資源簡介

道德與法治中考復習知識梳理一遍過：課時16 崇尚法治精神
一、綜合訓練
1．（2023八上·射洪期中）閱讀材料，回答問題。
以下是小明生活中的三個情景，請你運用所學知識，對其進行探究。
情景一 小明：“媽媽，周日我要和老師、同學去科技館參加科學實踐活動?！眿寢專骸皡⒓涌茖W實踐活動耽誤學習，還是在家好好做作業(yè)吧！”
（1）小明應(yīng)該怎么選擇？說說理由。
情景二 小明是班里的“活躍分子”，做事情經(jīng)常隨心所欲，無拘無束，他覺得這樣很有個性。自習課上，小明的俏皮話一串一串的，逗得同學們哈哈大笑，整個課堂毫無秩序可言；下課后，他常常在走廊扔球、追逐……
（2）如果你是小明的好朋友，你想對他說些什么？
情景三 《小明的蛻變》
（3）請結(jié)合“合理利用網(wǎng)絡(luò)”和“預防犯罪”的相關(guān)知識，談?wù)勑∶鞯耐懽兘o我們哪些警示？
2．（2023·武山期末）法治強調(diào)的是自由、平等、公平、正義。下列是同學們對法治國家的期待，正確的是（　?。?br/>①小東說政府的干部要依法行政，不能以言代法
②小悅說“法院要徇私枉法，盡量讓犯罪分子付出代價?！?br/>③甜甜說“作為現(xiàn)代公民，要懂法、知法和守法，做一名遵紀守法公民?！?br/>④明明說“要繼續(xù)發(fā)揮習總書記的作用，全部用他講的話代替法律的行使?！?br/>A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．（2021·廣東）王某到一家餐館就餐，吃完后未結(jié)賬就快速離開，老板發(fā)現(xiàn)后邊喝止邊追趕。王某在逃跑過程中摔倒受傷，住院花了4萬多元。出院后，王某向法院起訴，要求餐館老板賠償醫(yī)藥費。法院認為，老板沒有過錯，不承擔賠償責任，駁回了王某的訴訟請求。下面對本案的評析，錯誤的是（　　）
A．王某吃飯不付款，既違背誠信原則，也是一種違法行為
B．王某因老板的追趕而受傷，老板的行為已構(gòu)成民事違法行為
C．法院駁回訴訟請求，發(fā)揮了法律維護公平與正義的積極作用
D．老板作為經(jīng)營者，他的行為是維護自身財產(chǎn)權(quán)的合法行為
4．（2023八下·寧德期末）時事點評。
2022年6月，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹黨的十八大以來義務(wù)教育從“有學上”邁向“上好學”的改革發(fā)展成效。2012-2021年，我國確保義務(wù)教育階段“一個都不能少”，長期存在的輟學問題得到了歷史性解決；義務(wù)教育基本辦學條件得到顯著改善，縮小城鄉(xiāng)學校辦學條件差距；深入推進義務(wù)教育免試就近入學等政策，切實保障每一個適齡兒童的就學機會；加強因材施教，使每一個學生都具有人生出彩的機會。
運用所學知識，對我國義務(wù)教育從“有學上”邁向“上好學”進行點評。
5．（2024·廣西模擬）對于下邊漫畫，下列觀點正確的是（　?。?br/>①他的行為屬于刑事違法行為
②任何違法行為都應(yīng)該承擔相應(yīng)的法律責任
③恪守道德、遵守法律是我們生活的基本準則
④自由應(yīng)該在法律的范圍之內(nèi)
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
6．（2024八下·漢源期末）4月29日，湖南常德市桃源縣群眾伍女士的車上被交警貼了一張只有溫馨提示、沒有處罰的“特殊罰單”。五一期間，很多人返鄉(xiāng)休假，該縣縣城的停車位緊張，交警秉著“輕違不罰”原則處理一些違停現(xiàn)象。“特殊罰單”彰顯了(　　).
①等情況同等對待
②尊重和保障人權(quán)是立法活動的基本要求
③不同情況差別對待
④行政機關(guān)在執(zhí)法過程中尊重和保障人權(quán)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2024八下·越秀期末）公平正義是一個美好社會應(yīng)有的價值。以下能助推這一價值實現(xiàn)的有（　?。?br/>①對未成年人違法犯罪行為不追究法律責任
②深化收入分配制度改革，完善失業(yè)保險制度
③堅決糾正各類就業(yè)歧視，加強職業(yè)技能培訓
④推動學前教育普惠發(fā)展，加強縣域普通高中建設(shè)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2024九下·封開模擬）廣東省肇慶市委原常委、政法委原書記王哲涉嫌嚴重違紀違法，正接受廣東省紀委監(jiān)委紀律審查和監(jiān)察調(diào)查。由此可知（　?。?br/>A．監(jiān)察機關(guān)監(jiān)察的對象是所有行使著公權(quán)力的公務(wù)員
B．國家權(quán)力的行使不可以任性，應(yīng)當減少權(quán)力的行使
C．監(jiān)察機關(guān)對涉嫌職務(wù)違法的公職人員行使調(diào)查職責
D．實現(xiàn)司法正義要推進全過程人民民主為核心的改革
9．（2024九下·東阿模擬）“為什么要追求公平正義呢 ”對此，小明做出了這樣的回答，其中正確的是（　?。?br/>A．公平正義要求我們要遵守社會規(guī)則和程序
B．公平需要有正義感的人來維護
C．公平正義能從根本上消除城鄉(xiāng)差距和貧富不均問題
D．公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)，正義是社會文明的尺度
10．（2023九下·賓陽模擬）【凝聚法治守規(guī)則】
【凝聚法治守規(guī)則】 黃某騎電動自行車上班，為圖方便，在通過路口時逆向行駛，被執(zhí)勤警察依法作出警告并罰款50元的處罰。 事后，他對被處罰的事情表示很不服氣。他認為是自己運氣不好，碰到了警察執(zhí)法受到了處罰，平時也有人逆向騎行，但是沒有遇到警察執(zhí)法，就沒有受到處罰。
（1）黃某騎自行車逆行屬于什么性質(zhì)的違法行為并說明判斷依據(jù)。
（2）假如你是黃某的朋友，請圍繞自由與規(guī)則的關(guān)系，對他進行勸說。
答案解析部分
1．【答案】(1) 小明應(yīng)說服媽媽去參加科學實踐活動。因為：①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認可。②參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。③只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
(2) ①這樣做會擾亂正常的課堂秩序，影響同學們的正常學習。②社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受社會規(guī)則的約束，我們在行使自由和權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③社會規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為會受到相應(yīng)的處罰。④社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。我們要白覺遵守規(guī)則、維護秩序。
(3) 合理利用網(wǎng)絡(luò)：積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取知識、促進溝通、完善自我；互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，要學會“信息節(jié)食”；學會辨別網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界，恪守道德，遵守法律；充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策；在網(wǎng)上傳播正能量。
預防犯罪：作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。生活在法治社會，應(yīng)增強法制觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
【知識點】親社會行為；合理利用網(wǎng)絡(luò)；社會規(guī)則的內(nèi)涵、意義；自由與規(guī)則的關(guān)系；自覺遵守規(guī)則；預防犯罪的做法
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學知識和材料信息，小明應(yīng)說服媽媽去參加科學實踐活動。理由可以從青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認可，參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程，只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值等方面分析回答即可。
（2）分析材料，小明做事情經(jīng)常隨心所欲，無拘無束，他覺得這樣很有個性，這一認識是錯誤的，沒有認識到規(guī)則與自由的關(guān)系、 社會規(guī)則劃定了自由的邊界，社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。 社會規(guī)則是人們享有自由的保障，我們要遵守規(guī)則。
自習課上，小明說俏皮話，逗得同學們哈哈大笑，整個課堂毫無秩序可言，這違反規(guī)則、擾亂秩序。下課后，他常常在走廊扔球、追逐，這 擾亂正常的課堂秩序，影響同學們的正常學習，沒有認識到自由與規(guī)則的關(guān)系等，據(jù)此組織答案即可。
（3）小明經(jīng)常上網(wǎng)，迷戀網(wǎng)游，沒錢上網(wǎng)，持刀搶劫，這警示我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)、恪守道德，遵守法律；杜絕不良行為、預防犯罪等。
【點評】本題考查對親社會行為，社會規(guī)則，自由與規(guī)則的關(guān)系，自覺遵守規(guī)則，預防犯罪，合理利用網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識的理解和運用，網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。
2．【答案】C
【知識點】自由的含義及作用；平等的含義及重要性；公平的含義和內(nèi)涵；正義及正義行為
【解析】【分析】①小東說政府的干部要依法行政，不能以言代法，說法正確；
③甜甜說“作為現(xiàn)代公民，要懂法、知法和守法，做一名遵紀守法公民?！?說法正確。故①③符合題意；
②小悅說“法院要徇私枉法，盡量讓犯罪分子付出代價?！?，法院應(yīng)該公正司法，說法錯誤，故不選；
④明明說“要繼續(xù)發(fā)揮習總書記的作用，全部用他講的話代替法律的行使?！保f法太絕對，故不選；
故答案為：C。
【點評】本題考查法治的 自由、平等、公平、正義。 公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。
3．【答案】B
【知識點】誠信；遵章守法；社會經(jīng)濟權(quán)利；堅守公平的做法；守護正義的做法
【解析】【分析】案例中， 王某吃飯不付款，既違背誠信原則，也是一種違法行為 。 老板作為經(jīng)營者，他的行為是維護自身財產(chǎn)權(quán)的合法行為 。 法院駁回訴訟請求，發(fā)揮了法律維護公平與正義的積極作用 。所以選項ACD的評價正確。
選項 B“王某因老板的追趕而受傷，老板的行為已構(gòu)成民事違法行為”的說法顯然是錯誤的，老板的行為并沒有違法。本題屬于反向選擇題，所以選項B符合題意，應(yīng)選。
選項ACD不符題意要求，應(yīng)排除。
故答案為：B
【點評】本題考查遵章守法的相關(guān)知識，主要考查學生的認知和理解能力。難度值一般。
4．【答案】答案一：我國義務(wù)教育從“有學上”邁向“上好學”體現(xiàn)黨和國家重視教育公平，保障了公民的受教育權(quán)；彰顯社會的公平正義。
答案二：我國義務(wù)教育從“有學上”邁向“上好學”體現(xiàn)黨和國家重視教育公平。有利于保障個人的生存和發(fā)展；促進社會的穩(wěn)定和進步。
答案三：我國義務(wù)教育從“有學上”邁向“上好學”體現(xiàn)我國重視教育，維護公民的受教育權(quán)。教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)；為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來
【知識點】教育的重要性；文化教育權(quán)利；公平的作用；堅守公平的做法
【解析】【分析】分析題意，本題可以從黨和國家重視教育公平，保障公民受教育權(quán)， 教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)；為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來，教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼等方面分析回答即可。
或從 黨和國家重視教育公平，公平的作用等方面分析回答亦可。
【點評】本題考查對受教育權(quán)，堅守公平，教育的重要性，公平的作用等相關(guān)知識的理解和運用，實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。我們要從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。
5．【答案】A
【知識點】合理利用網(wǎng)絡(luò)；自由與規(guī)則的關(guān)系
【解析】【分析】②③④.惡意撥打110被行政拘留十日，說明法不可違，任何違法行為都應(yīng)該承擔相應(yīng)的法律責任；我們的自由應(yīng)該在法律的范圍之內(nèi)，恪守道德、遵守法律是我們生活的基本準則，符合題意；
①.漫畫中的人物因惡意撥打110被行政拘留十日，受到了行政處罰，說明他的行為是行政違法行為，而不是刑事違法行為，不符合題意；
故答案為：A.
【點評】本題考查自由與規(guī)則的關(guān)系知識點。社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它
受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
6．【答案】D
【知識點】平等的含義及重要性
【解析】【分析】③④.湖南常德市桃源縣群眾伍女士的車上被交警貼了一張只有溫馨提示、沒有處罰的"特殊罰單"，體現(xiàn)了不同情況差別對待，行政機關(guān)在執(zhí)法過程中尊重和保障人權(quán)，符合題意；
①②.說法正確，但與題干主旨不符合，不符合題意；
故答案為：D.
【點評】本題考查平等的含義知識點。平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。
7．【答案】D
【知識點】堅守公平的做法；守護正義的做法
【解析】【分析】①.對未成年人違法犯罪行為不追究法律責任，這違背了法律面前人人平等的原則，不符合題意；
②.深化收入分配制度改革，完善失業(yè)保險制度，有利于實現(xiàn)社會的公平正義，符合題意；
③.堅決糾正各類就業(yè)歧視，加強職業(yè)技能培訓，有利于實現(xiàn)社會的公平正義，符合題意；
④.推動學前教育普惠發(fā)展，加強縣域普通高中建設(shè)，有利于實現(xiàn)社會的公平正義，符合題意；
故答案為：D.
【點評】本題考查維護公平正義知識點。建設(shè)法治中國，要努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護，使每一部法律法規(guī)都得到嚴格執(zhí)行，使每一個司法案件都體現(xiàn)公平正義，使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。
8．【答案】C
【知識點】憲法規(guī)范權(quán)力運行；守護正義的做法；國家監(jiān)察機關(guān)
【解析】【分析】A、錯誤。監(jiān)察機關(guān)監(jiān)察的對象是所有行使公權(quán)力的公職人員，而不僅僅是公務(wù)員。公務(wù)員只是公職人員中的一部分，還包括其他在國家機關(guān)、國有企業(yè)、事業(yè)單位等中依法履行公共職務(wù)的人員。因此，A選項的表述過于狹隘，不準確；
B、錯誤。國家權(quán)力的行使必須依法進行，不能任性，但這并不意味著要減少權(quán)力的行使。相反，在法治社會中，權(quán)力的行使應(yīng)當更加規(guī)范、透明和高效，以更好地維護公共利益和社會秩序。因此，B選項的表述錯誤；
C、正確。根據(jù)題目描述，廣東省肇慶市委原常委、政法委原書記王哲涉嫌嚴重違紀違法，正接受廣東省紀委監(jiān)委的紀律審查和監(jiān)察調(diào)查。這正是監(jiān)察機關(guān)對涉嫌職務(wù)違法的公職人員行使調(diào)查職責的體現(xiàn)。因此，C選項的表述正確；
D、錯誤。雖然推進全過程人民民主是我國政治體制改革的重要方向之一，但與本題所描述的監(jiān)察機關(guān)對公職人員的調(diào)查職責無直接關(guān)聯(lián)。此外，司法正義的實現(xiàn)主要依賴于司法體制的改革和完善，而非以全過程人民民主為核心的改革。因此，D選項的表述錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查了監(jiān)察機關(guān)的職責和權(quán)力范圍，以及我國政治體制改革的相關(guān)知識點。做這道題時，需要準確理解監(jiān)察機關(guān)的職責和權(quán)力范圍，明確其調(diào)查對象的范圍。同時，還需要注意區(qū)分不同政治體制改革的方向和重點，避免將不相關(guān)的內(nèi)容混淆在一起。此外，本題也提醒我們在學習和理解政治知識時，要注重細節(jié)和準確性，避免因為表述不嚴謹或理解偏差而導致錯誤。
9．【答案】D
【知識點】公平的含義和內(nèi)涵；正義及正義行為；堅守公平的做法
【解析】【分析】AB：是做法，不是原因，故AB不符合題意；
C：從根本上消除城鄉(xiāng)差距和貧富不均問題，夸大了公平正義的作用，故C說法錯誤；
D：我們之所以追求公平正義，是因為公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)，正義是社會文明的尺度，公平正義是一個美好社會應(yīng)有的價值，D說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查公平正義的重要性。公平是個人生存和發(fā)展的重要保障，公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。正義作為（是）法治追求的基本價值目標之一。正義是社會制度的重要價值。正義是社會和諧的基本條件。
回答此題注意此題是因果關(guān)系題，從原因的角度切入找到對應(yīng)選項，排除做法和絕對化選項。
10．【答案】（1）①黃某逆行屬于行政違法行為；②黃某逆行的行為擾亂了交通秩序，觸犯了相關(guān)的行政法律法規(guī)，受到了警告和罰款50元的行政處罰，因此屬于行政違法行為。
事后，他對被處罰的事情表示很不服氣。他認為是自己運氣不好，碰到了警察執(zhí)法受到了處罰，平時也有人逆向騎行，但是沒有遇到警察執(zhí)法，就沒有受到處罰。
（2）①黃某騎自行車逆行的行為擾亂了社會秩序，對社會有一定的危害，可能會對他人造成傷害。②社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束；公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每一個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規(guī)則和擾亂秩序的行為應(yīng)當受到相應(yīng)的處罰。③遵守規(guī)則需要他律和自律，還需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行為的準繩，內(nèi)化于心，外化于行。因此我們應(yīng)該增強規(guī)則意識，自覺遵守交通規(guī)則，按照交通規(guī)則出行。
【知識點】自由與規(guī)則的關(guān)系；自覺遵守規(guī)則；違法行為的含義與分類
【解析】【分析】（1）黃某騎電動自行車逆向行駛，被執(zhí)勤警察依法作出警告并罰款50元的處罰。黃某行為屬于行政違法行為，依據(jù)可以從擾亂了交通秩序，觸犯了相關(guān)的行政法律法規(guī)，被警告和罰款等方面回答即可。
（2）根據(jù)所學結(jié)合題意要求，本題可以先回答自由與規(guī)則的關(guān)系，然后結(jié)材料說明黃某有騎車的自由，但騎自行車逆行沒有遵守交通規(guī)則，擾亂了社會秩序，對社會有一定的危害，應(yīng)當受到處罰，最后告訴黃某應(yīng) 發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行為的準繩，內(nèi)化于心，外化于行，增強規(guī)則意識，自覺遵守交通規(guī)則，按照交通規(guī)則出行，據(jù)此分析回答即可。
【點評】本題考查對違法行為，規(guī)則與自由的關(guān)系，自覺遵守規(guī)則等相關(guān)知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
1 / 1道德與法治中考復習知識梳理一遍過：課時16 崇尚法治精神
一、綜合訓練
1．（2023八上·射洪期中）閱讀材料，回答問題。
以下是小明生活中的三個情景，請你運用所學知識，對其進行探究。
情景一 小明：“媽媽，周日我要和老師、同學去科技館參加科學實踐活動。”媽媽：“參加科學實踐活動耽誤學習，還是在家好好做作業(yè)吧！”
（1）小明應(yīng)該怎么選擇？說說理由。
情景二 小明是班里的“活躍分子”，做事情經(jīng)常隨心所欲，無拘無束，他覺得這樣很有個性。自習課上，小明的俏皮話一串一串的，逗得同學們哈哈大笑，整個課堂毫無秩序可言；下課后，他常常在走廊扔球、追逐……
（2）如果你是小明的好朋友，你想對他說些什么？
情景三 《小明的蛻變》
（3）請結(jié)合“合理利用網(wǎng)絡(luò)”和“預防犯罪”的相關(guān)知識，談?wù)勑∶鞯耐懽兘o我們哪些警示？
【答案】(1) 小明應(yīng)說服媽媽去參加科學實踐活動。因為：①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認可。②參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。③只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
(2) ①這樣做會擾亂正常的課堂秩序，影響同學們的正常學習。②社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受社會規(guī)則的約束，我們在行使自由和權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③社會規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為會受到相應(yīng)的處罰。④社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。我們要白覺遵守規(guī)則、維護秩序。
(3) 合理利用網(wǎng)絡(luò)：積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取知識、促進溝通、完善自我；互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，要學會“信息節(jié)食”；學會辨別網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界，恪守道德，遵守法律；充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策；在網(wǎng)上傳播正能量。
預防犯罪：作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。生活在法治社會，應(yīng)增強法制觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
【知識點】親社會行為；合理利用網(wǎng)絡(luò)；社會規(guī)則的內(nèi)涵、意義；自由與規(guī)則的關(guān)系；自覺遵守規(guī)則；預防犯罪的做法
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學知識和材料信息，小明應(yīng)說服媽媽去參加科學實踐活動。理由可以從青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認可，參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程，只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值等方面分析回答即可。
（2）分析材料，小明做事情經(jīng)常隨心所欲，無拘無束，他覺得這樣很有個性，這一認識是錯誤的，沒有認識到規(guī)則與自由的關(guān)系、 社會規(guī)則劃定了自由的邊界，社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。 社會規(guī)則是人們享有自由的保障，我們要遵守規(guī)則。
自習課上，小明說俏皮話，逗得同學們哈哈大笑，整個課堂毫無秩序可言，這違反規(guī)則、擾亂秩序。下課后，他常常在走廊扔球、追逐，這 擾亂正常的課堂秩序，影響同學們的正常學習，沒有認識到自由與規(guī)則的關(guān)系等，據(jù)此組織答案即可。
（3）小明經(jīng)常上網(wǎng)，迷戀網(wǎng)游，沒錢上網(wǎng)，持刀搶劫，這警示我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)、恪守道德，遵守法律；杜絕不良行為、預防犯罪等。
【點評】本題考查對親社會行為，社會規(guī)則，自由與規(guī)則的關(guān)系，自覺遵守規(guī)則，預防犯罪，合理利用網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識的理解和運用，網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。
2．（2023·武山期末）法治強調(diào)的是自由、平等、公平、正義。下列是同學們對法治國家的期待，正確的是（　?。?br/>①小東說政府的干部要依法行政，不能以言代法
②小悅說“法院要徇私枉法，盡量讓犯罪分子付出代價。”
③甜甜說“作為現(xiàn)代公民，要懂法、知法和守法，做一名遵紀守法公民?！?br/>④明明說“要繼續(xù)發(fā)揮習總書記的作用，全部用他講的話代替法律的行使?！?br/>A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知識點】自由的含義及作用；平等的含義及重要性；公平的含義和內(nèi)涵；正義及正義行為
【解析】【分析】①小東說政府的干部要依法行政，不能以言代法，說法正確；
③甜甜說“作為現(xiàn)代公民，要懂法、知法和守法，做一名遵紀守法公民?！?說法正確。故①③符合題意；
②小悅說“法院要徇私枉法，盡量讓犯罪分子付出代價。”，法院應(yīng)該公正司法，說法錯誤，故不選；
④明明說“要繼續(xù)發(fā)揮習總書記的作用，全部用他講的話代替法律的行使?！?，說法太絕對，故不選；
故答案為：C。
【點評】本題考查法治的 自由、平等、公平、正義。 公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。
3．（2021·廣東）王某到一家餐館就餐，吃完后未結(jié)賬就快速離開，老板發(fā)現(xiàn)后邊喝止邊追趕。王某在逃跑過程中摔倒受傷，住院花了4萬多元。出院后，王某向法院起訴，要求餐館老板賠償醫(yī)藥費。法院認為，老板沒有過錯，不承擔賠償責任，駁回了王某的訴訟請求。下面對本案的評析，錯誤的是（　?。?br/>A．王某吃飯不付款，既違背誠信原則，也是一種違法行為
B．王某因老板的追趕而受傷，老板的行為已構(gòu)成民事違法行為
C．法院駁回訴訟請求，發(fā)揮了法律維護公平與正義的積極作用
D．老板作為經(jīng)營者，他的行為是維護自身財產(chǎn)權(quán)的合法行為
【答案】B
【知識點】誠信；遵章守法；社會經(jīng)濟權(quán)利；堅守公平的做法；守護正義的做法
【解析】【分析】案例中， 王某吃飯不付款，既違背誠信原則，也是一種違法行為 。 老板作為經(jīng)營者，他的行為是維護自身財產(chǎn)權(quán)的合法行為 。 法院駁回訴訟請求，發(fā)揮了法律維護公平與正義的積極作用 。所以選項ACD的評價正確。
選項 B“王某因老板的追趕而受傷，老板的行為已構(gòu)成民事違法行為”的說法顯然是錯誤的，老板的行為并沒有違法。本題屬于反向選擇題，所以選項B符合題意，應(yīng)選。
選項ACD不符題意要求，應(yīng)排除。
故答案為：B
【點評】本題考查遵章守法的相關(guān)知識，主要考查學生的認知和理解能力。難度值一般。
4．（2023八下·寧德期末）時事點評。
2022年6月，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹黨的十八大以來義務(wù)教育從“有學上”邁向“上好學”的改革發(fā)展成效。2012-2021年，我國確保義務(wù)教育階段“一個都不能少”，長期存在的輟學問題得到了歷史性解決；義務(wù)教育基本辦學條件得到顯著改善，縮小城鄉(xiāng)學校辦學條件差距；深入推進義務(wù)教育免試就近入學等政策，切實保障每一個適齡兒童的就學機會；加強因材施教，使每一個學生都具有人生出彩的機會。
運用所學知識，對我國義務(wù)教育從“有學上”邁向“上好學”進行點評。
【答案】答案一：我國義務(wù)教育從“有學上”邁向“上好學”體現(xiàn)黨和國家重視教育公平，保障了公民的受教育權(quán)；彰顯社會的公平正義。
答案二：我國義務(wù)教育從“有學上”邁向“上好學”體現(xiàn)黨和國家重視教育公平。有利于保障個人的生存和發(fā)展；促進社會的穩(wěn)定和進步。
答案三：我國義務(wù)教育從“有學上”邁向“上好學”體現(xiàn)我國重視教育，維護公民的受教育權(quán)。教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)；為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來
【知識點】教育的重要性；文化教育權(quán)利；公平的作用；堅守公平的做法
【解析】【分析】分析題意，本題可以從黨和國家重視教育公平，保障公民受教育權(quán)， 教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)；為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來，教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼等方面分析回答即可。
或從 黨和國家重視教育公平，公平的作用等方面分析回答亦可。
【點評】本題考查對受教育權(quán)，堅守公平，教育的重要性，公平的作用等相關(guān)知識的理解和運用，實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。我們要從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。
5．（2024·廣西模擬）對于下邊漫畫，下列觀點正確的是（　?。?br/>①他的行為屬于刑事違法行為
②任何違法行為都應(yīng)該承擔相應(yīng)的法律責任
③恪守道德、遵守法律是我們生活的基本準則
④自由應(yīng)該在法律的范圍之內(nèi)
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知識點】合理利用網(wǎng)絡(luò)；自由與規(guī)則的關(guān)系
【解析】【分析】②③④.惡意撥打110被行政拘留十日，說明法不可違，任何違法行為都應(yīng)該承擔相應(yīng)的法律責任；我們的自由應(yīng)該在法律的范圍之內(nèi)，恪守道德、遵守法律是我們生活的基本準則，符合題意；
①.漫畫中的人物因惡意撥打110被行政拘留十日，受到了行政處罰，說明他的行為是行政違法行為，而不是刑事違法行為，不符合題意；
故答案為：A.
【點評】本題考查自由與規(guī)則的關(guān)系知識點。社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它
受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
6．（2024八下·漢源期末）4月29日，湖南常德市桃源縣群眾伍女士的車上被交警貼了一張只有溫馨提示、沒有處罰的“特殊罰單”。五一期間，很多人返鄉(xiāng)休假，該縣縣城的停車位緊張，交警秉著“輕違不罰”原則處理一些違?，F(xiàn)象。“特殊罰單”彰顯了(　　).
①等情況同等對待
②尊重和保障人權(quán)是立法活動的基本要求
③不同情況差別對待
④行政機關(guān)在執(zhí)法過程中尊重和保障人權(quán)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】平等的含義及重要性
【解析】【分析】③④.湖南常德市桃源縣群眾伍女士的車上被交警貼了一張只有溫馨提示、沒有處罰的"特殊罰單"，體現(xiàn)了不同情況差別對待，行政機關(guān)在執(zhí)法過程中尊重和保障人權(quán)，符合題意；
①②.說法正確，但與題干主旨不符合，不符合題意；
故答案為：D.
【點評】本題考查平等的含義知識點。平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。
7．（2024八下·越秀期末）公平正義是一個美好社會應(yīng)有的價值。以下能助推這一價值實現(xiàn)的有（　?。?br/>①對未成年人違法犯罪行為不追究法律責任
②深化收入分配制度改革，完善失業(yè)保險制度
③堅決糾正各類就業(yè)歧視，加強職業(yè)技能培訓
④推動學前教育普惠發(fā)展，加強縣域普通高中建設(shè)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】堅守公平的做法；守護正義的做法
【解析】【分析】①.對未成年人違法犯罪行為不追究法律責任，這違背了法律面前人人平等的原則，不符合題意；
②.深化收入分配制度改革，完善失業(yè)保險制度，有利于實現(xiàn)社會的公平正義，符合題意；
③.堅決糾正各類就業(yè)歧視，加強職業(yè)技能培訓，有利于實現(xiàn)社會的公平正義，符合題意；
④.推動學前教育普惠發(fā)展，加強縣域普通高中建設(shè)，有利于實現(xiàn)社會的公平正義，符合題意；
故答案為：D.
【點評】本題考查維護公平正義知識點。建設(shè)法治中國，要努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護，使每一部法律法規(guī)都得到嚴格執(zhí)行，使每一個司法案件都體現(xiàn)公平正義，使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。
8．（2024九下·封開模擬）廣東省肇慶市委原常委、政法委原書記王哲涉嫌嚴重違紀違法，正接受廣東省紀委監(jiān)委紀律審查和監(jiān)察調(diào)查。由此可知（　　）
A．監(jiān)察機關(guān)監(jiān)察的對象是所有行使著公權(quán)力的公務(wù)員
B．國家權(quán)力的行使不可以任性，應(yīng)當減少權(quán)力的行使
C．監(jiān)察機關(guān)對涉嫌職務(wù)違法的公職人員行使調(diào)查職責
D．實現(xiàn)司法正義要推進全過程人民民主為核心的改革
【答案】C
【知識點】憲法規(guī)范權(quán)力運行；守護正義的做法；國家監(jiān)察機關(guān)
【解析】【分析】A、錯誤。監(jiān)察機關(guān)監(jiān)察的對象是所有行使公權(quán)力的公職人員，而不僅僅是公務(wù)員。公務(wù)員只是公職人員中的一部分，還包括其他在國家機關(guān)、國有企業(yè)、事業(yè)單位等中依法履行公共職務(wù)的人員。因此，A選項的表述過于狹隘，不準確；
B、錯誤。國家權(quán)力的行使必須依法進行，不能任性，但這并不意味著要減少權(quán)力的行使。相反，在法治社會中，權(quán)力的行使應(yīng)當更加規(guī)范、透明和高效，以更好地維護公共利益和社會秩序。因此，B選項的表述錯誤；
C、正確。根據(jù)題目描述，廣東省肇慶市委原常委、政法委原書記王哲涉嫌嚴重違紀違法，正接受廣東省紀委監(jiān)委的紀律審查和監(jiān)察調(diào)查。這正是監(jiān)察機關(guān)對涉嫌職務(wù)違法的公職人員行使調(diào)查職責的體現(xiàn)。因此，C選項的表述正確；
D、錯誤。雖然推進全過程人民民主是我國政治體制改革的重要方向之一，但與本題所描述的監(jiān)察機關(guān)對公職人員的調(diào)查職責無直接關(guān)聯(lián)。此外，司法正義的實現(xiàn)主要依賴于司法體制的改革和完善，而非以全過程人民民主為核心的改革。因此，D選項的表述錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查了監(jiān)察機關(guān)的職責和權(quán)力范圍，以及我國政治體制改革的相關(guān)知識點。做這道題時，需要準確理解監(jiān)察機關(guān)的職責和權(quán)力范圍，明確其調(diào)查對象的范圍。同時，還需要注意區(qū)分不同政治體制改革的方向和重點，避免將不相關(guān)的內(nèi)容混淆在一起。此外，本題也提醒我們在學習和理解政治知識時，要注重細節(jié)和準確性，避免因為表述不嚴謹或理解偏差而導致錯誤。
9．（2024九下·東阿模擬）“為什么要追求公平正義呢 ”對此，小明做出了這樣的回答，其中正確的是（　?。?br/>A．公平正義要求我們要遵守社會規(guī)則和程序
B．公平需要有正義感的人來維護
C．公平正義能從根本上消除城鄉(xiāng)差距和貧富不均問題
D．公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)，正義是社會文明的尺度
【答案】D
【知識點】公平的含義和內(nèi)涵；正義及正義行為；堅守公平的做法
【解析】【分析】AB：是做法，不是原因，故AB不符合題意；
C：從根本上消除城鄉(xiāng)差距和貧富不均問題，夸大了公平正義的作用，故C說法錯誤；
D：我們之所以追求公平正義，是因為公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)，正義是社會文明的尺度，公平正義是一個美好社會應(yīng)有的價值，D說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查公平正義的重要性。公平是個人生存和發(fā)展的重要保障，公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。正義作為（是）法治追求的基本價值目標之一。正義是社會制度的重要價值。正義是社會和諧的基本條件。
回答此題注意此題是因果關(guān)系題，從原因的角度切入找到對應(yīng)選項，排除做法和絕對化選項。
10．（2023九下·賓陽模擬）【凝聚法治守規(guī)則】
【凝聚法治守規(guī)則】 黃某騎電動自行車上班，為圖方便，在通過路口時逆向行駛，被執(zhí)勤警察依法作出警告并罰款50元的處罰。 事后，他對被處罰的事情表示很不服氣。他認為是自己運氣不好，碰到了警察執(zhí)法受到了處罰，平時也有人逆向騎行，但是沒有遇到警察執(zhí)法，就沒有受到處罰。
（1）黃某騎自行車逆行屬于什么性質(zhì)的違法行為并說明判斷依據(jù)。
（2）假如你是黃某的朋友，請圍繞自由與規(guī)則的關(guān)系，對他進行勸說。
【答案】（1）①黃某逆行屬于行政違法行為；②黃某逆行的行為擾亂了交通秩序，觸犯了相關(guān)的行政法律法規(guī)，受到了警告和罰款50元的行政處罰，因此屬于行政違法行為。
事后，他對被處罰的事情表示很不服氣。他認為是自己運氣不好，碰到了警察執(zhí)法受到了處罰，平時也有人逆向騎行，但是沒有遇到警察執(zhí)法，就沒有受到處罰。
（2）①黃某騎自行車逆行的行為擾亂了社會秩序，對社會有一定的危害，可能會對他人造成傷害。②社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束；公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每一個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規(guī)則和擾亂秩序的行為應(yīng)當受到相應(yīng)的處罰。③遵守規(guī)則需要他律和自律，還需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行為的準繩，內(nèi)化于心，外化于行。因此我們應(yīng)該增強規(guī)則意識，自覺遵守交通規(guī)則，按照交通規(guī)則出行。
【知識點】自由與規(guī)則的關(guān)系；自覺遵守規(guī)則；違法行為的含義與分類
【解析】【分析】（1）黃某騎電動自行車逆向行駛，被執(zhí)勤警察依法作出警告并罰款50元的處罰。黃某行為屬于行政違法行為，依據(jù)可以從擾亂了交通秩序，觸犯了相關(guān)的行政法律法規(guī)，被警告和罰款等方面回答即可。
（2）根據(jù)所學結(jié)合題意要求，本題可以先回答自由與規(guī)則的關(guān)系，然后結(jié)材料說明黃某有騎車的自由，但騎自行車逆行沒有遵守交通規(guī)則，擾亂了社會秩序，對社會有一定的危害，應(yīng)當受到處罰，最后告訴黃某應(yīng) 發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行為的準繩，內(nèi)化于心，外化于行，增強規(guī)則意識，自覺遵守交通規(guī)則，按照交通規(guī)則出行，據(jù)此分析回答即可。
【點評】本題考查對違法行為，規(guī)則與自由的關(guān)系，自覺遵守規(guī)則等相關(guān)知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
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