資源簡介

第六節(jié)　臺灣省
第1課時
【素養(yǎng)目標】
1.運用地圖,說出臺灣省的地理位置、范圍及其重要意義。
2.運用圖文資料,了解臺灣省自然環(huán)境的特征,分析其位置與自然環(huán)境的關系。
3.舉例說出臺灣省的主要自然資源,理解臺灣省被稱為“寶島”的原因。
4.舉例說明臺灣省自古就是中國不可分割的神圣領土。
【重點】
1.臺灣省的自然環(huán)境特征。
2.臺灣省自古就是中國不可分割的神圣領土。
【難點】
臺灣島的位置與各自然地理特征的關系。
【自主預習】
【知識點一】祖國的寶島
范圍 包括 以及附近的澎湖列島、B 、黃尾嶼、赤尾嶼、彭佳嶼、蘭嶼、綠島等許多島嶼。臺灣島是我國面積最大的島嶼
位置 臺灣省位于祖國 沿海,東臨 洋,西隔A 與福建省相望,南臨C ,北臨東海
地形 地勢 臺灣島地勢 ,地形以 、丘陵為主;東部多山脈,中部多丘陵,西部多 。D 是我國東部的最高峰
氣候 臺灣島北部為 氣候,南部為 氣候;臺灣終年長夏無冬
河湖 河流短小湍急, 資源豐富; 位于濁水溪上游,是著名的旅游景區(qū)
資源 淡水資源、 資源、漁業(yè)資源、動植物資源和農產品資源豐富,有“ ”“水果王國”的美稱;礦產資源匱乏
【知識點二】與祖國大陸一脈相承的中華文化
1.聯(lián)系:臺灣人民與我們是同宗同祖的骨肉同胞,海峽兩岸同胞 、同文同種。
2.人口:臺灣漢族人口約占全省的98%,他們大部分人的祖籍是福建和 ; 族是世代居住在臺灣的少數民族。
3.文化:臺灣同胞的 、文字和風俗習慣與祖國大陸一脈相承。臺灣文化以 為主體,是中華文化的重要組成部分。
【合作探究】
1.【析圖——臺灣島的氣候】
閱讀教材第107頁的圖文資料,完成下列問題。
(1)讀圖E,描述臺灣島年平均氣溫分布的特點,并簡要分析影響臺灣氣溫分布的主要因素。
(2)讀圖F,說說臺灣島年降水量分布的特點。
(3)讀圖G,說出臺灣的氣候類型,并歸納其氣候特征。
2.【探究——臺灣島自然地理環(huán)境特征】
閱讀教材第108頁圖H“臺灣島的位置與各自然地理要素關聯(lián)圖”,討論臺灣島自然地理環(huán)境的特征,探究臺灣島的氣候、地形、河流和植被之間的聯(lián)系,完成下表。
自然 條件 特征 判斷依據
氣候
地形
河流
植被
3.臺灣因物產豐富而享有盛譽。下表列出了臺灣的一些美稱,請你解釋它們的含義,并填寫在下表中。
美稱 含義
“東方甜島”
“海上米倉”
“水果王國”
“東南鹽都”
“樟腦王國”
4.【思考——一脈相承的中華文化】
閱讀教材第110頁圖K、圖L,思考下列問題。
(1)參照圖片,說明臺灣與祖國大陸的血脈關系。
(2)請用更豐富的資料說明臺灣自古就是中國領土不可分割的一部分。
【參考答案】
自主預習
知識點一
臺灣島　釣魚島　東南　太平　臺灣海峽　南海　東高西低　山地　平原　玉山　亞熱帶季風　熱帶季風
水能　日月潭　森林　植物王國
知識點二
1.同根同源
2.廣東　高山
3.語言　中華文化
合作探究
1.(1)分布特點:中間低,四周高。
影響因素:地形。
(2)臺灣島年降水量多在2 000毫米以上,總量較多;東部降水較多,西部降水較少。
(3)亞熱帶季風氣候:夏季高溫多雨,冬季溫暖少雨。
熱帶季風氣候:全年高溫,降水分旱雨兩季。
2.濕、熱　四周環(huán)海,氣候深受海洋影響,降水豐沛;北回歸線從中部穿過,屬于熱帶和亞熱帶氣候
山地多,平原少　臺灣山脈縱貫南北,主要分布在臺灣島東部和中部,約占2/3,平原主要分布在西部
短、急　受島嶼輪廓影響,河流短小,沒有長河發(fā)育;受東、中部山脈影響,地勢起伏大,水流湍急
種類豐富　氣候濕熱,有利于大多數熱帶、亞熱帶植物的生長;此外臺灣山脈的氣候垂直變化為植物種類的豐富提供了條件
3.屬熱帶、亞熱帶季風氣候,盛產甘蔗
屬熱帶、亞熱帶季風氣候,西部平坦,水稻種植面積廣
屬熱帶、亞熱帶季風氣候,山地多,熱帶、亞熱帶水果種植廣泛
西南沿海地區(qū)地勢平坦,氣溫高,位于背風坡,有利于曬鹽
亞熱帶植被豐富,盛產樟樹
4.(1)臺灣和福建等省的許多居民都尊奉媽祖,這說明臺灣與大陸有文化淵源關系。
(2)臺灣島原本與大陸連在一起,后因臺灣海峽地殼下陷,海水上升才與大陸分離。
三國時,孫權派衛(wèi)溫、諸葛直等開發(fā)臺灣;元朝時,設立澎湖巡檢司;明朝時,鄭成功收復臺灣;清朝時,正式設立臺灣省;抗日戰(zhàn)爭勝利后,日本無條件地將臺灣(包括釣魚島在內的附屬島嶼)全部歸還中國。
臺灣與大陸同宗同祖,語言文字、風俗習慣與大陸一脈相承。

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