資源簡介

平行卷5248747—【萬維中考】精煉本2024浙江道德與法治課時6 走進社會生活
1．（2024·從江模擬）沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。2023年12月18日23時59分，甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震，在抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出大批志愿者，他們中既有頭發(fā)花白、發(fā)揮余熱的老人，也有放下生意、盡己所能的個體戶，還有吃苦耐勞、時刻準(zhǔn)備著的大學(xué)生。上述志愿者（　　）
①所承擔(dān)的責(zé)任并不都是他們自愿選擇的
②付出了時間、精力，沒有獲得任何回報
③能夠主動關(guān)愛他人，積極承擔(dān)社會責(zé)任
④具有無私奉獻精神，其行為是親社會行為
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2025八上·邛崍期末）網(wǎng)絡(luò)謠言是指通過網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)（例如微博、國外網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)論壇、社交網(wǎng)站、聊天軟件等）而傳播的謠言沒有事實依據(jù)帶有攻擊性、目的性的話語。主要涉及突發(fā)事件、公共領(lǐng)域、政治人物 、顛覆傳統(tǒng)、離經(jīng)叛道等內(nèi)容。下列現(xiàn)象不屬于網(wǎng)絡(luò)謠言的是（　　）
A．某地出現(xiàn)四個假和尚入室偷腎 B．肉松面包上的肉松是棉花做的
C．口香糖能夠打開堅硬的椰子殼 D．蝦頭里面有兩條白線是寄生蟲
3．（2023·鄭州模擬）“銀發(fā)知播”群體獲得了今年唯一的集體獎項。“銀發(fā)知播”由13位退休教師組成，他們的平均年齡77歲。這批退休教師，年歲雖老心態(tài)卻依然年輕，他們利用閑暇時間主動學(xué)習(xí)剪輯技巧，拍攝短視頻，借助短視頻、直播這些新興的傳播方式將自己的所學(xué)所悟分享給那些渴求知識卻由于時間、精力等條件所限而無法進入學(xué)校的網(wǎng)友們。這群春蠶般的銀發(fā)教師，不計回報地堅持和努力，建造起了一間間沒有墻壁的教室，一所所不設(shè)門檻的大學(xué)，推動著更多人去擁抱知識，探索未知，享受學(xué)習(xí)的快樂！這群銀發(fā)知播創(chuàng)造的流量，已匯聚成一股搖撼心靈的真正能量。
（1）請結(jié)合材料并運用所學(xué)道法知識為“銀發(fā)知播”撰寫頒獎詞。
（2）向“銀發(fā)知播”學(xué)習(xí)，踐行“銀發(fā)知播”精神，作為新時代的青少年，我們應(yīng)怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)？
4．（2024八上·寧南月考）國家主席習(xí)近平發(fā)表二○二四年新年賀詞指出，這一年的步伐，我們走得很見神采。成都大運會、杭州亞運會精彩紛呈，體育健兒勇創(chuàng)佳績。假日旅游人潮涌動，電影市場紅紅火火，“村超”“村晚”活力四射，低碳生活漸成風(fēng)尚……看到這一賀詞，一幅幅生活畫卷在我們面前展開，讓我們感受到（　　）
A．我們會與越來越多的人交往 B．我們的社會生活絢麗多彩
C．青少年是祖國未來的建設(shè)者 D．只有走出家門才能了解社會
5．（2024八上·羅定期末）“雙減”背景下，全國各地學(xué)校在作業(yè)設(shè)計與布置上，可謂是下足了功夫。如圖是某中學(xué)給初二學(xué)生設(shè)計的“五一”假期作業(yè)清單。這有利于學(xué)生（　　）
作業(yè)清單 作業(yè)1：為家人制作一道美食 作業(yè)2：參加一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動 作業(yè)3：到蜀南竹海、李莊旅游觀光 作業(yè)4：到社區(qū)參加一次公益活動
①深入生產(chǎn)生活實際，提高個人實踐能力②了解社會、融入社會，養(yǎng)成親社會行為
③參與政治生活，提高管理國家事務(wù)能力④關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，增強主人翁意識
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2024九上·騰沖期中）家務(wù)型機器人，為萬千家庭帶來實在的便利，用科技的力量提升生活品質(zhì)，讓家務(wù)變得輕松簡單，療輔助型機器人，精準(zhǔn)手術(shù)、細(xì)心護理，護航患者康復(fù)之路，科技溫順人，未來醫(yī)療觸手可及……這些機器人的發(fā)明從側(cè)面說明（　　）
A．創(chuàng)新讓生活更美好 B．創(chuàng)新就是要一味追求獨特
C．創(chuàng)新僅局限于科技領(lǐng)域 D．創(chuàng)新促進了人的全面發(fā)展
7．（北京市大興區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末道德與法治試試題）某校開展“與規(guī)則同行”主題班會活動，請你參與其中。
[活動一 社會規(guī)則大家談]
（1）結(jié)合同學(xué)們的討論，運用所學(xué)，談?wù)勀銓σ?guī)則的認(rèn)識。
[活動二 網(wǎng)絡(luò)規(guī)則我遵守]
《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》第十三條國務(wù)院教育部門應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，并會同國家網(wǎng)信部門制定未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)測評指標(biāo)。以下是同學(xué)們編制的一份《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)養(yǎng)成指南》。
網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，是指個體在使用網(wǎng)絡(luò)時具有的網(wǎng)絡(luò)安全意識、文明素養(yǎng)、行為習(xí)慣和防護技能等。因此，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)養(yǎng)成需要做到以下幾點： 一、網(wǎng)絡(luò)安全有常識：樹立總體國家安全觀，自覺維護國家安全；不泄露個人信息。 二、網(wǎng)絡(luò)發(fā)言要文明：①____。 三、網(wǎng)絡(luò)沉迷能預(yù)防：②____。 四、網(wǎng)絡(luò)事件理性看：全面、辯證、客觀看網(wǎng)絡(luò)事件，不信謠、不傳謠，保持理性。
（2）請你運用所學(xué)知識，補充完善以上內(nèi)容。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】親社會行為；社會中的角色與責(zé)任；關(guān)愛他人的內(nèi)涵和意義；服務(wù)社會及相關(guān)行為
【解析】【分析】 在抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出大批志愿者，他們中既有頭發(fā)花白、發(fā)揮余熱的老人，也有放下生意、盡己所能的個體戶，還有吃苦耐勞、時刻準(zhǔn)備著的大學(xué)生，這些志愿者 主動關(guān)愛他人，積極承擔(dān)社會責(zé)任 ，具有高度的社會責(zé)任感和無私奉獻精神，其行為是服務(wù)和奉獻社會的親社會行為，所以③④正確；
①錯誤，志愿者的行為都是自愿主動選擇承擔(dān)責(zé)任的行為；
②錯誤，他們 付出了時間、精力，金錢的代價，同時也能獲得精神的回報，得到他人的認(rèn)可和贊許。
故答案為：D。
【點評】本題考查對社會中的角色與責(zé)任，關(guān)愛他人，服務(wù)社會和親社會行為的認(rèn)識，服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身的價值。
2．【答案】C
【知識點】合理利用網(wǎng)絡(luò)
【解析】【分析】我們可以在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)布消息，傳播社會正能量，口香糖能夠打開堅硬的椰子殼，這一說法具有可操作性，C說法正確；
ABD錯誤，選項觀點沒有事實依據(jù)，屬于網(wǎng)絡(luò)謠言。
故答案為：C。
【點評】本題考查對合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)上充斥著一些虛假的、不良的信息；我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
3．【答案】（1）積極承擔(dān)社會責(zé)任，不計代價和回報；在奉獻社會中實現(xiàn)生命的價值和意義；主動學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。踐行親社會行為，營造和諧社會氛圍；幫助他人提學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；等等。
（2）①要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，在學(xué)習(xí)和生活中合理使用網(wǎng)絡(luò)；②恪守道德，遵守法律，作為一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者；③要積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量；④要提高媒介素質(zhì)素養(yǎng)，學(xué)會信息節(jié)食；⑤學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；等等。
【知識點】學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重要性；親社會行為；合理利用網(wǎng)絡(luò)；如何做負(fù)責(zé)任的人；服務(wù)社會及相關(guān)行為；發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)結(jié)合“銀發(fā)知播”的事跡，本題可以從不言代價與回報承擔(dān)社會責(zé)任，現(xiàn)實創(chuàng)造生命的價值，服務(wù)奉獻社會，踐行親社會行為，樹立終身學(xué)習(xí)態(tài)度等方面組織頒獎詞即可。
（2）根據(jù)所學(xué)，合理利用網(wǎng)絡(luò)可以從提高媒介素養(yǎng)， 學(xué)會信息節(jié)食，辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息 恪守道德，遵守法律， 積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對做一個負(fù)責(zé)任的人，實現(xiàn)創(chuàng)造生命的意義，服務(wù)社會的行為，親社會行為 ，學(xué)習(xí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識的理解和運用，服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身的價值。
4．【答案】B
【知識點】了解、感受社會生活
【解析】【分析】A：該選項在材料中并沒有涉及，A不符合題意；
B：習(xí)主席的新年賀詞指出的一幅幅生活畫卷，讓我們感受到了社會生活的絢麗多彩，B符合題意；
C：青少年是祖國未來的建設(shè)者是對青少年的責(zé)任的認(rèn)知，與題文中對社會生活的感受沒有直接關(guān)系，C不符合題意；
D：“只要……才能”說法絕對，D不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查感受社會生活。我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻；我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準(zhǔn)備為之分憂。
5．【答案】B
【知識點】親社會行為
【解析】【分析】①②④：題干中作業(yè)清單的作用內(nèi)容，都屬于社會實踐活動，有利于中學(xué)生深入生產(chǎn)生活實際，提高個人實踐能力；有利于了解社會、融入社會，養(yǎng)成親社會行為；有利于關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，增強主人翁意識，故①②④符合題意；
③：參與政治生活，提高管理國家事務(wù)的能力，在作業(yè)清單上沒有體現(xiàn)，故③不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查親社會行為的意義。回答此題首先要求學(xué)生結(jié)合作業(yè)清單內(nèi)容，明確這些作用都屬于社會實踐活動，是關(guān)愛他人、服務(wù)社會的的親社會行為，所以意義從親社會行為的角度找到對應(yīng)選項。
6．【答案】A
【知識點】創(chuàng)新及其作用
【解析】【分析】A符合題意：家務(wù)型機器人和醫(yī)療輔助型機器人，通過科技創(chuàng)新為家庭生活帶來了便利，提高了生活品質(zhì)，使生活變得輕松簡單，說明創(chuàng)新讓生活更美好；
B表述錯誤：創(chuàng)新不等于一味追求獨特；
C表述錯誤：創(chuàng)新不局限于科技領(lǐng)域，還滲透在生活的方方面面；
D與題意無關(guān)：材料未體現(xiàn)創(chuàng)新促進人的全面發(fā)展。
故答案為：A。
【點評】本題考查創(chuàng)新讓生活更美好、創(chuàng)新是一種生活方式。注意通過對每個選項的逐一分析，逐步排除不符合題意的選項，最終確定正確答案。
7．【答案】(1) 井然有序的社會生活離不開社會規(guī)則的維系。我們應(yīng)該自覺遵守規(guī)則。積極改進規(guī)則，與規(guī)則同行，創(chuàng)建美好生活。
(2) ①網(wǎng)絡(luò)發(fā)言要文明：使用文明用語，尊重他人，不惡意攻擊、辱罵他人，不傳播不良信息。
②網(wǎng)絡(luò)沉迷能預(yù)防：合理安排上網(wǎng)時間，明確上網(wǎng)目的，培養(yǎng)多種興趣愛好，提高自律能力。
【知識點】合理利用網(wǎng)絡(luò)；社會規(guī)則的內(nèi)涵、意義；自覺遵守規(guī)則；以禮待人
【解析】【分析】（1）有序的參加也讓自己獲得了良好的參觀體驗，這說明井然有序的社會生活離不開社會規(guī)則的維系。
無論有沒有車輛都不闖紅燈，這說明我們應(yīng)該自覺遵守規(guī)則。
學(xué)校采納后調(diào)整了各年級就餐時間，這說明積極改進規(guī)則，與規(guī)則同行，創(chuàng)建美好生活。
據(jù)此組織答案。
（2）根據(jù)所學(xué)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)文明可以從語言文明的角度回答，具體可以從要尊重他人，不惡意攻擊、辱罵他人，不傳播不良信息等。
預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)可以從 明確上網(wǎng)目的，培養(yǎng)多種興趣愛好，提高自律能力等方面回答。
【點評】本題考查對社會規(guī)則，自覺遵守規(guī)則，合理利用網(wǎng)絡(luò)，文明有禮等相關(guān)知識的理解和運用，網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。
1 / 1平行卷5248747—【萬維中考】精煉本2024浙江道德與法治課時6 走進社會生活
1．（2024·從江模擬）沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。2023年12月18日23時59分，甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震，在抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出大批志愿者，他們中既有頭發(fā)花白、發(fā)揮余熱的老人，也有放下生意、盡己所能的個體戶，還有吃苦耐勞、時刻準(zhǔn)備著的大學(xué)生。上述志愿者（　　）
①所承擔(dān)的責(zé)任并不都是他們自愿選擇的
②付出了時間、精力，沒有獲得任何回報
③能夠主動關(guān)愛他人，積極承擔(dān)社會責(zé)任
④具有無私奉獻精神，其行為是親社會行為
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】親社會行為；社會中的角色與責(zé)任；關(guān)愛他人的內(nèi)涵和意義；服務(wù)社會及相關(guān)行為
【解析】【分析】 在抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出大批志愿者，他們中既有頭發(fā)花白、發(fā)揮余熱的老人，也有放下生意、盡己所能的個體戶，還有吃苦耐勞、時刻準(zhǔn)備著的大學(xué)生，這些志愿者 主動關(guān)愛他人，積極承擔(dān)社會責(zé)任 ，具有高度的社會責(zé)任感和無私奉獻精神，其行為是服務(wù)和奉獻社會的親社會行為，所以③④正確；
①錯誤，志愿者的行為都是自愿主動選擇承擔(dān)責(zé)任的行為；
②錯誤，他們 付出了時間、精力，金錢的代價，同時也能獲得精神的回報，得到他人的認(rèn)可和贊許。
故答案為：D。
【點評】本題考查對社會中的角色與責(zé)任，關(guān)愛他人，服務(wù)社會和親社會行為的認(rèn)識，服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身的價值。
2．（2025八上·邛崍期末）網(wǎng)絡(luò)謠言是指通過網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)（例如微博、國外網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)論壇、社交網(wǎng)站、聊天軟件等）而傳播的謠言沒有事實依據(jù)帶有攻擊性、目的性的話語。主要涉及突發(fā)事件、公共領(lǐng)域、政治人物 、顛覆傳統(tǒng)、離經(jīng)叛道等內(nèi)容。下列現(xiàn)象不屬于網(wǎng)絡(luò)謠言的是（　　）
A．某地出現(xiàn)四個假和尚入室偷腎 B．肉松面包上的肉松是棉花做的
C．口香糖能夠打開堅硬的椰子殼 D．蝦頭里面有兩條白線是寄生蟲
【答案】C
【知識點】合理利用網(wǎng)絡(luò)
【解析】【分析】我們可以在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)布消息，傳播社會正能量，口香糖能夠打開堅硬的椰子殼，這一說法具有可操作性，C說法正確；
ABD錯誤，選項觀點沒有事實依據(jù)，屬于網(wǎng)絡(luò)謠言。
故答案為：C。
【點評】本題考查對合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)上充斥著一些虛假的、不良的信息；我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
3．（2023·鄭州模擬）“銀發(fā)知播”群體獲得了今年唯一的集體獎項。“銀發(fā)知播”由13位退休教師組成，他們的平均年齡77歲。這批退休教師，年歲雖老心態(tài)卻依然年輕，他們利用閑暇時間主動學(xué)習(xí)剪輯技巧，拍攝短視頻，借助短視頻、直播這些新興的傳播方式將自己的所學(xué)所悟分享給那些渴求知識卻由于時間、精力等條件所限而無法進入學(xué)校的網(wǎng)友們。這群春蠶般的銀發(fā)教師，不計回報地堅持和努力，建造起了一間間沒有墻壁的教室，一所所不設(shè)門檻的大學(xué)，推動著更多人去擁抱知識，探索未知，享受學(xué)習(xí)的快樂！這群銀發(fā)知播創(chuàng)造的流量，已匯聚成一股搖撼心靈的真正能量。
（1）請結(jié)合材料并運用所學(xué)道法知識為“銀發(fā)知播”撰寫頒獎詞。
（2）向“銀發(fā)知播”學(xué)習(xí)，踐行“銀發(fā)知播”精神，作為新時代的青少年，我們應(yīng)怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)？
【答案】（1）積極承擔(dān)社會責(zé)任，不計代價和回報；在奉獻社會中實現(xiàn)生命的價值和意義；主動學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。踐行親社會行為，營造和諧社會氛圍；幫助他人提學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；等等。
（2）①要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，在學(xué)習(xí)和生活中合理使用網(wǎng)絡(luò)；②恪守道德，遵守法律，作為一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者；③要積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量；④要提高媒介素質(zhì)素養(yǎng)，學(xué)會信息節(jié)食；⑤學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；等等。
【知識點】學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重要性；親社會行為；合理利用網(wǎng)絡(luò)；如何做負(fù)責(zé)任的人；服務(wù)社會及相關(guān)行為；發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義
【解析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)結(jié)合“銀發(fā)知播”的事跡，本題可以從不言代價與回報承擔(dān)社會責(zé)任，現(xiàn)實創(chuàng)造生命的價值，服務(wù)奉獻社會，踐行親社會行為，樹立終身學(xué)習(xí)態(tài)度等方面組織頒獎詞即可。
（2）根據(jù)所學(xué)，合理利用網(wǎng)絡(luò)可以從提高媒介素養(yǎng)， 學(xué)會信息節(jié)食，辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息 恪守道德，遵守法律， 積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對做一個負(fù)責(zé)任的人，實現(xiàn)創(chuàng)造生命的意義，服務(wù)社會的行為，親社會行為 ，學(xué)習(xí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識的理解和運用，服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身的價值。
4．（2024八上·寧南月考）國家主席習(xí)近平發(fā)表二○二四年新年賀詞指出，這一年的步伐，我們走得很見神采。成都大運會、杭州亞運會精彩紛呈，體育健兒勇創(chuàng)佳績。假日旅游人潮涌動，電影市場紅紅火火，“村超”“村晚”活力四射，低碳生活漸成風(fēng)尚……看到這一賀詞，一幅幅生活畫卷在我們面前展開，讓我們感受到（　　）
A．我們會與越來越多的人交往 B．我們的社會生活絢麗多彩
C．青少年是祖國未來的建設(shè)者 D．只有走出家門才能了解社會
【答案】B
【知識點】了解、感受社會生活
【解析】【分析】A：該選項在材料中并沒有涉及，A不符合題意；
B：習(xí)主席的新年賀詞指出的一幅幅生活畫卷，讓我們感受到了社會生活的絢麗多彩，B符合題意；
C：青少年是祖國未來的建設(shè)者是對青少年的責(zé)任的認(rèn)知，與題文中對社會生活的感受沒有直接關(guān)系，C不符合題意；
D：“只要……才能”說法絕對，D不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查感受社會生活。我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻；我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準(zhǔn)備為之分憂。
5．（2024八上·羅定期末）“雙減”背景下，全國各地學(xué)校在作業(yè)設(shè)計與布置上，可謂是下足了功夫。如圖是某中學(xué)給初二學(xué)生設(shè)計的“五一”假期作業(yè)清單。這有利于學(xué)生（　　）
作業(yè)清單 作業(yè)1：為家人制作一道美食 作業(yè)2：參加一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動 作業(yè)3：到蜀南竹海、李莊旅游觀光 作業(yè)4：到社區(qū)參加一次公益活動
①深入生產(chǎn)生活實際，提高個人實踐能力②了解社會、融入社會，養(yǎng)成親社會行為
③參與政治生活，提高管理國家事務(wù)能力④關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，增強主人翁意識
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】親社會行為
【解析】【分析】①②④：題干中作業(yè)清單的作用內(nèi)容，都屬于社會實踐活動，有利于中學(xué)生深入生產(chǎn)生活實際，提高個人實踐能力；有利于了解社會、融入社會，養(yǎng)成親社會行為；有利于關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，增強主人翁意識，故①②④符合題意；
③：參與政治生活，提高管理國家事務(wù)的能力，在作業(yè)清單上沒有體現(xiàn)，故③不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查親社會行為的意義。回答此題首先要求學(xué)生結(jié)合作業(yè)清單內(nèi)容，明確這些作用都屬于社會實踐活動，是關(guān)愛他人、服務(wù)社會的的親社會行為，所以意義從親社會行為的角度找到對應(yīng)選項。
6．（2024九上·騰沖期中）家務(wù)型機器人，為萬千家庭帶來實在的便利，用科技的力量提升生活品質(zhì)，讓家務(wù)變得輕松簡單，療輔助型機器人，精準(zhǔn)手術(shù)、細(xì)心護理，護航患者康復(fù)之路，科技溫順人，未來醫(yī)療觸手可及……這些機器人的發(fā)明從側(cè)面說明（　　）
A．創(chuàng)新讓生活更美好 B．創(chuàng)新就是要一味追求獨特
C．創(chuàng)新僅局限于科技領(lǐng)域 D．創(chuàng)新促進了人的全面發(fā)展
【答案】A
【知識點】創(chuàng)新及其作用
【解析】【分析】A符合題意：家務(wù)型機器人和醫(yī)療輔助型機器人，通過科技創(chuàng)新為家庭生活帶來了便利，提高了生活品質(zhì)，使生活變得輕松簡單，說明創(chuàng)新讓生活更美好；
B表述錯誤：創(chuàng)新不等于一味追求獨特；
C表述錯誤：創(chuàng)新不局限于科技領(lǐng)域，還滲透在生活的方方面面；
D與題意無關(guān)：材料未體現(xiàn)創(chuàng)新促進人的全面發(fā)展。
故答案為：A。
【點評】本題考查創(chuàng)新讓生活更美好、創(chuàng)新是一種生活方式。注意通過對每個選項的逐一分析，逐步排除不符合題意的選項，最終確定正確答案。
7．（北京市大興區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末道德與法治試試題）某校開展“與規(guī)則同行”主題班會活動，請你參與其中。
[活動一 社會規(guī)則大家談]
（1）結(jié)合同學(xué)們的討論，運用所學(xué)，談?wù)勀銓σ?guī)則的認(rèn)識。
[活動二 網(wǎng)絡(luò)規(guī)則我遵守]
《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》第十三條國務(wù)院教育部門應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，并會同國家網(wǎng)信部門制定未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)測評指標(biāo)。以下是同學(xué)們編制的一份《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)養(yǎng)成指南》。
網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，是指個體在使用網(wǎng)絡(luò)時具有的網(wǎng)絡(luò)安全意識、文明素養(yǎng)、行為習(xí)慣和防護技能等。因此，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)養(yǎng)成需要做到以下幾點： 一、網(wǎng)絡(luò)安全有常識：樹立總體國家安全觀，自覺維護國家安全；不泄露個人信息。 二、網(wǎng)絡(luò)發(fā)言要文明：①____。 三、網(wǎng)絡(luò)沉迷能預(yù)防：②____。 四、網(wǎng)絡(luò)事件理性看：全面、辯證、客觀看網(wǎng)絡(luò)事件，不信謠、不傳謠，保持理性。
（2）請你運用所學(xué)知識，補充完善以上內(nèi)容。
【答案】(1) 井然有序的社會生活離不開社會規(guī)則的維系。我們應(yīng)該自覺遵守規(guī)則。積極改進規(guī)則，與規(guī)則同行，創(chuàng)建美好生活。
(2) ①網(wǎng)絡(luò)發(fā)言要文明：使用文明用語，尊重他人，不惡意攻擊、辱罵他人，不傳播不良信息。
②網(wǎng)絡(luò)沉迷能預(yù)防：合理安排上網(wǎng)時間，明確上網(wǎng)目的，培養(yǎng)多種興趣愛好，提高自律能力。
【知識點】合理利用網(wǎng)絡(luò)；社會規(guī)則的內(nèi)涵、意義；自覺遵守規(guī)則；以禮待人
【解析】【分析】（1）有序的參加也讓自己獲得了良好的參觀體驗，這說明井然有序的社會生活離不開社會規(guī)則的維系。
無論有沒有車輛都不闖紅燈，這說明我們應(yīng)該自覺遵守規(guī)則。
學(xué)校采納后調(diào)整了各年級就餐時間，這說明積極改進規(guī)則，與規(guī)則同行，創(chuàng)建美好生活。
據(jù)此組織答案。
（2）根據(jù)所學(xué)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)文明可以從語言文明的角度回答，具體可以從要尊重他人，不惡意攻擊、辱罵他人，不傳播不良信息等。
預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)可以從 明確上網(wǎng)目的，培養(yǎng)多種興趣愛好，提高自律能力等方面回答。
【點評】本題考查對社會規(guī)則，自覺遵守規(guī)則，合理利用網(wǎng)絡(luò)，文明有禮等相關(guān)知識的理解和運用，網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。
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