資源簡介

道德與法治中考復習知識梳理一遍過：課時8 勇擔社會責任
一、選擇題。
1．（2025八上·北海期末）2024年9月10日首播的電視劇《山花爛漫時》講述了張桂梅老師扎根云南邊遠山區一線，拖著病體戰勝重重困難，創辦了全國第一所全免費女子高中，幫助2000多名生活困難女孩圓夢大學的故事。張老師的事跡真正感人之處在于（　　）
A．敬畏生命，贏得社會廣泛尊重 B．勇擔責任，自覺履行法定義務
C．角色不同，承擔的責任不同 D．無私奉獻，不言代價與回報
二、非選擇題。
2．（2024九下·湖南模擬）閱讀材料，完成下列任務。
“青春由磨礪而出彩，人生因奉獻而升華”。在五四青年節來臨之際，某中學舉辦了一次“青春正能量”的榜樣人物推薦會，以下是同學們推薦的榜樣人物。
“感動中國2023年度人物”——蕭凱恩。出生三個月的她因眼癌摘除眼球。5歲的時候，她問爸爸：“看不見是不是就沒有用 ”如今20多年過去了，她已經找到了答案：“天生我材必有用!”她是首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障人士，20歲時她已贏得超70個音樂比賽獎項。多年來，即使身體殘疾，她依舊經常參加義演籌集善款，甚至不怕艱苦去貧困山區當義工。她的夢想，是開一些可以包容不同學生的音樂學校，為祖國不同的孩子作貢獻。她看不見這個世界，卻始終笑對人生。
結合材料，運用所學知識，簡析蕭凱恩被推薦的理由。
三、選擇題
3．（2025八上·邛崍期末）下列“2022年感動中國人物”的事跡共同體現了（　　）
★鄧小嵐——義務支教十多年，把自己留給山村，把孩子們送上最絢麗的舞臺。 ★楊寧一一不怕彎多山高，只盼家鄉更好，以實際行動帶領村民實現脫貧。
A．支教農村，奉獻教育 B．建設家鄉，實現共富
C．誠實守信，助人為樂 D．關愛他人，服務社會
4．（2024八上·潮陽期末）“從事環衛工作，苦臟累是常態，既然選擇了這份工作，就要把它干好。雖然我們隊的環衛工人年齡普遍偏大，但我是黨員，也年輕，就得豁得出、靠得住、頂得上。”作為某集團市政養護作業隊的一名網格員，李巧一邊和記者聊，一邊麻利地清掃綠化帶中的落葉、紙屑。李巧的言行啟示我們（　　）
①認識到自己扮演的角色，承擔應盡的責任
②一旦作出選擇，就應義無反顧地擔當起應負的責任
③選擇何種工作崗位決定一個人對社會的價值
④增強履行責任的能力，在奉獻社會中書寫壯麗篇章
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2024七上·蓬江期末）“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”暑假多地發生暴雨、洪水等自然災害，消防人員、武警官兵等不計報酬、不論生死、義無反顧奔赴抗洪一線。這啟示我們要（　　）
①服務社會，幫助他人②敬畏生命，活出精彩
③拒絕貧乏，享受當下④努力奮斗，只愛學習
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2024七下·撫州期末）學校要進行黑板報評比，同學們紛紛響應。王麗負責策劃，胡雯負責素材，程旭負責美工，張濤負責扳書……同學們積極參與班級活動，體現了（　　）
①服務社會體現人生價值②在不同集體中責任不同
③積極承擔對集體的責任④美好集體是善于合作的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2025八上·北海期末）某班擬定一期有關“奉獻社會”的主題板報，小劉收集到以下素材。你認為可采用的有（　　）
①小廣參加校園義賣活動，出售自己的手工作品
②小西利用假期去看望爺爺奶奶，陪老人聊天
③小南利用節假日在紅色景點做義務講解員
④小寧因經常給同學講數學題而受到老師表揚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2025八上·南寧期末）在共青團中央發起的助殘“陽光行動”中，各級團委組織廣大共青團員圍繞日常照料、支教助學、愛心捐贈等方面開展了一系列志愿服務活動。團旗映照下的廣大共青團員（　　）
①發揮著生力軍和突擊隊作用 ②以實際行動貢獻青春力量
③展示了當代青年的責任擔當 ④彰顯勤儉節約的優秀品質
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
四、非選擇題
9．（2024八上·二道期末）觀察漫畫，回答問題。
（1）請運用所學知識回答勞動有怎樣的意義？
（2）勞動課上小明學會了煮飯、燉湯。假期，小明為父母做了“美味可口的飯菜”。小明在踐行作為子女的什么責任？
（3）父母夸小明做的飯菜真好吃，看到父母贊許的目光，小明心里美滋滋的。承擔責任使小明獲得了哪方面的回報？
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】如何做負責任的人
【解析】【分析】張桂梅老師扎根云南邊遠山區一線， 創辦了全國第一所全免費女子高中， 幫助2000多名生活困難女孩圓夢大學的故事。這體現了她具有高度的社會責任感，無私奉獻，不言代價與回報，故D符合題意，正確；
A不符合題意，題干未涉及敬畏生命的內容；
B不符合題意，題干未涉及法定義務；
C不符合題意，題干未涉及角色不同，承擔的責任不同。
故答案為：D。
【點評】本題考查對做一個負責任的人的認識，在我們周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正是因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。
2．【答案】①發掘生命的力量，磨礪堅強的意志，增強生命的韌性。②關愛他人，積極參加公益活動，服務和奉獻社會。③將個人理想和國家發展結合在一起，將個體生命和祖國需要聯系在一起，勇擔社會責任和時代使命。④自尊自信自立自強，熱愛生活，樂觀向上。⑤用熱情和行動，傳遞了情感正能量。
【知識點】如何克服挫折；關愛他人的內涵和意義；服務社會及相關行為；傳遞情感正能量
【解析】【分析】本題的設問主體是公民，需要運用戰勝挫折、關愛他人、傳遞情感正能量的知識，從理由類習題的角度進行作答。
有效信息①：蕭凱恩出生三個月的她因眼癌摘除眼球，但她依然成就了自己的事業→可鏈接戰勝挫折；
有效信息②：多年來，即使身體殘疾，她依舊經常參加義演籌集善款，甚至不怕艱苦去貧困山區當義工→可鏈接關愛他人；
有效信息③：為祖國不同的孩子作貢獻。她看不見這個世界，卻始終笑對人生→可鏈接將個人理想和國家發展結合在一起；自尊自信自立自強，熱愛生活；傳遞情感正能量。
【點評】本題以感動中國2023年度人物蕭凱恩為背景創設試題情境，考查的主干知識是戰勝挫折、關愛他人、傳遞情感正能量，側重對學生調動和運用知識，論證和探究問題等能力考查，有助于培養學生健全人格等核心素養。本題為原因類主觀題，該類試題對于考查分析解決問題的能力和邏輯思維能力有獨特的優勢。此類題主要是讓我們分析解決某問題措施的理論原因。一般來說其設問主要有：確定某知識范圍，據此分析或說明材料對應的具體做法的某方面的理論原因或現實意義。
3．【答案】D
【知識點】關愛他人的內涵和意義；服務社會及相關行為
【解析】【分析】鄧小嵐義務支教十多年 把孩子們送上最絢麗的舞臺 ，楊寧以實際行動帶領村民實現脫貧，這說明他們具有強烈的社會責任感，關愛他人和服務奉獻社會，所以D符合題意，正確；
A不符合題意，選項觀點不是材料中共同體現的觀點；
B錯誤，我國還沒有實現共同富裕；
C不符合題意，兩則材料沒有體現“誠實守信、助人為樂”的內容。
故答案為：D。
【點評】本題考查對關愛他人和服務社會的認識，服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
4．【答案】B
【知識點】如何做負責任的人
【解析】【分析】①②④：李巧與記者的對話，表明她認識到自己作為環衛工人的角色，承擔她應盡的責任。一旦選擇了環衛工作，就要把它干好，義無反顧的承擔起應負的責任。李巧麻利的掃落葉和紙屑是她在履行責任，在奉獻社會中書寫壯麗篇章，故①②④符合題意；
③：生命的價值在于對社會的貢獻，不是由工作崗位決定，故③說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查積極承擔責任。我們要積極承擔對他人、對社會的責任，認清自己的角色，扮演好自己的責任，在承擔責任中實現自己的人生價值。
5．【答案】A
【知識點】服務社會及相關行為；敬畏生命；發現和創造生命的意義
【解析】【分析】“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”這告訴我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福，養成關愛他人、服務社會的親社會行為，做到敬畏生命，活出精彩，故①②說法正確；
③錯誤，我們要積極進取，不能享受當下；
④錯誤，我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
故答案為：A。
【點評】本題考查對服務社會的行為和敬畏生命，發現創造生命的價值的認識，在我們周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正是因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。
6．【答案】D
【知識點】服務社會及相關行為；美好集體的特點；在共建集體中盡責
【解析】【分析】①②說法在題干中沒有體現，排除；
學校要進行黑板報評比，同學們積極主動承擔起相應的責任，體現出美好集體是善于合作的，積極承擔對集體的責任，③④說法正確。
故答案為：D。
【點評】本題考查美好集體的特征、為集體建設盡責。美好集體的特征（1）民主的、公正的；（2）充滿關懷與友愛的（3）是善于合作、充滿活力的。
7．【答案】A
【知識點】服務社會及相關行為
【解析】【分析】根據所學，我們要承擔社會責任，積極參與社會公益活動，服務社會參加校園義賣活動、在紅色景點做義務講解員，是具有高度社會責任感的表現，體現了服務奉獻社會的要求，所以①③符合題意，正確；
②不符合題意，看望爺爺奶奶體現了孝親敬長，未體現奉獻社會；
④不符合題意，給同學講數學題有利于呵護友誼，未體現奉獻社會。
故答案為：A。
【點評】本題考查對服務社會的行為的認識，服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
8．【答案】A
【知識點】服務社會及相關行為
【解析】【分析】 各級團委組織廣大共青團員 開展了一系列志愿服務活動 ，這說明團旗映照下的廣大共青團員發揮著生力軍和突擊隊作用，以實際行動貢獻青春力量，展示了當代青年的責任擔當，故①②③符合題意，正確；
④不符合題意，題干未涉及勤儉節約的優秀品質。
故答案為：A。
【點評】本題考查對服務社會的行為的認識，中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。
9．【答案】（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉或人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
（2）孝敬父母的責任。
（3）精神方面的回報。
【知識點】社會中的角色與責任；承擔責任的代價與回報；勞動的意義
【解析】【分析】（1）根據所學，勞動的意義可以從勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉， 生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的等方面分析回答即可。
（2）小明為父母做了“美味可口的飯菜”，這踐行了孝敬父母的責任。
（3） 看到父母贊許的目光，小明心里美滋滋的，這說明小明得到精神方面的回報。
【點評】本題考查對勞動的意義，社會中的角色與責任，承擔責任的回報與代價等相關知識的理解和運用，承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報既包括物質方面，又包括精神方面。精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
1 / 1道德與法治中考復習知識梳理一遍過：課時8 勇擔社會責任
一、選擇題。
1．（2025八上·北海期末）2024年9月10日首播的電視劇《山花爛漫時》講述了張桂梅老師扎根云南邊遠山區一線，拖著病體戰勝重重困難，創辦了全國第一所全免費女子高中，幫助2000多名生活困難女孩圓夢大學的故事。張老師的事跡真正感人之處在于（　　）
A．敬畏生命，贏得社會廣泛尊重 B．勇擔責任，自覺履行法定義務
C．角色不同，承擔的責任不同 D．無私奉獻，不言代價與回報
【答案】D
【知識點】如何做負責任的人
【解析】【分析】張桂梅老師扎根云南邊遠山區一線， 創辦了全國第一所全免費女子高中， 幫助2000多名生活困難女孩圓夢大學的故事。這體現了她具有高度的社會責任感，無私奉獻，不言代價與回報，故D符合題意，正確；
A不符合題意，題干未涉及敬畏生命的內容；
B不符合題意，題干未涉及法定義務；
C不符合題意，題干未涉及角色不同，承擔的責任不同。
故答案為：D。
【點評】本題考查對做一個負責任的人的認識，在我們周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正是因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。
二、非選擇題。
2．（2024九下·湖南模擬）閱讀材料，完成下列任務。
“青春由磨礪而出彩，人生因奉獻而升華”。在五四青年節來臨之際，某中學舉辦了一次“青春正能量”的榜樣人物推薦會，以下是同學們推薦的榜樣人物。
“感動中國2023年度人物”——蕭凱恩。出生三個月的她因眼癌摘除眼球。5歲的時候，她問爸爸：“看不見是不是就沒有用 ”如今20多年過去了，她已經找到了答案：“天生我材必有用!”她是首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障人士，20歲時她已贏得超70個音樂比賽獎項。多年來，即使身體殘疾，她依舊經常參加義演籌集善款，甚至不怕艱苦去貧困山區當義工。她的夢想，是開一些可以包容不同學生的音樂學校，為祖國不同的孩子作貢獻。她看不見這個世界，卻始終笑對人生。
結合材料，運用所學知識，簡析蕭凱恩被推薦的理由。
【答案】①發掘生命的力量，磨礪堅強的意志，增強生命的韌性。②關愛他人，積極參加公益活動，服務和奉獻社會。③將個人理想和國家發展結合在一起，將個體生命和祖國需要聯系在一起，勇擔社會責任和時代使命。④自尊自信自立自強，熱愛生活，樂觀向上。⑤用熱情和行動，傳遞了情感正能量。
【知識點】如何克服挫折；關愛他人的內涵和意義；服務社會及相關行為；傳遞情感正能量
【解析】【分析】本題的設問主體是公民，需要運用戰勝挫折、關愛他人、傳遞情感正能量的知識，從理由類習題的角度進行作答。
有效信息①：蕭凱恩出生三個月的她因眼癌摘除眼球，但她依然成就了自己的事業→可鏈接戰勝挫折；
有效信息②：多年來，即使身體殘疾，她依舊經常參加義演籌集善款，甚至不怕艱苦去貧困山區當義工→可鏈接關愛他人；
有效信息③：為祖國不同的孩子作貢獻。她看不見這個世界，卻始終笑對人生→可鏈接將個人理想和國家發展結合在一起；自尊自信自立自強，熱愛生活；傳遞情感正能量。
【點評】本題以感動中國2023年度人物蕭凱恩為背景創設試題情境，考查的主干知識是戰勝挫折、關愛他人、傳遞情感正能量，側重對學生調動和運用知識，論證和探究問題等能力考查，有助于培養學生健全人格等核心素養。本題為原因類主觀題，該類試題對于考查分析解決問題的能力和邏輯思維能力有獨特的優勢。此類題主要是讓我們分析解決某問題措施的理論原因。一般來說其設問主要有：確定某知識范圍，據此分析或說明材料對應的具體做法的某方面的理論原因或現實意義。
三、選擇題
3．（2025八上·邛崍期末）下列“2022年感動中國人物”的事跡共同體現了（　　）
★鄧小嵐——義務支教十多年，把自己留給山村，把孩子們送上最絢麗的舞臺。 ★楊寧一一不怕彎多山高，只盼家鄉更好，以實際行動帶領村民實現脫貧。
A．支教農村，奉獻教育 B．建設家鄉，實現共富
C．誠實守信，助人為樂 D．關愛他人，服務社會
【答案】D
【知識點】關愛他人的內涵和意義；服務社會及相關行為
【解析】【分析】鄧小嵐義務支教十多年 把孩子們送上最絢麗的舞臺 ，楊寧以實際行動帶領村民實現脫貧，這說明他們具有強烈的社會責任感，關愛他人和服務奉獻社會，所以D符合題意，正確；
A不符合題意，選項觀點不是材料中共同體現的觀點；
B錯誤，我國還沒有實現共同富裕；
C不符合題意，兩則材料沒有體現“誠實守信、助人為樂”的內容。
故答案為：D。
【點評】本題考查對關愛他人和服務社會的認識，服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
4．（2024八上·潮陽期末）“從事環衛工作，苦臟累是常態，既然選擇了這份工作，就要把它干好。雖然我們隊的環衛工人年齡普遍偏大，但我是黨員，也年輕，就得豁得出、靠得住、頂得上。”作為某集團市政養護作業隊的一名網格員，李巧一邊和記者聊，一邊麻利地清掃綠化帶中的落葉、紙屑。李巧的言行啟示我們（　　）
①認識到自己扮演的角色，承擔應盡的責任
②一旦作出選擇，就應義無反顧地擔當起應負的責任
③選擇何種工作崗位決定一個人對社會的價值
④增強履行責任的能力，在奉獻社會中書寫壯麗篇章
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】如何做負責任的人
【解析】【分析】①②④：李巧與記者的對話，表明她認識到自己作為環衛工人的角色，承擔她應盡的責任。一旦選擇了環衛工作，就要把它干好，義無反顧的承擔起應負的責任。李巧麻利的掃落葉和紙屑是她在履行責任，在奉獻社會中書寫壯麗篇章，故①②④符合題意；
③：生命的價值在于對社會的貢獻，不是由工作崗位決定，故③說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查積極承擔責任。我們要積極承擔對他人、對社會的責任，認清自己的角色，扮演好自己的責任，在承擔責任中實現自己的人生價值。
5．（2024七上·蓬江期末）“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”暑假多地發生暴雨、洪水等自然災害，消防人員、武警官兵等不計報酬、不論生死、義無反顧奔赴抗洪一線。這啟示我們要（　　）
①服務社會，幫助他人②敬畏生命，活出精彩
③拒絕貧乏，享受當下④努力奮斗，只愛學習
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知識點】服務社會及相關行為；敬畏生命；發現和創造生命的意義
【解析】【分析】“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”這告訴我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福，養成關愛他人、服務社會的親社會行為，做到敬畏生命，活出精彩，故①②說法正確；
③錯誤，我們要積極進取，不能享受當下；
④錯誤，我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
故答案為：A。
【點評】本題考查對服務社會的行為和敬畏生命，發現創造生命的價值的認識，在我們周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正是因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。
6．（2024七下·撫州期末）學校要進行黑板報評比，同學們紛紛響應。王麗負責策劃，胡雯負責素材，程旭負責美工，張濤負責扳書……同學們積極參與班級活動，體現了（　　）
①服務社會體現人生價值②在不同集體中責任不同
③積極承擔對集體的責任④美好集體是善于合作的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識點】服務社會及相關行為；美好集體的特點；在共建集體中盡責
【解析】【分析】①②說法在題干中沒有體現，排除；
學校要進行黑板報評比，同學們積極主動承擔起相應的責任，體現出美好集體是善于合作的，積極承擔對集體的責任，③④說法正確。
故答案為：D。
【點評】本題考查美好集體的特征、為集體建設盡責。美好集體的特征（1）民主的、公正的；（2）充滿關懷與友愛的（3）是善于合作、充滿活力的。
7．（2025八上·北海期末）某班擬定一期有關“奉獻社會”的主題板報，小劉收集到以下素材。你認為可采用的有（　　）
①小廣參加校園義賣活動，出售自己的手工作品
②小西利用假期去看望爺爺奶奶，陪老人聊天
③小南利用節假日在紅色景點做義務講解員
④小寧因經常給同學講數學題而受到老師表揚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知識點】服務社會及相關行為
【解析】【分析】根據所學，我們要承擔社會責任，積極參與社會公益活動，服務社會參加校園義賣活動、在紅色景點做義務講解員，是具有高度社會責任感的表現，體現了服務奉獻社會的要求，所以①③符合題意，正確；
②不符合題意，看望爺爺奶奶體現了孝親敬長，未體現奉獻社會；
④不符合題意，給同學講數學題有利于呵護友誼，未體現奉獻社會。
故答案為：A。
【點評】本題考查對服務社會的行為的認識，服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
8．（2025八上·南寧期末）在共青團中央發起的助殘“陽光行動”中，各級團委組織廣大共青團員圍繞日常照料、支教助學、愛心捐贈等方面開展了一系列志愿服務活動。團旗映照下的廣大共青團員（　　）
①發揮著生力軍和突擊隊作用 ②以實際行動貢獻青春力量
③展示了當代青年的責任擔當 ④彰顯勤儉節約的優秀品質
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】服務社會及相關行為
【解析】【分析】 各級團委組織廣大共青團員 開展了一系列志愿服務活動 ，這說明團旗映照下的廣大共青團員發揮著生力軍和突擊隊作用，以實際行動貢獻青春力量，展示了當代青年的責任擔當，故①②③符合題意，正確；
④不符合題意，題干未涉及勤儉節約的優秀品質。
故答案為：A。
【點評】本題考查對服務社會的行為的認識，中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。
四、非選擇題
9．（2024八上·二道期末）觀察漫畫，回答問題。
（1）請運用所學知識回答勞動有怎樣的意義？
（2）勞動課上小明學會了煮飯、燉湯。假期，小明為父母做了“美味可口的飯菜”。小明在踐行作為子女的什么責任？
（3）父母夸小明做的飯菜真好吃，看到父母贊許的目光，小明心里美滋滋的。承擔責任使小明獲得了哪方面的回報？
【答案】（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉或人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
（2）孝敬父母的責任。
（3）精神方面的回報。
【知識點】社會中的角色與責任；承擔責任的代價與回報；勞動的意義
【解析】【分析】（1）根據所學，勞動的意義可以從勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉， 生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的等方面分析回答即可。
（2）小明為父母做了“美味可口的飯菜”，這踐行了孝敬父母的責任。
（3） 看到父母贊許的目光，小明心里美滋滋的，這說明小明得到精神方面的回報。
【點評】本題考查對勞動的意義，社會中的角色與責任，承擔責任的回報與代價等相關知識的理解和運用，承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報既包括物質方面，又包括精神方面。精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
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