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平行卷5248746—【萬維中考】精煉本2024浙江道德與法治課時9 走進法治天地
1．（2024八下·東莞期中）2023 年 3 月 29 日，北京市文化市場綜合執法總隊對在線旅游網絡巡查時發現一名導游在大巴車上對游客語言脅迫的視頻后，立即成立專案組進行立案調查。查實后，總隊依法對涉案帶團導游楊某做出吊銷導游證的行政處罰。這警示我們（　　）
A．法不可違，違法受行政處罰 B．法律禁止的，我們堅決不做
C．法律禁止的，我們盡量不做 D．法律提倡的，我們必須去做
【答案】B
【知識點】法律的產生和本質
【解析】【分析】B.導游在大巴車上對游客語言脅迫，依法對涉案帶團導游楊某做出吊銷導游證的行政處罰警示我們法律禁止的，我們堅決不做，符合題意；
A.違法一定要擔責，不一定是受行政處罰，不符合題意；
C.法律禁止的，我們堅決不做，不符合題意；
D.法律提倡的，我們積極去做，不符合題意；
故答案為：B.
【點評】本題考查履行法定的義務知識點。法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。自
覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。
2．（2023·豐臺模擬）隨著經濟社會發展和人民生活水平的不斷提高，以及社會老齡化的加劇，無障礙建設開始從設施建設向環境建設轉變。
2021年11月，《北京市無障礙環境建設條例》（以下簡稱《條例》）正式實施。新增加的“無障礙信息交流”和“無障礙社會服務”兩個章節成了最大亮點，每一條都積極回應著無障礙使用者的需求，如持證導盲犬可以進入公共場所、乘坐公共交通工具，支持盲文兒童讀物、有聲出版物出版，旅館酒店配置一定比例的無障礙客房，加強突發事件中對殘疾人、老年人等社會成員的保護……《條例》中幾十條創新條款緊扣民生，讓我們的城市更有溫度。
（1） 結合材料和所學，說明立法為什么要體現城市的溫度。
（2） 天下之事，不難于立法，而難于法之必行。有了法律不能有效實施，那再多法律也是一紙空文。結合所學，談一談如何讓《條例》真正落地。
【答案】（1）①我們的生活與法律息息相關，法律規范全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境；②法治要求實行良法之治，良法反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會發展的規律，維護公民的基本權利；③法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們建立起基本穩定持續的生活預期，保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自由，使人們安全有尊嚴地生活；④法治還要求善治，實現公共利益的最大化。
（2）①有關部門做到嚴格執法；②司法機關要公正司法；③提高公民的法治意識，努力做到全民守法。
【知識點】法治的要求；厲行法治；生活與法律息息相關；法治及其意義
【解析】【分析】（1）根據所學， 立法體現城市的溫度的原因可以從生活與法律息息相關，法律的作用，法治要求實行良法之治，良法之治的要求，法治的作用等方面具體分析回答即可。
（2）根據所學，要讓《條例》真正落地，可以從厲行法治的角度進行分析回答，具體可以從嚴格執法、公正司法、全民守法等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對生活與法律息息相關，法治的要求，法治的意義，厲行法治等相關知識的理解和運用，全面依法治國必須堅持厲行法治，推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。厲行法治是對全體社會成員的共同要求。全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利，履行義務。
3．（2024·湘西模擬）【理性認識 規范表達】
道德與法治課上，張老師正在引導同學們思考“網絡熱詞”泛濫的現象：
每每提起網絡熱詞，學生們都非常興奮，甚至還會在課堂和作業中用到“老六”“芭比Q”等網絡熱詞。從語言學的角度來看，有些網絡熱詞是不符合語言學規范的，過度使用這些網絡熱詞，會影響學生對語言的駕馭能力，甚至會影響學生的審美情趣和價值觀的形成。
張老師請同學們就如何正確認識網絡熱詞，規范用語談談自己的看法，請你擬出發言提綱。
【答案】①職能部門要加強審核與監管，為未成年人創設風清氣正的網絡空間；
②家長加強對孩子的教育，及時發現和糾正孩子使用低俗網絡熱詞的行為，并以身作則為孩子營造健康文明的語言環境；
③學校完善校園文化建設，通過教育和引導來防止低俗網絡熱詞滲入孩子的語言習慣和思維方式；
④學生增強辨別能力，加強經典誦讀，自覺規范用語。
【知識點】保護未成年人合法權益的防線；合理利用網絡
【解析】【分析】分析材料結合所學 ，對網絡熱詞的認識可以從職能部門要加強審核與監管， 家長加強對孩子的教， 學校完善校園文化建設進行教育和引導，學生要增強辨別能力等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對合理利用網絡，對未成年人的特殊保護等相關知識的理解和運用，網絡信息良莠不齊。網絡上充斥著一些虛假的、不良的信息；我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
4．（2023·秦都模擬）材料一：2022年12月23日，因北京源通百姓平安大藥房有限公司高價銷售連花清瘟，北京市市場監管局公布行政處罰決定書，警告并罰款30萬元。
材料二：2023年1月10日，三亞警方通報劉某錄等6人因照相生意爭搶客源引發斗毆，被處行政拘留15日和罰款500元。
以上兩則案例共同說明了（　　）
①違法者都會受到行政處罰
②違法行為要承擔民事責任
③企業及公民要增強法治意識
④法不可違，要自覺遵紀守法
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】B
【知識點】遵章守法；樹立法律信仰
【解析】【分析】材料一和材料二的企業和個人因沒有遵守法律，實施了違法行為受到法律制裁，這告訴我們，企業及公民要增強法治意識，法不可違，要自覺遵紀守法，所以③④符合題意，正確。
①觀點錯誤，違法者要受到法律的制裁，但不一定都受到行政處罰。
②觀點錯誤，民事侵權違法行為要承擔民事責任。
故答案為：B
【點評】本題考查對遵章守法，增強法治意識的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
5．右圖的寓意是(　　)
A．法律與我們每個人相伴一生
B．法律限制公民的自由和權利
C．立法是保護公民權利的唯一途徑
D．法治是實現社會公平的必由之路
【答案】A
【知識點】生活與法律息息相關；法律的產生和本質；法律的特征和作用
【解析】【分析】 A、正確。圖片展示了不同法律如何與我們的生活緊密相連，從國籍法到老年人權益保障法，這些法律確實與我們每個人相伴一生，影響著我們的各種權利和義務。
B、錯誤。圖片并未表達法律限制公民的自由和權利，反而顯示了法律在保護公民權益、維護社會秩序方面的重要性。
C、錯誤。雖然立法是保護公民權利的重要手段，但并非唯一途徑。公民權利的保護還可以通過司法、行政等多種方式實現。
D、錯誤。雖然法治是實現社會公平的重要途徑，但圖片的主要內容并未直接強調這一點，而是展示了多種法律如何與我們的生活息息相關。
故答案為：A。
【點評】 本題考查的是對法律與生活關系的理解。通過這張圖，我們可以看到法律是如何滲透到我們生活的方方面面，成為維護社會秩序、保障公民權益的重要基石。做這道題時，需要認真觀察圖片內容，理解每張圖片所代表的法律與我們的生活之間的關聯，從而選出最符合題意的選項。
6．（2024九下·鳳凰模擬）下列關于特殊保護的判定中，正確的是（　　）
A．放寒假前，學校開展了合理使用網絡的專題講座，并在假期中由班主任定期回訪學生的網絡使用情況——社會保護
B．中央網信辦，全國婦聯等聯合舉行“清朗·2022年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動啟動儀式——政府保護
C．今年17歲的張三因盜竊被逮捕，法庭在審理階段不進行公開——司法保護
D．某地在寒假期間，轄區內的圖書館、博物館、藝術館專門對未成年人免費開放——網絡保護
【答案】C
【知識點】保護未成年人合法權益的防線
【解析】【分析】A、錯誤。此選項描述的是學校開展的活動和班主任的回訪，這些都屬于學校內部的保護措施，因此應歸類為學校保護，而非社會保護。社會保護主要是指社會各界對未成年人的保護，如社區、媒體、企事業單位等，而非特指學校；
B、錯誤。此選項中的行動是由中央網信辦和全國婦聯等多個部門聯合舉行的，這些部門都屬于政府部門或與其緊密相關的組織，因此該行動應歸類為政府保護下的具體行動。但選項將其錯誤地歸類為社會保護，社會保護通常指的是更廣泛的社會力量對未成年人的保護；
C、正確。此選項描述的是法庭在審理未成年人案件時的不公開原則，這是司法保護的重要體現。司法保護是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國家司法機關通過依法履行職責，對未成年人所實施的一種專門保護措施。法庭在審理未成年人案件時不公開，正是為了保護未成年人的隱私和避免對其造成不必要的心理傷害；
D、錯誤。此選項描述的是圖書館、博物館、藝術館等文化設施對未成年人的免費開放政策，這應歸類為社會保護。因為這些設施并非專為未成年人設立，而是面向所有公眾開放的，它們對未成年人的特殊優惠政策只是其社會責任的一種體現。而網絡保護則是指對未成年人在網絡環境中的權益保護，與本題描述的情境不符。
故答案為：C。
【點評】本題考查了對未成年人特殊保護的理解和應用。做這道題時，需要明確未成年人保護的四種基本類型：家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護，并理解它們各自的含義和適用范圍。同時，還需要根據題目中給出的具體情境，準確判斷其屬于哪種保護類型。此外，還需要注意題目中的陷阱選項，如將學校保護誤判為社會保護等。通過本題的解答，可以幫助學生加深對未成年人保護制度的理解和認識。
7．（2024八上·朝陽月考）下列關于犯罪的基本特征，說法正確的是具有（　　）
A．嚴重的社會危害性，觸犯了刑法
B．一定的社會危害性，觸犯了憲法
C．很強的社會危害性，觸犯了民法
D．一定的社會危害性，違反了法律
【答案】A
【知識點】了解刑法、犯罪與刑罰
【解析】【分析】A：依據教材可知，犯罪是指具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、理應受到刑罰的處罰的行為，A說法正確；
BCD：這三個選項均不屬于犯罪的家基本特征，BCD不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查犯罪的基本特征。犯罪的基本特征包括嚴重社會危害性（最本質特征）、刑事違法性（法律標志）、應受刑罰處罰性（必然法律后果）。括號里選擇題經常考，而且經常混淆搭配，比如把犯罪的最本質特征說成是刑事違法性。另外，犯罪的最本質特征是嚴重社會危害性，“嚴重”二字也不可少。
8．（2023八上·蓮湖期中）法治宣傳組圍繞社會案例進行了深入研究。
活動一 預防違法犯罪 學會防微杜漸
15周歲的王某原本是一個好學生，自從認識了一些網友后，經常曠課、酗酒。父母和老師對他進行管教，他置之不理，結果受到學校處分。為支付上網的費用，他多次對獨行的低年級同學強行借錢、借手機，若遭到拒絕使用暴力手段迫使對方交出錢、物，他最終因犯搶劫罪被判刑。
活動二 學法用法
小秦與同學們分享了一則案例：某中學一名女生遭到同宿舍多名同學言語侮辱、圍毆。施暴的2名女生為炫耀其行為，還上傳到網絡，造成嚴重后果。最終，這2名女生以侮辱罪分別被判處有期徒刑，案發時剛滿16周歲。
（1）王某最終走上了犯罪的道路。請問犯罪的基本特征是什么？
（2）上述材料啟示我們青少年應如何加強自我防范？
（3）作為新時代學法守法的好少年，當我們的合法權益受到非法侵害或者面對違法犯罪時，我們應如何做？請完善下面的倡議書。
倡議書 親愛的同學們： 法治滲透在我們生活的方方面面，為我們的生活保駕護航。作為新時代少年，我們要做一個尊法學法守法用法的學生。當我們的合法權益受到非法侵犯或者面對違法犯罪時，我們要： ①　 　； ②　 　； ③　 　。 XXX 2023年10月10日
【答案】（1）①嚴重社會危害性。②刑事違法性。③應受刑罰處罰性。
（2）增強法律意識，提高道德修養；杜絕不良行為，防患于未然；依法自律，自覺守法；等等。
（3）及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益；敢于并善于依法維護正當權益；善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
【知識點】了解刑法、犯罪與刑罰；預防犯罪的做法；依法求助；敢于、善于應對犯罪
【解析】【分析】（1）根據所學，犯罪的特征是嚴重社會危害性，刑事違法性，應受刑罰處罰性。
（2）根據所學，本題可以從預防犯罪的角度分析，具體可以從增強法律意識，杜絕不良行為，依法自律等方面回答即可。
（3）根據所學，合法權益受侵犯可以從依法維權的角度分析。面對違法犯罪可以從既要敢于又要善于同違法犯罪行為作斗爭等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對犯罪，預防犯罪，依法求助和同違法犯罪行為作斗爭等相關知識的理解和運用，同違法犯罪行為作斗爭，是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，做到見義智為，才能最有效地打擊犯罪。
1 / 1平行卷5248746—【萬維中考】精煉本2024浙江道德與法治課時9 走進法治天地
1．（2024八下·東莞期中）2023 年 3 月 29 日，北京市文化市場綜合執法總隊對在線旅游網絡巡查時發現一名導游在大巴車上對游客語言脅迫的視頻后，立即成立專案組進行立案調查。查實后，總隊依法對涉案帶團導游楊某做出吊銷導游證的行政處罰。這警示我們（　　）
A．法不可違，違法受行政處罰 B．法律禁止的，我們堅決不做
C．法律禁止的，我們盡量不做 D．法律提倡的，我們必須去做
2．（2023·豐臺模擬）隨著經濟社會發展和人民生活水平的不斷提高，以及社會老齡化的加劇，無障礙建設開始從設施建設向環境建設轉變。
2021年11月，《北京市無障礙環境建設條例》（以下簡稱《條例》）正式實施。新增加的“無障礙信息交流”和“無障礙社會服務”兩個章節成了最大亮點，每一條都積極回應著無障礙使用者的需求，如持證導盲犬可以進入公共場所、乘坐公共交通工具，支持盲文兒童讀物、有聲出版物出版，旅館酒店配置一定比例的無障礙客房，加強突發事件中對殘疾人、老年人等社會成員的保護……《條例》中幾十條創新條款緊扣民生，讓我們的城市更有溫度。
（1） 結合材料和所學，說明立法為什么要體現城市的溫度。
（2） 天下之事，不難于立法，而難于法之必行。有了法律不能有效實施，那再多法律也是一紙空文。結合所學，談一談如何讓《條例》真正落地。
3．（2024·湘西模擬）【理性認識 規范表達】
道德與法治課上，張老師正在引導同學們思考“網絡熱詞”泛濫的現象：
每每提起網絡熱詞，學生們都非常興奮，甚至還會在課堂和作業中用到“老六”“芭比Q”等網絡熱詞。從語言學的角度來看，有些網絡熱詞是不符合語言學規范的，過度使用這些網絡熱詞，會影響學生對語言的駕馭能力，甚至會影響學生的審美情趣和價值觀的形成。
張老師請同學們就如何正確認識網絡熱詞，規范用語談談自己的看法，請你擬出發言提綱。
4．（2023·秦都模擬）材料一：2022年12月23日，因北京源通百姓平安大藥房有限公司高價銷售連花清瘟，北京市市場監管局公布行政處罰決定書，警告并罰款30萬元。
材料二：2023年1月10日，三亞警方通報劉某錄等6人因照相生意爭搶客源引發斗毆，被處行政拘留15日和罰款500元。
以上兩則案例共同說明了（　　）
①違法者都會受到行政處罰
②違法行為要承擔民事責任
③企業及公民要增強法治意識
④法不可違，要自覺遵紀守法
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
5．右圖的寓意是(　　)
A．法律與我們每個人相伴一生
B．法律限制公民的自由和權利
C．立法是保護公民權利的唯一途徑
D．法治是實現社會公平的必由之路
6．（2024九下·鳳凰模擬）下列關于特殊保護的判定中，正確的是（　　）
A．放寒假前，學校開展了合理使用網絡的專題講座，并在假期中由班主任定期回訪學生的網絡使用情況——社會保護
B．中央網信辦，全國婦聯等聯合舉行“清朗·2022年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動啟動儀式——政府保護
C．今年17歲的張三因盜竊被逮捕，法庭在審理階段不進行公開——司法保護
D．某地在寒假期間，轄區內的圖書館、博物館、藝術館專門對未成年人免費開放——網絡保護
7．（2024八上·朝陽月考）下列關于犯罪的基本特征，說法正確的是具有（　　）
A．嚴重的社會危害性，觸犯了刑法
B．一定的社會危害性，觸犯了憲法
C．很強的社會危害性，觸犯了民法
D．一定的社會危害性，違反了法律
8．（2023八上·蓮湖期中）法治宣傳組圍繞社會案例進行了深入研究。
活動一 預防違法犯罪 學會防微杜漸
15周歲的王某原本是一個好學生，自從認識了一些網友后，經常曠課、酗酒。父母和老師對他進行管教，他置之不理，結果受到學校處分。為支付上網的費用，他多次對獨行的低年級同學強行借錢、借手機，若遭到拒絕使用暴力手段迫使對方交出錢、物，他最終因犯搶劫罪被判刑。
活動二 學法用法
小秦與同學們分享了一則案例：某中學一名女生遭到同宿舍多名同學言語侮辱、圍毆。施暴的2名女生為炫耀其行為，還上傳到網絡，造成嚴重后果。最終，這2名女生以侮辱罪分別被判處有期徒刑，案發時剛滿16周歲。
（1）王某最終走上了犯罪的道路。請問犯罪的基本特征是什么？
（2）上述材料啟示我們青少年應如何加強自我防范？
（3）作為新時代學法守法的好少年，當我們的合法權益受到非法侵害或者面對違法犯罪時，我們應如何做？請完善下面的倡議書。
倡議書 親愛的同學們： 法治滲透在我們生活的方方面面，為我們的生活保駕護航。作為新時代少年，我們要做一個尊法學法守法用法的學生。當我們的合法權益受到非法侵犯或者面對違法犯罪時，我們要： ①　 　； ②　 　； ③　 　。 XXX 2023年10月10日
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】法律的產生和本質
【解析】【分析】B.導游在大巴車上對游客語言脅迫，依法對涉案帶團導游楊某做出吊銷導游證的行政處罰警示我們法律禁止的，我們堅決不做，符合題意；
A.違法一定要擔責，不一定是受行政處罰，不符合題意；
C.法律禁止的，我們堅決不做，不符合題意；
D.法律提倡的，我們積極去做，不符合題意；
故答案為：B.
【點評】本題考查履行法定的義務知識點。法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。自
覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。
2．【答案】（1）①我們的生活與法律息息相關，法律規范全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境；②法治要求實行良法之治，良法反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會發展的規律，維護公民的基本權利；③法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們建立起基本穩定持續的生活預期，保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自由，使人們安全有尊嚴地生活；④法治還要求善治，實現公共利益的最大化。
（2）①有關部門做到嚴格執法；②司法機關要公正司法；③提高公民的法治意識，努力做到全民守法。
【知識點】法治的要求；厲行法治；生活與法律息息相關；法治及其意義
【解析】【分析】（1）根據所學， 立法體現城市的溫度的原因可以從生活與法律息息相關，法律的作用，法治要求實行良法之治，良法之治的要求，法治的作用等方面具體分析回答即可。
（2）根據所學，要讓《條例》真正落地，可以從厲行法治的角度進行分析回答，具體可以從嚴格執法、公正司法、全民守法等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對生活與法律息息相關，法治的要求，法治的意義，厲行法治等相關知識的理解和運用，全面依法治國必須堅持厲行法治，推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。厲行法治是對全體社會成員的共同要求。全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利，履行義務。
3．【答案】①職能部門要加強審核與監管，為未成年人創設風清氣正的網絡空間；
②家長加強對孩子的教育，及時發現和糾正孩子使用低俗網絡熱詞的行為，并以身作則為孩子營造健康文明的語言環境；
③學校完善校園文化建設，通過教育和引導來防止低俗網絡熱詞滲入孩子的語言習慣和思維方式；
④學生增強辨別能力，加強經典誦讀，自覺規范用語。
【知識點】保護未成年人合法權益的防線；合理利用網絡
【解析】【分析】分析材料結合所學 ，對網絡熱詞的認識可以從職能部門要加強審核與監管， 家長加強對孩子的教， 學校完善校園文化建設進行教育和引導，學生要增強辨別能力等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對合理利用網絡，對未成年人的特殊保護等相關知識的理解和運用，網絡信息良莠不齊。網絡上充斥著一些虛假的、不良的信息；我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
4．【答案】B
【知識點】遵章守法；樹立法律信仰
【解析】【分析】材料一和材料二的企業和個人因沒有遵守法律，實施了違法行為受到法律制裁，這告訴我們，企業及公民要增強法治意識，法不可違，要自覺遵紀守法，所以③④符合題意，正確。
①觀點錯誤，違法者要受到法律的制裁，但不一定都受到行政處罰。
②觀點錯誤，民事侵權違法行為要承擔民事責任。
故答案為：B
【點評】本題考查對遵章守法，增強法治意識的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據所學知識，分析題肢選項，結合排除法可以選出正確的答案。
5．【答案】A
【知識點】生活與法律息息相關；法律的產生和本質；法律的特征和作用
【解析】【分析】 A、正確。圖片展示了不同法律如何與我們的生活緊密相連，從國籍法到老年人權益保障法，這些法律確實與我們每個人相伴一生，影響著我們的各種權利和義務。
B、錯誤。圖片并未表達法律限制公民的自由和權利，反而顯示了法律在保護公民權益、維護社會秩序方面的重要性。
C、錯誤。雖然立法是保護公民權利的重要手段，但并非唯一途徑。公民權利的保護還可以通過司法、行政等多種方式實現。
D、錯誤。雖然法治是實現社會公平的重要途徑，但圖片的主要內容并未直接強調這一點，而是展示了多種法律如何與我們的生活息息相關。
故答案為：A。
【點評】 本題考查的是對法律與生活關系的理解。通過這張圖，我們可以看到法律是如何滲透到我們生活的方方面面，成為維護社會秩序、保障公民權益的重要基石。做這道題時，需要認真觀察圖片內容，理解每張圖片所代表的法律與我們的生活之間的關聯，從而選出最符合題意的選項。
6．【答案】C
【知識點】保護未成年人合法權益的防線
【解析】【分析】A、錯誤。此選項描述的是學校開展的活動和班主任的回訪，這些都屬于學校內部的保護措施，因此應歸類為學校保護，而非社會保護。社會保護主要是指社會各界對未成年人的保護，如社區、媒體、企事業單位等，而非特指學校；
B、錯誤。此選項中的行動是由中央網信辦和全國婦聯等多個部門聯合舉行的，這些部門都屬于政府部門或與其緊密相關的組織，因此該行動應歸類為政府保護下的具體行動。但選項將其錯誤地歸類為社會保護，社會保護通常指的是更廣泛的社會力量對未成年人的保護；
C、正確。此選項描述的是法庭在審理未成年人案件時的不公開原則，這是司法保護的重要體現。司法保護是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國家司法機關通過依法履行職責，對未成年人所實施的一種專門保護措施。法庭在審理未成年人案件時不公開，正是為了保護未成年人的隱私和避免對其造成不必要的心理傷害；
D、錯誤。此選項描述的是圖書館、博物館、藝術館等文化設施對未成年人的免費開放政策，這應歸類為社會保護。因為這些設施并非專為未成年人設立，而是面向所有公眾開放的，它們對未成年人的特殊優惠政策只是其社會責任的一種體現。而網絡保護則是指對未成年人在網絡環境中的權益保護，與本題描述的情境不符。
故答案為：C。
【點評】本題考查了對未成年人特殊保護的理解和應用。做這道題時，需要明確未成年人保護的四種基本類型：家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護，并理解它們各自的含義和適用范圍。同時，還需要根據題目中給出的具體情境，準確判斷其屬于哪種保護類型。此外，還需要注意題目中的陷阱選項，如將學校保護誤判為社會保護等。通過本題的解答，可以幫助學生加深對未成年人保護制度的理解和認識。
7．【答案】A
【知識點】了解刑法、犯罪與刑罰
【解析】【分析】A：依據教材可知，犯罪是指具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、理應受到刑罰的處罰的行為，A說法正確；
BCD：這三個選項均不屬于犯罪的家基本特征，BCD不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查犯罪的基本特征。犯罪的基本特征包括嚴重社會危害性（最本質特征）、刑事違法性（法律標志）、應受刑罰處罰性（必然法律后果）。括號里選擇題經常考，而且經常混淆搭配，比如把犯罪的最本質特征說成是刑事違法性。另外，犯罪的最本質特征是嚴重社會危害性，“嚴重”二字也不可少。
8．【答案】（1）①嚴重社會危害性。②刑事違法性。③應受刑罰處罰性。
（2）增強法律意識，提高道德修養；杜絕不良行為，防患于未然；依法自律，自覺守法；等等。
（3）及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益；敢于并善于依法維護正當權益；善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
【知識點】了解刑法、犯罪與刑罰；預防犯罪的做法；依法求助；敢于、善于應對犯罪
【解析】【分析】（1）根據所學，犯罪的特征是嚴重社會危害性，刑事違法性，應受刑罰處罰性。
（2）根據所學，本題可以從預防犯罪的角度分析，具體可以從增強法律意識，杜絕不良行為，依法自律等方面回答即可。
（3）根據所學，合法權益受侵犯可以從依法維權的角度分析。面對違法犯罪可以從既要敢于又要善于同違法犯罪行為作斗爭等方面分析回答即可。
【點評】本題考查對犯罪，預防犯罪，依法求助和同違法犯罪行為作斗爭等相關知識的理解和運用，同違法犯罪行為作斗爭，是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，做到見義智為，才能最有效地打擊犯罪。
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