資源簡介

平行卷5248750—【萬維中考】精煉本2024浙江道德與法治課時5 在集體中成長
1．（2024九下·增城模擬）下邊漫畫啟示我們（　　）
①集體力量來源于成員共同目標和團結協作②集體力量是分散的，必須提升每個人能力
③個人的力量在集體中匯聚后就會變得強大④集體合力可以完成一己之力無法完成的事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】集體的力量
【解析】【分析】①③④：依據所學可知，漫畫中“團結就是力量”這句話啟示我們集體力量來源于成員共同目標和團結協作，個人的力量在集體中匯聚后就會變得強大，集體合力可以完成一己之力無法完成的事，故①③④符合題意；
②：個人的力量是分散的，集體的力量是強大的，要提高集體凝聚力，故②錯誤；
故答案為：C。
【點評】此題考查集體的力量，考查理解能力。解答此題需通過漫畫的畫面、文字信息，整體把握漫畫的寓意，理解集體力量來源于成員共同目標和團結協作。分析選項，做出正確選擇。
2．（2024七下·奉節縣期末）七年級某班舉行了以“集體”為主題的班會，同學們對此開展了激烈的討論。下面是幾位同學的觀點，你覺得正確的有（　　）
①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的；②集體榮譽感是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽；
③維護集體利益也要兼顧個人利益，任何時候都要考慮個人利益；④個人利益與集體利益發生矛盾時，應把集體利益放在個人利益之上
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知識點】正確認識個人利益與集體利益的關系
【解析】【分析】①②④：在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的；集體榮譽感是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽；個人利益與集體利益發生矛盾時，應把集體利益放在個人利益之上，故①②④說法正確；
③：維護集體利益也要兼顧個人利益，但是任何時候都要考慮個人利益的說法是堅持個人利益至上的表現，故③說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查個人利益和集體利益的關系。在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
3．（2024七下·新興期末）作為道德與法治課代表的小慶，經常為同學們收發作業、講解習題，負責與老師聯絡溝通，這使得他的語言表達、人際交往和解決問題的能力得到了鍛煉，學習興趣不斷提高，人也變得陽光自信。小慶的進步啟示我們（　　）
A．要在集體中突出自我個性 B．要在集體中維護老師權威
C．要在集體中不斷完善自我 D．個人始終與集體保持一致
【答案】C
【知識點】在共建集體中盡責
【解析】【分析】C.題文中小慶在班級工作中的成長和進步，告訴我們集體生活有利于發展個性，這啟示我們要在集體中不斷完善自我，符合題意；
A.在集體生活中，我們可以展示自己的個性，發展自己的個性，而不是突出自己的個性，不符合題意；
B.題文中未體現要在集體中維護老師的權威，不符合題意；
D.個人利益與集體利益在本質上是一致的，當個人利益與集體利益發生沖突時，要堅持集體主義，讓和聲更美，但個人不一定始終于集體保持一致，不符合題意；
故答案為：C.
【點評】本題考查在集體中發展個性知識點。蘇霍姆林斯基說過，個人是否完滿，是由個人跟周圍
世界的交往與聯系是否完滿決定的。集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
4．（2024七下·惠城期末）2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發射成功，成功的背后是科研人員用“舍小家為大家”的精神，確保每個發射環節都能協調到位。他們的行動很好地詮釋了（　　）
A．小團體主義的特點 B．集體主義這一精神
C．集體力量的分散性 D．個人利益的重要性
【答案】B
【知識點】集體的力量
【解析】【分析】分析材料可知，科研人員用“舍小家為大家”的精神，確保每個發射環節都能協調到位。這說明科研人員很好地詮釋了集體主義這一精神，堅持以集體利益為主。B說法正確，符合題意；
A說法錯誤，科研人員的行為不是小團體主義的表現，而是集體主義的表現；
C說法錯誤，集體力量不具有分散性；
D說法錯誤，材料體現的是集體利益的重要性；
故答案為：B。
【點評】本題考查集體的力量。集體的建設需要每個人的智慧和力量，集體的力量源于成員的團結協作，集體的每個成員都應該發揮自己的聰明才智，各盡其能發揮所長，為集體作貢獻。
5．（2024七下·梅州期末）興寧市某中學舉行“建設美好集體”主題班會，在“怎樣建設美好集體”環節，同學們紛紛說出了自己的想法。下列同學的說法中不符合班會主題的是（　　）
小江：建設美好集體需要采納每個人的意見
小哲：同學之間相互關心、相互幫助
小芳：同學們能發展自己的特長，和而不同
小琳：同學之間愉快相處，不存在競爭
A．小江和小哲 B．小江和小琳 C．小哲和小芳 D．小芳和小琳
【答案】B
【知識點】在共建集體中盡責
【解析】【分析】建設美好集體需要采納集體成員的合理意見，但不是每個人的意見。小江說法錯誤，符合題意；
同學之間相互關心、相互幫助，有利于感受集體的溫暖，建設美好集體。小哲說法正確，不符合題意；
同學們能發展自己的特長，和而不同，可以促進班集體的發展。小芳說法正確，不符合題意；
同學之間愉快相處，學會在競爭中合作，在合作中競爭。小琳說法錯誤，符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查個人意愿與集體規則的關系。面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求，理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。
6．（2023七上·鄭州期中）一年一度的校園廣播體操大賽即將舉行，奪冠班級可以獲得“優秀班集體”稱號，七年級三班同學摩拳擦掌，請你參與并完成以下任務：
（1）為保障同學們動作協調一致，同學們經過協商決定利用周六休息時間來校訓練，周六一早，說爺爺突然生病，他因為照顧爺爺不能來參加訓練。
你會同意他的請假要求嗎，請從以下方案中任選一個填寫理由。
方案一：同意。理由：　 　
方案二：不同意。理由：　 　
（2）比賽即將舉行，為了展示班集體良好風貌，除了動作協調一致外
（3）比賽當天，你班的精彩表現贏得評委一致好評，就在比賽將要結束時，雖然他堅持做完全部動作，可你班還是以0.1分差距輸給了第一名。結束后，自責不已。你班不少同學圍在小李身邊安慰小李，還有一些同學為小李找來了治療疼痛的藥物。看到這一幕
你準備說些什么？（要求答案分點呈現）
【答案】（1）方案一；要孝親敬長，應該照顧生病的爺爺，必要的時候應放棄或犧牲個人利益。
（2）統一著裝，文明禮貌。
（3）要正確對待班級間的競爭，能夠為他班喝彩，不必在意成績的多少。
【知識點】孝親敬長；正確認識個人利益與集體利益的關系；在集體中的競爭與合作
【解析】【分析】（1）根據所學，同意的理由可以從孝親敬長是中華民族的傳統美德的角度進行分析回答。不同意的理由可以從當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義等方面回答。
（2）根據實際， 為了展示班集體良好風貌，除了動作協調一致外 ，還應做到統一著裝，文明禮貌等，據此回答。
（3）根據所學，本題可以從如何正確對待集體中的競爭，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提， 要能夠為他班喝彩， 班級之間應交流互鑒，合作學習，共同提高等方面回答即可。
【點評】本題考查對孝親敬長，個人利益與集體利益的關系，集體中的競爭等相關知識的理解和運用，美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
7．（2023七下·長豐月考）【共建集體同創和諧】
某校七年級（1）班正在開展“在集體中成長”探究性學習活動，請你參與其中，完成下列任務。
【班級日記：溫暖的班集體】我們有一個溫暖的班集體。有一天早晨，張明同學感到很難受，同學們紛紛過來詢問幫忙，班長連忙拿來體溫計，有燒！大家立刻把他送到了醫務室。張明終于退了燒。中午，王帥把從家帶來的好菜與大家分享，大家吃得很香，于是都開始了分享。還有一次，付明軒掃地撿了50元錢，他剛想放進自己兜里，可又想：丟錢的人肯定非常著急！于是，他把錢交給了老師。這只是我們班平常的一天。
【分享名言：團結就是力量】
“天時不如地利，地利不如人和”（孟子）。“人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫”（毛澤東）。“一滴水只有放在大海里才永遠不會干涸”（雷鋒）。
【你我同行：建設美好集體】彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。為建設美好集體，七年級（1）班向全班同學發布了一則倡議書。
倡議書
同學們：
班集體就是我們的大家庭，是我們快樂成長的搖籃，因此，我們倡議：
主動參與集體建設，積極參加集體活動；
；
；
。
親愛的同學們！讓我們為建設美好班集體貢獻出自己的一份力量吧！
七年級（1）班全體同學
（1）在這個集體中生活，會給我們的成長帶來哪些積極的影響？
（2）根據名言，談談你心目中的美好集體應該具有什么特征？美好集體為什么要具有這一特征？
（3）請你擬寫具體做法，完善本倡議書。
【答案】（1）有助于我們獲得安全感；可以培養我們負責任的態度和能力；可以培養我們人際交往的基本態度和能力；等等。
（2）美好集體應該是善于合作的集體。
因為：①在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步；②合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；③每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。
（3）①與同學們確定共同愿景和目標，共同商定集體的規則與制度內容；②主動參與集體建設，自覺維護集體榮譽；③集體的事務，無論大小都認真對待，努力做好，與同學們共同創造良好的集體氛圍；④學會接納他人，理解和包容他人；等等。
【知識點】集體的含義及集體的溫暖；集體的力量；美好集體的特點；在共建集體中盡責；承擔建設集體責任
【解析】【分析】（1）結合材料和所學知識可知，本題需要分析集體生活的積極影響，因此可以從獲得安全感、負責任的態度、人際交往的態度等角度具體回答即可。
（2）結合材料和所學知識可知，美好集體應該是善于合作的集體，理由可以從分工協作、優勢互補、發揮最大作用、實現價值等角度具體分析即可。
（3）結合材料和所學知識可知，本題需要分析如何構建美好集體，因此可以從共同愿景、集體規則、參與集體建設、維護集體榮譽、創造集體氛圍、接納他人等角度具體回答即可。
【點評】本題主要考查集體的相關知識，個人利益與集體利益在本質上是一致的，當二者產生沖突時，要堅持集體主義。
1 / 1平行卷5248750—【萬維中考】精煉本2024浙江道德與法治課時5 在集體中成長
1．（2024九下·增城模擬）下邊漫畫啟示我們（　　）
①集體力量來源于成員共同目標和團結協作②集體力量是分散的，必須提升每個人能力
③個人的力量在集體中匯聚后就會變得強大④集體合力可以完成一己之力無法完成的事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2024七下·奉節縣期末）七年級某班舉行了以“集體”為主題的班會，同學們對此開展了激烈的討論。下面是幾位同學的觀點，你覺得正確的有（　　）
①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的；②集體榮譽感是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽；
③維護集體利益也要兼顧個人利益，任何時候都要考慮個人利益；④個人利益與集體利益發生矛盾時，應把集體利益放在個人利益之上
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．（2024七下·新興期末）作為道德與法治課代表的小慶，經常為同學們收發作業、講解習題，負責與老師聯絡溝通，這使得他的語言表達、人際交往和解決問題的能力得到了鍛煉，學習興趣不斷提高，人也變得陽光自信。小慶的進步啟示我們（　　）
A．要在集體中突出自我個性 B．要在集體中維護老師權威
C．要在集體中不斷完善自我 D．個人始終與集體保持一致
4．（2024七下·惠城期末）2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發射成功，成功的背后是科研人員用“舍小家為大家”的精神，確保每個發射環節都能協調到位。他們的行動很好地詮釋了（　　）
A．小團體主義的特點 B．集體主義這一精神
C．集體力量的分散性 D．個人利益的重要性
5．（2024七下·梅州期末）興寧市某中學舉行“建設美好集體”主題班會，在“怎樣建設美好集體”環節，同學們紛紛說出了自己的想法。下列同學的說法中不符合班會主題的是（　　）
小江：建設美好集體需要采納每個人的意見
小哲：同學之間相互關心、相互幫助
小芳：同學們能發展自己的特長，和而不同
小琳：同學之間愉快相處，不存在競爭
A．小江和小哲 B．小江和小琳 C．小哲和小芳 D．小芳和小琳
6．（2023七上·鄭州期中）一年一度的校園廣播體操大賽即將舉行，奪冠班級可以獲得“優秀班集體”稱號，七年級三班同學摩拳擦掌，請你參與并完成以下任務：
（1）為保障同學們動作協調一致，同學們經過協商決定利用周六休息時間來校訓練，周六一早，說爺爺突然生病，他因為照顧爺爺不能來參加訓練。
你會同意他的請假要求嗎，請從以下方案中任選一個填寫理由。
方案一：同意。理由：　 　
方案二：不同意。理由：　 　
（2）比賽即將舉行，為了展示班集體良好風貌，除了動作協調一致外
（3）比賽當天，你班的精彩表現贏得評委一致好評，就在比賽將要結束時，雖然他堅持做完全部動作，可你班還是以0.1分差距輸給了第一名。結束后，自責不已。你班不少同學圍在小李身邊安慰小李，還有一些同學為小李找來了治療疼痛的藥物。看到這一幕
你準備說些什么？（要求答案分點呈現）
7．（2023七下·長豐月考）【共建集體同創和諧】
某校七年級（1）班正在開展“在集體中成長”探究性學習活動，請你參與其中，完成下列任務。
【班級日記：溫暖的班集體】我們有一個溫暖的班集體。有一天早晨，張明同學感到很難受，同學們紛紛過來詢問幫忙，班長連忙拿來體溫計，有燒！大家立刻把他送到了醫務室。張明終于退了燒。中午，王帥把從家帶來的好菜與大家分享，大家吃得很香，于是都開始了分享。還有一次，付明軒掃地撿了50元錢，他剛想放進自己兜里，可又想：丟錢的人肯定非常著急！于是，他把錢交給了老師。這只是我們班平常的一天。
【分享名言：團結就是力量】
“天時不如地利，地利不如人和”（孟子）。“人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫”（毛澤東）。“一滴水只有放在大海里才永遠不會干涸”（雷鋒）。
【你我同行：建設美好集體】彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。為建設美好集體，七年級（1）班向全班同學發布了一則倡議書。
倡議書
同學們：
班集體就是我們的大家庭，是我們快樂成長的搖籃，因此，我們倡議：
主動參與集體建設，積極參加集體活動；
；
；
。
親愛的同學們！讓我們為建設美好班集體貢獻出自己的一份力量吧！
七年級（1）班全體同學
（1）在這個集體中生活，會給我們的成長帶來哪些積極的影響？
（2）根據名言，談談你心目中的美好集體應該具有什么特征？美好集體為什么要具有這一特征？
（3）請你擬寫具體做法，完善本倡議書。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】集體的力量
【解析】【分析】①③④：依據所學可知，漫畫中“團結就是力量”這句話啟示我們集體力量來源于成員共同目標和團結協作，個人的力量在集體中匯聚后就會變得強大，集體合力可以完成一己之力無法完成的事，故①③④符合題意；
②：個人的力量是分散的，集體的力量是強大的，要提高集體凝聚力，故②錯誤；
故答案為：C。
【點評】此題考查集體的力量，考查理解能力。解答此題需通過漫畫的畫面、文字信息，整體把握漫畫的寓意，理解集體力量來源于成員共同目標和團結協作。分析選項，做出正確選擇。
2．【答案】C
【知識點】正確認識個人利益與集體利益的關系
【解析】【分析】①②④：在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的；集體榮譽感是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽；個人利益與集體利益發生矛盾時，應把集體利益放在個人利益之上，故①②④說法正確；
③：維護集體利益也要兼顧個人利益，但是任何時候都要考慮個人利益的說法是堅持個人利益至上的表現，故③說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查個人利益和集體利益的關系。在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
3．【答案】C
【知識點】在共建集體中盡責
【解析】【分析】C.題文中小慶在班級工作中的成長和進步，告訴我們集體生活有利于發展個性，這啟示我們要在集體中不斷完善自我，符合題意；
A.在集體生活中，我們可以展示自己的個性，發展自己的個性，而不是突出自己的個性，不符合題意；
B.題文中未體現要在集體中維護老師的權威，不符合題意；
D.個人利益與集體利益在本質上是一致的，當個人利益與集體利益發生沖突時，要堅持集體主義，讓和聲更美，但個人不一定始終于集體保持一致，不符合題意；
故答案為：C.
【點評】本題考查在集體中發展個性知識點。蘇霍姆林斯基說過，個人是否完滿，是由個人跟周圍
世界的交往與聯系是否完滿決定的。集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
4．【答案】B
【知識點】集體的力量
【解析】【分析】分析材料可知，科研人員用“舍小家為大家”的精神，確保每個發射環節都能協調到位。這說明科研人員很好地詮釋了集體主義這一精神，堅持以集體利益為主。B說法正確，符合題意；
A說法錯誤，科研人員的行為不是小團體主義的表現，而是集體主義的表現；
C說法錯誤，集體力量不具有分散性；
D說法錯誤，材料體現的是集體利益的重要性；
故答案為：B。
【點評】本題考查集體的力量。集體的建設需要每個人的智慧和力量，集體的力量源于成員的團結協作，集體的每個成員都應該發揮自己的聰明才智，各盡其能發揮所長，為集體作貢獻。
5．【答案】B
【知識點】在共建集體中盡責
【解析】【分析】建設美好集體需要采納集體成員的合理意見，但不是每個人的意見。小江說法錯誤，符合題意；
同學之間相互關心、相互幫助，有利于感受集體的溫暖，建設美好集體。小哲說法正確，不符合題意；
同學們能發展自己的特長，和而不同，可以促進班集體的發展。小芳說法正確，不符合題意；
同學之間愉快相處，學會在競爭中合作，在合作中競爭。小琳說法錯誤，符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查個人意愿與集體規則的關系。面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求，理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。
6．【答案】（1）方案一；要孝親敬長，應該照顧生病的爺爺，必要的時候應放棄或犧牲個人利益。
（2）統一著裝，文明禮貌。
（3）要正確對待班級間的競爭，能夠為他班喝彩，不必在意成績的多少。
【知識點】孝親敬長；正確認識個人利益與集體利益的關系；在集體中的競爭與合作
【解析】【分析】（1）根據所學，同意的理由可以從孝親敬長是中華民族的傳統美德的角度進行分析回答。不同意的理由可以從當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義等方面回答。
（2）根據實際， 為了展示班集體良好風貌，除了動作協調一致外 ，還應做到統一著裝，文明禮貌等，據此回答。
（3）根據所學，本題可以從如何正確對待集體中的競爭，競爭不是嫉妒、排斥，更不是敵對，而是以承認、尊重為前提， 要能夠為他班喝彩， 班級之間應交流互鑒，合作學習，共同提高等方面回答即可。
【點評】本題考查對孝親敬長，個人利益與集體利益的關系，集體中的競爭等相關知識的理解和運用，美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
7．【答案】（1）有助于我們獲得安全感；可以培養我們負責任的態度和能力；可以培養我們人際交往的基本態度和能力；等等。
（2）美好集體應該是善于合作的集體。
因為：①在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步；②合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；③每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。
（3）①與同學們確定共同愿景和目標，共同商定集體的規則與制度內容；②主動參與集體建設，自覺維護集體榮譽；③集體的事務，無論大小都認真對待，努力做好，與同學們共同創造良好的集體氛圍；④學會接納他人，理解和包容他人；等等。
【知識點】集體的含義及集體的溫暖；集體的力量；美好集體的特點；在共建集體中盡責；承擔建設集體責任
【解析】【分析】（1）結合材料和所學知識可知，本題需要分析集體生活的積極影響，因此可以從獲得安全感、負責任的態度、人際交往的態度等角度具體回答即可。
（2）結合材料和所學知識可知，美好集體應該是善于合作的集體，理由可以從分工協作、優勢互補、發揮最大作用、實現價值等角度具體分析即可。
（3）結合材料和所學知識可知，本題需要分析如何構建美好集體，因此可以從共同愿景、集體規則、參與集體建設、維護集體榮譽、創造集體氛圍、接納他人等角度具體回答即可。
【點評】本題主要考查集體的相關知識，個人利益與集體利益在本質上是一致的，當二者產生沖突時，要堅持集體主義。
1 / 1

展開更多......

收起↑