資源簡介

(共43張PPT)
單元六 活動二
視頻導演我來當
（湘科版）三年級
下
1
核心素養目標
3
新知講解
5
拓展延伸
7
板書設計
2
新知導入
4
課堂練習
6
課堂總結
課后作業
8
01
核心素養目標
信息意識
計算思維
數字化學習與創新
信息社會責任
能夠了解視頻拍攝和傳播過程中可能涉及的隱私和版權問題，如未經授權使用他人素材、拍攝他人隱私等。
能夠熟練使用視頻拍攝設備（如相機、手機、穩定器等）和后期編輯軟件（如剪映、Adobe Premiere等）。
能夠將視頻拍攝任務分解為多個子任務，如確定主題、撰寫腳本、選擇拍攝設備、后期剪輯等，并逐一解決。
能夠識別視頻拍攝中所需的信息類型，如主題、腳本、拍攝設備、場地等，并篩選出與主題相關的關鍵信息。
03
新知講解
拍攝視頻記錄學習騎自行車的過程。
03
新知講解
拍攝校園電視臺的節目視頻。
03
新知講解
用攝像機拍攝學校運動會的精彩瞬間。
03
新知講解
借助手機進行視頻直播銷售農產品。
03
新知講解
學校開展“誦讀雷鋒日記，爭當追'鋒’少年”短視頻作品征集活動。同學們自己當導演，拍攝誦讀雷鋒日記的場景，并制作成短視頻作品。大家對活動非常感興趣，迫不及待地想動手嘗試呢!
體驗探索
03
新知講解
1.在線搜索并觀看以誦讀雷鋒日記或學雷鋒為主題的短視頻作品。
體驗探索
03
新知講解
2.同學之間相互推薦自己找到的優秀短視頻作品，并說說推薦理由。
體驗探索
《時光機》
這部短視頻講述了一個關于時間旅行的故事。畫面風格非常獨特，采用了復古色調和手繪動畫的形式，給人一種溫暖而懷舊的感覺。故事雖然簡短，但情節緊湊，充滿了驚喜和感動。
03
新知講解
短視頻作為一種新興媒體，越來越受到人們的歡迎。一個完整的短視頻作品一般由片頭、主體和片尾組成，并根據需要添加字幕、配樂、場景間的過渡效果等。
短視頻作品的賞析
03
新知講解
視頻是一種視聽藝術，優質的短視頻作品具有主題健康明確、內容生動有趣、畫面清晰流暢、字幕清晰準確、配樂和諧動聽、場景轉換流暢自然等特點。
短視頻作品的賞析
03
新知講解
在日常生活中，我們可以觀看幫助學習、增長見識、有益身心的短視頻，也可以用短視頻記錄生活的點滴、講述身邊的故事、分享有趣的見聞……
短視頻作品的賞析
03
新知講解
從同學們推薦的短視頻作品中挑選一個，在老師的指導下全班同學一起賞析，并填寫下表。
探究實踐
作品 名稱 時長
畫面呈現 主體 內容 √ 視頻 √ 圖片 √ 動畫
評價：
其他 √片頭 √字幕 √標注 √片尾
評價：
音頻配合 配音 √解說 √對白 √旁白
評價：
音效 √背景音樂 √輔助音效
評價：
場景轉 換效果 評價：
戰狼
2小時
視頻流暢
片頭導入強
解說清晰
背景音樂合適
場景轉換效果流暢
03
新知講解
網絡短視頻平臺通過分析用戶的觀看內容、瀏覽時長、偏好習慣等數據，實現精準推送、“投用戶之所好”。觀看短視頻時我們應加以節制，避免沉迷其中。
可開啟“青少年模式”,，過濾不適宜青少年觀看的內容。對短視頻中的內容或所表達的觀點，應該以理性的態度去分析和判斷，不能偏聽偏信。
短視頻作品的賞析
03
新知講解
短視頻作品的賞析
03
新知講解
要當好短視頻導演，首先要了解短視頻制作的基本流程
短視頻的規劃設計
03
新知講解
拍攝一個完整的視頻,涉及主題、場景、人物、內容等要素。確定主題后，圍繞主題進行規劃設計，然后根據計劃，有組織、有目的地拍攝視頻，會提高拍攝效率和內容質量。
短視頻的規劃設計
03
新知講解
制作和分享短視頻時，應遵守相關法律法規，尊重他人的肖像權和隱私權，未經許可不得擅自錄制或傳播他人視頻。
短視頻的規劃設計
03
新知講解
我們以小組合作的形式,圍繞“誦讀雷鋒日記,爭當追'鋒少年”主題，進行創意策劃，制訂拍攝計劃，明確拍攝內容選擇拍攝對象，設計表現形式，確定拍攝時間、場景等。
短視頻的規劃設計
03
新知講解
取景地點選在學校，環境優美，方便安全;可切換不同的場景進行拍攝，如圖書館、教室、花壇等，讓視頻畫面更豐富。
拿著《雷鋒日記》這本書一起拍攝，能突出視頻主題;可設計同學們一起誦讀，我單人誦讀的場景。
短視頻的規劃設計
03
新知講解
四人一組展開討論，共同完成視頻拍攝的規劃設計。
探究實踐
作品名稱
班級 小組成員
序號 地點 拍攝對象 畫面內容 時長（秒）
示例 教學樓前 小組全體成員 穿校服;簡短開場白 20
1
2
運動場
拍攝人員，男主
男主在操場運動
30
食堂
拍攝人員，
食堂人員
食堂工作人員準備午餐
20
03
新知講解
拍攝視頻的工具有很多，可根據實際情況選擇合適的工具進行拍攝。
視頻的拍攝技巧
攝像機
相機
手機，平板電腦
無人機
03
新知講解
我們需要掌握一些基本的拍攝技巧，以確保拍攝質量。例如，為了使拍攝的視頻清晰，需要有較好的光線;為了更好地表現人物的表情，可拉近鏡頭進行特寫拍攝;等等。
視頻的拍攝技巧
03
新知講解
為了適應常規視頻大多數橫向布局的特點，盡量采取橫屏的方式拍攝。
使用手機拍攝時，可以使用穩定器來防止抖動。充足的光線、合理的構圖，會讓拍攝效果更好。
視頻的拍攝技巧
03
新知講解
在拍攝時，可通過調整焦距，拍攝近景、中景和遠景鏡頭。
不同景別的鏡頭會呈現不同的藝術效果，組合運用各種景別的鏡頭，能增強視頻的表現力。
視頻的拍攝技巧
03
新知講解
1、小組合作，按照拍攝計劃完成視頻的拍攝，并將視頻文件保存整理好。
練習提升
03
新知講解
2、家人在廚房忙碌的身影，家中可愛的小動物，自己的興趣愛好……選擇一個你感興趣的主題，規劃設計一個短視頻作品，并完成拍攝。
練習提升
視頻主題：記錄家人在廚房忙碌的日常，展現廚房里的親情與溫暖，傳遞“愛在細微處”的主題。
視頻風格：溫馨、治愈、生活化
色調：暖色調為主，突出廚房的溫暖氛圍。
音樂：輕柔的背景音樂，如鋼琴曲或輕音樂，營造溫馨感。
視頻時長：總時長：2-3分鐘
03
新知講解
視頻文件的格式
通過不同途徑獲取的視頻文件，其格式也不盡相同。常見的視頻文件格式有MP4、MPG、AVI、MOV、ASF、WMV、FLV等。其中，MP4是一種通用的視頻格式，被廣泛應用于網絡流媒體的存儲和傳輸。使用格式轉換軟件可以很方便地對視頻文件進行格式轉換。
開拓視野
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
1、以下哪種設備不適合用于獲取視頻素材？
A. 數碼相機
B. 智能手機
C. 音箱
D. 攝像機
答案：C
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
2、在拍攝視頻時，以下哪個因素對視頻質量影響最大？
A. 光線條件
B. 拍攝角度
C. 音頻質量
D. 視頻時長
答案：A
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
3、以下哪種文件格式通常用于保存高質量的視頻素材？
A. MP4
B. AVI
C. MOV
D. FLV
答案：C
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
4、在視頻制作中，以下哪個功能可以用來調整視頻的節奏和氛圍？
A. 添加字幕
B. 添加背景音樂
C. 調整色彩
D. 剪輯片段
答案：B
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
5、以下哪種拍攝技巧可以增強視頻的動態感和視覺沖擊力？
A. 固定鏡頭
B. 運動鏡頭（如平移、推拉、跟拍）
C. 長鏡頭
D. 靜態畫面
答案：B
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
判斷題：
在視頻制作中，為了保證視頻的流暢性，幀率越高越好。
答案：錯誤
05
拓展延伸
1、怎么算視頻侵權
05
拓展延伸
2、學習視頻制作對青少年有什么影響？
為青少年提供了一個全新的表達方式，讓他們能夠通過視頻講述自己的故事、分享自己的觀點，增強表達能力。
05
拓展延伸
3、青少年如何更好地學習視頻制作？
掌握基本操作：選擇一款適合初學者的視頻編輯軟件（如剪映、iMovie），學習導入素材、剪輯、添加字幕、特效等基本功能。
05
拓展延伸
4、有什么常見的視頻制作軟件？
Windows Movie Maker（Windows系統自帶）
特點：簡單易用，適合初學者。支持基本的剪輯、字幕添加和音樂插入功能。
07
課堂總結
《視頻導演我來當》課程小結：通過學習，我們掌握了可以把視頻速度調快或調慢，還可以給視頻添加字幕和音樂。老師還教我們如何讓視頻的畫面看起來更漂亮，比如調整亮度、對比度和色彩飽和度。我們覺得這些功能特別神奇，能讓普通的視頻變得很有感覺。我們相信，通過不斷學習和實踐，我一定能制作出更多精彩的視頻作品！
08
板書設計
視頻導演我來當
一、短視頻作品的賞析
二、短視頻的規劃設計
三、視頻的拍攝技巧
課后作業:
1、在父母陪同在網上搜索還有哪些有關于視頻制作的資料，并完成一幅與感恩有關的視頻作品。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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