資源簡介

七下《6.1歷久彌新的思想理念》教 學設計
1.【教材分析】
《歷久彌新的思想理念》是部編版七年級下冊道德與法治第六課《傳承核心思想理念》第一框的內容，本框主要闡述中華優秀傳統文化的思想理念。一方面，要認識到中華優秀傳統文化蘊含著豐富的思想理念，這些思想理念深邃博大，是解讀中華民族歷史發展的重要密碼，具有“日用而不覺”的特點，影響著中國人的思維方式與行為方式；另一方面，要明確中華優秀傳統文化的思想理念的內涵，積淀文化底蘊，增強文化自信。學生通過認識中華優秀傳統文化的思想理念，感悟其中蘊含的民族智慧，感受其歷久彌新的魅力，獲得走好人生道路的有益啟迪。
2.【學情分析】
本課對于學生提升中華優秀傳統文化素養具有重要意義。七年級的學生，無論是通過校內學習還是日常生活見聞，都已對中華優秀傳統文化有了一定了解，能夠感知中華優秀傳統文化的主要文化符號，了解其主要的代表性成果及意義，對中華優秀傳統文化有親切感、好奇心和認同感、自豪感。近年來，社會各界重視弘揚中華優秀傳統文化，社會上許多“國風”“國潮”文化作品對青少年產生不小影響。但是，七年級學生的抽象思維能力還不夠強，對中華優秀傳統文化的認識還比較感性；不同學生的中華優秀傳統文化知識儲備差異較大，有些學生對中華優秀傳統文化缺乏比較系統的了解；有的學生覺得中華優秀傳統文化屬于歷史宏大話題，與當代社會生活、個人日常生活關系不大；還有的學生受一些錯誤社會思潮的影響，對中華優秀傳統文化存在誤解。因此，對學生進行系統的中華優秀傳統文化教育意義重大。
3.【教學目標】
政治認同：通過分析“身邊”之事，了解中華優秀傳統文化的思想理念的重要地位和作用，體會中華優秀傳統文化的源遠流長和博大精深，積淀文化底蘊，增強文化自信，加強民族認同感；通過分析“舌尖”相關案例，知道道法自然、天人合一，腳踏實地、實事求是，革故鼎新、與時俱進，惠民利民、安民富民的思想理念是中華優秀傳統文化的重要體現，明確這些思想理念的內涵，感悟其中蘊含的民族智慧，增強文化認同，堅定文化自信。
4.【教學重點難點】
教學重點：中華優秀傳統文化的思想理念的重要地位和作用；
中華優秀傳統文化的思想理念的內涵
教學難點：中華優秀傳統文化的思想理念的內涵
5.【教學方法】議題式教學法；情境體驗法；合作探究法；講授法
6.【設計思路】本課以舌尖上的中國第四季引入主題，以“舌尖”為鑰，通過探尋美食之源—禮贊自然；尋覓地域特色—獨特風味；挖掘創新美食—煥發新生；走進社區食堂—溫情中國來品味中華優秀傳統文化的思想理念的內涵，后進行身邊案例分析，明晰中華優秀傳統文化的思想理念之地位和價值。設置總議題：尋味中國，品歷久彌新的思想理念，下設兩個分議題，分議題1：以“舌尖”為鑰，解鎖思想理念之真諦，分議題2：探“身邊”之事，感悟思想理念之價值。幫助學生認識中華優秀傳統文化的思想理念，感悟其中蘊含的民族智慧，感受其歷久彌新的魅力，以獲得走好人生道路的有益啟迪。
7.【教學過程】
一、導入新課
今年立春之日，《舌尖上的中國（第四季）》與觀眾久別重逢。
你最喜歡吃的美食是什么？
過渡：“數千年的中華飲食蘊含中國人對天地萬物的理解，是中國人的智慧、中國人的浪漫。”今天就讓我們以“舌尖”為小切口，探尋《歷久彌新的思想理念》！
設計意圖：引入主題。
二、新課講授
總議題：尋味中國，品歷久彌新的思想理念
分議題1：以“舌尖”為鑰，解鎖思想理念之真諦
知識關聯：1.中華優秀傳統文化的思想理念的內涵
【議學情境】探尋美食之源—禮贊自然
天津燒餅、重慶小面、柿子、糯米糍、蘭州拉面、螺螄粉...這些出現在紀錄片中的美食，是我們的一日三餐，亦是人與自然互動的“智慧”。
【議學任務】①請你化身小小農人，向大家科普，制成這些美食的農作物什么時候播種，什么時候收獲？（提示：春生夏長，秋收冬藏；春種一粒粟，秋收萬顆子。）
②其實在中華優秀傳統文化的璀璨星空中，先民早就用卓越的觀察力和創造力總結了二十四節氣來指導農業生產、日常生活。
③結合古人和你的回答，思考中華民族是如何看待人與自然關系的？
【知識總結】1.中華優秀傳統文化的思想理念的內涵
（1）道法自然、天人合一的思想。
中華民族對人與天地萬物的關系有深刻的思考，提出“天地與我并生，而萬物與我為一”，主張尊重、順應大自然運行的規律，與天地萬物和諧共生。
詳細講解/舉例。
【議學情境】尋覓地域特色—獨特風味
展示圖片（云南菌子、新疆葡萄等）
【議學任務】①為什么這些食物的獨特風味只有在當地才會產生？
（提示：“海拔、氣候、土壤、光照要求...不同” ）
②早在古人從事農耕時，他們就根據水土等方面的實際情況安排種植適宜生長的農作物，去辛勤勞作，這樣才會獲得理想的收成，這體現了何種思想理念
【知識總結】1.中華優秀傳統文化的思想理念的內涵
（2）腳踏實地、實事求是的思想。
中華民族倡導做人做事要從每個人所處的環境、條件出發，既懷抱夢想，又關注現實，在實踐中探求真知，按照事物的實際情況正確對待和處理事情。
詳細講解/舉例。
【議學情境】挖掘創新美食—煥發新生
《舌尖上的中國（第四季）》中巴黎街頭的“大同刀削面”譜寫出屬于大同刀削面的世界性敘事篇章。“大同丈母娘”孫勝林是大同人，在鐵路系統食堂做了數十年削面師。為了讓更多人喜歡吃大同刀削面，在保留傳統削面技術和臊子口味的基礎上，她和女婿一起根據當地人的口味不斷做調整。
【議學任務】①你認為巴黎街頭的大同刀削面的“變”與“不變”分別是什么？
②千年前誕生的大同刀削面如今能夠譜寫世界性敘事篇章是因為什么？
【知識總結】1.中華優秀傳統文化的思想理念的內涵
（3）革故鼎新、與時俱進的思想。
中華民族認為世間萬物都是生生不息、不斷變化的。“窮則變，變則通，通則久。”人類的一切活動都要順應時代發展潮流，不斷創造與創新。
詳細講解/舉例。
【議學情境】走進社區食堂—溫情中國
播放視頻—每天的一日三餐，是千家萬戶的“頭等大事”，也是民生工程的重要內涵。近年來，全國多地推廣社區食堂，讓居民們在家門口就能享受物美價廉的“舌尖幸福”。
【議學任務】社區食堂中蘊含著什么思想理念？在哪些古語中你可以找到其痕跡？
【知識總結】1.中華優秀傳統文化的思想理念的內涵
（4）惠民利民、安民富民的思想。
中華民族主張“治國有常，而利民為本”，認為社會發展必須惠及人民，滿足人民實際的利益需求，讓人民過上安定富足的生活。
詳細講解/舉例。
【知識總結】1.中華優秀傳統文化的思想理念的內涵
①道法自然、天人合一的思想。
②腳踏實地、實事求是的思想。
③革故鼎新、與時俱進的思想。
④惠民利民、安民富民的思想。
設計意圖：通過分析“舌尖”相關案例，知道道法自然、天人合一，腳踏實地、實事求是，革故鼎新、與時俱進，惠民利民、安民富民的思想理念是中華優秀傳統文化的重要體現，明確這些思想理念的內涵，感悟其中蘊含的民族智慧，增強文化認同，堅定文化自信。
分議題2：探“身邊”之事，感悟思想理念之價值。
知識關聯：2.中華優秀傳統文化的思想理念的地位和作用？
【議學情境】連一連
【議學任務】看來同學們已經對中華優秀傳統文化的思想理念有了一定的了解，下面請同學們分為四組，以“我身邊的中華優秀傳統文化的思想理念”為題，尋找體現中華優秀傳統文化的思想理念的事例進行分享。（一組選擇一個理念即可，也可多說）
【知識總結】2.中華優秀傳統文化的思想理念的地位和作用？
①中華優秀傳統文化的思想理念深邃博大，是解讀中華民族歷史發展的重要密碼。
②長期以來，這些思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發著歷久彌新的魅力。
③有助于我們理解、繼承中華優秀傳統文化，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。
設計意圖：通過分析“身邊”之事，了解中華優秀傳統文化的思想理念的重要地位和作用，體會中華優秀傳統文化的源遠流長和博大精深，積淀文化底蘊，增強文化自信，加強民族認同感。
三、課后作業
四川都江堰、京杭大運河、福建木蘭陂工程、云南元陽梯田等中國古代工程體現了中華優秀傳統文化的思想理念，請你課后查閱資料，分析其在哪些方面體現了中華優秀傳統文化的思想理念。
四、板書設計

展開更多......

收起↑