資源簡介

孔子所說的“過猶不及”，對我們的生活有什么指導意義？請舉例說明理由。
提示： 過猶不及強調的是我們在做事情的時候要堅持適度原則,事情做過了頭，就和沒有做一樣，都是不可取的。
在日常生活中,我們想問題做事情要把握好“分寸”，不犯極端化的錯誤。
第三單元 運用辯證思維方法
第九課 理解質量互變
９.2 把握適度原則
第一目：適度的含義
第二目：掌握適度原則
【課標要求】
【核心素養】
【教學目標】
政治認同：堅持適度原則，堅定適度思維方式對我們認識世界和改造世界的重要意義。
科學精神：遵循質量互變規律，掌握“適度”原則，培養求真務實的精神和辯證的思維。
公共參與：在社會生活中，遵循“適度”原則的基本要求，運用辯證的思維方法，不斷提高認識世界和改造世界的能力。

1.理解度、適度、適度原則的含義，防止犯極端化的錯誤
2.領會遵循適度原則的要求，反對折中主義
3.理解遵循質量互變規律的意義
3.2.聯系事物發展過程中的漸進性和飛躍性，懂得事物發展過程是量變與質變的統一。理解質量互變規律。把握適度原則。
預習提綱
一、適度的含義
1.什么是度？
2.什么是關節點？
3.什么是適度？
二、堅持適度原則
1.為什么要遵循適度原則？
2.什么是適度原則？
3.如何遵循適度原則？
（1）含義：
度是一事物保持自身質的穩定性的量的限度。
(即事物的范圍、幅度和限度。)
（2）重要性：
【在度的范圍內，質與量相互結合、相互規定(≠相互否定)。當量的變化達到或超出定量限度時，事物就開始發生質的轉化?！?
事物質與量的統一體現在“度”中
一、適度的含義
1、什么是度？
聲音的“度”：按普通人的聽覺，0～20分貝，很靜，幾乎感覺不到；20～30分貝，安靜，猶如輕聲絮語；40～60分貝，一般，普通室內談話；60～70分貝，吵鬧，有損神經；70～90分貝，很吵，神經細胞受到破壞；90～100分貝，吵鬧加劇，聽力受損，100～120分貝，難以忍受，一分鐘即暫時致聾……
2.關節點
（1）度與關節點的關系：
任何度的兩端都存在著關節點或臨界點，度是關節點范圍內的幅度。
（2）含義：
關節點是事物量變達到的極限，是引起質變的節點。
一、適度的含義
發射人造衛星時，發射的速度應該大于第一宇宙速度，小于第二宇宙速度，介于兩者之間。若小于第一宇宙速度，衛星會掉下來；若大于或等于第二宇宙速度，衛星會變成繞太陽轉的行星。
水蒸氣
水
﹥ 100?C
冰
液體
﹤ 0?C
0?C
100?C
關節點（臨界點）
關節點（臨界點）
度
請在相應位置填上關節點（臨界點）、度
【相關鏈接】
“水的三態變化”：在一個標準大氣壓下，在0-100℃這個幅度內，水保持液態不變。如果超出0-100 ℃這個溫度范圍，突破度的兩個關節點或臨界點（0 ℃或100 ℃ ），水就變成冰或水蒸氣了。
誤區：度就是量變的關節點
3.什么是適度？
（1）內涵：就是適當的程度。
（2）區分量變與質變的根本標志：事物的變化是發生在度的范圍之內還是超出度的范圍，這是區分量變與質變的根本標志。
（3）遵循適度原則的原因：在度的范圍之內，事物的質保持不變，質規定著量的運動范圍和變化幅度；超出這個范圍，事物的質就發生變化，質與量的統一就會破裂。
一、適度的含義
“愚人吃鹽”的故事：從前有個愚人，到別人家作客，吃菜嫌淡而無味。主人知道后，給他加了一點鹽，他吃了后便覺得味道很美。而后他想，味道好是因為有鹽，加了那么一點點鹽就那么好吃，多加一點豈不更好吃了嗎？于是，他就大吃起鹽來，其結果是變澀了。
探究與分享《杰米揚的魚湯》
杰米揚做了一大鍋湯，邀請好朋友福卡前來品嘗。朋友已經喝得差不多了，但杰米揚又給了福卡一盆湯喝，?？ㄓX得好意難卻，就勉強喝了一盆，杰米揚見了，又給一盆湯給福卡喝。福卡見后，趕緊拿著帽子跑了。
思考：好朋友福卡為什么跑了？寓言故事給我們帶來了什么啟示？
----在日常生活中,我們想問題做事情要把握好“分寸”，堅持適度原則，不犯極端化的錯誤。
1、適度原則的必要性
為了保持我們所需要的事物特定的質，應當把事物的變化控制在度的范圍內，防止過猶不及。
從思維方式上說，適度原則就是要在“度”的范圍內尋求和把握事物發展的適當程度的原則。適當就是幅度“得當”，而不是“失當”。
2、適度原則的含義
二、掌握適度原則
思考：適度原則就是在任何時候都不要超過事物的度嗎？
注意：堅持適度原則≠做任何事都不能超過關節點，永遠保持量變狀態，積極向上符合發展趨勢的事物在量變達到一定程度時要及時促成飛躍
3、如何遵循適度原則
（1）防止過猶不及
適度原則要求我們在思考和處理問題時把握好“分寸”，不犯極端化錯誤。
二、掌握適度原則
健身要科學合理，不能盲目，否則易受傷。
是藥三分毒，凡是藥物都有副作用，不要隨便吃藥，要遵醫囑，適量合理。
（2）積極地認識和推動事物發展到最佳的狀態
遵循適度原則，并不只是被動地適應事物的存在狀態，而是包含著積極地認識和推動事物發展到最佳的狀態。適度思維是“得中”而處之的思維?！暗弥小笔前殉钟卸龋线m且正好，不是凡事都采取折中主義的消極的思維方式。
這里的“中”是不偏不倚，無過與不及。
“得中”是把持有度，合適且正好。
二、掌握適度原則
保持我們需要的質
注意：“得中”≠折中主義
3、如何遵循適度原則
【例】： 《墨子》一書提出了這樣一個觀點：“利之中取大,害之中取小”。例如，遇到盜賊不得已時，可以采取靈活的應變策略，斷指保命，舍財保命，取小害而免大禍。
度不是一個機械的狀態，而是要在具體條件下把握度。
例如：二元論主張世界有意識和物質兩個獨立的本原，強調物質和精神是同等公平地存在的。
（1）折中主義的含義：
是企圖把對立的思想、觀點和理論無原則地調和拼湊在一起的做法。
（2）特征和表現：
①把矛盾雙方等同起來，不分主次。
②把對立雙方調和起來，混淆是非；
③在原則問題上模棱兩可，沒有自己獨立的見解和堅持的立場。
是一種無原則的思維方式，是形而上學思維方式的表現。
【相關鏈接】 折中主義消極的思維方式
注意：“得中”≠折中主義
（3）積極創造條件，促成事物質變
①要改變我們不需要的事物的特定的質，就應當積極創造條件，促進事物量的變化，并使其向度的邊緣不斷發展，使該物轉化為他物。
②量變已達到一定程度時，我們要積極促成事物的質變，使其達到我們所期望的存在狀態。
二、掌握適度原則
【例】1949年，經過遼沈、淮海、平津三大戰役，國民黨的勢力僅僅龜縮在長江以南的地區。國民黨當局打著和談的名義，妄圖積蓄力量，伺機反撲。為了徹底推翻蔣家王朝，建立社會主義的新中國，中國共產黨提出“打過長江去，解放全中國”的口號。毛澤東在他的詩中寫道：“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”
3、如何遵循適度原則
行百里者半九十，越到這個時候，我們將遇到前所未有的挑戰和困難。就像爬珠穆朗瑪峰，最后的兩百米可能是最困難的一段歷程，現在中國也是這樣。這個時候更需要我們這種強烈的責任感、歷史感，團結一心、腳踏實地、夙興夜寐。

{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}內容
要求
錯誤傾向
把握好“分寸”，
防止過猶不及
要在“度”的范圍內尋求和把握事物發展的適當程度的原則。適當就是幅度“得當”，而不是“失當”。適度原則要求我們在思考和處理問題時把握好“尺寸”
把握不好“尺寸”，犯極端化錯誤
需要“得中”，
積極地認識和推動事物發展到最佳的狀態
適度思維是“得中”而處之的思維?！爸小笔遣黄灰?，無過與不及。“得中”是把持有度，合適且正好
形而上學的折中主義思維方式
不限于“得中”，積極創造條件，促成事物的質變
要改變我們不需要的事物的特定的質，就要積極創造條件，促成事物的質變
優柔寡斷，
貽誤時機
小結：把握適度原則的要求
原理（主要內容）：
①任何事物都是質與量的統一體，
量變和質變是事物變化發展的兩種基本狀態
②量變是質變的必要前提。
③質變是量變的必然結果，體現并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路。
④事物的矛盾運動表現為量變與質變及其相互轉化。
方法論① ：以統一性的觀念正確把握事物發展過程中的量變與質變、漸進性與飛躍性、連續性與間斷性的關系。
方法論② ：遵循適度原則
A.把握好“分寸”，防止過猶不及，不極端化
B.需要“得中”，積極地認識和推動事物發展到最佳的狀態
C.不限于“得中”，積極創造條件，促成事物質變
知識歸納
把握適度原則
度和關節點的含義
適度的含義
堅持適度原則
掌握適度原則
適度原則的必要性
適度原則的含義
如何遵循適度原則
防止過猶不及
積極地認識和推動事物發展到最佳的狀態
為保持我們需要的事物的質的狀態，需要“得中”
積極創造條件，促成事物質變
思維導圖
1.事物質與量的統一體現在“關節點”中。(　　)
提示:×。事物質與量的統一體現在“度”中。
2.關節點是一事物保持自身質的穩定性的量的限度。(　　)
提示:×。度是一事物保持自身質的穩定性的量的限度。
3.“得中”是為了保持我們所需要的事物特定的質,應當把事物的變化控制在度的范圍內,防止過猶不及。(　　)
提示:×。“得當”是為了保持我們所需要的事物特定的質,應當把事物的變化控制在度的范圍內,防止過猶不及。
易錯點
4.遵循適度原則,就是要被動地適應事物的存在狀態。(　　)
提示:×。遵循適度原則,并不只是被動地適應事物的存在狀態,而是包含著積極地認識和推動事物發展到最佳的狀態。
5.適度思維是“得中”而處之的思維,“得中”就是凡事都采取折中主義的思維方式。(　　)
提示:×。適度思維是“得中”而處之的思維,但“得中”不是凡事都采取折中主義的思維方式。折中主義是一種消極的思維方式。
6.積極創造條件促進事物的質變,就能達到我們所期望的存在狀態。(　　)
提示:×。積極創造條件促進事物的質變是達到我們所期望的存在狀態的必要條件,而非充分條件。
課堂檢測
1、“小滿田塍尋草藥，農閑莫問動三車。”小滿是中國二十四節氣中第八個節氣，與大暑小暑、大雪小雪、大寒小寒等不同，二十四節氣中并無大滿這個節氣，這與中國傳統文化講“中庸”之道，忌諱“太滿”“大滿”，認為“物盈則傾”“物極必反”的觀點相一致。這啟示我們要（????）
①堅持量的積累，促進事物的飛躍性發展
②創造條件促使矛盾斗爭性向同一性轉化
③處理好事物發展過程中連續性和間斷性的關系，把握適度原則
④注意質變的節點，防止不利的質變發生
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
D
2、小明和媽媽一起吃飯,小明說:“這菜太淡了,沒味道。”媽媽說:“加點鹽試試?！毙∶髡f:“直接吃鹽,豈不是更美味?”小明這一回答(???)
①沒有遵循適度的原則
②超出了用鹽的臨界點,會發生質變
③犯了極端化的錯誤
④正確處理了菜和鹽的用量問題
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
A
3、心理學研究指出，適度焦慮是健康的，可以幫助提高效率。完全不焦慮喚醒不了身體的興奮狀態，難以發揮最佳水平。但如果焦慮嚴重，則會降低效率，對生活和學習造成負面影響。從辯證思維角度看，下列選項與之相一致的是（???）
A．近朱者赤，近墨者黑
B．學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進
C．鍥而不舍，金石可鏤
D．水至清則無魚，人至察則無徒
D
4.適度超前進行重大基礎設施建設，可以帶動激發新需求和產業化潛力，但地方要立足實際、量力而行，避免出現一哄而散、一地雞毛的亂象，避免形成新的地方債務風險。這說明，進行重大基礎設施建設要（ ）
①遵循經濟發展規律，堅持辯證思維方法
②辯證把握質和量，積累量變以促進質變
③“得中”處之，折中把握發展和安全的關系
④堅持適度原則，將經濟發展推動到最佳狀態
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
5．漫畫《過》蘊含的哲理是（ ）

①做任何事情都不能超過關節點
②超出度的范圍，質與量的統一就會破裂
③思考和處理問題時要把握好“分寸”
④適度原則就是永遠保持量變狀態
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
6.古語“犯其至難而圖其至遠”強調：我們要向最難之處攻堅；要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力；既要追求最遠大的目標，又要腳踏實地、埋頭苦干，把宏偉目標變為美好現實。這告訴我們想問題做事情要（ ）
①善于抓住主要矛盾
②把握適度的原則
③堅持用發展的觀點
④認清事物的性質
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C

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