資源簡介

(共45張PPT)
單元五 活動三
巧手剪出好作品
（湘科版）三年級
下
1
核心素養目標
3
新知講解
5
拓展延伸
7
板書設計
2
新知導入
4
課堂練習
6
課堂總結
課后作業
8
01
核心素養目標
信息意識
計算思維
數字化學習與創新
信息社會責任
能夠了解視頻編輯過程中可能涉及的隱私問題，如未經授權使用他人素材或泄露他人隱私，培養信息安全意識。
能夠熟練使用視頻編輯軟件（如剪映、Adobe Premiere等）進行裁剪與拼接操作，掌握基本功能和技巧。
能夠將復雜的視頻編輯任務分解為裁剪、拼接、添加特效等子任務，并制定合理的操作流程。
能夠識別視頻素材中的關鍵信息，如重要畫面、有效片段等，學會篩選出符合主題需求的內容。
03
新知講解
同學們一起觀看班級的運動會比賽視頻。
03
新知講解
小明提議將比賽視頻片段合并。
03
新知講解
小紅建議在視頻中增加醒目的標題。
03
新知講解
昕昕建議給視頻添加背景音樂。
03
新知講解
視頻素材的拍攝順利完成啦!不過，拍攝的原始視頻素材還需要經過精心編輯和加工，才能變成精彩的短視頻作品。讓我們化身為小小剪輯師，和小組成員一起完成視頻的編輯和后期制作。
體驗探索
03
新知講解
1.小組在視頻拍攝過程中遇到了哪些問題 收獲了哪些經驗和技巧 全班一起交流分享。
設備問題
問題：拍攝時，手機或相機的電池耗盡，導致拍攝中斷；或者設備存儲空間不足，無法繼續拍攝。
解決方法：提前檢查設備的電量和存儲空間，準備備用電池和存儲卡，確保拍攝過程順利進行
體驗探索
03
新知講解
2.小組成員共同查看拍攝的視頻素材，發現其中存在的問題，并商議解決辦法。
素材整理：
將所有拍攝的視頻素材集中在一個文件夾中，按照拍攝順序或內容分類命名，方便查找和查看。
確保每個小組成員都能訪問這些素材。
體驗探索
03
新知講解
通過視頻的裁剪和片段的重新拼接，不但可以處理素材中存在的一些問題，還能更好地突出和表達主題，讓作品內容更豐富、更嚴謹。
視頻的裁剪與拼接
03
新知講解
使用視頻編輯軟件，可以很方便地對視頻進行加工處理。
首先，需要將拍攝的視頻片段導入視頻編輯軟件中。
視頻的裁剪與拼接
03
新知講解
通過“分割”“刪除”功能，可以截取素材中需要的片段。
視頻的裁剪與拼接
03
新知講解
利用時間軸可精準定位到需要編輯的畫面位置。將多個視頻片段拼接在一起，合成一個新的視頻。
視頻的裁剪與拼接
03
新知講解
小組合作，使用視頻編輯軟件，完成視頻素材的截取和拼接。
探究實踐
03
新知講解
視頻的裁剪與拼接
03
新知講解
一個完整優秀的短視頻作品，并不是僅僅由幾段素材簡單拼接而成的，添加片頭片尾、音頻、轉場、字幕等，能提高作品的表現力和感染力。
后期制作出效果
03
新知講解
添加片頭片尾：片頭要表達視頻主旨，生動、貼切的標題能起到畫龍點睛的作用。作品是團隊合作的成果，在片尾可以通過文字、動畫等形式注明創作人員信息。
后期制作出效果
03
新知講解
添加背景音樂：背景音樂具有渲染氣氛、增強情感表達等作用。音樂和畫面相互交融、渾然一體，才容易引起觀眾的共鳴。
聲音文件放在音頻軌道，視頻文件放在視頻軌道。
后期制作出效果
03
新知講解
添加轉場特效：恰到好處的轉場能夠使不同視頻片段之間過渡得更加自然，并實現一些特殊的視覺效果。
后期制作出效果
03
新知講解
字幕有傳遞信息、增強表達的作用。一些視頻編輯軟件提供自動添加字幕功能，還能自動生成轉場效果。
后期制作出效果
03
新知講解
視頻后期制作完成后，通過導出功能，可以生成可單獨播放的視頻。
后期制作出效果
03
新知講解
發揮創意，完成本組視頻作品的后期制作，并導出視頻文件。
探究實踐
03
新知講解
1、小組之間相互展示、交流短視頻作品，并根據同學們和老師給出的建議，修改和完善本組作品。
練習提升
優點：
視頻節奏緊湊，內容豐富。
拍攝角度多樣，畫面有層次感。
建議：
聲音問題：部分場景背景噪音較大，建議重新錄制聲音或降低背景音。
鏡頭切換：部分鏡頭切換稍顯生硬，建議添加過渡效果。
03
新知講解
2、完成個人短視頻作品的編輯與后期制作，并通過網絡進行分享和發布。
練習提升
03
新知講解
有視頻也不一定有真相
在移動互聯網時代，人人都能拍攝視頻，人人都可傳播視頻，短視頻正成為謠言的“新外衣”。特別是人工智能(AI)技術與短視頻制作融合后，不法分子不但能夠以假亂真，更能“無中生有”，虛假視頻的風險和危害日益加劇。
開拓視野
03
新知講解
我們在社交媒體上要提高警惕，不輕信看到的視頻和圖片。查看和分享視頻時，要注意視頻的來源和真實性，謹慎對待收到的來源不明的視頻信息，避免隨意轉發分享，特別是涉及敏感和重要信息的視頻。同時，在制作視頻、圖片等數字作品時，我們應確保主題和內容積極健康，傳播正能量，不得違背社會公德，不得損害國家利益、公共利益以及他人合法權益。
開拓視野
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
1、在視頻編輯中，裁剪視頻的主要目的是什么？
A. 增加視頻的長度
B. 刪除不需要的部分
C. 添加特效
D. 調整視頻的分辨率
答案：B
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
2、以下哪種視頻編輯軟件不支持視頻裁剪功能？
A. Adobe Premiere Pro
B. iMovie
C. Windows Movie Maker
D. Microsoft Word
答案：D
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
3、在視頻拼接時，以下哪個操作可以幫助過渡更加自然？
A. 添加字幕
B. 添加轉場效果
C. 調整音量
D. 剪輯片段
答案：B
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
4、以下哪種格式的視頻文件在裁剪和拼接時最不容易出現兼容性問題？
A. MOV
B. AVI
C. MP4
D. FLV
答案：C
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
5、在視頻編輯中，裁剪和拼接操作通常在哪個階段完成？
A. 視頻拍攝階段
B. 視頻剪輯階段
C. 視頻發布階段
D. 視頻存儲階段
答案：B
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
判斷題：
視頻裁剪和拼接操作完成后，文件大小一定會變小。
答案：錯誤
05
拓展延伸
1、阿道比全家桶
05
拓展延伸
2、學習視頻剪輯對青少年有什么好處？
視頻剪輯是一個充滿創意的過程，青少年可以通過剪輯、特效、音樂等元素，將自己的想法轉化為獨特的視覺作品，從而提升創造力和藝術表達能力。
05
拓展延伸
3、青少年如何更好地學習視頻剪輯？
先學習視頻剪輯的基本概念和操作，如剪切、拼接、添加字幕等。可以選擇簡單的軟件（如剪映）入手，逐步掌握基本技巧
05
拓展延伸
4、有什么常見的視頻剪輯學習平臺？
B站：提供豐富的免費教程，適合初學者。
網易云課堂：有系統化的課程，涵蓋從基礎到高級的剪輯技巧。
07
課堂總結
《巧手剪出好作品》課程小結：通過學習，我們掌握了視頻剪輯的基本概念和常用軟件，我選擇了剪映，因為它操作簡單，適合初學者。老師還教我們如何導入素材、剪輯視頻、添加字幕和特效。我們試著用手機拍攝了一些素材，導入剪映后，發現了很多有趣的功能。比如，我們可以調整視頻的速度，添加字幕和音樂，讓視頻變得更有感染力。
新知講解
單元回顧
新知講解
1、同學之間相互交流，分享各自的收獲。
掌握了多種軟件和工具的使用，能夠更好地適應數字化時代的學習和工作需求。
通過計算機視頻獲取和視頻處理處理，能夠更好地表達我們的創意，提升藝術鑒賞能力。
學會了如何高效管理文件和信息，同時增強了在線安全意識，更好地保護自己的隱私。
交流評價
新知講解
2.評一評，畫一畫。(最高為5顆★)
交流評價
評價內容 自我評價
知道音頻素材的獲取途徑
掌握音頻編輯的基本方法
學會賞析短視頻作品
了解短視頻制作的基本流程
掌握短視頻拍攝與剪輯的方法與技巧
能遵守數字作品制作的相關法律法規，踐行信息社會責任
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新知講解
2.評一評，畫一畫。(最高為5顆★)
交流評價
學習表現 自我評價 同學評價 自我評價
積極參與探究活動和小組合作
能充分利用數字工具開展學習
能提出有創意的想法和觀點
主動分享和展示學習成果
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08
板書設計
巧手剪出好作品
一、視頻的裁剪與拼接
二、后期制作出效果
課后作業:
1、在父母陪同在網上搜索還有那些有關于視頻剪輯的資料，并完成視頻剪輯作品。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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