資源簡介

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第二單元檢測卷
第一部分（選擇題　共30分）
本部分共15題，每題2分，計30分。每題只有一個選項是符合題意的。
1.吳劍同學在運動會結束后主動把一路上看到的垃圾撿到自己的垃圾袋里，贏得了身邊同學和老師的贊許。對此，你的看法是 （　?。?br/>①步入青春的中學生都能注重自己的日常行為?、谙ＭA得他人的認可，是自尊的表現　③當自尊的需要得到滿足時，便會感到快樂　④吳劍的做法就是為了贏得他人的表揚
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
2.尊重他人，才可能贏得他人的尊重。下列行為屬于尊重他人的是 （　?。?br/>①積極關心、幫助家庭經濟困難的同學?、谠谂笥哑谀┛荚嚾〉煤贸煽儠r表示祝賀　③與他人談話時，邊說話邊玩手機游戲　④因紀律問題被老師批評，給該老師起綽號
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
3.班級評選“班級自尊榜樣”時，同學們投票選出自己心目中的榜樣人選，下列你認為暫時不適合進入候選人名單的是 （　?。?br/>推薦人 推薦對象 推薦理由
甲 小龍 和同學交往時，他能夠欣賞和包容別人，遇到問題會虛心向別人請教，與同學的關系融洽
乙 小洋 學校里的文藝表演、演講比賽、黑板報繪制等各類活動，總能看到她的身影，她總是不斷提升自己并取得進步
丙 小輝 非常在意別人的評價，不允許別人說自己一點不好，面對他人的議論或批評，他總覺得別人是在針對他，必須予以回擊
丁 小欣 在學習上，她勤奮刻苦，在知識的世界里幸福遨游；在生活中，她對同學熱情友好，尊重他人
A.小龍 B.小洋 C.小輝 D.小欣
4.課堂上，劉老師采用議題式教學方法開展教學，他設計了以下三個子議題。據此判斷，劉老師設計的總議題是 （　?。?br/>子議題1：實力出眾的他，為何不敢報名參加數學競賽？ 子議題2：先天缺陷的她，為何能破繭成蝶，創造奇跡？ 子議題3：青春飛揚的你，如何能突破自己，持續奮進？
A.自信自強 B.敢為人先
C.守護生命 D.獨立思考
5.青春是一條蜿蜒的山路，它長滿荊棘，需要自信為它開路；青春是一個十字路口，它通向一個未知的異地，需要自信為它導航；青春是一部枯燥的紀錄片，它記錄時光流逝的日子，需要自信為它點綴。從中我們認識到 （　?。?br/>①青春的探索需要自信?、谧孕抛屓顺錆M希望和力量?、圩孕抛屓藗儤酚^堅定　④有自信就一定能實現既定目標
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.“我應該成為人人羨慕的人”“我可不能在別人面前出丑”“我必須永遠高人一等”……以上這些想法 （　　）
①都是以自我為中心?、谑亲载摰谋憩F?、凼亲孕诺谋憩F　④過高地估計別人的能力
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
7.“每個人都是一座山，世界上最難攀越的山，其實是自己。往上走，即便一小步，也有新高度?！边@句話潛藏的道理有（　?。?br/>①要專注當下，明確目標，積極行動　②要客觀分析他人的評價?、垡臒o旁騖，全力以赴，不懼失敗?、芤泵嫣魬穑e極探索，解決問題
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.小王經常對自己說：“我雖然個子不高，但也有許多優點，我是世界上獨一無二的，我一定要加倍努力，塑造更好的自我形象。”小王這是　 （　?。?br/>A.自高自大的表現，不利于全面認識自己
B.充滿自信、欣賞自己、客觀認識自己的表現
C.維護自己良好的外在形象，是自尊的表現
D.只看到自己的優點，看不到缺點，是自負的表現
9.下列名言警句反映的主旨內容與其他三項不同的是（　　）
A.成功路上最可怕的事，就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力
B.困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人
C.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志
D.驕兵必敗，傲卒多降
10.（貴州銅仁中考）貧困的家庭、簡陋的訓練條件未能阻擋全紅嬋拼搏的腳步，在同齡同一批的運動員里面她對待訓練是最投入的。在東京奧運會上，年僅14歲的全紅嬋在 10米跳臺比賽中碾壓式奪冠！從中我們可以看出，她能夠　 （　?。?br/>①降低要求，得過且過?、跇酚^堅強，努力拼搏?、壑泵胬щy，挑戰自我　④孜孜不倦，我行我素
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.在自強不息的中國人中，無論是古代的屈原，還是近代的詹天佑、林則徐，以及獲得國際國內無數榮譽，仍在水稻研究方面孜孜追求的“水稻之父”袁隆平，他們這些自強者的共同特點是 （　　）
A.飽讀詩書，學富五車
B.為人生的理想而執著追求
C.恰當地取得了社會的幫助
D.巧妙地展現了自己的長處
12.感動中國2023年度人物蕭凱恩是一位視障人士，她看不見這個世界，卻始終笑對人生，憑借堅強的意志贏得超70個音樂比賽獎項。即使身體殘疾，依舊不怕艱苦去貧困山區當義工。她的故事啟發我們 （　　）
①每個人只要肯付出努力，就一定會成就偉大的事業?、诮蛹{與欣賞自己，做更好的自己　③自強的人能夠主動發掘自身的力量，勇敢面對生活?、芤幸环N不斷完善自我、超越自我的人生追求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.老子曰：“勝人者有力，自勝者強。”正所謂“天行健，君子以自強不息”，生命不止，奮斗不已。青少年要做自強者，以下做法正確的有　 （　?。?br/>①樹立遠大理想，將個人命運與祖國發展相結合　②將主要精力放在學習上，其他事情由父母代勞　③練就一身本領，更好地為民造福、為國爭光?、芤谧鍪轮胁粩嗄捯庵?、錘煉品格
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
14.2024年5月3日，嫦娥六號發射任務取得圓滿成功。從藍圖繪夢到奮斗圓夢，幾代中國航天人用了整整30年，完成了“三步走”戰略任務，建成了自主建造，獨立運行的“天宮”空間站。依靠自身實現了從無到有，從有到優的突破。材料體現了 （　　）
①自強就是不斷戰勝自己、超越自己?、谧詮娨繄詮姷囊庵尽⑦M取的精神和不懈的堅持?、塾辛俗孕?，就一定能成就偉大事業?、茏詮娮屛覀兏孕?，每一個中國人都做到了自信自強
A.②④ B.①③ C.①② D.③④
15.青春的光芒，在冉冉開啟時會很明亮；青春的花朵，在經歷風霜雨雪后會熠熠生輝；青春的旅程，在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章。這啟迪我們青少年要 （　?。?br/>①堅定理想信念，腳踏實地，勇做時代弄潮兒，創造精彩的人生?、谠鰪娭練夂偷讱?，做有信心、懂自尊、能自強的中國人?、圩粤⒆詮姡瑪[脫家人束縛，不接受任何人的幫助?、芨魇┧L、各盡所能，用自尊自負的態度創造人生價值
A.①④ B.①② C.③④ D.②④
第二部分（非選擇題　共50分）
本部分共3題，計50分。
16.（11分）擁有自尊　維護人格尊嚴
【自我認識】
“自尊之星”小張做了下面綜合素質評價表格，請你幫忙分析。
評價內容 自我評價 同桌評價
主動學習，按時完成作業 ☆☆☆ ☆☆☆☆
遵守紀律 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆
愛護集體，維護集體榮譽 ☆☆ ☆☆☆
團結同學，樂于助人 ☆☆ ☆☆☆
參加社會實踐 ☆ ☆☆
說明：做得優秀獎勵四顆☆；做得良好獎勵三顆☆；做得一般獎勵兩顆☆；通過努力有進步的獎勵一顆☆。
（1）從這張表格中，我們可以感受到自尊的人有什么表現？（4分）
【觀點評析】
在上周的月考中，七年級（2）班的小明在考試中作弊，并被全校通報批評。這件事情引起了同學們的討論：
小葉：“小明的爸爸對他非常嚴厲，我想他是因為不想受到爸爸的責備才這樣做的……”
小樂：“說到底，事情的根源在于小明沒有認真為考試作準備。他真倒霉，要是沒有被發現，那就沒什么大不了的?！?br/>（2）請你運用“人須有自尊”的相關知識，對“要是沒有被發現，那就沒什么大不了的”這一觀點進行評析。（5分）
【情景探究】
小李分享了一件他在超市門口遇見的事情。
（3）結合漫畫，簡要談談我們應怎樣維護自己的人格尊嚴。（2分）
17.（15分）克服自負虛榮　樹立自尊自信
為了幫助同學們樹立自尊自信的品質，某道德與法治學習小組在老師的指導下，開展了形式多樣的活動。請你參與，并完成相關任務。
活動一　心理判斷
下表是三名同學對老師提出的問題作出的不同回答。
學生 歡歡 樂樂 靜靜
回答語 我能行 這算什么，小菜一碟 我想我不行
不同的心理 ① ② ③
（1）請你根據三名同學的回答對他們的心理作出準確的判斷，完成表格的相關內容。（3分）
活動二　問題探討
小濤同學展示了一則名言。
（2）請你結合所學知識及自己的生活經驗，簡要談談你對“傲氣”與“傲骨”的認識。（4分）
（3）結合所學知識，說說我們如何做一個有“傲骨”的人。（6分）
活動三　社會調查
老師組織道德與法治學習小組的同學們開展了一次社會調查。同學們在調查中發現，現在仍然有部分學生喜歡追求名牌，有的同學把父母給的伙食費省下來買名牌運動鞋、名牌書包等。
（4）如果你所在的班級有類似現象，你會怎樣勸導他們？（2分）
18.（24分）自信自強　書寫人生華章
七年級（2）班決定以 “做自信自強的人”為主題舉行一次交流活動。請你參與其中。
【體味自信自強】
在活動現場，有同學別出心裁地制作了“留白式”的手抄報。
做自信自強的人
自信者的心理品質樂觀豁達 ①　　　　　 自強者的心理品質發憤圖強 ②　　　　　
古文古詩 ③　　　　　 ④　　　　　
（1）請你和同學們一起將這份手抄報補充完整。（6分）
【探索青春之路】
在討論“如何走過青春之路”時，下面兩名同學的觀點得到大家的認同。
（2）請你結合所學知識，寫出同學們認同的理由。（8分）
【致敬英雄模范】
活動中，道德與法治老師給同學們展示了以下英雄模范的事跡。
（3）結合英雄模范的事跡及所學知識，說說如何做自強不息的中國人。（6分）
【爭做時代少年】
（4）請你以“做自信自強的中國人”為主題寫一份“青春宣言”。（不少于60字）（4分）
第二單元檢測卷
第一部分（選擇題　共30分）
本部分共15題，每題2分，計30分。每題只有一個選項是符合題意的。
1.吳劍同學在運動會結束后主動把一路上看到的垃圾撿到自己的垃圾袋里，贏得了身邊同學和老師的贊許。對此，你的看法是 （　C　）
①步入青春的中學生都能注重自己的日常行為?、谙ＭA得他人的認可，是自尊的表現?、郛斪宰鸬男枰玫綕M足時，便會感到快樂　④吳劍的做法就是為了贏得他人的表揚
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
2.尊重他人，才可能贏得他人的尊重。下列行為屬于尊重他人的是 （　A?。?br/>①積極關心、幫助家庭經濟困難的同學　②在朋友期末考試取得好成績時表示祝賀　③與他人談話時，邊說話邊玩手機游戲?、芤蚣o律問題被老師批評，給該老師起綽號
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
3.班級評選“班級自尊榜樣”時，同學們投票選出自己心目中的榜樣人選，下列你認為暫時不適合進入候選人名單的是 （　C　）
推薦人 推薦對象 推薦理由
甲 小龍 和同學交往時，他能夠欣賞和包容別人，遇到問題會虛心向別人請教，與同學的關系融洽
乙 小洋 學校里的文藝表演、演講比賽、黑板報繪制等各類活動，總能看到她的身影，她總是不斷提升自己并取得進步
丙 小輝 非常在意別人的評價，不允許別人說自己一點不好，面對他人的議論或批評，他總覺得別人是在針對他，必須予以回擊
丁 小欣 在學習上，她勤奮刻苦，在知識的世界里幸福遨游；在生活中，她對同學熱情友好，尊重他人
A.小龍 B.小洋 C.小輝 D.小欣
4.課堂上，劉老師采用議題式教學方法開展教學，他設計了以下三個子議題。據此判斷，劉老師設計的總議題是 （　A?。?br/>子議題1：實力出眾的他，為何不敢報名參加數學競賽？ 子議題2：先天缺陷的她，為何能破繭成蝶，創造奇跡？ 子議題3：青春飛揚的你，如何能突破自己，持續奮進？
A.自信自強 B.敢為人先
C.守護生命 D.獨立思考
5.青春是一條蜿蜒的山路，它長滿荊棘，需要自信為它開路；青春是一個十字路口，它通向一個未知的異地，需要自信為它導航；青春是一部枯燥的紀錄片，它記錄時光流逝的日子，需要自信為它點綴。從中我們認識到 （　A　）
①青春的探索需要自信?、谧孕抛屓顺錆M希望和力量　③自信讓人們樂觀堅定?、苡凶孕啪鸵欢軐崿F既定目標
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.“我應該成為人人羨慕的人”“我可不能在別人面前出丑”“我必須永遠高人一等”……以上這些想法 （　A?。?br/>①都是以自我為中心?、谑亲载摰谋憩F?、凼亲孕诺谋憩F　④過高地估計別人的能力
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
7.“每個人都是一座山，世界上最難攀越的山，其實是自己。往上走，即便一小步，也有新高度?！边@句話潛藏的道理有（　C?。?br/>①要專注當下，明確目標，積極行動?、谝陀^分析他人的評價?、垡臒o旁騖，全力以赴，不懼失敗　④要直面挑戰，積極探索，解決問題
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.小王經常對自己說：“我雖然個子不高，但也有許多優點，我是世界上獨一無二的，我一定要加倍努力，塑造更好的自我形象?！毙⊥踹@是　 （　B?。?br/>A.自高自大的表現，不利于全面認識自己
B.充滿自信、欣賞自己、客觀認識自己的表現
C.維護自己良好的外在形象，是自尊的表現
D.只看到自己的優點，看不到缺點，是自負的表現
9.下列名言警句反映的主旨內容與其他三項不同的是（　D　）
A.成功路上最可怕的事，就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力
B.困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人
C.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志
D.驕兵必敗，傲卒多降
10.（貴州銅仁中考）貧困的家庭、簡陋的訓練條件未能阻擋全紅嬋拼搏的腳步，在同齡同一批的運動員里面她對待訓練是最投入的。在東京奧運會上，年僅14歲的全紅嬋在 10米跳臺比賽中碾壓式奪冠！從中我們可以看出，她能夠　 （　C　）
①降低要求，得過且過　②樂觀堅強，努力拼搏　③直面困難，挑戰自我?、茏巫尾痪?，我行我素
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.在自強不息的中國人中，無論是古代的屈原，還是近代的詹天佑、林則徐，以及獲得國際國內無數榮譽，仍在水稻研究方面孜孜追求的“水稻之父”袁隆平，他們這些自強者的共同特點是 （　B　）
A.飽讀詩書，學富五車
B.為人生的理想而執著追求
C.恰當地取得了社會的幫助
D.巧妙地展現了自己的長處
12.感動中國2023年度人物蕭凱恩是一位視障人士，她看不見這個世界，卻始終笑對人生，憑借堅強的意志贏得超70個音樂比賽獎項。即使身體殘疾，依舊不怕艱苦去貧困山區當義工。她的故事啟發我們 （　D　）
①每個人只要肯付出努力，就一定會成就偉大的事業?、诮蛹{與欣賞自己，做更好的自己?、圩詮姷娜四軌蛑鲃影l掘自身的力量，勇敢面對生活　④要有一種不斷完善自我、超越自我的人生追求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.老子曰：“勝人者有力，自勝者強。”正所謂“天行健，君子以自強不息”，生命不止，奮斗不已。青少年要做自強者，以下做法正確的有　 （　C?。?br/>①樹立遠大理想，將個人命運與祖國發展相結合?、趯⒅饕Ψ旁趯W習上，其他事情由父母代勞　③練就一身本領，更好地為民造福、為國爭光?、芤谧鍪轮胁粩嗄捯庵?、錘煉品格
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
14.2024年5月3日，嫦娥六號發射任務取得圓滿成功。從藍圖繪夢到奮斗圓夢，幾代中國航天人用了整整30年，完成了“三步走”戰略任務，建成了自主建造，獨立運行的“天宮”空間站。依靠自身實現了從無到有，從有到優的突破。材料體現了 （　C　）
①自強就是不斷戰勝自己、超越自己　②自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持?、塾辛俗孕?，就一定能成就偉大事業　④自強讓我們更自信，每一個中國人都做到了自信自強
A.②④ B.①③ C.①② D.③④
15.青春的光芒，在冉冉開啟時會很明亮；青春的花朵，在經歷風霜雨雪后會熠熠生輝；青春的旅程，在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章。這啟迪我們青少年要 （　B?。?br/>①堅定理想信念，腳踏實地，勇做時代弄潮兒，創造精彩的人生?、谠鰪娭練夂偷讱猓鲇行判?、懂自尊、能自強的中國人　③自立自強，擺脫家人束縛，不接受任何人的幫助?、芨魇┧L、各盡所能，用自尊自負的態度創造人生價值
A.①④ B.①② C.③④ D.②④
第二部分（非選擇題　共50分）
本部分共3題，計50分。
16.（11分）擁有自尊　維護人格尊嚴
【自我認識】
“自尊之星”小張做了下面綜合素質評價表格，請你幫忙分析。
評價內容 自我評價 同桌評價
主動學習，按時完成作業 ☆☆☆ ☆☆☆☆
遵守紀律 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆
愛護集體，維護集體榮譽 ☆☆ ☆☆☆
團結同學，樂于助人 ☆☆ ☆☆☆
參加社會實踐 ☆ ☆☆
說明：做得優秀獎勵四顆☆；做得良好獎勵三顆☆；做得一般獎勵兩顆☆；通過努力有進步的獎勵一顆☆。
（1）從這張表格中，我們可以感受到自尊的人有什么表現？（4分）
①自尊的人能認可自己。自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值。②自尊的人能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。（4分）
【觀點評析】
在上周的月考中，七年級（2）班的小明在考試中作弊，并被全校通報批評。這件事情引起了同學們的討論：
小葉：“小明的爸爸對他非常嚴厲，我想他是因為不想受到爸爸的責備才這樣做的……”
小樂：“說到底，事情的根源在于小明沒有認真為考試作準備。他真倒霉，要是沒有被發現，那就沒什么大不了的?！?br/>（2）請你運用“人須有自尊”的相關知識，對“要是沒有被發現，那就沒什么大不了的”這一觀點進行評析。（5分）
這一觀點是錯誤的。（1分）自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。（4分）
【情景探究】
小李分享了一件他在超市門口遇見的事情。
（3）結合漫畫，簡要談談我們應怎樣維護自己的人格尊嚴。（2分）
面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。（2分）
17.（15分）克服自負虛榮　樹立自尊自信
為了幫助同學們樹立自尊自信的品質，某道德與法治學習小組在老師的指導下，開展了形式多樣的活動。請你參與，并完成相關任務。
活動一　心理判斷
下表是三名同學對老師提出的問題作出的不同回答。
學生 歡歡 樂樂 靜靜
回答語 我能行 這算什么，小菜一碟 我想我不行
不同的心理 ① ② ③
（1）請你根據三名同學的回答對他們的心理作出準確的判斷，完成表格的相關內容。（3分）
①自信　②自負?、圩员埃?分）
活動二　問題探討
小濤同學展示了一則名言。
（2）請你結合所學知識及自己的生活經驗，簡要談談你對“傲氣”與“傲骨”的認識。（4分）
①傲氣是自負的表現。自負表現為過高地估計自己，自以為是，好高騖遠。（2分）②傲骨是自信的表現。自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風貌的體現。（2分）
（3）結合所學知識，說說我們如何做一個有“傲骨”的人。（6分）
①找準定位，揚長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，既要充分發揮自身的優勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。②專注當下，積極行動。做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。③勇于探索，增強底氣。做自信的人，要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。④我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人；等等。（6分，答出三點即可）
活動三　社會調查
老師組織道德與法治學習小組的同學們開展了一次社會調查。同學們在調查中發現，現在仍然有部分學生喜歡追求名牌，有的同學把父母給的伙食費省下來買名牌運動鞋、名牌書包等。
（4）如果你所在的班級有類似現象，你會怎樣勸導他們？（2分）
我們要做一個自尊的人，不愛慕虛榮，不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀。（2分）
18.（24分）自信自強　書寫人生華章
七年級（2）班決定以 “做自信自強的人”為主題舉行一次交流活動。請你參與其中。
【體味自信自強】
在活動現場，有同學別出心裁地制作了“留白式”的手抄報。
做自信自強的人
自信者的心理品質樂觀豁達 ①　　　　　 自強者的心理品質發憤圖強 ②　　　　　
古文古詩 ③　　　　　 ④　　　　　
（1）請你和同學們一起將這份手抄報補充完整。（6分）
①積極進取（1分）?、诓晃菲D難（1分）?、厶焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復來?、芮トf擊還堅勁，任爾東西南北風（4分，言之有理寫出兩句即可）
【探索青春之路】
在討論“如何走過青春之路”時，下面兩名同學的觀點得到大家的認同。
（2）請你結合所學知識，寫出同學們認同的理由。（8分）
①自信讓人樂觀堅定，讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行。②自信讓人遠離自負與自卑，能實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對學習和生活中的各種問題。③自強，使人自主自立。自強的人，能夠“克己”“自勝”，主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。④自強，使人奮發向上。自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰自我、超越自我；等等。（8分）
【致敬英雄模范】
活動中，道德與法治老師給同學們展示了以下英雄模范的事跡。
（3）結合英雄模范的事跡及所學知識，說說如何做自強不息的中國人。（6分）
①樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當的青春篇章。②求得真學問，練就真本領。我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎；要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格，要學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。（6分）
【爭做時代少年】
（4）請你以“做自信自強的中國人”為主題寫一份“青春宣言”。（不少于60字）（4分）
我們是新時代的青少年，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。在這個充滿機遇和挑戰的時代，我們要堅定信念，做自信自強的中國人，我們深知只有通過不斷努力和拼搏，才能實現自己的夢想，為國家的繁榮昌盛貢獻自己的力量。（4分，符合題意，不少于60字）
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