資源簡介

(共42張PPT)
單元五 活動二
一圖勝千言
（湘科版）三年級
下
1
核心素養目標
3
新知講解
5
拓展延伸
7
板書設計
2
新知導入
4
課堂練習
6
課堂總結
課后作業
8
01
核心素養目標
信息意識
計算思維
數字化學習與創新
信息社會責任
能夠了解數字海報制作中素材的版權問題，明確未經授權使用他人素材的法律后果。
能夠熟練使用數字設計軟件（如Photoshop、Canva等）進行海報制作，掌握基本的操作技能和功能。
能夠將數字海報的制作任務分解為多個子任務（如確定主題、選擇素材、排版設計、色彩搭配等），并逐一解決。
能夠識別數字海報中不同類型的信息元素（如文字、圖像、色彩等），并理解其在海報中的作用和意義。
02
新知導入
02
新知導入
03
新知講解
五一勞動節快到了，學校舉辦“尋找最美身影--向勞動者致敬”活動。同學們決定制作數字海報，向各行各業平凡的勞動者致敬。
體驗探索
03
新知講解
1.以上兩幅海報的主題分別是什么
第一幅海報主題：“致敬城市清潔者”，表達對他們默默付出的敬意，感謝他們為城市的美麗和整潔做出的貢獻。
第二幅海報主題：“致敬守護者”，對他們無私奉獻和敬業精神的贊美，感謝他們為社會的安寧所付出的努力。
體驗探索
03
新知講解
2.對比兩幅海報，它們有哪些相同和不同之處
雖然兩幅海報的主題都是“致敬”，但它們在職業特點、視覺風格、設計元素、標語文案以及情感共鳴上都有明顯的區別。
第一幅：象征清潔、高度和城市的現代化。
第二幅：象征安全、保護和秩序。
體驗探索
03
新知講解
圖片是數字作品的重要素材，學會獲取并處理圖片，就能制作出形式多樣、創意十足的數字作品。
體驗探索
03
新知講解
在制作數字作品時，要根據主題有針對性地收集圖片素材。圖片獲取的途徑有很多，可以根據實際需要合理選擇。
用數字設備拍攝
網上下載或截屏保存
獲取圖片
03
新知講解
在用手機、數碼相機等數字設備拍攝圖片素材時，應注意采用合理方法，提高圖片質量。
拍攝時光線充足，并保持機身穩定很關鍵。
合理的構圖會增強畫面的美感。
獲取圖片
03
新知講解
利用即時通信工具，可以很方便地將手機上拍攝的圖片導入計算機中。
獲取圖片
03
新知講解
數字設備中的圖片，除了利用數據線導入計算機，還可以通過網絡無線傳輸或藍牙傳輸等方法來導入。
獲取圖片
03
新知講解
獲取圖片
03
新知講解
根據海報主題需要，收集所需的圖片素材。
探究實踐
03
新知講解
利用圖像處理軟件或在線圖像處理平臺，對圖片進行編輯、加工，能讓圖片變得更加精美，更符合實際需要。
處理圖片
旋轉圖片，便于瀏覽或處理。
03
新知講解
處理圖片
調整亮度和對比度，可以使圖片明暗適中。
03
新知講解
處理圖片
通過合理的裁剪，可以突出圖片的主體。
03
新知講解
使用圖像處理軟件或平臺，對海報中所需的圖片素材進行處理。
探究實踐
03
新知講解
在數字作品中，文字可以起到畫龍點睛的作用。豐富多樣的字體、巧妙的圖文搭配，能增強藝術效果，讓作品看起來更精美。
生成數字作品
03
新知講解
還可以對數字作品進行裝飾，如添加邊框、背景等，可以讓作品美觀新穎，富有個性。
生成數字作品
03
新知講解
生成數字作品
03
新知講解
生成數字作品
03
新知講解
開動腦筋，發揮創意，完成數字作品的制作，向勞動者致敬。
探究實踐
03
新知講解
在獲取和處理圖片時，應該注意保護公民的肖像權、隱私權名譽權和著作權等合法權益。
在處理他人圖片之前，應該征得對方的同意，未經許可不得擅自盜用、修改或傳播他人的圖片。
圖片處理應遵循真實、合理的原則，不得制作或傳播低俗、惡意、虛假或具有攻擊性的圖片。
生成數字作品
03
新知講解
掌握了圖片處理技巧，不僅能制作出精美的海報，還可以創作出更豐富的數字作品，為學習和生活增添樂趣。
生成數字作品
03
新知講解
1.以父母工作或勞動場景的照片為素材，制作一幅海報,向他們表達敬意。
練習提升
03
新知講解
2.四人一組，以各自父母工作或勞動場景的圖片為素材，利用圖像處理軟件的拼圖功能，小組合作完成一幅致敬勞動者的海報。
練習提升
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
1、在制作鏈海報時，以下哪種方式不是常見的獲取圖片的方法？
A. 使用搜索引擎搜索圖片
B. 使用手機或相機拍攝照片
C. 在未經授權的網站上隨意下載圖片
D. 使用設計軟件自帶的素材庫
答案：C
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
2、在處理圖片時，以下哪個操作不屬于圖片處理的基本功能？
A. 調整圖片的亮度和對比度
B. 添加文字或圖形元素
C. 更改圖片的文件格式
D. 打印圖片
答案：D
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
3、在海報設計中，以下哪種說法是正確的？
A. 海報中的圖片越多越好
B. 海報設計時應盡量避免使用過多的顏色
C. 海報設計不需要考慮文字排版
D. 海報設計中圖片的清晰度不重要
答案：B
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
4、在處理圖片時，以下哪個工具可以用來去除圖片中的多余元素？
A. 馬賽克工具
B. 涂鴉工具
C. 橡皮擦工具
D. 修復畫筆工具
答案：D
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
5、在鏈海報制作中，為了確保圖片在不同設備上都能清晰顯示，通常需要對圖片進行以下哪種處理？
A. 壓縮圖片大小
B. 調整圖片分辨率
C. 更改圖片顏色
D. 添加水印
答案：B
04
課堂練習
請完成以下課堂練習題目：
判斷題：
在制作鏈海報時，圖片的版權問題可以忽略，只要圖片好看就可以使用。
答案：錯誤
05
拓展延伸
1、AI制作海報
05
拓展延伸
2、學習海報制作對青少年有什么影響？
培養創造力和審美能力：制作海報需要將文字、圖片、色彩等元素進行組合和設計，青少年在這個過程中可以充分發揮想象力，創造出獨特的作品。
05
拓展延伸
3、青少年如何更好地學習海報制作？
了解設計原理：學習色彩搭配、構圖規則、字體選擇等基礎知識，這些是制作優秀海報的基石。
05
拓展延伸
4、有什么常見的海報制作軟件？
Microsoft PowerPoint雖然主要用于制作幻燈片，但也可以用來制作簡單的海報。操作簡單，適合初學者。
07
課堂總結
《一圖勝千言》課程小結：通過學習，我們掌握了海報制作的基本概念，原來海報不僅僅是貼在墻上的紙，它是一種很酷的表達方式，可以傳遞很多信息，還能吸引大家的目光。海報制作不僅是一門技術，更是一種藝術。它讓我們感受到了設計的樂趣，也讓我們更有創造力了。我們期待以后能學到更多設計技巧，做出更多讓人眼前一亮的海報！
08
板書設計
一圖勝千言
一、獲取圖片
二、處理圖片
三、生成數字作品
課后作業:
1、在父母陪同在網上搜索還有那些有關于海報制作的資料，并完成一幅與感恩有關的海報作品。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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