資源簡介

(共35張PPT)
單元五 活動一
電腦小畫家
（湘科版）三年級
下
1
核心素養目標
3
新知講解
5
拓展延伸
7
板書設計
2
新知導入
4
課堂練習
6
課堂總結
課后作業
8
01
核心素養目標
信息意識
計算思維
數字化學習與創新
信息社會責任
能在使用數字化資源時遵守信息倫理和法律法規，尊重知識產權，遵守信息倫理，增強信息社會責任意識。
利用數字化工具進行創意設計，并通過實踐提升創新能力。結合個人創意和數字化資源，設計出具有個性化電腦圖畫。
運用計算思維解決電腦圖畫設計中的問題，包括邏輯設計、模塊化思維和優化流程。
認識到信息技術在創意表達和溝通中的重要性，理解數字化工具在制作電腦圖畫中的作用。
02
新知導入
巧妙的構思、別致的文字、精美的圖片、和諧的圖文搭配，優秀的數字作品令人賞心悅目，印象深刻。
計算機是高效的信息處理工具。掌握計算機的基本操作，學會獲取和處理圖片素材，發揮想象力和創造力，我們也可以制作出豐富多彩、富有個性的數字作品，并通過多種形式發送或共享。
02
新知導入
水中倒影
秋日山色
02
新知導入
海底世界
城市夜景
02
體驗探索
爸爸的生日馬上要到了，亮亮設計并繪制了一張數字賀卡準備送給在外地出差的爸爸。
02
體驗探索
仔細觀察亮亮繪制的賀卡，并完成表格。
賀卡主題：
組成部分
背景: 純色 文字：祝福語
包含圖案:
賀卡中哪些圖案的形狀是相同或相似的
爸爸生日快樂
氣球、禮物盒、蛋糕、彩帶
兩個禮物和組成蛋糕都是方塊狀的。
02
新知導入
用計算機畫圖十分有趣，只要發揮想象力和創意，用簡單的繪畫工具，就可以創作出豐富多彩的作品。
02
新知導入
創作一幅數字賀卡作品，一般包括以下步驟:
02
新知導入
要成為電腦小畫家，除了能熟練操作鼠標之外，還必須掌握一些基本的方法和技巧。
掌握繪圖工具
畫筆工具：學會調整畫筆的大小、硬度、透明度等參數，適應不同的繪畫需求。
細節處理
線條流暢：練習繪制流暢的線條，避免抖動和不連貫。
02
新知導入
03
巧用形狀工具
靈活運用“形狀”中的圓形、矩形、曲線、多邊形等工具,就能組合出許多漂亮的圖案。
03
巧用形狀工具
我用 、 、 、等工具,繪制氣球、禮盒等圖案，并用“用顏色填充”工具，填充漂亮的顏色。
03
學會“復制”與“粘貼”
利用“復制”與“粘貼”操作，可以像復印機一樣，快速“復印”出許多一模一樣的圖形，再結合旋轉、擦除、透明選擇、調整大小等操作，可以繪制出豐富多彩的圖案。
03
畫面合成
了解用計算機畫圖的基本特點，可以大大提高畫圖的效率。創作作品時，先分別完成不同的圖案并保存下來。然后新建一個文件，將它們逐個添加進來，再根據需要進行調整，最終合成一幅完整的圖畫。
03
開動腦筋
欣賞下面三張賀卡，說一說，獨立繪制各個圖案再合成畫面的優點。
03
開動腦筋
欣賞下面三張賀卡，說一說，獨立繪制各個圖案再合成畫面的優點。
局部修改靈活：當畫面中的某個圖案需要修改時，只需單獨調整該圖案，而無需重新繪制整個畫面。例如，繪制一幅包含人物、建筑和自然景觀的復雜畫面，如果人物的姿勢需要調整，可以直接修改人物圖案，而不影響其他元素。
03
開動腦筋
03
練習提升
1.試試看，你能畫出下面的圖案嗎 發揮創意，自由創作,比比看誰畫的圖案最多、最有趣。
03
練習提升
2.只需完整描述自己的需求，智能聊天機器人或人工智能繪圖工具就能迅速繪制出相應的圖畫(如下圖所示)。兩人或四人一組，嘗試使用智能聊天機器人(生成式人工智能工具)或人工智能繪畫工具，繪制一張節日賀卡。
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
1、在電腦繪畫中，“復制”和“粘貼”功能的主要作用是什么？
A. 修改圖案的顏色
B. 重復使用某個圖案
C. 調整圖案的大小
D. 更改圖案的形狀
答案：B
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
2、使用“形狀”工具時，以下哪種說法是正確的？
A. 只能繪制圓形和方形
B. 可以繪制多種預設形狀，并可調整大小和顏色
C. 無法對形狀進行填充顏色
D. 形狀工具只能用于繪制背景
答案：B
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
3、在畫面合成時，以下哪項操作是必要的？
A. 將所有圖案合并為一個圖層
B. 確保所有圖案的顏色一致
C. 調整各個圖案的位置和大小，使畫面協調
D. 刪除不需要的圖案
答案：C
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
4、如果需要快速在畫面中添加多個相同的圖案，應該使用以下哪種功能？
A. “撤銷”功能
B. “復制”與“粘貼”功能
C. “裁剪”功能
D. “填充”功能
答案：B
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
5、在使用“形狀”工具繪制圖形后，以下哪種操作可以改變圖形的外觀？
A. 使用“復制”功能
B. 使用“填充”功能
C. 使用“粘貼”功能
D. 使用“撤銷”功能
答案：B
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
判斷題：
使用“復制”與“粘貼”功能時，必須先選中需要復制的圖案，然后才能進行復制操作。
答案：正確
05
拓展延伸
1、如何用幾何圖形畫魚
05
拓展延伸
2、電腦畫圖介紹對青少年有什么影響？
激發興趣與創造力：電腦繪畫結合了藝術與技術，能夠激發青少年對繪畫的興趣，同時培養他們的創新思維。
05
拓展延伸
3、青少年如何更好地學習電腦畫圖？
從基礎入手：先學習簡單的工具使用，如顏色填充、線條繪制等，逐步積累經驗。
05
拓展延伸
4、有哪些常見的電腦畫圖軟件？
Windows自帶畫圖軟件：適合初學者，簡單易用，適合入門學習。
Photoshop：功能強大，適合專業創作，支持圖層管理、特效添加等。
07
課堂總結
《電腦小畫家》課程小結：通過學習，我們掌握了電腦繪畫的基本工具使用，比如如何填充顏色、繪制線條，還學會了如何保存作品。我們嘗試臨摹了一些簡單的圖案，雖然一開始有些困難，但通過不斷練習，我們逐漸熟悉了工具，還創作出了自己的作品。這節課不僅讓我學會了繪畫技巧，還讓我感受到創作的樂趣，我期待在未來的課程中創作出更多有創意的作品。
08
板書設計
電腦小畫家
一、巧用“形狀”工具二、學會“復制”與“粘貼”
三、畫面合成
課后作業:
1、在父母陪同在網上搜索還有那些有關于電腦繪畫的資料，并完成一幅電腦繪畫作品。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑