資源簡介

15 青春之光
一、知識預習
1、人物簡介
祝紅蕾，女，山東臨朐人，中國作家協會會員。代表作品有《中國新實力作家精選：在一只碗里過一生》等。曾獲山東散文 30 年創作新銳獎、首屆延安文學獎等獎項。被評為山東省十佳青年散文家、齊魯文化之星等。
黃文秀(1989—2019)，女，壯族，中共黨員，出生于廣西壯族自治區百色市田陽區巴別鄉德愛村多柳屯，生前系廣西壯族自治區百色市委宣傳部副科長、派駐樂業縣新化鎮百坭村第一書記。
2、檢查字詞
1.請給下面加點的漢字注音。
瓢潑(piáo) 熟絡(luò) 心扉(fēi) 執拗(niù)
崎嶇(qí) 噩耗(è) 毛坯(pī) 直言不諱(huì)
心急如焚(fén) 圍追堵截(jié)
3.解釋下面的詞語。
【執拗】固執任性，不聽從別人的意見。
【崎嶇】形容山路不平，也形容處境艱難。
【直言不諱】直截了當地說出來，沒有絲毫顧忌。
【心急如焚】心里急得像火燒一樣，形容非常著急。
【圍追堵截】把軍隊分成幾路同時進行包圍式的追擊，將敵人堵截成幾塊，加以消滅。
二、課前小練
1.下面各組加粗字注音全正確的一組是( )
A.灌溉gài 山坳ào 靜謐bì 毛坯pī
B.憋屈biē 執拗òo 心扉fēi 崎嶇qū
C.誠摯zhì 哽咽yàn 硝煙xiāo 晝夜zhòu
D.傾瀉xiè 噩耗è 鉚足mǎo 抖擻sǒu
2.下列句中加粗字注音有誤的一項是( )
A.天蒙蒙亮時醒來，渾身散（sǎn）架一般。
B.這長征沒有風雪載（zǎi）途的夾金山，沒有不見人煙的大草地，有的只是百坭村的一條條山路。
C.她還學會了桂柳話，走到哪里都和村民們熟絡（luò）地打招呼。
D.文秀的父親黃忠杰——這位不管多難都堅定支持女兒讀書、教育女兒要感恩的老人，哽咽（yè）著謝絕了慰問金。
3.下列句子中對加粗詞語理解不正確的一項是( )
A.老支書的話平平淡淡，卻語重心長。（話說的誠懇深刻，話語中充滿了真摯的情感和深沉的囑托。）
B.噩耗傳來，村民們紛紛擠到村部。有人失聲痛哭，有人堅決不信。（令人吃驚的不幸的消息，多指親朋好友或敬愛的人逝世的消息。）
C.然而，文秀真的走了，花兒般燦爛的30歲生命，永遠定格在扶貧路上。（電影、電視片的活動畫面突然停止在某一個畫面上。）
D.這已經是黃文秀第三次到班統茂家“圍追堵截”了。（把軍隊分成幾路同時進行包圍式的追擊，將敵人堵截成幾塊，加以消滅。）
4.下列句子中有錯別字的一項是( )
A.雨起初還小，漸漸變為瓢潑大雨。
B.黃文秀心急如焚，撥通了村支書周昌戰的電話，商討防洪對策。
C.趕到凌云縣路段時，暴雨傾泄，幾乎看不清道路，巨大的水流仿佛要將車掀翻，沖走。
D.宿舍窗外青山含黛，靜謐的夜里傳來聲聲蟲鳴，初來乍到的第一書記卻無法入眠。
5.下面文段中有語病的一項是( )
奮斗是青春最亮麗的景色。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。A在面對民族危亡的緊急時刻之時，魯迅毅然決然地選擇棄醫從文來救國；黃文秀同志研究生畢業后，B放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉，在脫貧攻堅第一線傾情投入，奉獻自我。C在滅火救援中，楊科璋因煙霧太大而踩空墜樓。從五樓墜落時楊科璋緊抱孩子，最終保護了孩子，自己卻獻出了年僅27歲的生命。D廣大青年必能用青春和汗水創造出讓世界刮目相看的新奇跡，讓中華民族偉大復興在我們的奮斗中夢想成真。
A.A B.B C.C D.D
閱讀下面語段，完成題目
我國義務教育語文的統編教材經過兩年多的修訂，終于煥然一新。其中祝紅蕾的用筆細nì( )、情感真摯的作品《青春之光》赫( )然在列。
《青春之光》講述了廣西百色市樂業縣新化鎮百坭村第一書記黃文秀的感人事跡。文章從5年前黃文秀遭遇暴雨山洪的犧牲現場追憶，深情回顧黃文秀到廣西樂業縣新化鎮百坭村擔任第一書記，將百坭村變成脫貧攻堅的熱土，讓家家戶戶都有了致富產業的奮斗歷程。黃文秀扎根農村、心系群眾的奉獻精神，無疑為我們樹立了榜樣。
祝紅蕾在接受記者采訪時表示，寫作的靈感來自內心的qián( )誠和敬畏，來自對筆下人物的認同、理解和愛，希望用文字的力量再現黃文秀的“青春之光”，以此照亮更多的人。
《青春之光》入選語文教材，說明了文學在塑造青少年價值觀中的關鍵作用。這種通過文學作品感染學生心靈的方式，使得學生們在學習中不只停留于書本的枯zào( )，而是能夠在潛移默化中受到人文關懷與精神滋( )養。
6.給文段中加粗字注音，根據拼音寫出正確的漢字。
7.下列說法不正確的一項是( )
A.第一段中畫線的成語可以用“改頭換面”。
B.第二段中畫線的句子是個病句。
C.第三段中畫線三個詞語的順序應改為“理解、認同和愛”。
D.第四段中的成語“潛移默化”反映了文學作品塑造青少年價值觀的方式。
答案以及解析
1.答案：D
解析：A. 靜謐bì ——mì； B.執拗òo——niù；C.哽咽yàn——yè；故選D。
2.答案：B
解析：B.風雪載（zǎi）途——zài；故選B。
3.答案：D
解析：D.“圍追堵截”在句中指黃文秀多次到班統茂家走訪說服，開展扶貧工作，語境義與本義（把軍隊分成幾路同時進行包圍式的追擊，將敵人堵截成幾塊，加以消滅）發生了變化。故選D。
4.答案：C
解析：C.傾泄——傾瀉；故選C。
5.答案：A
解析：A項，成分贅余，應刪除“之時”。
6.答案：膩；hè；虔；燥；zī
解析：細膩：xì nì，精細光滑；指文藝作品的描寫或表演細致入微。
赫然：hè rán，形容使人感到驚訝或驚恐的事物猛然呈現在眼前的樣子。
虔誠：qián chéng，指恭敬而有誠意的態度。
枯燥：kū zào，單調而沒有趣味。
滋養：zī yǎng，供給養分。
7.答案：A
解析：A.有誤，“煥然一新”形容出現了嶄新的面貌，帶有積極、正面的意味，強調經過改變后變得更好、更有活力。而“改頭換面”雖也表示改變，但常帶有貶義，指只在表面上有所改動，實質內容并未改變，是換湯不換藥的意思。在 “我國義務教育語文的統編教材經過兩年多的修訂，終于煥然一新”這句話中，使用“煥然一新”是為了體現教材修訂后呈現出全新的、更好的狀態。因此不能用“改頭換面”；
故選A。

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