資源簡介

“中國擔當”教學設計
總議題：推進“全球南方”，中國為何這樣做？
1、教材分析
《中國擔當》是九年級下冊第二單元第三課的第一框內容。教材從中國在國際事務中的責任與擔當以及中國自身的發展入手，引導學生認識到，面對冬種區域性和全球性的危機與難題，中國積極行動勇擔責任，為世界的和平與發展發揮著負責任大國的作用。同時，在推動國際政治經濟新秩序形成的過程中，中國廣泛參與，承擔國際責任，提出中國方案，貢獻中國智慧，展示大國風范。據此，教學設計采用了議題式教學方式，設置總議題：“推進“全球南方”，中國為何這樣做？”，讓學生在兩個議學情景中“回望·中國的作為”“共享·中國的智慧”中既回顧中國足跡，明確中國在推進“全球南方”的積極作為；又化身“中國全球宣傳大使”，明晰中國方案，傳播中國智慧。
2、學情分析
九年級學生對我國的國情缺乏較為全面的了解，對中國在促進世界發展、應對全球性危機和挑戰等方面作出的努力和貢獻關注不多，部分學生比較關心國家的發展以及我國在國際舞臺上的作為，但存在了解不夠全面、理解不夠深入、觀點不夠客觀等問題:有的學生對中國發展與世界發展的緊密聯系缺乏全面的認識，不能理解我國既然面臨諸多發展問題，為什么還要擔當國際社會發展的責任。基于上述學情，本課內容著力于引導學生學會以全球視野和辯證眼光看待中國發展與世界發展的關系，了解中國的發展成就以及對世界發展作出中的貢獻，理解中國的責任與擔當。
3、核心素養目標
政治認同:對中國在國際舞臺上的地位角色進行全面、理性的認識 ，既增強對中國發展的自豪感，也能正視我們的差距。
道德修養:了解中國與世界的關系，知道我國在參與國際事務中承擔的責任和發揮的重要作用。作為中國公民提升自己的道德修養，培養自己的國際格局。增強憂患意識，清醒認識中國發展與世界的關系。
健全人格:知道時政，理性分析背后的本質，培養分析判斷邏輯推理的能力，也培養表達能力。
責任意識:學會以全球視野的眼光認識并正確對待中國對世界的責任與擔當。
4、教材重難點分析
教學重點：中國積極有作為的表現
教學難點：中國貢獻了哪些中國智慧
5、教學過程
導入：
教師提問：
①你知道“全球南方”指的是什么嗎？
②中國和“全球南方”的故事你知道多少？
今天就讓我們一起了解這些故事。
“全球南方”媒體智庫高端論壇在巴西舉行
播放視頻：首屆“全球南方”媒體智庫高端論壇在巴西圣保羅舉行，論壇由中國國務院新聞辦公室指導，新華社聯合巴西通訊公司共同主辦，來自70多個國家和地區的170家媒體、智庫、政府部門及企業的約350名代表出席。
教師引導：向160多個國家提供發展援助，同150多個國家攜手共建“一帶一路”，同100多個國家和聯合國等多個國際組織推進全球發展倡議合作，今年中國國際進口博覽會特意為37個最不發達國家提供120多個免費展位……中國通過一系列實實在在的合作項目和行動計劃促進南南合作，成為推動“全球南方”發展振興的中堅力量。那么，推進“全球南方”，中國為何這樣做？
子議題一：探究”南方合作”中的中國作為
議學情境一：回望·中國的作為
播放視頻：在世界經濟面臨增長放緩之際，中國一直是南南合作的倡導者、推動者和貢獻者，支持各國探索符合國情的發展道路。如近段時間受厄爾尼諾現象影響，南部非洲多個國家遭受嚴重早災，糧食生產受到較大沖擊。津巴布韋、馬拉維、贊比亞等國已宣布進入緊急或災難狀態并呼吁國際社會提供糧食援助，對此中方這樣做！
【議學追問】
①請你評價我國對此的態度是何？
②你還知道哪些中國為“全球南方”注入活力的時政熱點嗎？
預設答案：援助非洲、巴以沖突中的兩國方案、簽訂《巴黎協定》、共建一帶一路
議學任務一：中國足跡回顧表
①中國一路以來始終為構建人類命運共同體，展現中國擔當，積極作為，請你回顧中國的友好足跡并說說體現了何中國積極作為？
預設答案：
①中國為全球減貧事業做出了重大貢獻；有關發展的領域積極采取行動
②中國始終是世界和平的建設者；在有關世界和平領域，積極采取行動。
③面對區域性的危機，中國不推諉不逃避，積極主動地承擔起相應的責任。
④中國積極參與全球治理體系建設和改革，貢獻中國力量
多國人士盛贊中國擔當
10月24日，國家主席習近平在俄羅斯喀山出席“金磚+”領導人對話會并發表重要講話，多國人士在接受新華社記者采訪時表示，習近平主席的重要講話深刻把握世界大勢，充分彰顯了中國擔當，為全球南方國家共同邁向現代化、建設更美好世界凝心聚力、指引方向。
巴基斯坦伊斯蘭堡南亞與國際研究中心執行主任馬哈茂德·哈桑·汗：習近平主席在講話中提出了推動并引領“全球南方”團結合作的中國主張。習近平主席的講話為變亂交織的世界注入穩定性。
南非公共服務委員會主席索瑪多達·菲克尼：全球南方國家對中國等國家引領建立的金磚合作機制興趣日益濃厚，希望加入這一機制應對發展挑戰，實現經濟振興繁榮。
瓦加斯基金會法學院教授埃萬德羅·卡瓦：我們有充分理由相信，在中國的引領下，金磚國家將成為促進多邊主義的中堅力量。
這說明了什么？
說明作為一個負責任的大國，中國始終是世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者，贏得了廣泛國際贊譽，國際影響力、感召力和塑造力顯著提升。
議學成果一：中國積極有作為表現 P29-30
①面對各種區域性和全球性的危機與難題，中國不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動地承擔起相應的責任。 P29
②中國積極參與全球治理體系建設和改革，在有關世界和平與發展的各個領域，積極采取行動。P30
③中國用有限的資源，在較短的時間內實現了本國經濟的快速發展 ...脫貧攻堅戰取得全面勝利，創造了減貧治理的中國樣本，為全球減貧事業做出了重大貢獻。P30
④作為一個負責任的大國，中國始終是世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者，贏得了廣泛國際贊譽，國際影響力、感召力和塑造力顯著提升。P30
子議題二：讀懂“全球發展”中的中國智慧
議學情境二：共享·中國的智慧
播放視頻：在世界百年變局和世紀疫情相互交織、各種安全挑戰層出不窮、世界經濟復蘇步履維艱、全球發展道遇嚴重挫折的大背親下，世界向何處去 和平還是戰爭 發展還是衰退 開放還是対閉 合作還是對抗 這是擺在我們面前的時代之問。對此，請聽我們的答案。
【議學追問】①中國對時代之問的回答是什么？
議學任務二：中國智慧宣傳欄
為此，我國向世界貢獻了哪些“中國方案"呢？請提前查找時政素材或者任選給定素材，談談我國貢獻了哪些中國智慧及為解決世界難題帶來怎樣的影響
素材一：為破解全球發展難題、應對國際安全挑戰、促進文明互學互鑒，中國提出全球發展倡議、全球安全倡議和全球文明倡議，廣泛凝聚共識、匯聚力量，以實際行動踐行人類命運共同體理念，為人類和平與發展事業增添更多正能量。(P31有具體闡述)
素材二：巴以沖突造成大量平民傷亡，導致嚴重人道主義災難，國際社會高度關注。習近平主席多次就當前巴以局勢闡明中國原則立場，強調應立即停火止戰，保障人道主義救援通道安全暢通，防止沖突擴大，根本出路是落實“兩國方案”，凝聚國際促和共識，推動巴勒斯坦問題早日得到全面、公正、持久解決。
素材三：在全球氣候治理中，各國應堅持“共同但有區別的責任”原則，這是一個基本前提。中國始終堅持這一立場，倡導各國共同承擔起全球氣候治理的責任。與此同時，中國強調:溫室氣體排放不能只看當前，不看歷史;不能只看總量，不看人均...。在經濟社會發展、提高生活水平方面，中國不可能接受中國人只享有發達國家三分之一、四分之一其至五分之一權利的想法。
請大家作為中國全球宣傳大使，根據下表提示內容進行宣傳
議學成果二：中國怎樣為世界發展貢獻中國智慧？P30-32
①中國擔當向世界展現了大國風范，顯示了中國智慧 P30
②中國著眼于時代發展大勢，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧。P31
③中國廣泛參與國際事務，在承擔責任中不斷積累經驗，提升能力，增長智慧。同時，中國在解決人類面臨的各種問題的過程中積極探索、有效行動，發揮負責任大國作用，促進人類社會共同發展。P31
④我們積極參與全球治理，主動承擔國際責任，既盡力而為，又量力而行。P32
課堂總結：習近平總書記在黨的二十大上強調，“中國共產黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的黨，也是為人類謀進步、為世界謀大同的黨”，“中國式現代化為人類實現現代化提供了新的選擇，中國共產黨和中國人民為解決人類面臨的共同問題提供更多更好的中國智慧、中國方案、中國力量”。讓我們繼續堅定的和國家站在一起“暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”。
6、創新作業
#他國眼中的中國
當前，世界百年未有之大變局，中國從國情出發，堅持發展中國家定位，努力尋找并擴大自身利益和各國利益的匯合點，在全球治理的許多重要領域積極提出一系列方案為國際上做貢獻，獲得國際贊賞。
請你查找資料說說各國如何看待中國擔當、中國智慧、中國行動,并和同學交流。

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