資源簡介

2025北京石景山初一(上)期末道德與法治
考 生 須 知 1.本試卷共8頁，共兩部分，25道小題，滿分70分。考試時間70分鐘。 2.考試形式為開卷，只能翻看統(tǒng)編《道德與法治》教材，禁止交流和借閱。 3.在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。 4.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。 5.在答題卡上，判斷題、選擇題請用2B鉛筆作答，其他試題請用黑色字跡簽字筆作答。 6.考試結(jié)束，請將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分
一 、判斷題(共10題，每題1分，共10分。在答題卡相應位置，正確的將“ √ ”涂黑，錯誤的將“×” 涂黑)
孝親敬老是中華民族傳統(tǒng)美德，也是公民的法定義務。
2.中學階段對我們的人生起到?jīng)Q定性作用。
3.當局者迷，旁觀者清。在認識自己時，應該以別人的意見為準。4.家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。
5.對待老師的批評，應該把注意力放在老師批評的內(nèi)容上。
6.正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。7.俗話說：“從小看大，三歲看老”,所以我們只需要接納自己。
8.一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。9.敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
10.“仁者愛人”“推己及人”,要求我們尊重、關懷、善待身邊每一個人。
二 、選擇題(共10題，每題2分，共20分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項)
11.每年的11月11日是中國人民解放軍空軍建軍節(jié)。2024年是中華人民共和國成周年，也是人民空軍成立（ ） 周 年 。
A.75 70 B.75 80 C.75 75 D.70 70
12.習近平總書記說：“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。” 下列對夢想認識正確的是
①只要努力，夢想就一定能實現(xiàn)
②夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣
③做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏
④夢想總是和現(xiàn)實有一定距離，所以我們不該有夢想
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
13.對下列名言理解正確的是
序號 名言 理解
① 志不立，天下無可成之事 學習是立身做人的永恒主題
② 天生我材必有用 學會欣賞自己
③ 為者常成，行者常至 確立正確的人生目標
④ 人貴自知 正確認識自己很重要
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
14.家規(guī)、家訓承載著一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚，影響深遠。《朱子家訓》指出：“一粥一飯，當思來處不 易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這一家訓體現(xiàn)的中華民族傳統(tǒng)家庭美德是
A.尊老愛幼 B.孝親敬長 C.知書達禮 D.勤儉節(jié)約
15.神舟十九號航天員宋令東講述他的成長經(jīng)歷：13歲時在觀看神舟五號飛船發(fā)射成功時就萌發(fā)了飛天的夢 想；高中畢業(yè)后選擇成為一名飛行員，駕駛戰(zhàn)鷹護衛(wèi)祖國的長空。2020年被選拔為第三批航天員，通過扎 實訓練，成為首批飛向太空的90后航天員。宋令東的成長經(jīng)歷啟示我們
①正確的人生目標能夠指引我們找準方向、堅定前行
②學習讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量
③少年夢想經(jīng)過不懈的行動就一定能實現(xiàn)
④目標與現(xiàn)實之間并不存在差距
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
16.友誼是人生永恒的話題。道德與法治課上，同學們交流了關于友誼的二三事。
序號 事件 解讀
① 過生日時，好朋友親手制作了禮物送給我。 學交友需要學會用心關懷對方
② 我常向好朋友傾訴心事，他總是耐心地傾聽，還安慰、開導我。 學會欣賞自己
③ 我和其他同學發(fā)生爭執(zhí)，好朋友在場不僅沒有幫我還勸我不要沖動。 確立正確的人生目標
④ 我最近在網(wǎng)上結(jié)交了一位新朋友，他約我線下見面，我欣然答應。 正確認識自己很重要
以上解讀正確的是
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
17.“花有重開日，人無再少年”“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”“盛年不重來，一日難再晨”……這 些詩句共同啟示我們
A.生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天
B. 生命是獨特的，每個生命都不可替代
C.生命是寶貴的，生命重于泰山
D.生命是有限的，我們應該及時享樂
18.“心目中的好老師”班會課上，同學們分享了與老師相處的點點滴滴。
老師及時發(fā)現(xiàn)了我身體不舒服，帶我去醫(yī)務室，還一直陪伴著我 ◆ 老師真實坦誠，從不掩飾或否認自己的錯誤，教育我做人誠信 ◆ 班主任每天第一個到校，最后一個離校，兢兢業(yè)業(yè)地為我們辛勤付出 ◆ 老師為我們講授知識、答疑解惑，扎實的學識令我欽佩
這說明
①教師承擔著傳道授業(yè)、教書育人的光榮使命
②良好的師生關系要正確對待老師的表揚和批評
③師生交往理想而美好的狀態(tài)是教學相長
④老師言傳身教，是我們學習和成長的引路人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.學校經(jīng)常組織各種逃生演練活動。小文覺得生活中發(fā)生意外的機率極小，沒必要浪費時間參加集體演練。 下列說法可以用來勸告小文的是
①生命是脆弱的，我們應該增強安全防范意識
②參加逃生演練活動，可以讓我們免受意外傷害
③自然災害非人力可抗拒，我們要順其自然
④經(jīng)常參與演練，有助于提高避險和逃生能力
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
20.掌握有效的應對方法，提高自救和他救的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。 下列初中生的做法體現(xiàn)這一要求的是
①不在人流大的地方停留，避免擁擠踩踏
②將電動車放在小區(qū)居民樓里進行充電
③參加心肺復蘇儀器使用方法的專業(yè)培訓
④自己駕駛電動車上學，不麻煩家長接送
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第二部分
本部分共5小題，共40分。
21. (5分)答疑解惑，助力成長。
內(nèi)容 解決辦法 任務
困惑一 上了初中，我總會不自覺拿自己和別人進行比較。 有時候為自己驕傲，但有時候又羨慕別人，也會模 仿別人，讓我覺得很累，我該怎么辦呢 欣賞接納自己，不 要 和 別 人 去 比 較。 是 否 認 同 該 方 法 理 由 ：
困 惑 二 媽媽每天嘮叨我，天冷了讓我穿秋褲，雨天給我送 雨傘，我很不耐煩，好朋友說我對父母的態(tài)度不 好，我該怎么辦 要換位思考，理 解、尊重父母。 是否認同該方法理由：
從困惑一和困惑二任選其一，運用所學，完成表格中的任務。(若兩個均作答，按解決困惑一計分)
22. (8分)集體生活是我們成長的必由之路。
情境一：小強和小軍都是校乒乓球隊主力，經(jīng)常在一起切磋球技，他們在團體賽中默契配合，獲得冠軍， 為學校爭得了榮譽。
情境二：在個人賽中，小強和小軍又成為強勁對手，展開了激烈角逐。小強說：“個人賽中最大的對手其 實不是別人，而是自己。”
(1)結(jié)合材料，運用所學，談一談在集體生活中應該如何正確看待合作與競爭的關系 (4分)
在詩詞朗誦比賽活動結(jié)束之后，同學們進行了如下總結(jié)。
小亮：我們小組有同學偷懶，分配的任務一件都沒有完成，太耽誤進度了! 小月：小剛總是認為其他人的想法都沒有他的好，總是否定別人，現(xiàn)在大家都不愿意發(fā)表自己的想法了。 小琪：組里多數(shù)同學準備得非常充分，有一個同學記不住詞，我們一起想辦法幫助他，現(xiàn)在小組整體水平 提升了不少。
(2)結(jié)合材料，運用所學，談談如何讓集體生活更美好 (4分)
23. (8分)初中生活是規(guī)劃未來之路的重要時期。
請結(jié)合自身實際，從品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動與社會實踐等某一方面描繪自己初 中階段的成長目標，并制定一份個人行動計劃書。
要求：闡明具體明確的成長目標和行動計劃，不少于80字。
我的個人行動計劃書(初中階段) 成長目標(4分):
行動計劃(4分):
24. (9分)某班開展“珍愛生命”的主題班會，請你參與其中活動一 【交流感悟】
生活觀察 我的感悟
鏡 小亮上初中后因成績不太理想導致壓力較大，總是失眠。于是，他讓媽 良好的生命狀態(tài)需要保持心理
頭 媽帶他去心理機構(gòu)尋求專業(yè)幫助，并與老師和同學交流緩解壓力的方 健康，必要時積極尋求幫助，
一 法。 促進心理健康。
銳 頭 二 小明邀好友云滑冰，好友指看"湖面冰溥，禁止滑冰"的警示牌，提醒 此處滑冰易發(fā)生意外。小明滿不在乎地說：“沒事，我已經(jīng)滑了很多次 了。"
鏡 頭三 喜歡踢 球的小偉， 半夜起來看比賽， 和球 一起聊天。早 上參加學校 的晨跑 ,突然眼育前一黑，摔倒在地。
(1)結(jié)合所學，談談你對鏡頭2、鏡頭3的感悟。(4分) 活動二【觀點爭鋒】
在“如何端正人生態(tài)度大家談”的活動中，同學們發(fā)表了如下觀點：
(2)任選一個觀點運用所學，談談你的看法。(5分)
25. (10分)學校開展了“禮贊勞動者”的活動，以下是同學們搜集到的材料。
人物一 他是一名醫(yī)生，成功研制出白血病臨床治療新策略， 為醫(yī)學實踐作出了重大貢獻。不僅如此，他還放棄藥 物申請專利，無私公開治療方案，使更多患者受益。 人物二 他是一名堅守在鄉(xiāng)鎮(zhèn)快遞站的快遞員，被稱為大山里 的“集體收件人”,幫助不會使用智能手機的留守老 人收取快遞，每天跑8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、200公里，將快遞送 到千家萬戶。
結(jié)合人物事跡，從生命、勞動、奉獻等角度寫一份贊美詞。要求：觀點明確，邏輯清晰，不少于100字。參考答案
一、積累與運用（28 分）
1. （10 分）
（1）山島竦峙
（2）風正一帆懸
（3）自古逢秋悲寂寥
（4）夜闌臥聽風吹雨
（5）非學無以廣才，非志無以成學
（6）博學而篤志，切問而近思
（7）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西；何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時
2. （3 分）（1）端莊 （2）殉職 （3）畏罪潛逃
3. （2 分）C
4. （2 分）C
5. （2 分）廣東文化具包容性且歷史地位重要，名人輩出。
6. （3 分）示例：小紅，歡迎你來肇慶游玩！肇慶是一座風景秀麗的城市，這里有七星巖，
湖光山色美不勝收；還有鼎湖山，空氣清新，是天然的大氧吧。此外，肇慶美食眾多，裹蒸
粽、端州麥溪鯉等都別具風味，一定會讓你流連忘返！
7. （2 分）沙僧；棄醫(yī)從文
8. （4 分）魯迅在《朝花夕拾》中，通過“講義事件”和“幻燈片事件”，深刻批判了當時日本
那些所謂的“愛國青年”對中國留學生的歧視和偏見，毅然決定棄醫(yī)從文，以筆為武器，喚醒
民眾，展現(xiàn)出與封建勢力、舊文化作斗爭的精神。孫悟空在《西游記》中，面對天庭的權威，
敢于大鬧天宮，反抗玉帝的統(tǒng)治，與天兵天將英勇戰(zhàn)斗；在取經(jīng)途中，降妖除魔，不畏強權，
保護唐僧西天取經(jīng)，體現(xiàn)了他的戰(zhàn)斗精神。
二、閱讀（42 分）
9. （3 分）（1）同“否” （2）舍棄 （3）回頭看
10. （4 分）
（1）過了中午（朋友）還沒到，陳太丘不再等候就離開了，（陳太丘）離開后（朋友）
才到。
（2）朋友感到慚愧，下車去拉元方。
11. （3 分）B
12. （3 分）王敦護其兄/故于眾坐稱/家兄在郡定佳/廬江人士咸稱之
13. （4 分）元方：友人遲到還對子罵父，元方據(jù)理反駁，指出友人無信無禮，體現(xiàn)了元方
的“方正”。何充：王敦為其兄王含的不法行為辯護，何充身為廬江人，敢于在眾人面前說出
自己所聞與王敦所言不同，不懼王敦的權勢，神色自若，體現(xiàn)了何充的“方正”。
14. （3 分）A
15. （3 分）“涯”本意是水邊，后引申為“邊際；極限” 。“天涯”指極遠的地方，“夕陽西下，斷
腸人在天涯”描繪的是漂泊的游子遠離家鄉(xiāng)，處于遙遠之地，用“涯”更能體現(xiàn)這種漂泊之感。
而“崖”指山石或高地的陡立側(cè)面，與詩句所表達的意境不符。
16. （4 分）不認同。AI 造字雖然能生成個人專屬字體，滿足個性化需求，但書法有著獨特
的藝術魅力。書法能體現(xiàn)人的情感，是一種漢字造型藝術，漢字因書法而有無限生動的形式
之美，書法因漢字而有無比豐富的內(nèi)涵之美。練習書法還需要文化積累，能提升人的文化素
養(yǎng)。中學生練習書法有助于傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)審美能力，這些是 AI 造字無法替代的 。
17. （4 分）①向他打個招呼便一路狂奔離開；②父親在社區(qū)醫(yī)院昏迷；③心疼、愧疚；④
用溫熱的毛巾為他擦拭額頭
18. （3 分）運用外貌描寫和比喻的修辭手法，生動形象地寫出了父親手的蒼老，突出了時
光對父親的影響，也表現(xiàn)出“我”看到父親衰老時內(nèi)心的難過，體現(xiàn)了“我”對父親的心疼。
19. （4 分）不贊同。這兩段寫了走廊里抱著寶寶的女人為了讓寶寶安然入睡，整夜在走廊
里走動，引出“我”對兒時父親抱著生病的“我”在醫(yī)院走廊走動的回憶，體現(xiàn)了天下父母對孩
子無私的愛，豐富了文章內(nèi)容，深化了文章主題，所以不能刪去。
20. （4 分）《秋天的懷念》中母親隱瞞自己的病情，無微不至地照顧雙腿癱瘓的“我”，“我”
后來理解了母親的苦心。《散步》中“我”尊重母親的意愿，選擇走大路。結(jié)合本文，我們要
關注老人的身體健康，理解他們的付出，像文中的“我”一樣關心父親；也要尊重老人的想法，
陪伴他們，給予他們精神上的慰藉，讓他們感受到子女的關愛 。

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