資源簡介

單元活動　開展小區域調查
［學習目標］　1.結合區域調查，說明區域調查的目的、意義、步驟和方法。(區域認知)2.結合野外實地考察、模擬實驗以及區域調查等地理實踐活動，撰寫地理實踐活動調查報告。(地理實踐力)
知識點一　區域調查
1.調查的目的與意義
2.調查區域的選擇與調查內容
(1)調查區域的選擇
①依據：　　　　　　。
②舉例：一般為了降低難度，可以選擇某一類型的區域如旅游區，或某一問題突出的區域如水環境問題突出的區域開展調查，也可以選擇學校或家鄉周邊的一個小區域進行綜合調查。
(2)小區域調查的內容
①主要包括自然環境和　　　　　　　　兩方面。
②依據調查內容，小區域調查大體分為專題性調查和綜合性調查兩類。
類型 二者關系
專題性 調查 對某一類型的區域或某一問題突出的區域，以專題性調查為主，同時也可以開展綜合性調查，以便更全面地認識區域；同樣，對于某一小區域進行綜合性調查時，也可以針對其特色或突出問題進行專題性調查
綜合性 調查
3.調查的步驟與方法
(1)調查步驟：選定調查　　　　　→制訂調查計劃→進行　　　　　　→分析調查資料→撰寫　　　　　　→交流調查成果。
(2)調查方法
拓展延伸　 如何做好調查前的準備
類型 準備工作
實地 考察 明確考察目的和內容，制訂考察計劃，確定考察時間和路線以及完成任務的具體方法和步驟，以避免盲目性
收集考察地區的有關資料，仔細閱讀，熟悉情況，使考察更具針對性
訪問 調查 擬定調查提綱，包括訪問提綱和資料收集提綱
準備好聯系公文以及用于證明自己身份和與調查對象聯系、接洽的介紹信等
　　善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救我們共同的家園。人類要想與自然和諧相處，走可持續發展之路，而小區域調查又是制定區域可持續發展戰略和實現區域可持續發展的前提。據此完成1~2題。
1.小區域調查方法有多種，若想了解一地的人口旅游動機，最經濟和最適合的調查方法是(　　)
A.問卷調查 B.訪問調查
C.路線考察 D.典型地段考察
2.若想獲得長江從入海口到源頭的自然環境變化狀況，最適合的區域調查方法是(　　)
A.訪問調查 B.路線考察
C.問卷調查 D.典型地段考察
　　小區域調查的方法有實地考察、訪問調查和問卷調查等。據此完成3~4題。
3.下列關于野外實地考察的說法，正確的是(　　)
A.主要是對地表事物或現象進行調查訪問
B.是對某一問題通過查閱報紙書刊進行論證
C.包括路線考察和典型地段考察兩種
D.典型地段考察是沿某一條選定的線路觀察，了解地理現象的分布和變化規律
4.訪問調查的對象不同，獲取的信息也不同。下列相關說法正確的是(　　)
①對個人的調查訪問可以作為認識社會和自然現象的重要參考依據　②通過對政府職能部門的調查訪問可獲得有關資料
③對企事業單位的調查訪問只能作為認識社會和自然現象的重要依據
A.①② B.①③
C.②③ D.①②③
知識點二　活動案例——廬山小區域調查
1.調查內容的選擇
類型 內容
綜合性 調查 　　　　　　及其對區域發展的影響
自然條件、自然資源特點及其對區域發展的影響
生態環境質量及其對區域發展的影響
人口及其流動情況
區域　　　　　　狀況
產業分布、聚落分布情況
城鎮建設情況
區域發展中存在的問題
專題性 調查 自然 地理 專題 廬山　　　　　　　　　調查研究，廬山植物資源調查研究，廬山水資源合理利用與保護研究，廬山自然災害與防災、減災研究等
人文 地理 專題 廬山牯嶺鎮　　　　　　　　特色、廬山名人別墅群開發利用與保護研究、廬山旅游地理研究
2.調查報告的撰寫
(1)基本要求：調查報告的撰寫是對調查工作的　　　　　　，是對資料進行　　　　　　，得出結論。調查報告最好附上相關的　　　　、圖表和照片，論述和結論要簡明、清楚，富有說服力和感染力。
(2)基本內容
引言 主要包括調查的目的、方法與步驟、內容等
被調查區域的地理概況 主要包括被調查地區的地理位置、地質地貌、氣候、水文、植被、土壤等自然地理特征，以及人口、交通和經濟發展等人文地理特點。要根據考察任務及內容要求，有所側重
主要問題分析 根據調查任務和目的，對考察的重點內容和要解決的主要問題，進行重點論述。 ①區域自然地理：重點分析調查區內有關自然現象的特征、形成原因、動態變化過程、發展趨勢以及對生產建設的影響； ②區域人文地理：重點分析考察地區經濟發展的條件、現狀、典型經驗、主要問題和發展設想
解決問題的意見和建議 通過對考察所得出的結論與區域經濟建設和社會發展需要的分析，提出具體的建議和對策
結束語 闡明主要結論及存在問題
主要參考文獻 列出撰寫報告所參考的相關著作、論文等的名稱、作者、頁碼等相關內容
城市河道不但是城市的景觀資源，也是城市水生態環境的重要載體。太原市某中學地理研究性學習小組以“汾河太原城區段(汾河景區)污染與治理”為研究課題進行探究。下圖中工作人員正在清理汾河景區瘋長的水草。
1.［綜合思維］說出汾河景區水草瘋長的原因。
2.［地理實踐力］請根據課題，幫助該小組擬定汾河景區水污染調查的主要內容。
3.［區域認知］除水體污染外，我們還應該關注汾河景區或流域的其他環境問題。請為學習小組設計兩項研究課題。
　　小區域調查的內容很豐富，涉及自然環境與人類活動的方方面面；小區域調查的課題很多，可以是研究性課題，也可以是開放性課題。據此完成1~2題。
1.若對青海湖進行區域調查，那么調查的第一項內容是(　　)
A.青海湖的面積
B.青海湖的地理位置
C.青海湖的生態狀況
D.青海湖的自然地理特征
2.對青海湖及其周邊存在的環境問題進行研究并制定可持續發展戰略屬于(　　)
A.綜合性調查的內容
B.自然地理專題調查的內容
C.人文地理專題調查的內容
D.專題性調查的內容
　　讀“我國某區域沙漠和草原分布示意圖”，完成3~4題。
3.調查該地牧草生長量的差異，需搜集和查閱該地區的(　　)
A.年降水量 B.海拔高度
C.地質條件 D.人口密度
4.調查該地牧草生長量的差異選取線路正確的是(　　)
A.1→3→4→7→8 B.6→7→8→1→5
C.5→4→3→2→6 D.2→1→3→8
答案精析
知識點一　區域調查
梳理教材新知
1.地理特征　措施和建議　調查
2.（1）①調查目的　（2）①人類活動
3.（1）內容與課題　實地調查　調查報告
落實思維方法
1.A　2.B　［第1題，對于某些涉及面廣、涉及量大的社會現象，可采用問卷調查法來獲取資料和信息，如人口狀況、交通狀況、旅游動機等，A正確。訪問調查法是訪問者通過口頭交談等方式直接向被訪問者了解社會情況或探討社會問題的調查方法，不適宜人口旅游動機的調查，B錯。路線考察和典型地段考察屬于實地考察，是自然地理調查最常用的方法，C、D錯。故選A。第2題，若想獲得長江從入海口到源頭的自然環境變化狀況，應主要借助實地考察，而不是訪問調查或者問卷調查，A、C錯；沿江進行路線考察才可獲得從入海口到源頭的詳細地理資料，B正確。典型地段考察只能對一些重要的點進行深入研究，不能得到從入海口到源頭的詳細地理資料，D錯。］
3.C　4.A　［第3題，實地考察主要是對地表事物或現象進行觀察、測量、分析，不是簡單的調查訪問，也不是只通過查閱報紙書刊進行論證，A、B錯。實地考察包括路線考察和典型地段考察兩種，C正確。典型地段考察是對某些重要的點做深入的調查研究，D錯。第4題，訪問調查的對象一般包括個人、群體、政府職能部門及企事業單位。調查對象不同，所獲得的信息也有區別。對個人、群體的調查訪問，可以作為認識社會和自然現象的重要參考依據；對政府職能部門及企事業單位的調查訪問，主要是為了獲得有關資料，①②正確。故選A。］
知識點二　活動案例——廬山小區域調查
梳理教材新知
1.地理位置　產業結構　氣候資源　聚落分布
2.（1）全面總結　分析歸納　地圖
探究核心知識
1.生活廢水排入汾河，水中氮、磷等營養成分增多，造成水體富營養化，導致水草瘋長。
2.河段的基本情況（位置、范圍、河道特征，水質、水文狀況等）；主要污染區域的分布、變化及其危害；河流兩岸污水排放口的分布；污染物的種類及來源；污染的治理及存在的問題；水污染治理的建議等。
3.汾河景區濕地生態環境問題調查；汾河流域水資源短缺狀況及對策研究；汾河景區生物多樣性調查；汾河景區對太原市生態環境的影響研究；汾河流域水土流失狀況調查研究等。
落實思維方法
1.B　2.A　［第1題，對青海湖進行區域調查屬于綜合性調查。調查的第一項內容是青海湖的地理位置。第2題，對青海湖及其周邊存在的環境問題進行研究并制定可持續發展戰略屬于綜合性調查的內容。］
3.A　4.A　［第3題，圖示為我國內蒙古自治區局部圖，由東向西距海逐漸變遠，年降水量自東向西逐漸減少，植被由草原逐漸過渡為荒漠。牧草生長受降水因素影響較大，受海拔高度、地質條件及人口分布影響較小。所以需要搜集和查閱該地區的年降水量數據，A項正確。第4題，年降水量影響該地牧草生長量，內蒙古地區降水東西向經度地帶分異明顯，因此調查該地牧草生長量的差異選取線路應自西向東或自東向西。A項正確。］(共32張PPT)
第二單元　不同類型區域的發展
開展小區域調查
單元活動
-
1.結合區域調查，說明區域調查的目的、意義、步驟和方法。(區域認知)
2.結合野外實地考察、模擬實驗以及區域調查等地理實踐活動，撰寫地理實踐活動調查報告。(地理實踐力)
課程標準
學習目標
區域調查
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知識點一
1.調查的目的與意義
地
措施和建議
調查
理特征
2.調查區域的選擇與調查內容
(1)調查區域的選擇
①依據： 。
②舉例：一般為了降低難度，可以選擇某一類型的區域如旅游區，或某一問題突出的區域如水環境問題突出的區域開展調查，也可以選擇學校或家鄉周邊的一個小區域進行綜合調查。
(2)小區域調查的內容
①主要包括自然環境和 兩方面。
調查目的
人類活動
②依據調查內容，小區域調查大體分為專題性調查和綜合性調查兩類。
類型 二者關系
專題性調查 對某一類型的區域或某一問題突出的區域，以專題性調查為主，同時也可以開展綜合性調查，以便更全面地認識區域；同樣，對于某一小區域進行綜合性調查時，也可以針對其特色或突出問題進行專題性調查
綜合性調查
3.調查的步驟與方法
(1)調查步驟：選定調查 →制訂調查計劃→進行 →分析調查資料→撰寫 →交流調查成果。
內容與課題
實地調查
調查報告
(2)調查方法
如何做好調查前的準備
拓展延伸
類型 準備工作
實地 考察 明確考察目的和內容，制訂考察計劃，確定考察時間和路線以及完成任務的具體方法和步驟，以避免盲目性
收集考察地區的有關資料，仔細閱讀，熟悉情況，使考察更具針對性
訪問 調查 擬定調查提綱，包括訪問提綱和資料收集提綱
準備好聯系公文以及用于證明自己身份和與調查對象聯系、接洽的介紹信等
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救我們共同的家園。人類要想與自然和諧相處，走可持續發展之路，而小區域調查又是制定區域可持續發展戰略和實現區域可持續發展的前提。據此完成1~2題。
1.小區域調查方法有多種，若想了解一地的人口旅游動機，最經濟和最適合的調查方法是
A.問卷調查 B.訪問調查
C.路線考察 D.典型地段考察
√
對于某些涉及面廣、涉及量大的社會現象，可采用問卷調查法來獲取資料和信息，如人口狀況、交通狀況、旅游動機等，A正確。
訪問調查法是訪問者通過口頭交談等方式直接向被訪問者了解社會情況或探討社會問題的調查方法，不適宜人口旅游動機的調查，B錯。
路線考察和典型地段考察屬于實地考察，是自然地理調查最常用的方法，C、D錯。故選A。
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救我們共同的家園。人類要想與自然和諧相處，走可持續發展之路，而小區域調查又是制定區域可持續發展戰略和實現區域可持續發展的前提。據此完成1~2題。
2.若想獲得長江從入海口到源頭的自然環境變化狀況，最適合的區域調查方法是
A.訪問調查 B.路線考察
C.問卷調查 D.典型地段考察
√
若想獲得長江從入海口到源頭的自然環境變化狀況，應主要借助實地考察，而不是訪問調查或者問卷調查，A、C錯；
沿江進行路線考察才可獲得從入海口到源頭的詳細地理資料，B正確。
典型地段考察只能對一些重要的點進行深入研究，不能得到從入海口到源頭的詳細地理資料，D錯。
小區域調查的方法有實地考察、訪問調查和問卷調查等。據此完成3~4題。
3.下列關于野外實地考察的說法，正確的是
A.主要是對地表事物或現象進行調查訪問
B.是對某一問題通過查閱報紙書刊進行論證
C.包括路線考察和典型地段考察兩種
D.典型地段考察是沿某一條選定的線路觀察，了解地理現象的分布和變化規律
√
實地考察主要是對地表事物或現象進行觀察、測量、分析，不是簡單的調查訪問，也不是只通過查閱報紙書刊進行論證，A、B錯。
實地考察包括路線考察和典型地段考察兩種，C正確。
典型地段考察是對某些重要的點做深入的調查研究，D錯。
小區域調查的方法有實地考察、訪問調查和問卷調查等。據此完成3~4題。
4.訪問調查的對象不同，獲取的信息也不同。下列相關說法正確的是
①對個人的調查訪問可以作為認識社會和自然現象的重要參考依據　②通過對政府職能部門的調查訪問可獲得有關資料　③對企事業單位的調查訪問只能作為認識社會和自然現象的重要依據
A.①② B.①③
C.②③ D.①②③
√
訪問調查的對象一般包括個人、群體、政府職能部門及企事業單位。調查對象不同，所獲得的信息也有區別。對個人、群體的調查訪問，可以作為認識社會和自然現象的重要參考依據；對政府職能部門及企事業單位的調查訪問，主要是為了獲得有關資料，①②正確。故選A。
活動案例——廬山小區域調查
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知識點二
1.調查內容的選擇
類型 內容
綜合性調查 及其對區域發展的影響
自然條件、自然資源特點及其對區域發展的影響
生態環境質量及其對區域發展的影響
人口及其流動情況
區域 狀況
產業分布、聚落分布情況
城鎮建設情況
地理位置
產業結構
類型 內容
綜合性調查 區域發展中存在的問題
專題性調查 自然地 理專題 廬山 調查研究，廬山植物資源調查研究，廬山水資源合理利用與保護研究，廬山自然災害與防災、減災研究等
人文地 理專題 廬山牯嶺鎮 特色、廬山名人別墅群開發利用與保護研究、廬山旅游地理研究
氣候資源
聚落分布
2.調查報告的撰寫
(1)基本要求：調查報告的撰寫是對調查工作的 ，是對資料進行 ，得出結論。調查報告最好附上相關的 、圖表和照片，論述和結論要簡明、清楚，富有說服力和感染力。
全面總結
分析歸納
地圖
(2)基本內容
引言 主要包括調查的目的、方法與步驟、內容等
被調查區域的地理概況 主要包括被調查地區的地理位置、地質地貌、氣候、水文、植被、土壤等自然地理特征，以及人口、交通和經濟發展等人文地理特點。要根據考察任務及內容要求，有所側重
引言 主要包括調查的目的、方法與步驟、內容等
主要問題 分析 根據調查任務和目的，對考察的重點內容和要解決的主要問題，進行重點論述。
①區域自然地理：重點分析調查區內有關自然現象的特征、形成原因、動態變化過程、發展趨勢以及對生產建設的影響；
②區域人文地理：重點分析考察地區經濟發展的條件、現狀、典型經驗、主要問題和發展設想
解決問題的意見和建議 通過對考察所得出的結論與區域經濟建設和社會發展需要的分析，提出具體的建議和對策
引言 主要包括調查的目的、方法與步驟、內容等
結束語 闡明主要結論及存在問題
主要參考文獻 列出撰寫報告所參考的相關著作、論文等的名稱、作者、頁碼等相關內容
城市河道不但是城市的景觀資源，也是城市水生態環境的重要載體。太原市某中學地理研究性學習小組以“汾河太原城區段(汾河景區)污染與治理”為研究課題進行探究。右圖中工作人員正在清理汾河景區瘋長的水草。
1.[綜合思維]說出汾河景區水草瘋長的原因。
答案　生活廢水排入汾河，水中氮、磷等營養成分增多，造成水體富營養化，導致水草瘋長。
城市河道不但是城市的景觀資源，也是城市水生態環境的重要載體。太原市某中學地理研究性學習小組以“汾河太原城區段(汾河景區)污染與治理”為研究課題進行探究。右圖中工作人員正在清理汾河景區瘋長的水草。
2.[地理實踐力]請根據課題，幫助該小組擬定汾河景區水污
染調查的主要內容。
答案　河段的基本情況(位置、范圍、河道特征，水質、水文狀況等)；主要污染區域的分布、變化及其危害；河流兩岸污水排放口的分布；污染物的種類及來源；污染的治理及存在的問題；水污染治理的建議等。
城市河道不但是城市的景觀資源，也是城市水生態環境的重要載體。太原市某中學地理研究性學習小組以“汾河太原城區段(汾河景區)污染與治理”為研究課題進行探究。右圖中工作人員正在清理汾河景區瘋長的水草。
3.[區域認知]除水體污染外，我們還應該關注汾河景區或流
域的其他環境問題。請為學習小組設計兩項研究課題。
答案　汾河景區濕地生態環境問題調查；汾河流域水資源短缺狀況及對策研究；汾河景區生物多樣性調查；汾河景區對太原市生態環境的影響研究；汾河流域水土流失狀況調查研究等。
小區域調查的內容很豐富，涉及自然環境與人類活動的方方面面；小區域調查的課題很多，可以是研究性課題，也可以是開放性課題。據此完成1~2題。
1.若對青海湖進行區域調查，那么調查的第一項內容是
A.青海湖的面積
B.青海湖的地理位置
C.青海湖的生態狀況
D.青海湖的自然地理特征
√
對青海湖進行區域調查屬于綜合性調查。調查的第一項內容是青海湖的地理位置。
小區域調查的內容很豐富，涉及自然環境與人類活動的方方面面；小區域調查的課題很多，可以是研究性課題，也可以是開放性課題。據此完成1~2題。
2.對青海湖及其周邊存在的環境問題進行研究并制定可持續發展戰略屬于
A.綜合性調查的內容
B.自然地理專題調查的內容
C.人文地理專題調查的內容
D.專題性調查的內容
√
對青海湖及其周邊存在的環境問題進行研究并制定可持續發展戰略屬于綜合性調查的內容。
讀“我國某區域沙漠和草原分布示意圖”，完成3~4題。
3.調查該地牧草生長量的差異，需搜集和查閱該地區的
A.年降水量 B.海拔高度
C.地質條件 D.人口密度
√
圖示為我國內蒙古自治區局部圖，由
東向西距海逐漸變遠，年降水量自東
向西逐漸減少，植被由草原逐漸過渡
為荒漠。牧草生長受降水因素影響較
大，受海拔高度、地質條件及人口分
布影響較小。所以需要搜集和查閱該
地區的年降水量數據，A項正確。
讀“我國某區域沙漠和草原分布示意圖”，完成3~4題。
4.調查該地牧草生長量的差異選取線路正確的是
A.1→3→4→7→8 B.6→7→8→1→5
C.5→4→3→2→6 D.2→1→3→8
√
年降水量影響該地牧草生長量，內蒙古地區降水東西向經度地帶分異明顯，因此調查該地牧草生長量的差異選取線路應自西向東或自東向西。A項正確。

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