資源簡介

“回望成長”教學設計
總議題：一起拼出初中三年成長圖
1、教材分析
《回望成長》是道德與法治九年級下冊第三單元第七課第一課時的內容。作為初中道德與法治課程最后一課的內容，具有總結性的意義。本課作為第一課時，同時又起著承上啟下的作用，一是對初中三年的生活進行總結和梳理，二是對今后生活的展望和目標的確定。本課時總共有兩目內容，第一目“收獲的季節”帶領學生總結回顧初中階段的學習生活，第二目“結束與開始”，引導學生正確看待初中生活的結果，從初中學習的過程中總結對自己成長有用的內容，從而樹立自己的目標，明確自己前進的方向。據此本課采用溫情有趣的活動和學生一起回憶一起暢想。導入用時光紀念冊引導學生回憶初中三年點滴，并繪制自己的成長樹感受初中三年的成長收獲；有收獲也可能有遺憾，以清華學子龐眾望的故事引導學生不斷超越自己，享受學習成長的過程；進而通過同學們的分享，明確站在初三的節點上我們應該如何科學合理的做選擇；最后，在《紀念》中寫下自己的畢業寄語并好好努力實現。
2、學情分析
九年級學生面臨畢業和升學的壓力，學習負擔相比更加繁重，心理壓力也相對增大，對自己的前途和未來充滿迷茫。每個同學都希望自己能夠進入一個更好的平臺去學習，但是每個學生的實際情況不同，對自己缺乏客觀精準的定位與評價，導致對自己的目標定位不準，無法實現。在畢業的“交匯點”，他們需要回顧過去，展望未來，同時在認識自己，理性選擇，合理定位，超越自我方面需要及時的引導和幫助。
3、核心素養目標
道德修養：通過回憶和反思初中階段的收獲，引導學生自尊自信，自立自強，通過總結初中階段的學習對自己成長的幫助，引導學生養成認同自己的道德品質；
健全人格：通過回顧與反思，引導學生學會正確認識自己，自我反思，發覺自己的潛能，學會選擇，挖掘潛能，超越自我。
責任意識：通過合理分析自己，理性選擇，樹立目標，引導學生獨立思考，為自己承擔責任。
4、教材重難點分析
教學重點:初中的收獲；如何做好畢業季節的選擇。
教學難點:如何認識自己，超越自我；如何理性分析，合理選擇。
5、教學過程
導入：時光紀念冊——我們的初中三年
播放視頻：
分享：請用三個詞形容總結你的初中三年生活，并分享理由。
教師過渡：日月如梭，我們即將完成義務教育階段的學習任務，就要初中畢業了。回首三年，我們一起經歷酸甜苦辣，一起快樂成長。今天讓我們一起《回望成長》
子議題一：回望成長·初中收獲哪些果實
拼圖一：我的收獲
青春的腳步匆匆向前，三年前，你們還天真爛漫，稚氣未脫，如今已長成翩翩少年，展翅雛鷹。這三年你收獲了什么？
議學任務一：繪制我的初中成長樹
請你在下面的個人成長樹上（81頁）填上“果實”的名稱，并做好分享的準備。
議學成果一：初中三年我們有哪些收獲？81
①掌握知識：我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識；
②學會做事：我們參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事；
③結交朋友：我們結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行；
④德法結合：我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行；
⑤全球視野：我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
拼圖二：我的迷茫
①你在初中三年有過“低谷”期或者遺憾嗎？你是如何走出來的？
②如果努力了不一定成功，那么努力還有意義嗎？
讓我們一起從龐眾望的故事中找尋答案
播放視頻：今年高考期間，一段7年前總臺《面對面》欄目對高考考生龐眾望的采訪視頻被媒體重新發掘，引發熱議。2017年高考，龐眾望考出了理科684分的成績，并獲得清華大學“自強計劃”最高60分的降分錄取資格。之所以獲得清華大學“自強計劃”錄取資格，是由于他特殊的家庭環境，父親是一位精神分裂癥患者，母親下肢殘疾，行動不便。面對家庭的重擔，龐眾望一邊勤于學業，一邊照料家庭。
同樣的夏天，同樣的衣服，七年后龐眾望再次接受《面對面》專訪：他說“值得我驕傲的東西，還在未來等著我！”
議學追問：聽了龐眾望的故事你有何啟示？
議學成果二：我們應如何超越自我？82
①正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者；
②始終勇敢面對迷茫、彷徨、憂慮，奮力前行；
③學會反思，總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，每天都在進步；
④在學習和探索的道路上逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。
議學成果三：如何看待過程和結果？83
①結果很重要，過程同樣重要。
②過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。
③在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。
子議題二：遇見未來·種下未來新的種子
拼圖三：我的選擇
九年級，我們站在一個交匯點，有同學選擇到普通高中學習，有同學選擇到中等職業學校學習，還有的同學選擇直接踏入社會。站在人生第一個十字路口上，相聚與別離、升學與工作、學校與社會、過去與未來……有許多可能，有許多機會，我們該如何選擇
小軍：初中三年踏實認真，成績優異，德才兼備，堅定地選擇了市一中；
小依：從五歲開始跳舞，掌握了舞蹈技巧，也在初中三年的很多學校活動中積累了豐富的舞臺經驗，選擇了市四中的舞蹈專業；
小華：文化課成績總是上不去，但他是初中校籃球隊的得力隊員，選擇了省體育培訓學校，目標是“北京體育學校”；
議學任務二：分享我的未來選擇
①他們對自己未來的選擇和初中階段的學習有什么關系？
②你初中階段的學習為你的選擇做了哪些準備？
句式：
我的選擇：________________,因為初中三年___________________________.
③站在人生重要的選擇節點上，掌握科學的選擇方法尤為重要，你有何合理選擇的好方法分享嗎？
議學成果四：面對重要選擇應該如何做？84
①要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。②我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。
方法與技能——學會合理選擇84
①弄清自己的真實需要。思考哪些是對自己最有幫助的，哪些是最急迫的，哪些是一時沖動，哪些是認知上的偏見，從而作出最優的選擇。
②多方面收集信息。為了避免選擇簡單化，我們可以從是什么、為什么、怎么樣、哪里、誰五個方面系統收集資料。
③掌握選擇的策略。在制訂目標時，要考慮重要性和可能性，從中選擇最佳結合點。對重要而現在不可行的，可以暫緩一步，確定重要的可考慮其他替代目標。
播放音樂：④現在我們即將答完中考試卷，但青春的答卷、人生的答卷還需要繼續謹慎地書寫。請在歌聲中思考并寫在便利貼上，留下你的畢業語錄，用詞或句子表達你將如何開啟新旅程，并簽上你的名字。
議學成果五：初中畢業，如何面對人生新階段85
①初中畢業，我們的人生將進人一個新的階段。也許我們會進入更高一級學校，也許我們會步入社會，開始新的旅程。
③未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值。
教師寄語：愿你們以夢為馬，不負韶華，勇敢地追逐心中的理想。無論未來的道路多么崎嶇，都請保持好奇心和學習的熱情，不斷探索，不斷進步。記住，每一次的努力，都是向夢想靠近的一步。祝福你們在新的起點上，能夠收獲更多的知識、智慧和快樂。愿你們的人生之路，充滿陽光，充滿希望，充滿無限可能。加油，少年們！未來屬于你們！
——愛你們的道法老師
6、創新作業
現在回望三年前的自己，有何變化嗎？請你給三年前的自己寫一封信，感謝她/他的付出努力成就了今天的自己；并且告訴三年后的自己，你要如何努力成為他/她。

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