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(共16張PPT)
聽音樂跟著老師一起模仿蝴蝶的飛舞動作飛一飛。
樂曲中蝴蝶是一直在飛嗎？
蝴蝶飛一飛，停一停
同學們你們聽出來樂曲是由什么樂器演奏的嗎？
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手畫旋律線，感受蝴蝶的飛舞
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三次。音樂的開頭、中間、結尾。
主題A
主題B
聆聽和主題A有什么不同？
帶入了一絲緊張感，彷佛一陣強風席卷而來，兩只蝴蝶在風中你追我趕，悄悄訴說著彼此的秘密。
A B A B A
愛德華·格里格，挪威作曲家，19世紀下半葉挪威民族樂派代表人物，他的創作主要是鋼琴抒情小品和聲樂作品。
樂曲《蝴蝶》以優美的快板，快速級進式的旋律，流暢、起伏，好像花叢中的彩蝶在翩翩起舞，音樂巧妙地將蝴蝶的形象呈現在聽眾面前，給人以無限的遐思。
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給孩子的鋼琴名曲丨格里格《蝴蝶》
下面讓我們欣賞鋼琴優美的音色。對比：
樂曲《蝴蝶》與《蜜蜂》有什么異同
聆聽了鋼琴曲《蝴蝶》，認識了美麗的蝴蝶，我們也要向蝴蝶學習做一個為夢想勇敢而堅持的人。
還懂得了要熱愛大自然，保護身邊的小動物，相信世界會越來越美。
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欣賞《蝴蝶》
自
共享、平等、自由、互功
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聆聽全曲：
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一共出現了幾次湖蝶舞蹈的旋律？
分別出現在音樂的什飛位置？
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聆聽全曲
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一共出現了幾次湖蝶舞蹈的旋律
分剃出現在音樂的什飛位置？
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主題A
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完整欣賞樂曲，你能說出A、門
兩段旋律的演奏順序嗎？
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Fdward Grieg.
愛德華·格里格
00:02
(Edvard Grie9,1843年-1907年)，
挪威作曲家，9世紀下半葉挪威民族
樂派代表人物。
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Fdward Grieg
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