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20 外國詩二首
一、知識點預習
（一）假如生活欺騙了你 知識點
1、作者簡介
普希金，俄羅斯偉大的民族詩人、小說家。史稱：“俄羅斯文學之父”“俄羅斯詩歌的太陽”“俄國文學的始祖”。他被認為是俄羅斯文學語言的創建者和新俄羅斯文學的奠基人。
2、檢查字詞
1.請給下面加點的漢字注音。
憂郁（ yù ） 瞬息（ shùn ）
2.解釋下面的詞語。
憂郁：憂傷愁悶。
鎮靜：情緒穩定或平靜。
瞬息：一眨眼一呼吸的短時間。
懷戀：懷念。
（二）未選擇的路 知識點
1、作者簡介
弗羅斯特（1874-1963），美國詩人。生于加利福尼亞州，祖籍新英格蘭地區的馬薩諸塞州。他曾做過紡織工人、教員，經營過農場。他徒步漫游過許多地方，被認為是“新英格蘭的農民詩人”。又常被稱為“交替性的詩人”（指他處在傳統詩歌和現代派詩歌交替的一個時期）。著名詩集有《山間》《新罕布什爾》《西去的溪流》等。
3、檢查字詞
1.請給下面加點的漢字注音。
幽寂（ jì ） 涉足（ shè ）
萋萋（ qī ） 延綿（ yán ）
2.解釋下面的詞語。
涉足：指進入某種環境或范圍。
佇立：長時間地站著。
萋萋：形容草長得茂盛的樣子。
污染：有害物質混入空氣、土壤、水源等而造成危害。這里指路上沒有留下腳印。延綿：延續不斷。
二、課前小練
1.下列加粗字注音完全正確的一項是（ ）
A.幽寂（jì） 懷戀（liàn） 誘人（xiù）
B.佇立（chù） 憂郁（yù） 涉足（shè）
C.延綿（mián） 瞬息（shùen） 叢林（cóng）
D.污染（rǎn） 嘆息（tàn） 萋萋（qī）
2.下列文學文化常識中，表述正確的一項是（ ）
A.《假如生活欺騙了你》是英國詩人普希金的詩作，為世界各國人民廣為傳頌。他的著名詩作還有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》。
B.在中國古代文學作品中，常常用“桑梓”“桃李”“嬋娟”“絲竹”“鴻儒”來代指家鄉、家人、月亮、音樂和老師。
C.老舍原名舒慶春，字舍予，現代著名作家、話劇家，被譽為“人民藝術家”。作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。
D.在關于朋友關系的各種稱謂中，“金蘭之交”指的是情投意合的朋友，“萍水之交”指的是兒童時期結成的朋友，“布衣之交”指的是以平民身份交往的朋友。
3.下列說法錯誤的一項是（ ）
A.《假如生活欺騙了你》通篇都是勸說口吻，蘊含著人生的哲理。
B.《未選擇的路》是一首具有象征意味的政治抒情詩。
C.《假如生活欺騙了你》是詩人在嚴峻艱苦年代里的座右銘。
D.在《未選擇的路》中，詩人抓住林中岔道這一具體形象，寄寓了如何選擇人生道路的生活哲理。
4.下列句子中加粗的詞語使用恰當的一項是( )
A.李老師在講課時總是妙語連珠，簡直讓同學們目不暇接。
B.菲律賓在南海問題上鍥而不舍地侵犯我國主權，又賊喊抓賊裝可憐，實在可惡。
C.前幾天剛剛清理過的樹下雜草，春風一吹，又鋒芒畢露了，使人頓生無限感嘆。
D.這里荒草萋萋渺無人煙，是動物和昆蟲的樂園！
5.下列詩句朗讀節奏劃分錯誤的一項是( )
A.那天清晨/落葉滿地 B.憂郁的/日子里須要/鎮靜
C.一切/都將會/過去 D.也許/多少年后/在某個地方
6.“一片樹林里分出兩條路——/而我選擇了人跡更少的一條”中破折號的作用是( )
A.聲音延長 B.解釋說明 C.意思遞進 D.語意轉折
7.下面對句子中加粗詞語的理解不正確的一項是（ ）
A.我向著一條路極目望去，/直到它消失在叢林深處。
“極目”是用盡眼力的意思，這里指路很遠，要看到它的盡頭必須要用盡眼力去看。
B.它荒草萋萋，十分幽寂。
“萋萋”形容草長得茂盛的樣子。
C.那天清晨落葉滿地，/兩條路都未經腳印污染。
“污染”本來指染上有害物質，用在本句中是說明這條道路很少有人走過。
D.但我知道路徑延綿無盡頭，/恐怕我難以再回返。
“延綿”是延長的意思，用在這里指將這條路徑延長。
8.文學常識填空。
（1）《假如生活欺騙了你》的作者是______國詩人_______，他的詩歌代表作有《_______》《_______》《_______》等。
（2）《未選擇的路》的作者是_______國詩人_______。
答案以及解析
1.答案：D
解析：A項中的“誘”應讀yòu；B項中的“佇”應讀zhù；C項中的“瞬”應拼作shùn。
2.答案：C
解析：本題考查識記文學、文化常識的能力。A項，普希金是俄國詩人。B項，“桃李”常用來代指學生。D項，“竹馬之交”指的是兒童時期結成的朋友。
3.答案：B
解析：《未選擇的路》是一首具有象征意味的哲理詩。
4.答案：D
解析：A.使用不恰當，“目不暇接”指可看的東西太多，眼睛都看不過來了形容講課不合語境；B.使用不恰當，“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力，屬褒義詞，用在句中感彩不當；C.使用不恰當，“鋒芒畢露”形容人傲氣逼人，逞強好勝，或形容人銳氣才干完全顯露出來。用來形容雜草不合語境；D.使用恰當。
5.答案：B
解析：此題考查學生對詩歌朗讀節奏的掌握能力。朗讀節奏的劃分一定要結合具體的語境來分析，要考慮到意義上是否恰當，有沒有把意義劃“破”。總之；要靈活掌握，具體分析。B項有誤，正確的朗讀節奏應為：憂郁的日子里/須要/鎮靜。
6.答案：B
解析：“一片樹林里分出兩條路——/而我選擇了人跡更少的一條”，第一句話交代路有兩條，如何選擇呢？第二句給出了具體的答案，是對前句話內容的解釋說明。
7.答案：D
解析：“延綿”的意思是“延續不斷”。
8.答案：（1）俄 普希金 自由頌 致大海 致恰達耶夫
（2）美 弗羅斯特

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