資源簡介

1.2男生女生 課時訓練
基礎訓練
1.下面漫畫啟示我們( )
男生女生要親密無間 B.男生女生要優勢互補
C.男生的優勢比女生多 D.男生女生要保持距離
2.在一次辯論賽中,男女參賽同學特色鮮明。女生語言犀利,口齒伶俐,妙語連珠;男生思維敏捷,見解深刻,機智幽默。對此認識正確的有( )
①男生女生的生理差別是不可逾越的②男生女生擁有天然的性別優勢③男生女生可以相互取長補短,優勢互補④男生女生可以相互幫助，共同進步
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.曉嵐發現,升入七年級以后,班里的男同學在女生面前更愿意表現自己的君子風度,女同學在男同學面前則會溫文爾雅,頗有淑女之風。這 一變化反映出（ ）
A.隨著年齡的增長,人都會變得表里不一
B.男生女生在性格特征、愛好等方面有差異
C.步人青春期,在異性面前會在意自身形象
D.與異性交往時,每個人都會變得畏手畏腳
4.著名教育家陶行知曾對學生說:“每個人,無論男女，到了一定年齡,是要談戀愛的,但是，戀愛如樹上的果子,只有熟了才好吃。人也像果子,有了學問,會做工作,就好比果子熟了,那時才有能力得到真正的幸福。”這告訴我們( )
①愛情意味著欣賞和尊重,責任和能力②面對青春期朦朧情感要不顧一切地抓住③相互欣賞和仰慕就一定是真正的愛情④青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.關于男女生的交往方式,下列選項說法正確的是( )
A.男女同學之間不可能有純潔的友誼
B.男女同學交往要內心坦蕩,言行得當
C.青春期男女生情感豐富,早戀是愛情
D.青春期男女生之間要少說話,敬而遠之
6.一年一度的春游踏青活動即將到來,七年級(1)班班主任根據班委會成員的具體情況進行了男女分工,以籌備本次活動的具體工作。以下是本次春游踏青活動的籌備工作安排表。你為這樣的安排( )
A.合理,因為女生力氣小,不能從事體力勞動
B.不合理,男生女生的性別角色不應該有差異
C.合理,側重了男生女生不同的性別特點和個體優勢
D.不合理,因為男生粗心,不能勝任拍照和寫稿工作
7.“異性效應”是一種普遍存在的心理現象,這種效應在青少年間發揮的作用較大。其表現是在有兩性共同參加的活動中，參加者一般會感到更愉快,干得也更起勁、更出色,從而達到提高工作效率的目的。由此,下列關于異性交往說法正確的是( )
①學習對方的優勢,有助于完善自己②發揚對方的長處,忽視自己的不足③學習中男女生互幫互助可以提高學習效率④在集體活動中,男女生的差異決定工作效率
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.爸爸在給七年級女兒的生日賀卡中寫道:“你可以喜歡某個男生的可愛,但不要喜歡可愛的某男生;你可以喜歡某個男生的古靈精怪，但不要喜歡古靈精怪的某男生……因為愛情就像一棵小樹,它的成長需要陽光、雨露、肥沃的土壤、精心的呵護,而這些,身為中學生的你無法給予。”下列對賀卡中這段話理解正確的是( )
①我們對異性的欣賞就是愛情②青春期的心理萌動是不正常的現象③中學階段要明確責任,以學習為主④愛情需要具有愛他人的能力和責任感
A. ①② B.①④ C.②③ D.③④
9.下面是一對好朋友的對話。結合對話內容，請幫助小麗選擇合適的“應答語”(B)
愛情純潔很美好,好好呵護應珍惜
學生時代不早戀,委婉拒絕守分寸
趕緊報警勿遲緩,自我保護最緊要
D.萌生好感不正常,拒絕交往才恰當
10.曾經有人問英國著名詩人塞繆爾·約翰遜:“是男人聰明還是女人聰明 ”約翰遜回答:“你說的是哪一個男人，還是哪一個女人呢 ”約翰遜的回答告訴我們( )
A.男孩比女孩聰明 B.女孩比男孩聰明
C.男孩和女孩各有自己的優勢和不足 D.男孩和女孩一樣聰明
素養提升
11.[青春萌動]
某中學要求每個學生遞交(禁止男女同學交往》的承諾書。
請評析該中學的做法。
12.[男生女生 優勢互補]
閱讀材料,回答問題。
材料一 《男生女生向前沖》是一檔大型戶外競技類真人秀節目,區別于所有同類的節目,該節目分別設置男女生賽道,男生賽道更注重力量與速度,而女生賽道則在智慧與趣味方面更為講究,目的是保證男女選手都能呈現不同的看點和亮點。
材料二 有研究表明,男生大腦中負責空間感知能力的部分要比女生發育得好,所以男生在立體思維上往往要比女生更優秀，女生的大腦對于語言會加工得更加縝密，進入到小學特別是初中,女生在閱讀和寫作上的表現通常比男生更出色。
(1)分別用一句話,說說你眼中的男生和女生。
材料一中該節目分別設置男女生賽道，你認為該做法的依據是什么
材料二研究成果啟示我們應該如何正確看待性別優勢
答案 1B 2B 3C 4B 5B 6C 7B 8D 9B 10.解析：依據課本內容，男生女生有各自的優勢，如男孩子堅強、勇敢，富有責任感，女孩子溫柔、細膩，善于關心他人°，樂于奉獻等;男女生性別各有優勢，互為補充，互為映襯，構成社會美妙的圖畫;結合題意可知，C符合題意;AB不正確，男孩和女孩有各自的優勢;D絕對。故選: C。
11. 解析：本題考查的是評析該中學的做法。題干中某中學要求每個學生遞交《禁止男女同學交往》的承諾書，這說明該中學的做法沒有正確認識異性正常交往具有積極的意義，可圍繞正確對待異性交往作答。 答案 該中學的做法是錯誤的。 與異性交往對我們的成長有積極的作用。與異性交往，可以增進對異性的了解,消除神秘感;可以擴大交往范圍,提高交往能力。與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
12.解析：(1)該題考查男生和女生各自的優勢;男孩的優點:帥氣、幽默、講義氣、氣量大、興趣廣、勇敢堅強;女孩的優點:活潑可愛、溫柔、真誠、細心認真、熱情、心靈手巧°、沉穩內向等。
(2)本題考查學生對教材知識的掌握情況，考查學生分析問題的能力，分別設置男女不同賽道的依據聯系教材知識“男女生各自的優勢”進行回答。
(3)該題考查學生對男生、女生的性別優勢的認識，主要考查學生對知識的理解能力，依據課本內容，正確認識男女各自的優勢，正確看待性別優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀等，做出正確的解答即可。 答案 （1） 男生帥氣、幽默、講義氣、興趣廣、勇敢堅強;女生活潑可愛、溫柔、真誠、細心認真、熱情、心靈手巧、沉穩內向。(符合題意即可)
（2） 男生女生各具特點,各有優勢;男生女生的生理性別特征是與生俱來的,在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。
（3）男生女生雖有不同，但各有優勢。我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自已變得更加優秀。

展開更多......

收起↑