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專題十 名著閱讀 第10講《水滸傳》解析版
【真題】
（2024·湖北武漢·中考真題）閱讀《水滸傳》節選部分，完成下面小題。
魯達問道：“你兩個是那里人家？為甚啼天？”那婦人便道：“官人不知，容奴告稟。奴家是東京人氏，因同父母來這渭州投奔親眷，不想搬移南京去了。母親在客店里染病身故，子父二人流落在此生受。此間有個財主，叫做鎮關西鄭大官人，因見奴家，便使強媒硬保，要奴作妾。誰想寫了三千貫文書，虛錢實契。未及三個月，他家大娘子好生利害，將奴趕打出來，不容完聚。著落店主人家，追要原典身錢三千貫。父親懦弱，和他爭執不的，他又有錢有勢。當初不曾得他一文，如今那討錢來還他。”
魯達又道：“老兒，你來。酒家與你些盤纏，明日便回東京去如何？”父子兩個告道：“若是能勾得回鄉去時，便是重生父母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢。”魯提轄道：“這個不妨事，俺自有道理。”便去身邊摸出五兩來銀子，放在桌上，看著史進道：“灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你。”史進道：“直甚么，要哥哥還。”去包裹里取出一錠十兩銀子，放在桌上。
……
魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父子兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你！”金老并女兒拜謝去了。
天色微明，只見魯提轄大踏步走入店里來，高聲叫道：“店小二，那里是金老歇處？”小二哥道：“金公，提轄在此尋你。”金老開了房門，便道：“提轄官人里面請坐。”魯達道：“坐甚么！你去便去，等甚么！”金老引了女兒，挑了擔兒，作謝提轄，便待出門。店小二攔住道：“金公，那里去？”魯達問道：“他少你房錢？”小兒道：“小人房錢，昨夜都算還了。須欠鄭大官人典身錢，著落在小人身上看管他哩。”魯提轄道：“鄭屠的錢，酒家自還他。你放這老兒還鄉去。”那店小二那里肯放。魯達大怒，又開五指，去那小二臉上只一掌，打的那店小二口中吐血，再復一拳，打下當門兩個牙齒。小二扒將起來，一道煙走了。店主人那里敢出來攔他。金老父子兩個，忙忙離了店中，出城自去尋昨日覓下的車兒去了。且說魯達尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個時辰。約莫金公去的遠了，方才起身，徑投狀元橋來。
1．用簡潔的語言概括以上節選部分的內容。
2．根據以上節選部分的內容概括魯達的性格特點。（兩點即可）
【答案】1．魯達幫助金氏父女脫困。
或：魯達為金氏父女籌集錢財并保護他們離開客店。
2．可供參考的要點如下：扶危濟困、嫉惡如仇、心思縝密
【解析】1．本題考查文章內容的概括。
通讀選段，可知出自施耐庵的《水滸傳》。鎮關西強娶金翠蓮為妾，三個月后其妻將她趕出家門，鄭屠還向金氏父女追要典身錢，金氏父女為償還鄭屠的錢在酒樓賣唱而攪了魯達的酒興。魯達得知此事，欲打抱不平，安排兩父女第二天離開，還細心地把史進和自己身上的銀兩給金氏父女做盤纏，第二日看著兩人離開后在店里坐了兩個時辰，確保兩父女安全離開。故選文內容可概括為：魯達幫助金氏父女脫困。本題答案不唯一，概括簡潔明了，言之成理即可。
2．本題考查人物形象分析。
本題根據節選部分的內容概括魯達的性格特點，結合相關文段概括，寫出兩點即可。據“魯達又道：‘老兒，你來。酒家與你些盤纏，明日便回東京去如何？’魯提轄道：‘這個不妨事，俺自有道理。’便去身邊摸出五兩來銀子，放在桌上，看著史進道：‘灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你……魯達只把這十五兩銀子與了金老”等描述可知，魯達得知金氏父女的困境，主動提供幫助，看出他扶危濟困、嫉惡如仇、豪爽直率；據“且說魯達尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個時辰。約莫金公去的遠了，方才起身，徑投狀元橋來”可知，魯達主動為金氏父女的離開保駕護航，看出魯達還具有心思縝密的性格特點。
課標要求 每學年閱讀兩三部名著，探索個性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開展專題探究，建構閱讀整本書的經驗。感受經典名著的藝術魅力，豐富自己的精神世界。
考察題型 填空題、問答題
命題方向 1.考查篇目都是考綱規定篇目。2.考查內容以內容情節的概括和理解、人物性格的分析為主。3.通過某個文段考查對整部作品的理解和把握。
統編教材初中語文指定閱讀名著
*標紅為精讀書目
【七年級上冊】
1. 《朝花夕拾》 2. 《西游記》 3. 《白洋淀紀事》 4. 《湘行散記》 5. 《獵人筆記》 6. 《鏡花緣》
【七年級下冊】
1. 《駱駝祥子》 2. 《海底兩萬里》 3. 《紅巖》 4. 《創業史》 5. 《基地》 6. 《哈利波特與死亡圣器》
【八年級上冊】
1. 《紅星照耀中國》 2. 《昆蟲記》 3. 《長征》 4. 《飛向太空港》 5. 《星星離我們有多遠》 6. 《寂靜的春天》
【八年級下冊】
1. 《經典常談》 2. 《鋼鐵是怎樣煉成的》 3. 《蘇菲的世界》 4. 《給青年的十二封信》 5. 《平凡的世界》 6. 《名人傳》
【九年級上冊】
1. 《艾青詩選》 2. 《水滸傳》 3. 《泰戈爾詩選》 4. 《唐詩三百首》 5. 《世說新語》 6. 《聊齋志異》
【九年級下冊】
1. 《儒林外史》 2. 《簡·愛》 3. 《圍城》 4. 《格列夫游記》 5. 《契訶夫短篇小說選》 6. 《我是貓》
10《水滸傳》
作者簡介
施耐庵，字子安，號耐庵，元末明初著名小說家。
作品簡介
文體：我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說。
主要內容：《水滸傳》描述了北宋末年以宋江為首的廣大農民在貪官逼迫下，無以為生，紛紛占山為王，結盟起義的歷史史實，記述了起義發生、發展到失敗的全過程。全書描寫了北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東粱山泊聚義的故事。可分前后兩大部分，前半部寫各路英雄紛紛上粱山大聚義、打官軍、受招安。后半部由五個部分組成，即征遼、平田虎、平王慶、平方臘及結局。
藝術特色
《水滸傳》是我國文學史上第一部歌頌農民起義的白話文長篇小說。相比較《三國演義》而言，更加口語化，也更容易為一般讀者接受。《水滸傳》在藝術上取得了杰出的成就。
1.人物形象鮮明生動惟妙惟肖；
2.故事情節上不僅以生動緊張取勝，還有較豐富真實的細節描寫；
3.語言上，小說采用古白話，通俗簡練、生動形象、活靈活現。
4.藝術結構上，本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節環環相扣，頭緒眾多而線索分明；（與內容相適應，前七十回連環套式的藝術結構獨具特色。）
意義價值
《水滸傳》作者施耐庵對于這些“梁山好漢”，是給予了充分肯定和熱情謳歌的。他不僅歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。很多出身下層的好漢，如李逵、三阮、武松、石秀等，對統治階級的剝削壓迫感受最深，因此他們為了起義的正義事業，赴湯蹈火，在所不辭。從字里行間，能夠看得出來作者對這些英雄人物的贊揚，完全是出自內心的熱愛。
作品歌頌這樣一批被統治階級視為所謂“殺人放火”的強盜、朝廷的叛逆，一些所謂“不赦”的罪人，把這些造反的逆反分子寫得如此光輝動人，可敬可愛，這顯示了作者的膽識和正義感情。與此相反，作者對于所謂“站在上層”的人物，則將他們寫得丑惡不堪，和諸位梁山好漢們形成鮮明的對比，從而啟發人們去愛什么人，恨什么人。
金圣嘆評論《水滸傳》：“無美不歸綠林，無惡不歸朝廷。”這句話說明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會意義。中國歷史上發生過無數次的農民起義和農民戰爭，中國的農民富有武裝斗爭的傳統和經驗，但用文學形象來歌頌農民戰爭，并且真實而生動地作全面的藝術再現的，只有《水滸傳》。
《水滸傳》對后世產生的影響是巨大的、多方面的。它為明代以后的農民起義提供了豐富的斗爭經驗和借鑒，堪稱農民起義的教科書，不僅為后世的小說、戲劇提供了豐富的素材，而且為中國現實主義創作開拓了廣闊的道路。
主要人物：
1.武松
武器：雪花鑌鐵戒刀
稱謂變化：
①武二郎：排行老二
②武都頭：景陽岡打死猛虎，被任命為陽谷縣步軍都頭
③行者：血濺鴛鴦樓后，為躲避官府緝拿改作頭陀打扮，江湖人稱“行者”
主要故事：
景陽岡打虎→斗殺西門慶→醉打蔣門神→大鬧飛云浦→血濺鴛鴦樓→夜走蜈蚣嶺→在六和寺出家
正面評價：
①勇猛剛強。例如：景陽岡打虎、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。
②機智、精細、有智謀。例如：知縣有意包庇西門慶，武松在亡兄斷七之日，置辦了一些酒菜，向街坊鄰居表示謝意，然后逼潘金蓮、王婆把毒殺武大的經過從頭到尾一一招來，并在供詞上簽字畫押，又叫四位鄰居以證人的身份簽了名，把證詞交給知縣。
③嫉惡如仇、行俠仗義、有恩必報、有仇必復。例如：斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓、夜走蜈蚣嶺。
④敢作敢當。例如：殺了張都監、張團練、蔣門神等人后在墻上寫下“殺人者，打虎武松也”八個字。
反面評價：
濫殺無辜。例如：血濺鴛鴦樓，殺了都監府幾個家眷、仆役。
2.林沖
武器：丈八蛇矛
稱謂變化：
①林教頭：曾為東京八十萬禁軍教頭
②豹子頭：生得豹頭環眼，燕頷虎須，身長八尺，人稱“豹子頭”，又喚“小張飛”
主要故事：
誤入白虎堂，刺配滄州道→魯智深大鬧野豬林相救→林沖棒打洪教頭→風雪山神廟→雪夜上梁山→火并王倫→起義軍勝利后，因風癱在杭州六和寺養病，由武松照顧
正面評價：
①武藝高強。例如：在山神廟，林沖用花槍刺倒了差撥，又刺殺了富安，最后殺了陸虞侯。
②堅韌、善良，從委曲求全、妥協忍讓到敢于反抗。例如：林沖看守草料場時，又遭陸虞侯等人防火暗算。他在廟前連殺陸虞侯等三人，雪夜上梁山。
③重義氣。例如：火并王倫
④細心。例如：攻打曾頭市
⑤謙虛忍讓。例如：棒打洪教頭
3.魯智深
武器：禪杖、戒刀
稱謂變化：
①魯達：原名
②魯提轄：曾在經略府任提轄官
③智深：在五臺山出家時長老賜其法名
④花和尚：背上有花紋
主要故事：
魯達是水滸中最為具有人性的智慧之人，五臺山老和尚所言不謬，故法號智深！遍觀全書，魯智深殺人僅有離家之前拳打鎮關西是失手不當殺人，以后極少幾個被殺之人都是惡貫滿盈，實為水滸之中洪七公，真君子大俠也。因此說，無論從小說家角度還是讀者看來，智深與武松齊名，二者具有極大差異。
相關情節：
拳打鎮關西→大鬧五臺山→火燒瓦罐寺→倒拔垂楊柳→大鬧野豬林→單打二龍山→六合寺圓寂
正面評價：
①愛憎分明，見義勇為，扶危濟困，嫉惡如仇。例如：救金氏父女之后三拳打死鎮關西；大鬧野豬林，救下林沖。
②武藝高強、勇猛無畏。例如：三拳打死鎮關西；倒拔垂楊柳。
③慷慨大方、重義輕財。例如：送金氏父女十五兩銀子做盤纏，讓他們回東京。
④豪爽直率、不拘小節。例如：店小二不肯放金氏父女還鄉，魯智深大怒，痛打店小二。
⑤粗中有細、處事謹慎。例如：怕店小二攔截金氏父女，掇條凳子在店口坐了兩個時辰，等二人走遠才離開。
反面評價：
有時較為急躁魯莽、不守規律。例如：醉酒后大鬧五臺山。
4.李逵
武器：兩把夾鋼板斧
稱謂變化：
①黑旋風：膚色黑如鋼鐵，板斧掄起來像風輪一般
②鐵牛
主要故事：
在《水滸傳》中，李逵是著墨最多，性格最為鮮明豐滿的人物形象之一。對這位梁山的要將，歷來的評價很高，或認為他最具反抗意識，或認為他天真可愛。但筆者閱讀《水滸》數遍，對這位好漢實在喜歡不起來——一頭失控的怪獸，這是筆者對他的整體印象。這位綽號黑旋風、鐵牛的好漢屬中國古代小說中的喜劇英雄形象，和他相類的人物在古代小說中還有不少，比如《三國演義》中的張飛、《說岳全傳》中的牛皋、《楊家府演義》中的焦贊、孟良、《說唐》中的程咬金等。
相關情節：
斗浪里白條→江州劫法場→真假李逵(假李逵：李鬼)→沂嶺殺四虎→打死殷天賜→斧劈羅真人→探穴救柴進→元夜鬧東京→止詔謗徽宗→飲下毒酒，身亡
正面評價：
①嫉惡如仇。例如：沂嶺殺四虎；打死殷天賜
②有孝心和同情心。例如：接老娘上梁山享福；被李鬼的話感動。
③萬死不辭、奮戰到底。例如：柴進被高唐知州高廉關了起來，戴宗、李逵請公孫勝出山幫忙與高廉斗法，最后攻下高唐州，發現柴進被關在井里，李逵坐到接著長繩索的籮里，救出柴進。
④重義氣。例如：斗浪里白條；宋江與戴宗被押送法場，李逵率先動手，殺入法場，與趕來的眾好漢一起救出了宋江和戴宗。
⑤藐視權貴，具有反抗精神。例如：止詔謗徽宗。
反面評價：
莽撞、急躁、妄動、不講究策略。例如：三打祝家莊，手執板斧，見到活的便砍了；將招安的詔書扯得粉碎，揪打來招安的官員，喊叫要宋江做皇帝，要殺掉寫詔書的官員。
5.宋江
武器：槍棒、樸刀
稱謂變化：
①及時雨：總是在別人最需要幫助的時候出手相救，猶如及時雨一般
②孝義黑三郎：其面黑身矮，對家中雙親十分孝順
③押司：早先為山東鄆城縣押司
④呼保義：宋江的自謙說法
主要故事：
宋江原為山東鄆城縣一刀筆小吏，字公明，綽號呼保義。面目黝黑，身材矮小，平素為人仗義，揮金如土，好結交朋友，以及時雨而天下聞名。因晁蓋等黃泥岡劫生辰綱事發，宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋。及晁蓋等上梁山后，遣劉唐送來書信(招文袋)及五十兩黃金酬謝。不料，此信落入其妾閻婆惜之手。無奈，宋江怒殺閻婆惜，發配江州，與李逵等相識。卻又因在潯陽樓題反詩而被判成死罪。幸得梁山好漢搭救，在刑場把宋江救上梁山，坐了副頭領。后在攻打曾頭市時，晁蓋眼中毒箭而亡，遂坐上頭把交椅。日后，宋江率眾為朝廷招安。在歷次討伐其他起義軍的過程中，梁山好漢死傷甚眾，宋江本人也被所賜御酒毒死。
宋江在一百單八將中排名第一，為三十六天罡星之首的天魁星。
相關情節：
私放晁蓋→怒殺閻婆惜→潯陽樓題反詩→智取無為軍→三打祝家莊→大破連環馬→鬧西岳華山→兵打北京城→雪天擒索超→智取大名府→夜打曾頭→義釋雙槍將→兩贏童貫→三敗高太尉→奉詔破大遼→夜度益津關→大戰獨鹿山→大戰幽州→大勝紀山軍→智取潤州城→智取寧海軍→大戰烏龍鎮→智取清溪洞
正面評價：
①仗義疏財、扶危濟困。例如：凡有人投奔他，無論身份貴賤，他都會好酒好飯款待，臨走時又多給路費，從不吝惜錢財，所以江湖上人喚他為及時雨宋江。
②求賢若渴、胸懷寬廣。例如：梁山好漢捉得關勝、李袞、董平、張青等人，押到山寨后，宋江都“親解其縛”，想辦法讓他們深受感動，自愿歸順山寨，為山寨效勞。
③有組織能力和軍事能力。例如：三打祝家莊、夜打曾頭市、三敗高太尉。
反面評價：
①忠君思想嚴重。例如：盧俊義生擒史文恭后，宋江說盧員外應為山寨之主，將來歸順朝廷，建功立業，也能使兄弟們都生光彩。
②奸詐、虛偽，玩弄權術。例如：很想成為首領，卻又裝作不愿，利用眾人推選自己為首領。
6.楊志
武器：樸刀、渾鐵點鋼槍
稱謂變化：
①青面獸：臉上有一塊青色胎記
②楊制使：武舉出身，曾官至殿司制使
③楊提攜：得到梁中書賞識，做了提轄
相關故事：
汴京城楊志賣刀→雙奪寶珠寺
正面評價：
①勇猛。例如：周瑾的師父索超站出來要與楊志比武，二人戰了五十余回合，不分勝負，兩人都被封為官軍提轄使。
②敢作敢當。例如：汴京城賣刀，不堪潑皮牛二的騷擾，將其殺死后主動投案自首。
③精明、謹慎。例如：在押送生辰綱途中，把押送隊伍裝扮成平常客人，并根據情況改變趕路時間。
反面評價：
①重功名，一心想要封妻蔭子。例如：楊志路經梁山，與林沖一番打斗后王倫力勸他入伙，他一心想做官，不肯入伙；充軍大名府，為了奔個好前程在梁中書手下做事十分殷勤。
②粗暴蠻橫。例如：在押送生辰綱途中，對手下士兵經常痛罵鞭打。
其他人物：
晁蓋（托塔天王）
性格特點：仗義疏財，專愛結交天下好漢。虛懷若谷，耿直真誠；重情重義，剛正不阿。
主要事跡：攻打曾頭市
人物簡介：鄆城縣東溪村人，東溪村保正，本鄉富戶，人稱托塔天王。七星入伙智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡。
吳 用（智多星）
表字學究，道號加亮先生。平生機巧聰明，曾讀萬卷經書。使兩條銅鏈。吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。吳用在破連環馬時，派時遷偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。
盧俊義（玉麒麟）
人物簡介：北京城里的員外大戶，一身好武藝，棍棒天下無雙。被梁山泊吳用用計騙到梁山，盧俊義與梁山英雄大戰，不敵而逃，乘船逃走時被浪里白條張順活捉。盧俊義不愿在梁山落草為寇，乘機逃走。回到北京城，妻子賈氏卻與管家李固做了夫妻。盧俊義同時亦被官兵捉拿，屈打成招，下了死牢。宋江率梁山泊英雄攻打北京城，拼命三郎石秀獨力劫法場，救出盧俊義，殺了奸夫淫婦。盧俊義投奔梁山后，坐上了第二把交椅。受招安后盧俊義被封為武功大夫、廬州安撫使兼兵馬副總管。后被高俅用藥酒毒傷，不能騎馬，乘船時失足落水而死。
燕青（浪子）
人物簡介：是三十六天罡星最后一名。為北京人氏，自幼父母雙亡，在盧俊義家中長大，吹簫唱曲樣樣能行，射箭發鏢百步穿楊，人稱“浪子燕青”。盧俊義被吳用誆走之后，管家李固與盧俊義之妻賈氏勾搭成奸，霸占了盧的家財，又將燕青趕走。盧俊義回家后，李固又向大名府告發盧俊義私通梁山、題藏頭反詩之事。盧俊義被下獄，李買通了董超、薛霸，要他們二人殺了盧俊義。當董、薛正要下手之際，燕青趕來將二人射死。盧俊義被判死刑之后，燕青又與楊雄上山報信，引來宋江大隊人馬，在法場救下盧俊義，一同投靠了梁山。宋江元宵節上東京面圣受招安，暗通名妓李師師。燕青吹得一口好簫，和李師師拜為姐弟，面見宋徽宗，傳遞梁山消息，為宋江受招安立了大功。招安后，燕青預感長此不會有好結果，便獨自離去，功成身退。
孫二娘（母夜叉）
人物簡介：張青之妻。在孟州道十字坡與張青開酒店賣人肉，專干殺人奪貨的勾當。武松被發配到孟州路過十字坡，險些遭到孫二娘的毒手。武松假裝喝醉酒捉住了孫二娘，張青求饒，武松遂與張青、孫二娘夫婦相識。孫二娘后來跟隨張青上了梁山，主持梁山西山酒店，迎來送往，打探消息，是梁山第一百零三條好漢。隨宋江征討方臘時，孫二娘陣亡。
時遷（鼓上蚤）
練就一身好功夫，能攀高走壁，盜墓做賊，人稱“鼓上蚤”。楊雄、石秀殺了潘巧云、裴如海，正商量去投奔梁山，沒想到撞上了時遷。時遷因為偷吃了祝家莊酒店的公雞，被祝家莊人馬捉去，并且惹出宋江三打祝家莊一段事來。時遷上梁山后，被派去東京盜得徐寧的寶甲，和湯隆一起將徐寧騙上梁山，立了功勞。時遷被封為走報機密步軍頭領第二名，是梁山第一百零七條好漢。征討方臘時，時遷病死。
人物綽號及歸宿
水滸一百單八將，各有一個或數個綽號，作者往往只用幾個最精粹的字眼，便將他們的外貌、性格、特長以及愛好等某一方面的概況表現出來，使得人但凡談及水滸好漢，必言其綽號。
這些綽號，大體可分為六大類：動物類、性格類、名人類、形象類、特長類、鬼神類。
第一類：動物類。
梁山好漢中以動物為號的人最多：天上飛的，地上爬的，水里游的，傳說中的珍禽異獸，自然界中的猛禽兇獸…仰慕禽獸之力,是當時好漢們普遍追求的時尚。
如玉麒麟盧俊義：麒麟，瑞獸，傳說中的神話動物，在百獸中地位僅次于龍。因盧俊義一手棍棒天下無雙，跨下寶馬麒麟獸，手持麒麟金矛，身著麒麟金甲，相貌堂堂，威武不凡，所以江湖人稱玉麒麟。
第二類：性格類。
以人物性格來作為綽號的梁山好漢有十幾人，由綽號可見其性情。
如及時雨（呼保義）宋江：宋江廣交天下好漢，解人之難，常救助江湖人物，顯其俠義性情，所以人們把他比做天上的及時雨。“呼保義”為天降石碣上所記，忠義堂前的繡旗即刺“山東呼保義”，也是宋江出征時的旗號。
第三類：名人類。
以歷史名人的名、號來取綽號，或外形相似，或武技相近。
如小李廣花榮：李廣，漢代名將，人稱“飛將軍”，以神箭武勇聞名天下；此綽號喻花榮可匹李廣之勇，更箭術超群，頗為貼切。
第四類：形象類。
以水滸好漢的外形特征或行事風格、身份標識等為人物綽號，形神兼備，形象躍然紙上。
如浪子（小乙）燕青：英俊瀟灑，風流倜儻，多才多藝，吹彈歌舞刺槍使棒相撲雜耍詩詞歌賦，樣樣精通，混跡風月場所，稱浪子正是其放浪形骸、不拘禮法的體現。“小乙”之名就更美了，古稱燕子為乙鳥，燕青姓燕，且又身手敏捷輕靈如飛，故稱小乙。
第五類：特長類。
此類綽號突出的是人物的特長、本領。
如智多星吳用：這個綽號是智謀多如漫天星斗之意，說明此人文韜武略，神機妙算，胸中可藏百萬雄兵，乃諸葛亮一類的軍師。人們一般稱他為吳學究，他自稱“加亮先生”，倒是以諸葛亮為偶像。
第六類：鬼神類。
將人物性格與鬼神作為比擬，突出人物的勇猛兇悍及武藝高超。
如母夜叉孫二娘：人稱“梁山妖艷第一”，原是十字坡黑店老板娘，也是梁山好漢中三位女英雄之一。書中描述她樣貌兇惡， “眉橫殺氣，眼露兇光。”孫二娘膽子大、武藝強，行動野蠻，殺人成性，頗有其父“山夜叉”的秉性。基于其外貌的兇惡及手段的狠辣，故稱其“母夜叉”。
另外，豹子頭林沖、花和尚魯智深、行者武松、青面獸楊志、黑旋風李逵、活閻羅阮小七、鼓上蚤時遷等，也是大家熟知的人物。
梁山起義軍發展歷程
名著閱讀題的突破方法
名著閱讀近幾年的考查力度在逐漸加大,更加注重考查閱讀過程中的個性理解和體驗,注重閱讀過程中的細節化感受,注重對整部作品的認知與評價。從考查的內容上看,包含以下五個方面:
(1)概述某一部文學名著的主要情節、某一故事片段、主要人物及其性格;
(2)對文學名著的某一內容或某個人物作出自己的評價;
(3)說出自己閱讀文學名著的感受與體驗;
(4)按要求向他人推薦某一部文學名著;
(5)品析文學名著的某個片段。
1.概括名著故事情節的方法
關于文學名著的主要情節,或結合名著中的精彩片段考查作家、作品、國別、主人公、主題等的試題檢測對名著的“真讀”情況,既考查了對故事情節、精彩片段的熟悉程度與記憶質量,又考查了概括技巧與表述能力。對推薦的文學名著一定要沉進去“真讀”,而不能浮光掠影地瀏覽,滿足于了解梗概。在閱讀過程中,要特別關注對“精彩”與“經典”部分的細讀,并有意識地記憶;還可嘗試用自己的語言概括經典文段,并動筆寫下來。
概括情節時應把重點放在對經過的介紹上,既不要具體描寫,也不要加以分析和議論。事件、場景、經歷的過程要素以及所涉及的人物關系應準確,力避顛三倒四、張冠李戴。做到故事完整,重點突出,細節不失真。
⒉分析人物形象的方法
分析人物形象類題一般考查名著中的主要人物的姓名(綽號)及性格特點。把握名著中的人物形象,首先要熟悉故事情節,結合人物的主要事跡、時代背景、個性化語言等分析人物的性格特征。注意人物性格的復雜性、多重性,要結合所給情節或選段文字,多角度進行分析,把握人物性格的發展變化。另外，人物,性格必須與情節對應吻合,不能張冠李戴。
3.感悟和評析名著的方法
此類題大多回放名著的精彩片段,考查考生閱讀名著的感受和體驗,并對作品的意義和閱讀價值作出評價。
這是一類開放性試題,答題時一要聯系具體情節和作品主旨分析;二要選準評價角度,不能泛泛而談;三要注意試題的具體要求,如字數限制﹑情境設置等。
一、選擇題
1．（2024·黑龍江哈爾濱·三模）人們常說，為朋友可以兩肋插刀。在《水滸傳》中，很多英雄好漢也常常為了朋友而仗義出手。下列情節中的人物為幫助朋友而仗義出手的一項是（ ）
A．魯智深在野豬林教訓官差 B．楊志在汴京街市怒殺牛二
C．武松在蜈蚣嶺連殺兩道人 D．李逵在滄州城劈死小衙內
【答案】A
【詳解】本題考查名著人物與名著內容。
A.魯智深在野豬林教訓官差：林沖誤闖白虎堂被誣行刺，發配滄州。林沖原在大相國寺結實魯智深，魯智深得知林沖被刺配的消息，唯恐途中有失，暗地跟蹤至野豬林，看見那兩個官差要對林沖下手，就從一旁跳出，將兩位官差打了一頓，林沖勸魯智深饒了他們性命。而后，魯智深一直護送林沖到達滄州后才放心離開；故魯智深是為幫助朋友而仗義出手；
B.楊志在汴京街市怒殺牛二：因為楊志武藝高強，可是窮困潦倒，沒有錢花，只好把一口祖傳下來的寶刀賣掉。這時，被稱為“大蟲”的牛二走來了，許多人嚇得驚慌失措，跑走了。而楊志不明就里，仍繼續站在那兒，向牛二展示他那口寶刀：第一，這口寶刀十分鋒利，一下子就能把錢幣一切兩半，第二，它能把頭發絲切成兩半，第三，殺人后刀上一點血都不沾。可是，牛二看中了這口寶刀，想要這口刀，卻不肯付三千貫錢，而是想要把它搶走，于是他倆斗了起來，最后武功高強的楊志一刀把他殺死了，為當地老百姓除了害。故楊志是為自己而出手，不是為幫助朋友而仗義出手；
C.武松在蜈蚣嶺連殺兩道人：武松離開了那十字坡后，到了蜈蚣嶺，見著一座墳庵有道人勾搭婦人。他見不得要殺那道人。他敲門不成又用石子打，有道童走出來喝他，武松殺了道童。道人大怒，跳出來與他纏斗。兩個斗了十數合，那道人被武松賣個破綻，讓道人砍來；卻被武松一戒刀砍了頭。故武松是為除暴安良而殺人，不是為幫助朋友而仗義出手；
D.李逵在滄州城劈死小衙內：宋江寫了一封密書，令吳用、雷橫、黑旋風俱在柴府安歇，禮請朱仝上山，同聚大議。倘若朱仝拒絕推阻不從，就命李逵殺害小衙內，斷絕朱仝歸路，逼其上梁山。故李逵是為逼迫朱仝而濫殺無辜，不是為幫助朋友而仗義出手。
故選A。
二、綜合性學習
2．（2024·上海·三模）你和小明又來參加《水滸傳》相關活動，看到了以下三個片段：
【片段一】卻把葫蘆冷酒提來便吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時，聽得外面必必剝剝地爆響。他跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜燒著。
【片段二】寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩……
【片段三】前后共吃了十五碗，綽了梢棒，立起身來道：“我卻又不曾醉。”走出門前來，笑道：“卻不說‘三碗不過岡’！”手提梢棒便走。
(1)小明疑惑三個選段對應的人物是誰，請你解答他的疑惑。
【片段一】所指人物是：
【片段二】所指人物是：
【片段三】所指人物是：
(2)小明認為三個片段的人物都具有相同的人物品質，下列是三位人物共同具有的品質是（ ）
A．忠誠奮斗 B．堅毅勇敢 C．敢作敢當 D．機智聰明
【答案】(1) 林沖 宋江 武松
(2)B
【詳解】（1）本題考查名著人物識別。
第一空：在片段一中，描述了一個人在吃酒時聽到外面有火起的聲音，并從壁縫里看到草料場著火。這與《水滸傳》中林沖被陷害后被發配到草料場，最終因草料場被燒而被迫上梁山的情節相吻合。因此，應填寫“林沖”。
第二空：在片段二中，描述了一個人寫罷詩后飲酒，并因歡喜而手舞足蹈，這與《水滸傳》中宋江因醉酒后在潯陽樓上題詩后被捉的情節相符。因此，應填寫“宋江”。
第三空：描述了一個人連吃十五碗酒后，仍然聲稱沒有醉，這與《水滸傳》中武松在景陽岡上連喝十八碗酒后，仍然成功打死老虎的情節相吻合。因此，應填寫“武松”。
（2）本題考查人物形象分析。
林沖原是東京八十萬禁軍槍棒教頭。他的妻子因長得漂亮，被高俅的干兒子高衙內調戲，他自己也被高俅陷害。在發配滄州路上，幸虧魯智深在野豬林相救，才保住性命。但他不愿脫逃，便在魯智深的護送下來到滄州。在滄州牢城看守天王堂草料場時，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖殺了陸虞候等人，雪夜上梁山，卻為梁山寨主白衣秀士王倫不容。晁蓋、吳用劫了生辰綱投奔梁山，王倫不容這些英雄，林沖一氣之下殺了王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領之位。林沖武藝高強，打了許多勝仗。在征討方臘率領的起義軍勝利后，林沖中風（風癱），被迫留在杭州六和寺養病，由武松照顧，半年后病故。性格特點：勇而有謀、講義氣，前期為人安分守己、逆來順受、循規蹈矩，后期被迫反抗。
宋江原為山東鄆城縣押司，平素為人仗義，好結交朋友。因晁蓋等人在黃泥岡劫生辰綱事發，宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋。及晁蓋等人上梁山后，遣劉唐送來書信（招文袋）及黃金酬謝。不料，此信落入宋江之妾閻婆惜之手。因被要挾，宋江怒殺閻婆惜，被發配江州，與戴宗、李逵等結識。卻又因在潯陽樓題反詩而被判成死罪。晁蓋、李逵、花榮等人劫法場，宋江被救上梁山后，在攻打曾頭市時，晁蓋中毒箭而亡，宋江遂坐上山寨頭把交椅。從此，宋江把聚義廳改為忠義堂，梁山頭目增長到了一百單八將，又相繼打敗童貫、高俅以及天下八方節度使并活捉高太尉，梁山也發展到了鼎盛。日后，宋江兩次接受招安，并北上抗遼大獲全勝。隨后又在討伐王慶、田虎、方臘的過程中，梁山好漢死傷過半，雖最終生擒方臘，但宋江本人卻被所賜御酒毒死。性格特點：為人仗義、沉著穩重、機智果斷、有組織管理能力和軍事才能，善于用人，但忠君思想嚴重，總想招安
武松因酒后在景陽岡打死一只猛虎，被陽谷縣令任命為都頭。為了給兄長報仇，武松斗殺西門慶，因此獲罪被流放孟州。在孟州，武松報答施恩的照顧，醉打蔣門神，幫助施恩奪回了快活林酒家。武松因此遭到蔣門神的暗算，被迫大開殺戒血濺鴛鴦樓。在逃亡過程中，得張青、孫二娘夫婦幫助，假扮成“行者”，夜走蜈蚣嶺。后三山打青州時歸依梁山。在征討方臘的戰斗中，失去一臂，后班師時拒絕回汴京，在六和寺出家，善終。性格特點：崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報（不足：濫殺無辜），是下層英雄好漢中最富血性和傳奇色彩的人物。
據此可知，三位人物共同具有的品質是：堅毅勇敢。
故選B。
3．（2024·廣西·模擬預測）書是人類進步的階梯。書能影響人的心靈，能教我們心地善良，持重內向，堅韌不拔，勇于創新，是文化傳承的重要載體。讀書是一種重要的學習途徑。為了營造良好的讀書環境，班級開展了以“悠悠書香伴我行”為主題的綜合性學習活動。
(1)【任務一：名著蘊書香】下面是某同學制作的名著閱讀記錄卡，請你幫忙完成相關任務。
閱讀策略 內容摘錄 閱讀批注
讀小說 要關注人物 那官人生的豹頭環眼，燕頜虎須，八尺長短身材，三十四五年紀。手使丈八蛇矛。早年是東京八十萬禁軍教頭，后雪夜入梁山。 句中的“官人”的姓名是①
讀小說 要關注情節 楊志口里只是叫苦，軟了身體，掙扎不起；十五人眼睜睜地看著那七個人都把這寶裝了去，只是起不來、掙不動、說不的。我且問你：這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝劉唐、三阮這七個。 這段描寫的是什么情節？②
讀小說要關注人物性格 宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了彌天大罪，我不救他時捕獲將去，性命便休了！”心內自慌，…… 經典作品中那怕只言片語也能表現人物形象。此片段就生動刻畫宋江③ 的性格特點。
(2)【任務二：主持散書香】假如你是這次活動的主持人，請你設計一段簡潔的開場白。（要求：至少使用一種修辭手法，內容里不得出現真實的人名、校名和地名）
(3)【任務三：辯論覓書香】科學的讀書方法，是開啟文明之門的鑰匙。以“悠悠書香伴我行”為主題的系列活動——辯論賽。
“博覽群書，涉獵廣博”（正方）“讀書貴專，求精求深”（反方）
假如你是其中一個辯手，請你聯系自身閱讀體驗，在“正方一辯”和“反方一辯”中選擇一個，寫一小段辯論詞， 80 字左右。
我是 方一辯，我的辯論詞是：
【答案】(1) 林沖 （晁蓋等七人）智取生辰綱 講義氣、沉著冷靜、機智
(2)示例：親愛的老師們、同學們，大家好！書是我們的良師益友，是我們的精神食糧。培根曾說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。”要想做“腹有詩書氣自華”的人，就來讀書吧！下面我們開啟今天的“悠悠書香伴我行”之旅。
(3) 正 博覽群書拓展我們的視野，開拓我們的眼界，讓我們認識更為豐富多元的大千世界；有利于增長我們的見識，拓寬知識的廣度與寬度；有利于培養人的綜合素養，促進人的全面發展；有利于激發人們對閱讀更為廣泛的興趣，拓寬人的思維。博覽群書適合時代發展要求，做一個德智體美勞全面發展的綜合性人才。
【詳解】（1）本題考查名著人物和情節。
①根據“早年是東京八十萬禁軍教頭，后雪夜入梁山”可知，“官人”的姓名是林沖。林沖是，綽號豹子頭，東京人氏，原是八十萬禁軍槍棒教頭，因其妻子被太尉高俅的養子高衙內看上，而多次遭到陷害，最終被逼上梁山落草。
②根據“楊志口里只是叫苦，軟了身體，掙扎不起”“原來正是晁蓋、吳用、公孫勝劉唐、三阮這七個”可知，這段描寫的是智取生辰綱的情節。楊志為了重回朝廷而接下了護送生辰綱的重任。為了避免不測，他處處小心。開始趁涼行路，后來到了荒涼的山路地帶，為安全起見，改為天熱時趕路。這本是順應地勢的防范之策，卻得不到軍漢的理解。最后，連老都管、虞候都開始抱怨，于是軍漢們便不聽楊志的打罵，堅持在強人出沒的黃泥崗的樹林里休息。這時，扮作商人的晁蓋等人出現了。隨后，白勝也挑著酒上了山崗。軍漢們想買酒，但楊志懷疑酒里有蒙汗藥，不讓買。白勝便立刻表示不賣了。然后由晁蓋等人過來先吃掉一桶，讓楊志放松警惕，并借舀酒作掩護，向酒里下藥。白勝也演得毫無破綻。這時楊志便放松緊惕，同意買酒。但白勝卻不肯賣了，這使楊志等人徹底放松了警惕，買到酒后開懷暢飲，最終全被蒙汗藥麻倒，生辰綱被劫走。
③根據選段中的“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了彌天大罪，我不救他時捕獲將去，性命便休了”可知，宋江把晁蓋當作心腹兄弟，決定冒死救下他，這說明他是一個講義氣的人。根據他民心中所想可知，他聽到晁蓋事發之后并沒有慌亂，而是細細思量，這說明他是一個沉著冷靜、機智的人。
（2）本題考查擬寫開場白，開放類試題，有稱呼和問候語，表述活動的意義，起到開場引入活動的作用，至少使用一種修辭手法即可。
示例：親愛的老師們、同學們，大家好！書，似濃茶，苦而微甘，讓人回味無窮。書，如甘露，滋潤我們的心田。要想做“腹有詩書氣自華”的人，就來讀書吧！下面我們開啟今天的“悠悠書香伴我行”之旅!
（3）本題考查辯論詞。
本題所給的明確任務是在“正方一辯”和“反方一辯”中選擇一個，寫一小段辯論詞。可以選擇正方的“博覽群書，涉獵廣博”來寫，也可以選擇反方的“讀書貴專，求精求深”來寫。對選定的觀點展開分析論證時，可以縱論古今讀書大家的經驗之談，也可橫取當今數字閱讀時代的各種閱讀見解，但要注意聯系自己閱讀體驗和思考，從平時的閱讀體驗中擷取素材來進行寫作，在寫作中去梳理思辨讀書方法的優劣。“一辯”的主要任務是提出觀點，不需要對選定的觀點展開充分的分析論證，注意字數在60字左右的要求。
示例一：（正方一辯)各位評委，對方辯友，大家好！我方認為，博覽群書比精讀深讀更重要。廣泛的閱讀能讓我們受益匪淺，不同的書籍讓我們進入不同的世界，學到不同的知識，有著不同的體會，促進我們的全面發展。
示例二：(反方一辯)各位評委，對方辯友，大家好！我方認為，讀書專精勝于博覽群書。在社會分工越來越細的今天，人們不可能成為通才，只有精讀細讀才能行穩致遠，要想獲得一技之長，就要鉆研專業書籍，讀精讀透，使自己在此領域深入進去。
三、名著閱讀
4．（2024·河南洛陽·三模）《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，請從以下人物中任選一個，結合具體情節談談“義”在他身上是如何體現的？
A．林沖 B．宋江 C．魯智深
【答案】示例一：B.宋江和晁蓋意氣相投，兄弟情深。晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發，被官府緝拿，宋江冒著風險給晁蓋通風報信。后來，晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的小妾閻婆惜發現宋江私通梁山，趁機要挾宋江，并威脅宋江要告發晁蓋等人，為了顧及兄弟們的安全，宋江怒殺婆惜，逃往滄州，被迫上梁山，從此亡命江湖。當兄弟遇到危難，宋江顯得有情有義，施以援手，讓人動容。
示例二：C.魯智深打死鎮關西、大鬧五臺山后來到相國寺，被安置在相國寺的菜園子里，與林沖偶遇并結為兄弟。等到林沖誤入白虎堂被刺配滄州道時，魯智深一路尾隨，在危急關頭救下林沖，并且狠狠地教訓了董超、薛霸。林沖將身后事全部托付給魯智深，魯智深臨危受命，毫不猶豫地應承下來，然后一路護送，一直把他送到目的地。魯智深對林沖的舍身相助，就是因為兄弟之情。
【詳解】本題考查對名著故事情節的把握和對人物的理解。
《水滸傳》是我國歷史上第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，生動地描寫了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程。作品通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。《水滸傳》中的梁山好漢身上很多都體現了“義”的精神。
示例：A.林沖對底層人物具有惻隱之心，比如在野豬林，受高俅指使的董超、薛霸要結果林沖的性命，魯智深突然出現，要殺掉董超、薛霸，林沖為這兩人求情，救了他們；他為人光明磊落、仗義疏財，具有正義感。李小二危難之時，林沖為他說話、替他賠錢，免了他官司，還給他盤纏，他才得以活命。此外，林沖上梁山后，他對梁山的“義”表現在對首領的服從和對整體利益的維護。在梁山集結義士反抗朝廷之時，林沖以自己的武藝和智慧積極捍衛梁山的利益，體現出他的忠誠和大義。因此，無論是對個人友誼還是集體事業，林沖都展示了深厚的“義”的情懷。
5．（2024·貴州安順·二模）《水滸傳》中多次出現“大鬧”的情景。請根據閱讀體驗將下表補充完整。
情節 評價 理由
魯智深大鬧野豬林 “鬧”中見義 ①
閻婆大鬧鄆城縣 ② 宋江殺死了閻婆的養女，閻婆隨后到縣衙狀告宋江。
【答案】 魯智深暗中保護林沖，在野豬林救下林沖。 “鬧”中見毒；
【詳解】本題考查名著內容。
“魯智深大鬧野豬林”主要林沖被刺配滄州途中，陸虞候買通防送公人董超、薛霸，要于途中殺害林沖。聽說林沖被發配滄州，魯智深一直在暗地里跟著。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在野豬林，薛霸、董超將林沖綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由，說完，兩人要用水火棍打死林沖，魯智深及時出現，打倒差役，救下林沖。魯智深大鬧野豬林，體現了魯智深的“義”。
閻婆把女兒閻婆惜許配給宋江，本是想依靠宋江過上好日子。宋江殺死閻婆惜后，閻婆首先想到的不是女兒的死，而是自己失去的利益。她在鄆城縣衙前哭鬧，看似是為女兒閻婆惜申冤，實則是為了達到自己陰險的目的。她深知宋江在鄆城的地位和為人，卻依舊選擇以這種極端的方式來對付宋江，企圖通過官府的力量置宋江于死地。從她的行為動機來看，她并非真正在乎閻婆惜的死活，而是在利益受損（失去了依靠宋江獲得利益的途徑）后的一種報復行為。她在縣衙前夸大其詞、顛倒黑白，試圖將宋江陷于絕境，這種行為的本質是一種狠毒的報復心理，她的“鬧”就如同毒箭，想要精準地射中宋江，讓宋江沒有翻身之地，因此可以說是“鬧”中見毒。
6．（2024·貴州·模擬預測）《水滸傳》中有一類人物，他們本身有較高的社會地位卻被統治階級逼得走投無路而被迫上梁山。請舉一例簡要分析。
【答案】林沖。他本身是八十萬禁軍總教頭，奈何妻子被高衙內多次調戲，自己又遭到高俅多次陷害，萬般隱忍，差點被火燒死，萬般無奈下才終于奮起反抗，上了梁山。
【詳解】本題考查名著人物及內容理解。
《水滸傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長篇小說，它是第一部描寫農民起義的小說，全書圍繞官逼民反這一線索展開情節，表現了一群不堪暴政欺壓的好漢揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。
作答此題，首先要熟悉《水滸傳》中眾多人物的背景與經歷。從題目要求看，需鎖定那些出身有一定社會地位的角色，如官員、教頭、富戶等。接著，梳理他們被逼上梁山的詳細過程，突出“被逼”這一關鍵，也就是要展現出統治階級如何步步緊逼，讓他們失去立足之地，最終只能落草為寇，按照這個邏輯選取典型人物分析即可。
示例：秦明本是青州指揮司統制，有相當的官職與威望。在攻打清風山時，被宋江等人設計活捉，又遭慕容知府誤會，致使全家老小被殘忍殺害。秦明雖有滿腔悲憤，卻申訴無門，走投無路之下，看透了官場黑暗、統治階級的冷酷無情，無奈歸附梁山，以圖生存與復仇。
再如盧俊義。身為北京大名府富商、員外，聲名遠揚。但吳用設計騙他題反詩，又被管家李固趁機陷害，落入大牢受盡折磨。盧俊義本是忠良，卻被統治階層的爪牙們如此欺凌，家業散盡，性命堪憂，最終被逼上梁山。
7．（2024·安徽蕪湖·一模）請運用積累的知識，完成下面小題。
①畢竟林沖性命如何，且聽下回分解。
②話說當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍 舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九xiāo云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，搶起來打兩個公人，林沖 閃開眼看時，認得是魯智深。林沖叫道：“師兄，不可下手！我有話說。”智深聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不得。林沖道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎不依他。你若打殺他兩個，也是冤qū。”
(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。
九xiāo云外( ) 半晌( ) 動彈( ) 冤qū( )
(2)依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是（ ）
A．方才 恰 連忙 B．恰 方才 連忙 C．方才 連忙 恰 D．恰 連忙 方才
(3)下面四幅《水滸傳》故事圖畫，與文中劃波浪線句中人物有直接關聯的一幅是 。（填寫字母）這一情節鮮明地揭示出小說 的主題。
(4)依據你對《水滸傳》章回目錄或內容的探究，選文②的章回目錄應為 ，（填寫字母）請說說你判斷的理由。
A．林沖刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林 B．柴進門招天下客 林沖棒打洪教頭
【答案】(1) 霄 shǎng tan 屈
(2)A
(3) B 官逼民反
(4)B章回目錄采用對偶（對聯）的形式，A項中“林沖”與“魯智深”字數不同，姓名與法名對稱不工；選文第①段“且聽下回分解”是小說開啟下一回的標志，選文第②段又并沒有描述A項中“林沖刺配滄州道”的內容，所以選B。
【詳解】（1）本題考查字音字形。
九霄云外（jiǔ xiāo yún wài）：比喻無限遠的地方或遠得無影無蹤。
半晌（bàn shǎng）：半天。
動彈（dòng tan）：活動。
冤屈（yuān qū）：冤獄，冤案。
（2）本題考查選詞填空。
方才：不久前，剛才。
恰：副詞，正，剛剛。
連忙：指趕緊，急忙的意思。
第一空句中的意思是薛霸剛剛才把棍舉起來，使用“方才”恰當；
第二空句中意思是正好有雷鳴一樣的聲音，使用“恰”恰當；
第三空句中意思是林沖急忙閃開，使用“連忙”恰當。
故選A。
（3）本題考查名著人物和主題。
《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。
A.由圖畫中一人抬起腳向另一人踢去可知，圖畫講的是武松醉打蔣門神。具體內容是：武松發配至孟州牢營，管營施忠之子施恩，慕其名，二人結拜。施恩之酒店被惡霸蔣門神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門神，奪回酒店。圖中武松正抬起左腳踢中蔣門神的小肚子，疼得蔣門神蹲下去。
B.由背景中的風雪、廟、扛槍之人可知，圖畫講的是林教頭風雪山神廟。具體內容是：林沖遭高俅陷害，被發配滄州看管草料場。因大雪壓塌住處，林沖到山神廟暫住。恰好聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己已被陷害，惱怒中，林沖提槍戳死三人，并因這一事件對官場僅存的美好愿景化為泡影，最終被逼上梁山。
C.由圖畫中在山林間，一人正奮力與一只兇猛的老虎搏斗可知，講的是武松打虎。具體內容是：武松回家探望兄長，途經景陽岡時，遇到一只兇猛的老虎，武松赤手空拳將老虎打死，為民除害。
D.由圖中一人在馬上中箭可知，圖畫講的是宋公明夜打曾頭市。具體內容是：宋江要去攻打曾頭市，晁蓋要往，宋江苦勸不聽。無奈，任晁蓋帶領二十個頭領前往曾頭市，路上遇到曾頭市的曾魁、曾涂，打殺一陣，雙方各有損失，收兵后，忽有兩個僧人前來投降，自稱是法華寺的監寺僧，于是晁蓋便要他們引路，經過法華寺，見寺內空無一人，便繼續行軍。當到達曾頭市時，路上突然出現伏兵，寺僧已跑，殺聲四起，亂軍中，晁蓋被一箭射中，箭頭上刻有史文恭字樣，林沖拼死抵抗突圍，宋江得到消息下山，當夜，晁蓋去世。
文中劃波浪線句“盡是高太尉使陸虞候分付他兩個公人，要害我性命”中人物是林沖，與之有直接關聯的故事是風雪山神廟。這一情節鮮明地揭示出小說官逼民反的主題。
故選B。
（4）本題考查名著情節和小說目錄。解答本題先說明選擇哪一項，然后回答選擇理由。理由可以從章回目錄對偶的形式，情節的內容，開啟小說下一回的標志進行分析。
《水滸傳》的章回目錄采用對偶（對聯）的形式，A項中“林沖”與“魯智深”字數不同，姓名與法名對稱不工整；選文第①段“且聽下回分解”是小說開啟下一回的標志。選文第②段講的是：官府派薛霸、董超押送林沖，薛霸、董超被高衙內收買，要在野豬林殺死林沖，結果林沖被魯智深救下，薛霸、董超被魯智深教訓了一頓后釋放，沒有描述A項中“林沖刺配滄州道”的內容。
故選B。
8．（2024·吉林長春·三模）請在下列“水滸”人物中為“梁山體育節”選一位解說員，并陳述理由。
宋江 吳用 盧俊義
【答案】盧俊義，他儀表堂堂且武藝高強，正直敢為，讓他擔任體育節解說員，能做到形象好，客觀公正，解說專業。
【詳解】本題考查人物形象。
要理解“梁山體育節”的性質和需求，這可能包括對各項體育賽事的精彩解說、對運動員的鼓勵和支持、對比賽規則的清晰講解等。明確給出的人物特點，思考他們的性格、能力和特長如何與解說員的角色相匹配。
宋江：身材矮小，面目黝黑。性格，宋江聰明過人，善于思考和策劃，具備出色的智謀和戰略眼光。能迅速分析形勢，制定妥善的應對方案，并靈活應對各種困難；對朋友和義兄弟極為忠誠，對忠誠和正義有強烈的追求。他的忠誠不僅體現在對朋友的保護，也體現在對國家和社會的忠誠；心懷大義，不畏強權，勇于為正義事業而戰。在起兵反抗的過程中，堅守信仰和理想，不計個人得失，為民眾謀求福祉；對弱小的人有深厚的同情心，關心民生，想要保護百姓免受欺壓。 能力與特長，宋江在官府中任職多年，對官場規則和運作方式非常熟悉；他慷慨大方，經常幫助有困難的人，贏得了廣泛的尊重和敬仰；在領導梁山起義軍的過程中，他展現出了高超的軍事才能和戰略眼光。
吳用：特點眉清目秀，面白須長。吳用被譽為“智多星”，是梁山泊的軍師，智謀超群；他的智慧具有兩面性，既有超凡之處，也有不能脫俗之時。他雖有濟世之才，卻缺乏濟世之志，性格具有多元性和復雜性；對宋江忠心耿耿，對兄弟義氣深重，寬以待人。能力與特長，擅長制定戰略戰術，為梁山起義軍立下汗馬功勞；能夠洞察人心，善于調動和激發團隊成員的積極性和創造力；除了智謀外，吳用還可能具備其他方面的才能，如文學、書法等。
盧俊義：特點，儀表堂堂，威風凜凜。性格，對朋友和兄弟情深義重，樂善好施；被譽為“河北三絕”之首，擅長使兩條棍棒，武藝天下無雙；外表內斂，內心卻充滿勇氣和決心。能力與特長，在戰場上所向披靡，為梁山起義軍贏得了許多勝利；雖然不如宋江那樣全面，但在自己的領域內有著卓越的領導力和號召力；雖然以武藝著稱，但盧俊義也具備一定的戰略眼光和決策能力。
示例一： 宋江作為梁山的首領，具有很強的領導力和組織能力。他在梁山眾人中威望頗高，能夠有效地調動大家的積極性。他為人穩重，善于言辭，在解說過程中能夠把握全局，以公正、客觀的態度對比賽進行評述，同時還能通過自己的影響力鼓舞參賽選手，維持比賽的秩序和氛圍。
示例二：吳用足智多謀，心思縝密。他頭腦靈活，能夠迅速理解比賽中的各種戰術和策略，并清晰地向觀眾進行解釋。他口才出眾，善于分析局勢，能夠用生動形象的語言為觀眾呈現比賽的精彩之處，使觀眾更好地理解比賽的進展和選手的表現。
示例三：盧俊義武藝高強，在梁山好漢中有著很高的聲譽。他對各類武術和競技項目有著深刻的理解和豐富的經驗，能夠從專業的角度對體育比賽進行精準的點評和解說。他的英雄氣概和自信也能夠為比賽增添激情和活力。
9．（2024·山東濰坊·三模）《水滸傳》中有很情節運用了“激將法”，請選取一個典型事例，并做簡要介紹。
【答案】示例：李逵不講理搶魚，和張順打在一起。在陸地上張順打不過李逵黑旋風。張順綽號浪里白條，水性極高，他使出激將法，把李逵引誘到船上。李逵不知張順是水中英雄，結果被張順用水灌了個飽。
【詳解】本題考查名著情節。
《水滸傳》中很多情節運用了“激將法”，選取一個典型事例，并做簡要介紹即可。
例如：晁蓋等人在黃泥岡劫得生辰綱之后，眾好漢為逃避官府追捕上了梁山，梁山首領王倫嫉妒，不肯收留。吳用使用激將法促使林沖火并王倫。林沖仗義殺死王倫，吳用要林沖坐第一把交椅，林沖辭之，推舉晁蓋坐第一把交椅。
10．（2024·黑龍江雙鴨山·二模）走近名著。
(1)下列《水滸傳》中的人物與綽號對應有誤的一項是（ ）
A．吳用——智多星 B．林沖——豹子頭
C．戴宗——神行太保 D．晁蓋——玉麒麟
(2)閱讀下面的名著選段，回答問題。
眾頭領席散，卻待上山，只見A就關下放聲大哭起來。宋江連忙問道：“兄弟，你如何煩惱？”A哭道：“干鳥氣么！這個也去取爺，那個也去望娘，偏鐵牛是土掘坑里鉆出來的！”晁蓋便問道：“你如今待要怎地？”A道：“我只有一個老娘在家里，我的哥哥又在別人家做長工，如何養得我娘快樂？我要去取他來這里，快樂幾時也好。”
上面的選段出自名著《 》，選段中的A是 。
【答案】(1)D
(2) 水滸傳 李逵
【詳解】（1）本題考查名著人物識記。
D.有誤。晁蓋綽號是“托塔天王”，而非“玉麒麟”。“玉麒麟”是盧俊義的綽號。
故選D。
（2）本題考查名著內容識記。
《水滸傳》：中國四大名著之一，是元末明初的施耐庵編著的第一部以描寫古代農民起義為題材的長篇小說。全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節，表現了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的故事。
李逵：《水滸傳》中主要人物，梁山108將之一。祖籍沂州沂水縣百丈村人，又叫李鐵牛；膚色黝黑，性格暴烈，心粗膽大，綽號“黑旋風”。慣使一雙板斧，梁山排座次時，位列第二十二位，是梁山第五位步軍頭領。梁山受招安后，隨軍征討遼國、田虎、王慶、方臘；戰事結束后被封為鎮江潤州都統制。因宋江飲高俅等奸臣送來的毒酒中毒后，擔心李逵再次起兵造反復仇，便讓李逵也飲下毒酒，李逵隨后身亡。
（1）根據選文“眾頭領席散，卻待上山……。宋江連忙問道……”晁蓋便問道……”等人物可知，出自《水滸傳》。
（2）根據選文“干鳥氣么！這個也去取爺，那個也去望娘，偏鐵牛是土掘坑里鉆出來的！”中粗魯的語言“干鳥氣么”和自稱“鐵牛”可知，人物是李逵。
11．（2024·山東威海·一模）文創產品是源于文化主題，經由創意轉化，具備市場價值的產品。九年級同學搜集到《水滸傳》的三個文創產品，請依據所給產品解讀的示例，從②③中任選其一寫下產品解讀。（要寫出相關情節、人物及其性格、產品用途）
①紀念品 ②提線木偶 ③扇子
示例：隱忍。產品用途：可以自己收藏或送給喜歡《水滸傳》的朋友。
相關情節：林教頭風雪山神廟。人物及性格：林沖，有勇有謀、安分守己
【答案】示例：相關情節：景陽岡武松打虎（武松打虎）。人物及性格：武松，有勇有謀、崇尚正義、愛憎分明（有恩必報、有仇必復）。產品用途：作為非物質文化遺產，能夠傳承民族文化。
相關情節：花和尚倒拔垂楊柳。人物及性格：魯智深，俠肝義膽、嫉惡如仇、脾氣火爆、粗中有細、豁達明理。產品用途：可用于降溫，可作為裝飾品美化居室，也可作為舞蹈表演的道具。
【詳解】本題考查名著閱讀和仿寫。根據對《水滸傳》的文本閱讀，分析產品指向的具體人物及相關故事情節；然后結合原著中人物的其他故事，分析人物更加全面的性格特征。產品的用途，可結合產品的名稱、功用及自己的生活體驗進行闡述。
閱讀“②提線木偶”可知，畫面主要有兩個元素：持棍的青年男性和老虎，由此可推知，②描述的故事情節是：武松打虎。小說中武松的故事主要有：景陽岡打虎、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓、夜走蜈蚣嶺、落草二龍山等，由此可得出武松的性格特征：見義勇為、敢作敢當、疾惡如仇和光明磊落等。
提線木偶：提線木偶戲古稱懸絲傀儡，是一門古老的漢族傳統藝術。對于九年級的同學來說，這款提線木偶不僅是一件有趣的玩具，更是一次深入了解《水滸傳》和中國傳統文化的機會。通過玩耍和收藏這款提線木偶，同學們可以更加深入地了解武松這一角色的性格特點和故事情節，進一步加深對《水滸傳》這部經典文學作品的理解和喜愛。
示例一：無畏。產品用途：可以作為收藏品，也可以作為玩具供人們玩耍，體驗傳統文化的魅力。
相關情節：武松打虎。人物及性格：武松，英勇無畏、豪放不羈、恩怨分明。
閱讀“③扇子”可知，畫面主要元素有兩組：一是赤裸上身的光頭和尚倒拔一株柳樹，二是兩個看客震驚地看著前面。由此可推知，③描述的故事情節是：魯智深倒拔垂楊柳。小說中魯智深的故事主要有：倒拔垂楊柳、拳打鎮關西、大鬧野豬林、火燒瓦罐寺、大鬧五臺山、義救金翠蓮、鬧桃花村、大戰烏龍嶺等，由此可得出魯智深的性格特征：身手敏捷、力大無窮、疾惡如仇、重義氣、愛打抱不平、粗中有細、豁達明理等。
團扇：又稱宮扇、紈扇，是中國漢族傳統工藝品及藝術品，是一種圓形有柄的扇子，它代表著團圓友善、吉祥如意。對于九年級的同學來說，這款扇子不僅是一件精美的藝術品，具有很高的收藏價值，還可以作為禮物贈送給喜歡《水滸傳》的朋友或自己使用。在炎炎夏日，它能為人們帶來一絲清涼，同時讓人回想起《水滸傳》中的英雄故事，激勵自己奮勇向前。
示例二：努力。產品用途：給人帶來清涼，當作精美的藝術品收藏，并以畫面內容激勵自己奮勇向前。
相關情節：魯智深倒拔垂楊柳。人物及性格：魯智深，身手敏捷、力大無窮、疾惡如仇、重義氣、愛打抱不平、粗中有細、豁達明理。
12．（2024·四川廣元·三模）閱讀《水滸傳》中的片段，補全評析。
①A聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！”……晁蓋聽罷，吃了一驚道： “賢弟大恩難報！”A道：“哥哥，你休要多說，只顧安排走路，不要纏障，我便回去也。”
②A大醉，叫取紙筆來，一時乘著酒興，作《滿江紅》一詞。“……中心愿平虜，保民安國。 日月常懸忠烈膽，風塵障卻奸邪目。望天王降詔，早招安， 心方足。”……A道：“眾弟兄聽說，今皇上至圣至明，只被奸臣閉塞，暫時昏昧，有日云開見日，知我等替天行道，不擾良民，赦罪招安， 同心報國，青史留名，有何不美！”
【評析】A是 （填人名），從上述選段中，我們可以看出他講義氣、仗義友善、 的性格特點。
【答案】 宋江 忠君孝親
【詳解】本題考查名著人物。
第一空：根據“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了”可知，A是宋江。生辰綱事發后，觀察何濤得到了消息，前來鄆城縣找到了宋江，和他一起抓捕主犯晁蓋，宋江假意答應，卻偷偷私傳訊息，使晁蓋等人脫險。
第二空：根據第二段中的“同心報國，青史留名”可知，宋江謀求招安是為了一心報國。可見他忠君愛國。根據第一段中的“哥哥，你休要多說，只顧安排走路，不要纏障，我便回去也”可知，宋江急于回去是怕他人發現端倪，走漏了風聲，導致連累家人，可見他的孝親。故可填：忠君孝親。
13．（2024·河南駐馬店·二模）中國京劇臉譜的顏色往往具有象征性格的作用，例如紅色：耿直、有血性；紫色：富有正義感；黑色：粗魯、豪爽；藍色：剛直、桀驁不馴……請從《水滸傳》中選擇一位人物，賦予其一種色彩，并結合小說相關情節說說理由。
【答案】示例：魯智深——藍色。魯智深三拳打死鎮關西，為避禍出家為僧，但是他耐不住佛家清苦，屢屢犯戒，惹得寺院雞飛狗跳。他于五臺山兩次醉酒，寺中金剛亦損于他手，大鬧佛堂、追打僧侶也見怪不怪，他的身上體現了桀驁不馴的性格，因此藍色是他的色彩。
【詳解】本題考查理解人物形象。所選人物符合色彩特點，結合名著情節說明理由。言之成理即可。
示例：李逵——黑色。李逵，綽號“黑旋風”，他是一個嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真的人，他具有最堅決的革命性和最強烈的反抗性，天不怕，地不怕，堅決反對招安。招安時，李逵不愿受招安，大鬧東京城，扯了皇帝詔書，要殺欽差，還砍倒梁山泊杏黃旗，要反攻到東京，為宋江奪皇帝位子，多次被宋江制止。他的身上體現了粗率和莽撞的性格特點，因此黑色是他的色彩。
14．（2024·河北邯鄲·模擬預測）同學們對《水滸傳》中的人物進行了探究，請你根據對整書本的閱讀，完成下面的心得筆記。
探究材料 心得筆記
陸虞候等人挖空心思，準備在草料場放火，謀害林沖。幸虧林沖從他救過的店家李小二處預先得知消息，留了個心眼。碰巧那天草廳被大雪壓倒，林沖夜宿山神廟逃過一劫。林沖聽到陸虞候等人密謀置自己于死地，他退無可退，才殺掉仇人陸虞候、差撥、富安，最終上了梁山。 （1）我每次閱讀《水滸傳》這本書，都會被書中的精彩情節吸引。這個故事情節中，我為林沖拍案叫絕：他終于不再委曲求全，從懦弱到 ，從 到反抗，手刃仇人，最終上了梁山。
金圣嘆先生點評水滸人物時，說吳用“明明白白驅策群力，有軍師之體”。 （2）我能結合原著內容，舉例并做簡要分析。
【答案】 勇敢/果敢（意思對即可） 隱忍（意思對即可） 示例一：智取生辰綱。吳用先借口買魚，請來阮氏三兄弟，定下智取之計，后同晁蓋、劉唐、公孫勝扮作販棗人，讓白勝扮作賣酒人，假做饒酒時下藥，取得生辰綱。
示例二：三打祝家莊。史進、魯智深落難時，吳用三四句話安撫了扈成，把他變成了梁山的幫手，讓孫立帶人進入祝家莊里應外合，再用計把李應騙到祝家莊。
【詳解】本題考查名著閱讀。
（1）林沖在未上梁山之前，原是八十萬禁軍教頭，其妻子被太尉高俅的養子高衙內調戲，林沖選擇忍辱負重、逆來順受、懦弱隱忍。高俅為設計陷害林教頭設下圈套，讓下人以看刀為名將林沖帶入太尉府，欺負林沖不認識路把他帶入了白虎堂，白虎堂為軍機重地，林沖這等下級軍官是沒資格進的，更不許帶刀進入。林沖被判攜刀私入白虎堂，刺配滄州。林沖被發配滄州牢城后，憑借柴進的書信，被分配負責看守天王堂，幾經周折后被分到看守草料場的工作。他在草料場看守時，又遭到陸謙、富安（高衙內親信）放火暗算。因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿，林沖才幸免于難。正因此才湊巧聽見門外陸謙和富安、牢城管營的談話，得知自己已被陷害的真相，而且差點被害死。惱怒中，林沖終于爆發，義憤填膺，手刃仇人陸虞侯、差撥、富安，冒著風雪連夜投奔梁山泊。可以說，正是這次事件，才使得林沖對官場僅存的美好愿景化為泡影，性格變得堅強起來，走投無路，不得已只得投靠梁山，從此走上反抗的道路。據此作答即可。
（2）吳用：表字學究，綽號智多星，道號“加亮先生”，是施耐庵所作古典小說《水滸傳》中的角色。吳用原本是山東濟州鄆城縣東溪村私塾先生，但通曉文韜武略，足智多謀，與晁蓋自幼結交，幫他智取了大名府梁中書給蔡京獻壽的十萬貫生辰綱，因此上梁山。后憑借其才華，激林沖火并王倫，又幫助梁山破祝家莊。晁蓋死后幫助宋江坐上梁山寨主并攻破曾頭市、大名府。在梁山處在上升期，收服許多頭領。梁山大聚義后，兩敗童貫、三勝高俅，并推動招安進程。接受招安后，隨梁山軍隊南征北戰。平滅了幾方勢力后，被封武勝軍承宣使。得知宋江被害死后，與花榮一同自縊于楚州南門外蓼兒洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓左側。
示例1：智賺金鈴吊掛。吳用讓花榮、秦明、徐寧、呼延灼四個埋伏在岸上；自己和宋江、朱仝、李應在船上；李俊、張順、楊春把船藏起來，騙得金鈴吊掛，假扮太尉，救出 史進、魯智深。
示例2：智取大名府。吳用為救盧俊義、石秀，派時遷火燒翠云樓，引發騷亂；并派眾好漢以各種身份混入大名府，里應外合；派張青燕順去盧俊義家捉李固、賈氏，王矮虎等人去盧俊義家放火；柴進同樂和扮作軍官，去救蔡福，并救出盧俊義、石秀。
示例3：智取文安縣。宋江假意帶人歸順遼國；吳用與宋江商量，后來投靠；盧俊義帶兵追吳用并大罵宋江；宋江開城門與盧俊義交戰，佯裝失敗，使盧俊義追入城中，里應外合，拿下文安縣。
15．（2024·河南新鄉·模擬預測）《水滸傳》中黑暗混亂的環境影響著每一個人。請從下列人物中任選其一，結合相關的故事情節分析他是怎樣受到環境影響的。
楊志 武松
【答案】示例一：楊志本是軍官卻因失了花石綱，流落他鄉。到東京謀求差使，見到高太尉卻被趕了出來，到天橋變賣祖傳寶刀卻被潑皮牛二尋釁滋事，惹出官司被刺配北京大名府，押送生辰綱又被晁蓋等劫去。這都體現了當時社會的黑暗，統治者荒淫無道，奸臣當道。楊志本是三代將門之后，卻無法在仕途上有所作為，而是在黑暗混亂的社會的逼迫下一步步走上梁山。
示例二：武松打虎后當了縣里的步兵都頭。他的哥哥武大郎被西門慶和潘金蓮合謀殺害后，縣官貪贓枉法，他告訴無門，為了給哥哥報仇，連殺幾命。為伸張正義替施恩向蔣門神討要快活林酒店，卻遭張都監陷害，差點送命。最后他血濺鴛鴦樓報仇后上了梁山。他的反抗是由外部環境影響造成的。
【詳解】本題考查名著情節的識記。要結合具體的故事情節，分析所處的黑暗混亂社會環境對其人生影響。
示例一：楊志。楊志綽號青面獸，本是楊家將后人，武舉出身，曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官。后在東京謀求復職不果，窮困賣刀，殺死潑皮牛二，被刺配大名府，得到梁中書的賞識，提拔為管軍提轄使，他護送生辰綱，結果又被劫取，只得上二龍山落草。楊志作為名家之后本應有番大作為，但是當時正值北宋末期，朝廷自上而下統治階層昏庸腐敗，奸臣小人當道，縱然楊志心懷報國之志，但其才華也不能得到賞識和重用，因此導致英雄末路，最終，一步步被逼上梁山。
示例二：武松。武松是清河縣人氏，他有一個哥哥叫武大郎。從小父母雙亡，由兄長武大郎撫養長大。武松離家兩年，時刻掛念胞兄。回清河縣的路上，見酒家“三碗不過岡”，連喝十八碗酒，在景陽岡乘醉打死猛虎。知縣愛其忠厚仁德，任命他為都頭。武大娶妻潘金蓮，潘金蓮被當地富戶西門慶勾引，奸情敗露后，兩人毒死了武大郎。為報仇，武松先殺潘金蓮再殺西門慶，被官府刺配孟州。在孟州結識了管營之子施恩。施恩有快活林酒店，被蔣門神（忠）仗張團練之勢力奪走，武松聞知，怒打蔣門神并將快活林奪回；蔣不服，暗同張團練、張都監陷害武松，將武松誣為盜，收入獄中，刺配到恩州。蔣忠又暗使差人殺武松于飛云浦，不料被武松得知，殺死差人回到城里，張都監府中，張都監、張團練、蔣忠正在鴛鴦樓中飲酒作樂，武松登樓將樓上之人殺盡而去。武松大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓后遭官府搜捕，萬般無奈之時，走上了逃亡的道路。所以，正是由于黑暗混亂的社會環境和遭遇造就了武松的反抗和逃亡。
（2024·湖南長沙·二模）閱讀下面《水滸傳》的片段，完成下面小題。
【片段一】
次日，睡到天曉，不見起來。莊主太公來到客房前過，聽得王進子母在房中聲喚。太公問道：“客官失曉，好起了。”王進聽得，慌忙出房來，見太公施禮，說道：“小人起多時了。夜來多多攪擾，甚是不當。”太公問道：“誰人如此聲喚 ”王進道：“實不相瞞太公說，老母鞍馬勞倦，昨夜心疼病發”太公道：“既然如此，客人休要煩惱。教你老母且在老夫莊上住幾日。我有個醫心疼的方，叫莊客去縣里撮藥來，與你老母親吃。教他放心，慢慢地將息。”王進謝了。
話休絮繁。自此王進子母兩個，在太公莊上服藥。住了五七日，覺道母親病患痊了，王進收拾要行。
（第二回王教頭私走延安府 九紋龍大鬧史家村）
【片段二】
林沖聽了便拜道：“有眼不識泰山。愿求大名。”那漢慌忙答禮，說道：“小人是王頭領手下耳目。小人姓朱名貴，原是沂州沂水縣人氏。山寨里教小弟在此間開酒店為名，專一探聽往來客商經過。但有財帛者，便去山寨里報知。但是孤單客人到此，無財帛的放他過去；有財帛的來到這里，輕則蒙汗藥麻翻，重則登時結果。卻才見兄長只顧問梁山泊路頭，因此不敢下手。次后見寫出大名來，曾有東京來的人，傳說兄長的豪杰，不期今日得會。既有柴大官人書緘相薦，亦是兄長名震寰海，王頭領必當重用。”隨即叫酒保安排分例酒來相待。林沖道：“何故重賜分例酒食 拜擾不當。”朱貴道：“山寨中留下分例酒食，但有好漢經過，必教小弟相待。既是兄長來此入伙，怎敢有失祗應。”隨即安排魚肉盤饌酒肴，到來相待。
（第十一回 朱貴水亭施號箭 林沖雪夜上梁山）
【片段三】
宋江出得門來，就拽上了。忿那口氣沒出處，一直要奔回下處來。卻從縣前過，見一碗燈明，看時，卻是賣湯藥的王公，來到縣前趕早市。那老兒見是宋江來，慌忙道：“押司如何今日出來得早 ”宋江道：“便是夜來酒醉，錯聽更鼓。”王公道：“押司必然傷酒，且請一盞醒酒二陳湯”宋江道：“最好。”就凳上坐了。那老子濃濃地奉一盞二陳湯，遞與宋江吃。宋江吃了，驀然想起道：“如常吃他的湯藥，不曾要我還錢。我舊時曾許他一具棺材，不曾與得他。”想起前日有那晁蓋送來的金子，受了他一條在招文袋里，何不就與那老兒做棺材錢，教他歡喜
（第二十一回 虔婆醉打唐牛兒 宋江怒殺閻婆惜）
【片段四】
宋江自飲御酒之后，覺道肚腹疼痛，心中疑慮，想被下藥在酒里。卻自急令從人打聽那來使時，于路館驛，卻又飲酒。宋江已知中了奸計，必是賊臣們下了藥酒。
（第一百二十回 宋公明神聚蓼兒 徽宗帝夢游梁山泊）
16．下列說法不正確的一項是（ ）
A．片段一：王進母親發了心疼病，莊主太公知曉后馬上叫莊客去縣里抓治心疼的藥。這里體現了史太公樂善好德，救助他人的善良本性。
B．片段二：豹子頭林沖走投無路，不得已只得投靠梁山。原本以為會如朱貴所說能得到王頭領重用，結果等他上了梁山，卻處處受王頭領的刁難。
C．片段三：從“老兒”“傷酒”“吃（湯藥）”等詞可以感受到《水滸傳》的語言是以口語為基礎，經過提煉加工而創作的文學語言。
D．片段四：宋江喝的雖然是毒酒，但名義上卻是皇帝賞賜的御酒，是對其功績的犒賞，可見宋江臨死都在追求功名。
17．《水滸傳》描繪了一個“多元”的江湖，其中多次提到“藥”，請你說說小說中的這些“藥”呈現了江湖的哪些特征 我們該如何看待這樣的“江湖”
【答案】16．D 17．①蒙汗藥、毒藥等的出現，寫出了當時江湖的暴力和險惡。如孫二娘、朱貴用蒙汗藥毒殺客人，宋江被賜毒酒，又騙李逵喝下毒酒，都體現當時江湖的險惡與暴力。②治病藥、解酒藥等的出現，則體現出江湖的救助和溫情。如王進母親發病時的治心疼的藥；宋江醉酒時的醒酒的藥，都體現的是江湖的互幫互助。看待：小說中多元的“江湖”，這是作者所處時代的文學體現，也正因為有如此多元的江湖，才有豐滿多重性格的人物形象和深刻主題的表達。
【解析】16．本題考查人物形象。
由第一百二十回 宋公明神聚蓼兒 徽宗帝夢游梁山泊中“宋江道：‘兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張忠義二字，不肯半點欺心。今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷。’”可知宋江作為《水滸傳》中的主要人物，他的性格和行為是復雜多樣的。他之所以接受皇帝的御酒，一方面是出于忠誠和對朝廷的尊重，另一方面是出于無奈或者對朝廷的期望。D選項中“可見宋江臨死都在追求功名”理解不準確。
故選D。
17．本題考查內容理解。
一、蒙汗藥、毒藥等體現的江湖暴力和險惡。在《水滸傳》中，孫二娘在十字坡經營客棧，實則是開黑店的。她常常使用蒙汗藥來迷倒過往的客人，然后伙同丈夫張青，將客人殺害并做成包子出售。這種使用蒙汗藥的行為，充分展示了江湖中一些人的冷酷無情和為了利益不擇手段的一面；朱貴是梁山泊好漢之一，他在梁山腳下的酒店中工作，專門負責招攬過往的好漢上山入伙。為了達成目的，他也曾使用蒙汗藥將客人迷倒，然后將其帶上梁山。這同樣體現了江湖中為了達成目的而采取的不擇手段；宋江因為被朝廷的奸臣陷害，被賜下毒酒。在得知酒中有毒后，他并沒有立即聲張，而是選擇了默默接受。這一情節不僅展示了宋江的忠誠和無奈，也體現了江湖中權謀斗爭的殘酷和無情。
二、治病藥、解酒藥等體現的江湖救助和溫情。王進因為遭受高俅的陷害而逃離京城，在途中他的母親因病發作。此時，有人及時提供了治心疼的藥，幫助王進的母親緩解了病情。這一情節展現了江湖中人物之間的互助和關愛；宋江因為飲酒過量而醉酒不醒，此時有人及時提供了醒酒的藥。這不僅幫助宋江恢復了清醒，也避免了因為醉酒而可能引發的麻煩。這一情節同樣體現了江湖中人物之間的互幫互助； 武松在景陽岡上打虎后，被當地的獵戶請去喝酒慶祝。然而，他因為誤食了有毒的野味而中毒。此時，一位江湖郎中及時出現，提供了解毒的藥。這一情節不僅展示了江湖中人物之間的互助精神，也體現了江湖中對于醫術的尊重和信賴；在炎熱的夏季，楊志押送生辰綱的途中遇到了許多困難。此時，有人提供了解暑的藥，幫助楊志和他的手下緩解了酷暑帶來的不適。這一情節雖然簡單，但也體現了江湖中人物之間的關懷和照顧。
小說中多元的“江湖”是作者所處時代的文學體現。作者通過描繪不同種類的“藥”以及與之相關的人物和事件，展現了當時社會的復雜性和多樣性。這些“藥”不僅僅是物質上的存在，更是江湖中各種人際關系、道德觀念和社會矛盾的象征；也正因為有了如此多元的江湖，才有了豐滿多重性格的人物形象和深刻主題的表達。這些“藥”不僅塑造了人物的性格和命運，也推動了故事情節的發展。同時，它們還引發了讀者對于人性、道德和社會正義等問題的思考。
18．（2024·山東濱州·一模）當時林沖扳將過來，卻認得是本管高衙內，先自手軟了。高衙內說道：“林沖，干你甚事，你來多管？”原來高衙內不認得他是林沖的娘子……見林沖不動手，他發這話。林沖怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內。眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內出廟上馬去了。
林沖將引妻小并使女錦兒，也轉出廊下來，只見魯智深提著鐵禪杖，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打！”
林沖道：“……林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請受，權且讓他這一次。”智深道：“你卻怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時，且教他吃灑家三百禪杖了去。”
(1)選文出自《 》，選文中林沖與高衙內沖突之后，因 （情節）被捕入獄。
(2)選文反映出林沖怎樣的性格特點？結合整本書概括這種性格形成的原因。
【答案】(1) 水滸傳 誤闖白虎堂
(2)選文反映了林沖懼怕權勢、委曲求全的隱忍性格。林沖原是東京八十萬禁軍教頭，在他身上有著鮮明的統治階級的思想烙印，他一心想保持住那種富貴安逸的幸福生活，因此遇事一貫逆來順受、安分守己。
【詳解】（1）此題考查梳理名著相關情節。
由文段中人物“林沖”“高衙內”可知文段出自《水滸傳》。
結合《水滸傳》中第七回“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”和第十回“林教頭風雪山神廟，陸虞候火燒草料場”，可知林沖與高衙內沖突之后，高太尉為設計陷害林教頭，事先暗中命人將自己的寶刀賣與林沖，過了幾日后再讓下人以看刀為名將林沖帶入太尉府，欺負林沖不認識路把他帶入了白虎堂。白虎堂為軍機重地，林沖這等下級軍官是沒資格進的，更不許帶刀進入。等林沖驚覺時已晚，高俅突然出現，指控林沖攜刀私入白虎堂，欲行刺自己。林沖百口莫辯。高俅本想制其于死地，但在開封府尹的周旋下，林沖被判攜刀私入白虎堂，刺配滄州。到了滄州以后，林沖被安排看守草料場，陸謙于大雪之夜趕到，連夜放火，想燒死林沖，當時林沖剛好出去買酒，并沒有被燒死，最后將陸謙殺死，連夜上梁山。
（2）此題考查名著人物的性格特點及其形成的原因。
選文第一段中林沖想教訓沖撞了妻子的人，卻發現是高衙內，“先自手軟了”，第三段“林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看”，這反映了他內心雖憤怒卻懼怕權勢，選擇妥協退讓、委曲求全。林沖作為一個禁軍教頭，他曾得到高俅的提攜，對他的頂頭上司畢恭畢敬。即便是刺配滄州，言及高俅，仍稱之為高太尉。是因為林沖考慮自己的身份、地位，顧及家人的安全，也由當時的社會等級制度造成。他一心想保持住那種富貴安逸的幸福生活，有著委曲求全的忍耐性格。
（2024·湖北武漢·三模）閱讀《水滸傳》節選部分，完成下面小題。
再說宋江與同諸將離了杭州，望京師進發，只見浪子燕青，私自來勸主人盧俊義道：“憶自幼隨侍主人，蒙思感德，一言難盡。今既大事已畢，欲同主人納還原受官誥，私去隱跡埋名，尋個僻凈去處，以終天年。未知主人意下若何 ”盧俊義道：“自從梁山泊歸順宋朝已來，北破遼兵，南征方臘，勤勞不易，邊塞苦楚，弟兄殞折，幸存我一家二人性命。正要衣錦還鄉，圖個封妻蔭子，你如何卻尋這等沒結果 ”燕青笑道：“主人差矣!小乙此去，正有結果，只恐主人此去，定無結果。”若燕青，可謂知進退存亡之機矣。有詩為證：
咯地攻城志已酬，陳辭欲伴赤松游。時人苦把功名戀，只怕功名不到頭。
盧俊義道：“燕青，我不曾存半點異心，朝廷如何負我 ”燕青道：“主人豈不聞韓信立下十大功勞，只落得未央宮里斬首；彭越醯為肉醬；英布弓弦藥酒 主公你可尋思，禍到臨頭難走!”盧俊義道：“我聞韓信三齊擅自稱王，教陳豨造反；彭越殺身亡家，大梁不朝高祖；英布九江受任，要謀漢帝江山。以此漢高帝詐游云夢，令呂后斬之。我雖不曾受這般重爵，亦不曾有此等罪過。”燕青道：“既然主公不聽小乙之言，只怕悔之晚矣!小乙本待去辭宋先鋒，他是個義重的人，必不肯放，只此辭別主公。”盧俊義道：“你辭我，待要那里去 ”燕青道：“也只在主公前后。”盧俊義笑道：“原來也只恁地。看你到哪里!”燕青納頭拜了八拜，當夜收拾了一擔金珠寶貝挑著，竟不知投何處去了。
19．請用簡潔的語言概括選段內容。
20．請根據選段內容，概括燕青的性格特點，兩點即可。
【答案】19．燕青勸盧俊義和自己一起歸隱，盧俊義不聽，燕青只得自己離去。 20．示例：有理智，有遠見，忠誠。
【解析】19．本題考查概括事件。
結合第一段“憶自幼隨侍主人，蒙思感德，一言難盡。今既大事已畢，欲同主人納還原受官誥，私去隱跡埋名，尋個僻凈去處，以終天年。未知主人意下若何 ”選段中事件的起因是燕青勸盧俊義和自己一起歸隱。
結合第二段“咯地攻城志已酬，陳辭欲伴赤松游。時人苦把功名戀，只怕功名不到頭”、結尾段“盧俊義道：‘燕青，我不曾存半點異心，朝廷如何負我 ’燕青道：‘主人豈不聞韓信立下十大功勞，只落得未央宮里斬首；彭越醯為肉醬；英布弓弦藥酒 主公你可尋思，禍到臨頭難走！’”可知，事情的經過是燕青舉了歷史上一些功臣被誅的實例試圖說服盧俊義，但盧俊義認為自己沒有什么罪過，不會被誅。
結合結尾段“燕青道：‘既然主公不聽小乙之言，只怕悔之晚矣！小乙本待去辭宋先鋒，他是個義重的人，必不肯放，只此辭別主公。’”故事的結果是燕青只得自己離開。故可概括為：燕青勸盧俊義和自己一起歸隱，盧俊義不聽，燕青只得自己離去。
20．本題考查分析人物性格。
根據第一段中的“憶自幼隨侍主人，蒙思感德， 一言難盡。今既大事已畢，欲同主人納還原受官誥，私去隱跡埋名，尋個僻凈去處，以終天年”可知，他并沒有因為即將到來的富貴而沖昏了頭腦，預感到回到京師以后，梁山好漢們不會什么好的結果。由此可知，他是一個有理智，有遠見的人。
根據他勸說盧俊義和自己一起歸隱，好保全性命的情節可知，他是因為感念與盧俊義的主仆情分才勸說對方，可見他是一個忠誠的人。
21．（2024·山東臨沂·二模）游菏澤水滸好漢城，品《水滸傳》。
(1)爸爸對小文說：“《水滸傳》中有很多圍繞‘智’刻畫的情節，你能根據提示將內容補充完整嗎？”
①吳用智取 （物品） ②宋江智取 （地點） ③ （人名）智撲擎天柱
(2)小文聽到一游客說：“《水滸傳》108將中，林沖是被逼上梁山的典型。他從最初的委曲求全、逆來順受，到最后的忍無可忍、奮起反抗，體現了‘官逼民反’的主題。”你能結合相關情節，說一下林沖是如何被一步步逼上梁山的嗎？
【答案】(1) 生辰綱 潤州城（無為軍、寧海軍、清溪洞） 燕青
(2)高衙內調戲林沖的妻子，林沖卻忍氣吞聲，以求平安無事；高太尉設計誘騙林沖進入白虎堂，以致林沖蒙受冤屈，可他卻因畏懼權勢不敢反抗，接受了刺配滄州的現實；在野豬林險些被害致死，脫離險境后，他卻不想殺死謀害他的兩個公差，仍然幻想著回東京；在草料場遭陸謙等人謀害，險些丟了性命，得知真相的林沖，再也無法忍耐，終于怒殺陸謙等人，此時的林沖已走投無路，被迫雪夜上梁山。
【詳解】（1）本題考查名著故事積累。
①空：由“吳用智取”“物品”可知，應是“吳用智取生辰綱”。第十六回“楊志押送金銀擔 吳用智取生辰綱”：七星聚義，在黃泥岡東十里路的安樂村白勝處安身。梁中書要楊志送寶，楊志不要大張旗鼓，而要扮做客商。并要老都管、兩個虞候都聽他的，不要在路上鬧別扭。一行十五人，出北京城，取大路往東京進發。正是五六月天氣，酷熱難行，軍漢倒地。七個好漢裝做販棗子的小本經紀人，白勝白日鼠裝做賣酒的，八人使計用蒙汗藥藥倒眾軍漢，老都管，老虞候，智取了生辰綱。
②空：由“宋江智取”可知，應是“宋江智取無為軍”“宋江智取寧海軍”“宋公明智取清溪洞”。
第四十一回“宋江智取無為軍 張順活捉黃文炳”：眾好漢大敗江州官軍，到穆太公莊上飲酒。宋江提議攻打無為軍，派侯健、薛永、白勝去城內做內應。石勇、杜遷扮為乞丐在城門左右埋伏。用火燒了黃文炳的家。黃文炳從江州回家，在船上被李逵，張順擒拿。宋江表示死心塌地入伙落草。
第九十五回“張順魂捉方天定 宋江智取寧海軍”：宋江與戴宗在西陵橋祭奠張順，方天定派將來捉。宋兵屢戰皆敗，后扮做艄公進得城去，里應外合，方才得勝。張順借張橫驅殼殺了方天定，杭州破。
第九十八回“盧俊義大戰昱嶺關 宋公明智取清溪洞”：關勝與童貫，里應外合，占了烏龍嶺。李俊、二阮、二童假意投降獻糧取得方臘信任，里應外合，攻占了清溪縣，方臘逃至邦源洞。
③空：由“人名”“智撲擎天柱”可知，應是“燕青智撲擎天柱”。第七十四回“燕青智撲擎天柱 李逵壽張喬坐衙”：燕青往太安州和擎天柱任原相撲，使鵓鴿旋，把任原攛下獻臺。住原徒弟起哄，李逵動怒相打，盧俊義等接燕青回山，不見李逵，派人去尋。李逵到壽張縣縣衙，裝做縣官判案，放了打人的人，枷了吃打的人。又去學堂嚇跑教師，嚇哭學生。被穆弘拖回。天子聽了御史大夫崔靖的啟奏，差陳宗善太尉去梁山泊招安，以拒遼兵。
（2）本題考查內容概括和主旨把握。結合《水滸傳》內容梳理與林沖有關的情節，分析林沖被逼上梁山的過程：“誤入白虎堂”“落難野豬林”“風雪山神廟”“雪夜上梁山”等。
《水滸傳》中林沖原為東京八十萬禁軍槍棒教頭，武藝高強。
在第七回“花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂”。因林沖的妻子長得漂亮，被太尉高俅的兒子高衙內調戲。但林沖發現是高衙內后選擇了忍氣吞聲，以求平安無事。高俅為滿足兒子心愿，想設計害死林沖，找人賣刀給林沖，又要看刀，使林沖誤帶寶刀入白虎堂，致使林沖蒙受冤屈。
第八回“林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林”。林沖蒙冤刺配滄州，因畏懼權勢不敢反抗，接受了刺配滄州的現實；而高太尉仍不放心，又指使公差在途中行兇，幸虧魯智深在野豬林相救，林沖才保住性命。野豬林林沖脫險后，卻不想殺死謀害他的兩個公差，仍然幻想著回東京。
第十回“林教頭風雪山神廟 陸虞候火燒草料場”。林沖被發配滄州牢城后，看守草料場，高俅又指使陸謙放火暗算。林沖發現后殺了陸謙，冒著風雪連夜投奔梁山泊。可以說“林教頭風雪山神廟”這一章確實是林沖這個人物的命運關鍵轉折點，也推動了小說情節更加合理的發展，林沖此前的形象是心存幻想、逆來順受、委曲求全的，但在此回后，林沖終于識破了統治階級的丑陋面目，忍無可忍、奮起反抗，最終被逼的走投無路，變成與統治階級勢不兩立，敢于反抗，有血有肉的英雄人物。他的經歷正是小說“官逼民反”主題的生動體現。據此回答即可。
22．（2024·江蘇無錫·二模）根據你對《水滸傳》的閱讀積累，完成下面題目。
(1)請根據下列三幅對聯在括號內填寫相應的人物姓名。
A．難得有心呼保義 可憐無人頌公明( )
B．一生風雪落荒草 半壁中心饗天朝( )
C．滿心草莽難剃度 一生屠戮終成佛( )
(2)請你從人物描寫的角度對劃線句進行賞析。
差撥看了道：“你教我送與管營和俺的，都在里面？”林沖道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營。”差撥見了，看著林沖笑道：“林沖，我也聞你的好名字。端的是個好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發跡。據你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官！”
【答案】(1) 宋江 林沖 魯智深（魯達）
(2)神態、語言描寫，生動形象地寫出了差撥收了銀兩后的諂媚嘴臉，表現了他的勢利虛偽、唯利是圖。
【詳解】（1）本題考查人中小學教育資源及組卷應用平臺
專題十 名著閱讀 第10講《水滸傳》原卷版
【真題】
（2024·湖北武漢·中考真題）閱讀《水滸傳》節選部分，完成下面小題。
魯達問道：“你兩個是那里人家？為甚啼天？”那婦人便道：“官人不知，容奴告稟。奴家是東京人氏，因同父母來這渭州投奔親眷，不想搬移南京去了。母親在客店里染病身故，子父二人流落在此生受。此間有個財主，叫做鎮關西鄭大官人，因見奴家，便使強媒硬保，要奴作妾。誰想寫了三千貫文書，虛錢實契。未及三個月，他家大娘子好生利害，將奴趕打出來，不容完聚。著落店主人家，追要原典身錢三千貫。父親懦弱，和他爭執不的，他又有錢有勢。當初不曾得他一文，如今那討錢來還他。”
魯達又道：“老兒，你來。酒家與你些盤纏，明日便回東京去如何？”父子兩個告道：“若是能勾得回鄉去時，便是重生父母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢。”魯提轄道：“這個不妨事，俺自有道理。”便去身邊摸出五兩來銀子，放在桌上，看著史進道：“灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你。”史進道：“直甚么，要哥哥還。”去包裹里取出一錠十兩銀子，放在桌上。
……
魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父子兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你！”金老并女兒拜謝去了。
天色微明，只見魯提轄大踏步走入店里來，高聲叫道：“店小二，那里是金老歇處？”小二哥道：“金公，提轄在此尋你。”金老開了房門，便道：“提轄官人里面請坐。”魯達道：“坐甚么！你去便去，等甚么！”金老引了女兒，挑了擔兒，作謝提轄，便待出門。店小二攔住道：“金公，那里去？”魯達問道：“他少你房錢？”小兒道：“小人房錢，昨夜都算還了。須欠鄭大官人典身錢，著落在小人身上看管他哩。”魯提轄道：“鄭屠的錢，酒家自還他。你放這老兒還鄉去。”那店小二那里肯放。魯達大怒，又開五指，去那小二臉上只一掌，打的那店小二口中吐血，再復一拳，打下當門兩個牙齒。小二扒將起來，一道煙走了。店主人那里敢出來攔他。金老父子兩個，忙忙離了店中，出城自去尋昨日覓下的車兒去了。且說魯達尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個時辰。約莫金公去的遠了，方才起身，徑投狀元橋來。
1．用簡潔的語言概括以上節選部分的內容。
2．根據以上節選部分的內容概括魯達的性格特點。（兩點即可）
【答案】1．魯達幫助金氏父女脫困。
或：魯達為金氏父女籌集錢財并保護他們離開客店。
2．可供參考的要點如下：扶危濟困、嫉惡如仇、心思縝密
【解析】1．本題考查文章內容的概括。
通讀選段，可知出自施耐庵的《水滸傳》。鎮關西強娶金翠蓮為妾，三個月后其妻將她趕出家門，鄭屠還向金氏父女追要典身錢，金氏父女為償還鄭屠的錢在酒樓賣唱而攪了魯達的酒興。魯達得知此事，欲打抱不平，安排兩父女第二天離開，還細心地把史進和自己身上的銀兩給金氏父女做盤纏，第二日看著兩人離開后在店里坐了兩個時辰，確保兩父女安全離開。故選文內容可概括為：魯達幫助金氏父女脫困。本題答案不唯一，概括簡潔明了，言之成理即可。
2．本題考查人物形象分析。
本題根據節選部分的內容概括魯達的性格特點，結合相關文段概括，寫出兩點即可。據“魯達又道：‘老兒，你來。酒家與你些盤纏，明日便回東京去如何？’魯提轄道：‘這個不妨事，俺自有道理。’便去身邊摸出五兩來銀子，放在桌上，看著史進道：‘灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你……魯達只把這十五兩銀子與了金老”等描述可知，魯達得知金氏父女的困境，主動提供幫助，看出他扶危濟困、嫉惡如仇、豪爽直率；據“且說魯達尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個時辰。約莫金公去的遠了，方才起身，徑投狀元橋來”可知，魯達主動為金氏父女的離開保駕護航，看出魯達還具有心思縝密的性格特點。
課標要求 每學年閱讀兩三部名著，探索個性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開展專題探究，建構閱讀整本書的經驗。感受經典名著的藝術魅力，豐富自己的精神世界。
考察題型 填空題、問答題
命題方向 1.考查篇目都是考綱規定篇目。2.考查內容以內容情節的概括和理解、人物性格的分析為主。3.通過某個文段考查對整部作品的理解和把握。
統編教材初中語文指定閱讀名著
*標紅為精讀書目
【七年級上冊】
1. 《朝花夕拾》 2. 《西游記》 3. 《白洋淀紀事》 4. 《湘行散記》 5. 《獵人筆記》 6. 《鏡花緣》
【七年級下冊】
1. 《駱駝祥子》 2. 《海底兩萬里》 3. 《紅巖》 4. 《創業史》 5. 《基地》 6. 《哈利波特與死亡圣器》
【八年級上冊】
1. 《紅星照耀中國》 2. 《昆蟲記》 3. 《長征》 4. 《飛向太空港》 5. 《星星離我們有多遠》 6. 《寂靜的春天》
【八年級下冊】
1. 《經典常談》 2. 《鋼鐵是怎樣煉成的》 3. 《蘇菲的世界》 4. 《給青年的十二封信》 5. 《平凡的世界》 6. 《名人傳》
【九年級上冊】
1. 《艾青詩選》 2. 《水滸傳》 3. 《泰戈爾詩選》 4. 《唐詩三百首》 5. 《世說新語》 6. 《聊齋志異》
【九年級下冊】
1. 《儒林外史》 2. 《簡·愛》 3. 《圍城》 4. 《格列夫游記》 5. 《契訶夫短篇小說選》 6. 《我是貓》
10《水滸傳》
作者簡介
施耐庵，字子安，號耐庵，元末明初著名小說家。
作品簡介
文體：我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說。
主要內容：《水滸傳》描述了北宋末年以宋江為首的廣大農民在貪官逼迫下，無以為生，紛紛占山為王，結盟起義的歷史史實，記述了起義發生、發展到失敗的全過程。全書描寫了北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東粱山泊聚義的故事。可分前后兩大部分，前半部寫各路英雄紛紛上粱山大聚義、打官軍、受招安。后半部由五個部分組成，即征遼、平田虎、平王慶、平方臘及結局。
藝術特色
《水滸傳》是我國文學史上第一部歌頌農民起義的白話文長篇小說。相比較《三國演義》而言，更加口語化，也更容易為一般讀者接受。《水滸傳》在藝術上取得了杰出的成就。
1.人物形象鮮明生動惟妙惟肖；
2.故事情節上不僅以生動緊張取勝，還有較豐富真實的細節描寫；
3.語言上，小說采用古白話，通俗簡練、生動形象、活靈活現。
4.藝術結構上，本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節環環相扣，頭緒眾多而線索分明；（與內容相適應，前七十回連環套式的藝術結構獨具特色。）
意義價值
《水滸傳》作者施耐庵對于這些“梁山好漢”，是給予了充分肯定和熱情謳歌的。他不僅歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。很多出身下層的好漢，如李逵、三阮、武松、石秀等，對統治階級的剝削壓迫感受最深，因此他們為了起義的正義事業，赴湯蹈火，在所不辭。從字里行間，能夠看得出來作者對這些英雄人物的贊揚，完全是出自內心的熱愛。
作品歌頌這樣一批被統治階級視為所謂“殺人放火”的強盜、朝廷的叛逆，一些所謂“不赦”的罪人，把這些造反的逆反分子寫得如此光輝動人，可敬可愛，這顯示了作者的膽識和正義感情。與此相反，作者對于所謂“站在上層”的人物，則將他們寫得丑惡不堪，和諸位梁山好漢們形成鮮明的對比，從而啟發人們去愛什么人，恨什么人。
金圣嘆評論《水滸傳》：“無美不歸綠林，無惡不歸朝廷。”這句話說明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會意義。中國歷史上發生過無數次的農民起義和農民戰爭，中國的農民富有武裝斗爭的傳統和經驗，但用文學形象來歌頌農民戰爭，并且真實而生動地作全面的藝術再現的，只有《水滸傳》。
《水滸傳》對后世產生的影響是巨大的、多方面的。它為明代以后的農民起義提供了豐富的斗爭經驗和借鑒，堪稱農民起義的教科書，不僅為后世的小說、戲劇提供了豐富的素材，而且為中國現實主義創作開拓了廣闊的道路。
主要人物：
1.武松
武器：雪花鑌鐵戒刀
稱謂變化：
①武二郎：排行老二
②武都頭：景陽岡打死猛虎，被任命為陽谷縣步軍都頭
③行者：血濺鴛鴦樓后，為躲避官府緝拿改作頭陀打扮，江湖人稱“行者”
主要故事：
景陽岡打虎→斗殺西門慶→醉打蔣門神→大鬧飛云浦→血濺鴛鴦樓→夜走蜈蚣嶺→在六和寺出家
正面評價：
①勇猛剛強。例如：景陽岡打虎、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。
②機智、精細、有智謀。例如：知縣有意包庇西門慶，武松在亡兄斷七之日，置辦了一些酒菜，向街坊鄰居表示謝意，然后逼潘金蓮、王婆把毒殺武大的經過從頭到尾一一招來，并在供詞上簽字畫押，又叫四位鄰居以證人的身份簽了名，把證詞交給知縣。
③嫉惡如仇、行俠仗義、有恩必報、有仇必復。例如：斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓、夜走蜈蚣嶺。
④敢作敢當。例如：殺了張都監、張團練、蔣門神等人后在墻上寫下“殺人者，打虎武松也”八個字。
反面評價：
濫殺無辜。例如：血濺鴛鴦樓，殺了都監府幾個家眷、仆役。
2.林沖
武器：丈八蛇矛
稱謂變化：
①林教頭：曾為東京八十萬禁軍教頭
②豹子頭：生得豹頭環眼，燕頷虎須，身長八尺，人稱“豹子頭”，又喚“小張飛”
主要故事：
誤入白虎堂，刺配滄州道→魯智深大鬧野豬林相救→林沖棒打洪教頭→風雪山神廟→雪夜上梁山→火并王倫→起義軍勝利后，因風癱在杭州六和寺養病，由武松照顧
正面評價：
①武藝高強。例如：在山神廟，林沖用花槍刺倒了差撥，又刺殺了富安，最后殺了陸虞侯。
②堅韌、善良，從委曲求全、妥協忍讓到敢于反抗。例如：林沖看守草料場時，又遭陸虞侯等人防火暗算。他在廟前連殺陸虞侯等三人，雪夜上梁山。
③重義氣。例如：火并王倫
④細心。例如：攻打曾頭市
⑤謙虛忍讓。例如：棒打洪教頭
3.魯智深
武器：禪杖、戒刀
稱謂變化：
①魯達：原名
②魯提轄：曾在經略府任提轄官
③智深：在五臺山出家時長老賜其法名
④花和尚：背上有花紋
主要故事：
魯達是水滸中最為具有人性的智慧之人，五臺山老和尚所言不謬，故法號智深！遍觀全書，魯智深殺人僅有離家之前拳打鎮關西是失手不當殺人，以后極少幾個被殺之人都是惡貫滿盈，實為水滸之中洪七公，真君子大俠也。因此說，無論從小說家角度還是讀者看來，智深與武松齊名，二者具有極大差異。
相關情節：
拳打鎮關西→大鬧五臺山→火燒瓦罐寺→倒拔垂楊柳→大鬧野豬林→單打二龍山→六合寺圓寂
正面評價：
①愛憎分明，見義勇為，扶危濟困，嫉惡如仇。例如：救金氏父女之后三拳打死鎮關西；大鬧野豬林，救下林沖。
②武藝高強、勇猛無畏。例如：三拳打死鎮關西；倒拔垂楊柳。
③慷慨大方、重義輕財。例如：送金氏父女十五兩銀子做盤纏，讓他們回東京。
④豪爽直率、不拘小節。例如：店小二不肯放金氏父女還鄉，魯智深大怒，痛打店小二。
⑤粗中有細、處事謹慎。例如：怕店小二攔截金氏父女，掇條凳子在店口坐了兩個時辰，等二人走遠才離開。
反面評價：
有時較為急躁魯莽、不守規律。例如：醉酒后大鬧五臺山。
4.李逵
武器：兩把夾鋼板斧
稱謂變化：
①黑旋風：膚色黑如鋼鐵，板斧掄起來像風輪一般
②鐵牛
主要故事：
在《水滸傳》中，李逵是著墨最多，性格最為鮮明豐滿的人物形象之一。對這位梁山的要將，歷來的評價很高，或認為他最具反抗意識，或認為他天真可愛。但筆者閱讀《水滸》數遍，對這位好漢實在喜歡不起來——一頭失控的怪獸，這是筆者對他的整體印象。這位綽號黑旋風、鐵牛的好漢屬中國古代小說中的喜劇英雄形象，和他相類的人物在古代小說中還有不少，比如《三國演義》中的張飛、《說岳全傳》中的牛皋、《楊家府演義》中的焦贊、孟良、《說唐》中的程咬金等。
相關情節：
斗浪里白條→江州劫法場→真假李逵(假李逵：李鬼)→沂嶺殺四虎→打死殷天賜→斧劈羅真人→探穴救柴進→元夜鬧東京→止詔謗徽宗→飲下毒酒，身亡
正面評價：
①嫉惡如仇。例如：沂嶺殺四虎；打死殷天賜
②有孝心和同情心。例如：接老娘上梁山享福；被李鬼的話感動。
③萬死不辭、奮戰到底。例如：柴進被高唐知州高廉關了起來，戴宗、李逵請公孫勝出山幫忙與高廉斗法，最后攻下高唐州，發現柴進被關在井里，李逵坐到接著長繩索的籮里，救出柴進。
④重義氣。例如：斗浪里白條；宋江與戴宗被押送法場，李逵率先動手，殺入法場，與趕來的眾好漢一起救出了宋江和戴宗。
⑤藐視權貴，具有反抗精神。例如：止詔謗徽宗。
反面評價：
莽撞、急躁、妄動、不講究策略。例如：三打祝家莊，手執板斧，見到活的便砍了；將招安的詔書扯得粉碎，揪打來招安的官員，喊叫要宋江做皇帝，要殺掉寫詔書的官員。
5.宋江
武器：槍棒、樸刀
稱謂變化：
①及時雨：總是在別人最需要幫助的時候出手相救，猶如及時雨一般
②孝義黑三郎：其面黑身矮，對家中雙親十分孝順
③押司：早先為山東鄆城縣押司
④呼保義：宋江的自謙說法
主要故事：
宋江原為山東鄆城縣一刀筆小吏，字公明，綽號呼保義。面目黝黑，身材矮小，平素為人仗義，揮金如土，好結交朋友，以及時雨而天下聞名。因晁蓋等黃泥岡劫生辰綱事發，宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋。及晁蓋等上梁山后，遣劉唐送來書信(招文袋)及五十兩黃金酬謝。不料，此信落入其妾閻婆惜之手。無奈，宋江怒殺閻婆惜，發配江州，與李逵等相識。卻又因在潯陽樓題反詩而被判成死罪。幸得梁山好漢搭救，在刑場把宋江救上梁山，坐了副頭領。后在攻打曾頭市時，晁蓋眼中毒箭而亡，遂坐上頭把交椅。日后，宋江率眾為朝廷招安。在歷次討伐其他起義軍的過程中，梁山好漢死傷甚眾，宋江本人也被所賜御酒毒死。
宋江在一百單八將中排名第一，為三十六天罡星之首的天魁星。
相關情節：
私放晁蓋→怒殺閻婆惜→潯陽樓題反詩→智取無為軍→三打祝家莊→大破連環馬→鬧西岳華山→兵打北京城→雪天擒索超→智取大名府→夜打曾頭→義釋雙槍將→兩贏童貫→三敗高太尉→奉詔破大遼→夜度益津關→大戰獨鹿山→大戰幽州→大勝紀山軍→智取潤州城→智取寧海軍→大戰烏龍鎮→智取清溪洞
正面評價：
①仗義疏財、扶危濟困。例如：凡有人投奔他，無論身份貴賤，他都會好酒好飯款待，臨走時又多給路費，從不吝惜錢財，所以江湖上人喚他為及時雨宋江。
②求賢若渴、胸懷寬廣。例如：梁山好漢捉得關勝、李袞、董平、張青等人，押到山寨后，宋江都“親解其縛”，想辦法讓他們深受感動，自愿歸順山寨，為山寨效勞。
③有組織能力和軍事能力。例如：三打祝家莊、夜打曾頭市、三敗高太尉。
反面評價：
①忠君思想嚴重。例如：盧俊義生擒史文恭后，宋江說盧員外應為山寨之主，將來歸順朝廷，建功立業，也能使兄弟們都生光彩。
②奸詐、虛偽，玩弄權術。例如：很想成為首領，卻又裝作不愿，利用眾人推選自己為首領。
6.楊志
武器：樸刀、渾鐵點鋼槍
稱謂變化：
①青面獸：臉上有一塊青色胎記
②楊制使：武舉出身，曾官至殿司制使
③楊提攜：得到梁中書賞識，做了提轄
相關故事：
汴京城楊志賣刀→雙奪寶珠寺
正面評價：
①勇猛。例如：周瑾的師父索超站出來要與楊志比武，二人戰了五十余回合，不分勝負，兩人都被封為官軍提轄使。
②敢作敢當。例如：汴京城賣刀，不堪潑皮牛二的騷擾，將其殺死后主動投案自首。
③精明、謹慎。例如：在押送生辰綱途中，把押送隊伍裝扮成平常客人，并根據情況改變趕路時間。
反面評價：
①重功名，一心想要封妻蔭子。例如：楊志路經梁山，與林沖一番打斗后王倫力勸他入伙，他一心想做官，不肯入伙；充軍大名府，為了奔個好前程在梁中書手下做事十分殷勤。
②粗暴蠻橫。例如：在押送生辰綱途中，對手下士兵經常痛罵鞭打。
其他人物：
晁蓋（托塔天王）
性格特點：仗義疏財，專愛結交天下好漢。虛懷若谷，耿直真誠；重情重義，剛正不阿。
主要事跡：攻打曾頭市
人物簡介：鄆城縣東溪村人，東溪村保正，本鄉富戶，人稱托塔天王。七星入伙智取生辰綱后投梁山入伙。林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主。后打曾頭市中毒箭身亡。
吳 用（智多星）
表字學究，道號加亮先生。平生機巧聰明，曾讀萬卷經書。使兩條銅鏈。吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。吳用在破連環馬時，派時遷偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。
盧俊義（玉麒麟）
人物簡介：北京城里的員外大戶，一身好武藝，棍棒天下無雙。被梁山泊吳用用計騙到梁山，盧俊義與梁山英雄大戰，不敵而逃，乘船逃走時被浪里白條張順活捉。盧俊義不愿在梁山落草為寇，乘機逃走。回到北京城，妻子賈氏卻與管家李固做了夫妻。盧俊義同時亦被官兵捉拿，屈打成招，下了死牢。宋江率梁山泊英雄攻打北京城，拼命三郎石秀獨力劫法場，救出盧俊義，殺了奸夫淫婦。盧俊義投奔梁山后，坐上了第二把交椅。受招安后盧俊義被封為武功大夫、廬州安撫使兼兵馬副總管。后被高俅用藥酒毒傷，不能騎馬，乘船時失足落水而死。
燕青（浪子）
人物簡介：是三十六天罡星最后一名。為北京人氏，自幼父母雙亡，在盧俊義家中長大，吹簫唱曲樣樣能行，射箭發鏢百步穿楊，人稱“浪子燕青”。盧俊義被吳用誆走之后，管家李固與盧俊義之妻賈氏勾搭成奸，霸占了盧的家財，又將燕青趕走。盧俊義回家后，李固又向大名府告發盧俊義私通梁山、題藏頭反詩之事。盧俊義被下獄，李買通了董超、薛霸，要他們二人殺了盧俊義。當董、薛正要下手之際，燕青趕來將二人射死。盧俊義被判死刑之后，燕青又與楊雄上山報信，引來宋江大隊人馬，在法場救下盧俊義，一同投靠了梁山。宋江元宵節上東京面圣受招安，暗通名妓李師師。燕青吹得一口好簫，和李師師拜為姐弟，面見宋徽宗，傳遞梁山消息，為宋江受招安立了大功。招安后，燕青預感長此不會有好結果，便獨自離去，功成身退。
孫二娘（母夜叉）
人物簡介：張青之妻。在孟州道十字坡與張青開酒店賣人肉，專干殺人奪貨的勾當。武松被發配到孟州路過十字坡，險些遭到孫二娘的毒手。武松假裝喝醉酒捉住了孫二娘，張青求饒，武松遂與張青、孫二娘夫婦相識。孫二娘后來跟隨張青上了梁山，主持梁山西山酒店，迎來送往，打探消息，是梁山第一百零三條好漢。隨宋江征討方臘時，孫二娘陣亡。
時遷（鼓上蚤）
練就一身好功夫，能攀高走壁，盜墓做賊，人稱“鼓上蚤”。楊雄、石秀殺了潘巧云、裴如海，正商量去投奔梁山，沒想到撞上了時遷。時遷因為偷吃了祝家莊酒店的公雞，被祝家莊人馬捉去，并且惹出宋江三打祝家莊一段事來。時遷上梁山后，被派去東京盜得徐寧的寶甲，和湯隆一起將徐寧騙上梁山，立了功勞。時遷被封為走報機密步軍頭領第二名，是梁山第一百零七條好漢。征討方臘時，時遷病死。
人物綽號及歸宿
水滸一百單八將，各有一個或數個綽號，作者往往只用幾個最精粹的字眼，便將他們的外貌、性格、特長以及愛好等某一方面的概況表現出來，使得人但凡談及水滸好漢，必言其綽號。
這些綽號，大體可分為六大類：動物類、性格類、名人類、形象類、特長類、鬼神類。
第一類：動物類。
梁山好漢中以動物為號的人最多：天上飛的，地上爬的，水里游的，傳說中的珍禽異獸，自然界中的猛禽兇獸…仰慕禽獸之力,是當時好漢們普遍追求的時尚。
如玉麒麟盧俊義：麒麟，瑞獸，傳說中的神話動物，在百獸中地位僅次于龍。因盧俊義一手棍棒天下無雙，跨下寶馬麒麟獸，手持麒麟金矛，身著麒麟金甲，相貌堂堂，威武不凡，所以江湖人稱玉麒麟。
第二類：性格類。
以人物性格來作為綽號的梁山好漢有十幾人，由綽號可見其性情。
如及時雨（呼保義）宋江：宋江廣交天下好漢，解人之難，常救助江湖人物，顯其俠義性情，所以人們把他比做天上的及時雨。“呼保義”為天降石碣上所記，忠義堂前的繡旗即刺“山東呼保義”，也是宋江出征時的旗號。
第三類：名人類。
以歷史名人的名、號來取綽號，或外形相似，或武技相近。
如小李廣花榮：李廣，漢代名將，人稱“飛將軍”，以神箭武勇聞名天下；此綽號喻花榮可匹李廣之勇，更箭術超群，頗為貼切。
第四類：形象類。
以水滸好漢的外形特征或行事風格、身份標識等為人物綽號，形神兼備，形象躍然紙上。
如浪子（小乙）燕青：英俊瀟灑，風流倜儻，多才多藝，吹彈歌舞刺槍使棒相撲雜耍詩詞歌賦，樣樣精通，混跡風月場所，稱浪子正是其放浪形骸、不拘禮法的體現。“小乙”之名就更美了，古稱燕子為乙鳥，燕青姓燕，且又身手敏捷輕靈如飛，故稱小乙。
第五類：特長類。
此類綽號突出的是人物的特長、本領。
如智多星吳用：這個綽號是智謀多如漫天星斗之意，說明此人文韜武略，神機妙算，胸中可藏百萬雄兵，乃諸葛亮一類的軍師。人們一般稱他為吳學究，他自稱“加亮先生”，倒是以諸葛亮為偶像。
第六類：鬼神類。
將人物性格與鬼神作為比擬，突出人物的勇猛兇悍及武藝高超。
如母夜叉孫二娘：人稱“梁山妖艷第一”，原是十字坡黑店老板娘，也是梁山好漢中三位女英雄之一。書中描述她樣貌兇惡， “眉橫殺氣，眼露兇光。”孫二娘膽子大、武藝強，行動野蠻，殺人成性，頗有其父“山夜叉”的秉性。基于其外貌的兇惡及手段的狠辣，故稱其“母夜叉”。
另外，豹子頭林沖、花和尚魯智深、行者武松、青面獸楊志、黑旋風李逵、活閻羅阮小七、鼓上蚤時遷等，也是大家熟知的人物。
梁山起義軍發展歷程
名著閱讀題的突破方法
名著閱讀近幾年的考查力度在逐漸加大,更加注重考查閱讀過程中的個性理解和體驗,注重閱讀過程中的細節化感受,注重對整部作品的認知與評價。從考查的內容上看,包含以下五個方面:
(1)概述某一部文學名著的主要情節、某一故事片段、主要人物及其性格;
(2)對文學名著的某一內容或某個人物作出自己的評價;
(3)說出自己閱讀文學名著的感受與體驗;
(4)按要求向他人推薦某一部文學名著;
(5)品析文學名著的某個片段。
1.概括名著故事情節的方法
關于文學名著的主要情節,或結合名著中的精彩片段考查作家、作品、國別、主人公、主題等的試題檢測對名著的“真讀”情況,既考查了對故事情節、精彩片段的熟悉程度與記憶質量,又考查了概括技巧與表述能力。對推薦的文學名著一定要沉進去“真讀”,而不能浮光掠影地瀏覽,滿足于了解梗概。在閱讀過程中,要特別關注對“精彩”與“經典”部分的細讀,并有意識地記憶;還可嘗試用自己的語言概括經典文段,并動筆寫下來。
概括情節時應把重點放在對經過的介紹上,既不要具體描寫,也不要加以分析和議論。事件、場景、經歷的過程要素以及所涉及的人物關系應準確,力避顛三倒四、張冠李戴。做到故事完整,重點突出,細節不失真。
⒉分析人物形象的方法
分析人物形象類題一般考查名著中的主要人物的姓名(綽號)及性格特點。把握名著中的人物形象,首先要熟悉故事情節,結合人物的主要事跡、時代背景、個性化語言等分析人物的性格特征。注意人物性格的復雜性、多重性,要結合所給情節或選段文字,多角度進行分析,把握人物性格的發展變化。另外，人物,性格必須與情節對應吻合,不能張冠李戴。
3.感悟和評析名著的方法
此類題大多回放名著的精彩片段,考查考生閱讀名著的感受和體驗,并對作品的意義和閱讀價值作出評價。
這是一類開放性試題,答題時一要聯系具體情節和作品主旨分析;二要選準評價角度,不能泛泛而談;三要注意試題的具體要求,如字數限制﹑情境設置等。
一、選擇題
1．（2024·黑龍江哈爾濱·三模）人們常說，為朋友可以兩肋插刀。在《水滸傳》中，很多英雄好漢也常常為了朋友而仗義出手。下列情節中的人物為幫助朋友而仗義出手的一項是（ ）
A．魯智深在野豬林教訓官差 B．楊志在汴京街市怒殺牛二
C．武松在蜈蚣嶺連殺兩道人 D．李逵在滄州城劈死小衙內
二、綜合性學習
2．（2024·上海·三模）你和小明又來參加《水滸傳》相關活動，看到了以下三個片段：
【片段一】卻把葫蘆冷酒提來便吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時，聽得外面必必剝剝地爆響。他跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜燒著。
【片段二】寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩……
【片段三】前后共吃了十五碗，綽了梢棒，立起身來道：“我卻又不曾醉。”走出門前來，笑道：“卻不說‘三碗不過岡’！”手提梢棒便走。
(1)小明疑惑三個選段對應的人物是誰，請你解答他的疑惑。
【片段一】所指人物是：
【片段二】所指人物是：
【片段三】所指人物是：
(2)小明認為三個片段的人物都具有相同的人物品質，下列是三位人物共同具有的品質是（ ）
A．忠誠奮斗 B．堅毅勇敢 C．敢作敢當 D．機智聰明
3．（2024·廣西·模擬預測）書是人類進步的階梯。書能影響人的心靈，能教我們心地善良，持重內向，堅韌不拔，勇于創新，是文化傳承的重要載體。讀書是一種重要的學習途徑。為了營造良好的讀書環境，班級開展了以“悠悠書香伴我行”為主題的綜合性學習活動。
(1)【任務一：名著蘊書香】下面是某同學制作的名著閱讀記錄卡，請你幫忙完成相關任務。
閱讀策略 內容摘錄 閱讀批注
讀小說 要關注人物 那官人生的豹頭環眼，燕頜虎須，八尺長短身材，三十四五年紀。手使丈八蛇矛。早年是東京八十萬禁軍教頭，后雪夜入梁山。 句中的“官人”的姓名是①
讀小說 要關注情節 楊志口里只是叫苦，軟了身體，掙扎不起；十五人眼睜睜地看著那七個人都把這寶裝了去，只是起不來、掙不動、說不的。我且問你：這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝劉唐、三阮這七個。 這段描寫的是什么情節？②
讀小說要關注人物性格 宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了彌天大罪，我不救他時捕獲將去，性命便休了！”心內自慌，…… 經典作品中那怕只言片語也能表現人物形象。此片段就生動刻畫宋江③ 的性格特點。
(2)【任務二：主持散書香】假如你是這次活動的主持人，請你設計一段簡潔的開場白。（要求：至少使用一種修辭手法，內容里不得出現真實的人名、校名和地名）
(3)【任務三：辯論覓書香】科學的讀書方法，是開啟文明之門的鑰匙。以“悠悠書香伴我行”為主題的系列活動——辯論賽。
“博覽群書，涉獵廣博”（正方）“讀書貴專，求精求深”（反方）
假如你是其中一個辯手，請你聯系自身閱讀體驗，在“正方一辯”和“反方一辯”中選擇一個，寫一小段辯論詞， 80 字左右。
我是 方一辯，我的辯論詞是：
三、名著閱讀
4．（2024·河南洛陽·三模）《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，請從以下人物中任選一個，結合具體情節談談“義”在他身上是如何體現的？
A．林沖 B．宋江 C．魯智深
5．（2024·貴州安順·二模）《水滸傳》中多次出現“大鬧”的情景。請根據閱讀體驗將下表補充完整。
情節 評價 理由
魯智深大鬧野豬林 “鬧”中見義 ①
閻婆大鬧鄆城縣 ② 宋江殺死了閻婆的養女，閻婆隨后到縣衙狀告宋江。
6．（2024·貴州·模擬預測）《水滸傳》中有一類人物，他們本身有較高的社會地位卻被統治階級逼得走投無路而被迫上梁山。請舉一例簡要分析。
7．（2024·安徽蕪湖·一模）請運用積累的知識，完成下面小題。
①畢竟林沖性命如何，且聽下回分解。
②話說當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍 舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九xiāo云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，搶起來打兩個公人，林沖 閃開眼看時，認得是魯智深。林沖叫道：“師兄，不可下手！我有話說。”智深聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不得。林沖道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎不依他。你若打殺他兩個，也是冤qū。”
(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。
九xiāo云外( ) 半晌( ) 動彈( ) 冤qū( )
(2)依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是（ ）
A．方才 恰 連忙 B．恰 方才 連忙 C．方才 連忙 恰 D．恰 連忙 方才
(3)下面四幅《水滸傳》故事圖畫，與文中劃波浪線句中人物有直接關聯的一幅是 。（填寫字母）這一情節鮮明地揭示出小說 的主題。
(4)依據你對《水滸傳》章回目錄或內容的探究，選文②的章回目錄應為 ，（填寫字母）請說說你判斷的理由。
A．林沖刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林 B．柴進門招天下客 林沖棒打洪教頭
8．（2024·吉林長春·三模）請在下列“水滸”人物中為“梁山體育節”選一位解說員，并陳述理由。
宋江 吳用 盧俊義
9．（2024·山東濰坊·三模）《水滸傳》中有很情節運用了“激將法”，請選取一個典型事例，并做簡要介紹。
10．（2024·黑龍江雙鴨山·二模）走近名著。
(1)下列《水滸傳》中的人物與綽號對應有誤的一項是（ ）
A．吳用——智多星 B．林沖——豹子頭
C．戴宗——神行太保 D．晁蓋——玉麒麟
(2)閱讀下面的名著選段，回答問題。
眾頭領席散，卻待上山，只見A就關下放聲大哭起來。宋江連忙問道：“兄弟，你如何煩惱？”A哭道：“干鳥氣么！這個也去取爺，那個也去望娘，偏鐵牛是土掘坑里鉆出來的！”晁蓋便問道：“你如今待要怎地？”A道：“我只有一個老娘在家里，我的哥哥又在別人家做長工，如何養得我娘快樂？我要去取他來這里，快樂幾時也好。”
上面的選段出自名著《 》，選段中的A是 。
11．（2024·山東威海·一模）文創產品是源于文化主題，經由創意轉化，具備市場價值的產品。九年級同學搜集到《水滸傳》的三個文創產品，請依據所給產品解讀的示例，從②③中任選其一寫下產品解讀。（要寫出相關情節、人物及其性格、產品用途）
①紀念品 ②提線木偶 ③扇子
示例：隱忍。產品用途：可以自己收藏或送給喜歡《水滸傳》的朋友。
相關情節：林教頭風雪山神廟。人物及性格：林沖，有勇有謀、安分守己
12．（2024·四川廣元·三模）閱讀《水滸傳》中的片段，補全評析。
①A聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！”……晁蓋聽罷，吃了一驚道： “賢弟大恩難報！”A道：“哥哥，你休要多說，只顧安排走路，不要纏障，我便回去也。”
②A大醉，叫取紙筆來，一時乘著酒興，作《滿江紅》一詞。“……中心愿平虜，保民安國。 日月常懸忠烈膽，風塵障卻奸邪目。望天王降詔，早招安， 心方足。”……A道：“眾弟兄聽說，今皇上至圣至明，只被奸臣閉塞，暫時昏昧，有日云開見日，知我等替天行道，不擾良民，赦罪招安， 同心報國，青史留名，有何不美！”
【評析】A是 （填人名），從上述選段中，我們可以看出他講義氣、仗義友善、 的性格特點。
13．（2024·河南駐馬店·二模）中國京劇臉譜的顏色往往具有象征性格的作用，例如紅色：耿直、有血性；紫色：富有正義感；黑色：粗魯、豪爽；藍色：剛直、桀驁不馴……請從《水滸傳》中選擇一位人物，賦予其一種色彩，并結合小說相關情節說說理由。
14．（2024·河北邯鄲·模擬預測）同學們對《水滸傳》中的人物進行了探究，請你根據對整書本的閱讀，完成下面的心得筆記。
探究材料 心得筆記
陸虞候等人挖空心思，準備在草料場放火，謀害林沖。幸虧林沖從他救過的店家李小二處預先得知消息，留了個心眼。碰巧那天草廳被大雪壓倒，林沖夜宿山神廟逃過一劫。林沖聽到陸虞候等人密謀置自己于死地，他退無可退，才殺掉仇人陸虞候、差撥、富安，最終上了梁山。 （1）我每次閱讀《水滸傳》這本書，都會被書中的精彩情節吸引。這個故事情節中，我為林沖拍案叫絕：他終于不再委曲求全，從懦弱到 ，從 到反抗，手刃仇人，最終上了梁山。
金圣嘆先生點評水滸人物時，說吳用“明明白白驅策群力，有軍師之體”。 （2）我能結合原著內容，舉例并做簡要分析。
15．（2024·河南新鄉·模擬預測）《水滸傳》中黑暗混亂的環境影響著每一個人。請從下列人物中任選其一，結合相關的故事情節分析他是怎樣受到環境影響的。
楊志 武松
（2024·湖南長沙·二模）閱讀下面《水滸傳》的片段，完成下面小題。
【片段一】
次日，睡到天曉，不見起來。莊主太公來到客房前過，聽得王進子母在房中聲喚。太公問道：“客官失曉，好起了。”王進聽得，慌忙出房來，見太公施禮，說道：“小人起多時了。夜來多多攪擾，甚是不當。”太公問道：“誰人如此聲喚 ”王進道：“實不相瞞太公說，老母鞍馬勞倦，昨夜心疼病發”太公道：“既然如此，客人休要煩惱。教你老母且在老夫莊上住幾日。我有個醫心疼的方，叫莊客去縣里撮藥來，與你老母親吃。教他放心，慢慢地將息。”王進謝了。
話休絮繁。自此王進子母兩個，在太公莊上服藥。住了五七日，覺道母親病患痊了，王進收拾要行。
（第二回王教頭私走延安府 九紋龍大鬧史家村）
【片段二】
林沖聽了便拜道：“有眼不識泰山。愿求大名。”那漢慌忙答禮，說道：“小人是王頭領手下耳目。小人姓朱名貴，原是沂州沂水縣人氏。山寨里教小弟在此間開酒店為名，專一探聽往來客商經過。但有財帛者，便去山寨里報知。但是孤單客人到此，無財帛的放他過去；有財帛的來到這里，輕則蒙汗藥麻翻，重則登時結果。卻才見兄長只顧問梁山泊路頭，因此不敢下手。次后見寫出大名來，曾有東京來的人，傳說兄長的豪杰，不期今日得會。既有柴大官人書緘相薦，亦是兄長名震寰海，王頭領必當重用。”隨即叫酒保安排分例酒來相待。林沖道：“何故重賜分例酒食 拜擾不當。”朱貴道：“山寨中留下分例酒食，但有好漢經過，必教小弟相待。既是兄長來此入伙，怎敢有失祗應。”隨即安排魚肉盤饌酒肴，到來相待。
（第十一回 朱貴水亭施號箭 林沖雪夜上梁山）
【片段三】
宋江出得門來，就拽上了。忿那口氣沒出處，一直要奔回下處來。卻從縣前過，見一碗燈明，看時，卻是賣湯藥的王公，來到縣前趕早市。那老兒見是宋江來，慌忙道：“押司如何今日出來得早 ”宋江道：“便是夜來酒醉，錯聽更鼓。”王公道：“押司必然傷酒，且請一盞醒酒二陳湯”宋江道：“最好。”就凳上坐了。那老子濃濃地奉一盞二陳湯，遞與宋江吃。宋江吃了，驀然想起道：“如常吃他的湯藥，不曾要我還錢。我舊時曾許他一具棺材，不曾與得他。”想起前日有那晁蓋送來的金子，受了他一條在招文袋里，何不就與那老兒做棺材錢，教他歡喜
（第二十一回 虔婆醉打唐牛兒 宋江怒殺閻婆惜）
【片段四】
宋江自飲御酒之后，覺道肚腹疼痛，心中疑慮，想被下藥在酒里。卻自急令從人打聽那來使時，于路館驛，卻又飲酒。宋江已知中了奸計，必是賊臣們下了藥酒。
（第一百二十回 宋公明神聚蓼兒 徽宗帝夢游梁山泊）
16．下列說法不正確的一項是（ ）
A．片段一：王進母親發了心疼病，莊主太公知曉后馬上叫莊客去縣里抓治心疼的藥。這里體現了史太公樂善好德，救助他人的善良本性。
B．片段二：豹子頭林沖走投無路，不得已只得投靠梁山。原本以為會如朱貴所說能得到王頭領重用，結果等他上了梁山，卻處處受王頭領的刁難。
C．片段三：從“老兒”“傷酒”“吃（湯藥）”等詞可以感受到《水滸傳》的語言是以口語為基礎，經過提煉加工而創作的文學語言。
D．片段四：宋江喝的雖然是毒酒，但名義上卻是皇帝賞賜的御酒，是對其功績的犒賞，可見宋江臨死都在追求功名。
17．《水滸傳》描繪了一個“多元”的江湖，其中多次提到“藥”，請你說說小說中的這些“藥”呈現了江湖的哪些特征 我們該如何看待這樣的“江湖”
18．（2024·山東濱州·一模）當時林沖扳將過來，卻認得是本管高衙內，先自手軟了。高衙內說道：“林沖，干你甚事，你來多管？”原來高衙內不認得他是林沖的娘子……見林沖不動手，他發這話。林沖怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內。眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內出廟上馬去了。
林沖將引妻小并使女錦兒，也轉出廊下來，只見魯智深提著鐵禪杖，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打！”
林沖道：“……林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請受，權且讓他這一次。”智深道：“你卻怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時，且教他吃灑家三百禪杖了去。”
(1)選文出自《 》，選文中林沖與高衙內沖突之后，因 （情節）被捕入獄。
(2)選文反映出林沖怎樣的性格特點？結合整本書概括這種性格形成的原因。
（2024·湖北武漢·三模）閱讀《水滸傳》節選部分，完成下面小題。
再說宋江與同諸將離了杭州，望京師進發，只見浪子燕青，私自來勸主人盧俊義道：“憶自幼隨侍主人，蒙思感德，一言難盡。今既大事已畢，欲同主人納還原受官誥，私去隱跡埋名，尋個僻凈去處，以終天年。未知主人意下若何 ”盧俊義道：“自從梁山泊歸順宋朝已來，北破遼兵，南征方臘，勤勞不易，邊塞苦楚，弟兄殞折，幸存我一家二人性命。正要衣錦還鄉，圖個封妻蔭子，你如何卻尋這等沒結果 ”燕青笑道：“主人差矣!小乙此去，正有結果，只恐主人此去，定無結果。”若燕青，可謂知進退存亡之機矣。有詩為證：
咯地攻城志已酬，陳辭欲伴赤松游。時人苦把功名戀，只怕功名不到頭。
盧俊義道：“燕青，我不曾存半點異心，朝廷如何負我 ”燕青道：“主人豈不聞韓信立下十大功勞，只落得未央宮里斬首；彭越醯為肉醬；英布弓弦藥酒 主公你可尋思，禍到臨頭難走!”盧俊義道：“我聞韓信三齊擅自稱王，教陳豨造反；彭越殺身亡家，大梁不朝高祖；英布九江受任，要謀漢帝江山。以此漢高帝詐游云夢，令呂后斬之。我雖不曾受這般重爵，亦不曾有此等罪過。”燕青道：“既然主公不聽小乙之言，只怕悔之晚矣!小乙本待去辭宋先鋒，他是個義重的人，必不肯放，只此辭別主公。”盧俊義道：“你辭我，待要那里去 ”燕青道：“也只在主公前后。”盧俊義笑道：“原來也只恁地。看你到哪里!”燕青納頭拜了八拜，當夜收拾了一擔金珠寶貝挑著，竟不知投何處去了。
19．請用簡潔的語言概括選段內容。
20．請根據選段內容，概括燕青的性格特點，兩點即可。
21．（2024·山東臨沂·二模）游菏澤水滸好漢城，品《水滸傳》。
(1)爸爸對小文說：“《水滸傳》中有很多圍繞‘智’刻畫的情節，你能根據提示將內容補充完整嗎？”
①吳用智取 （物品） ②宋江智取 （地點） ③ （人名）智撲擎天柱
(2)小文聽到一游客說：“《水滸傳》108將中，林沖是被逼上梁山的典型。他從最初的委曲求全、逆來順受，到最后的忍無可忍、奮起反抗，體現了‘官逼民反’的主題。”你能結合相關情節，說一下林沖是如何被一步步逼上梁山的嗎？
22．（2024·江蘇無錫·二模）根據你對《水滸傳》的閱讀積累，完成下面題目。
(1)請根據下列三幅對聯在括號內填寫相應的人物姓名。
A．難得有心呼保義 可憐無人頌公明( )
B．一生風雪落荒草 半壁中心饗天朝( )
C．滿心草莽難剃度 一生屠戮終成佛( )
(2)請你從人物描寫的角度對劃線句進行賞析。
差撥看了道：“你教我送與管營和俺的，都在里面？”林沖道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營。”差撥見了，看著林沖笑道：“林沖，我也聞你的好名字。端的是個好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發跡。據你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官！”
（2024·甘肅武威·三模）宋江讀罷，叫聲苦，不知高低，自把胸脯捶將起來，自罵道：“不孝逆子，做下非為，老父身亡，不能盡人子之道，畜生何異！”自把頭去壁上磕撞，大哭起來。燕順、石勇抱住。宋江哭得昏迷，半晌方才蘇醒。燕順、石勇兩個勸道：“哥哥且省煩惱。”宋江便吩咐燕順道：“不是我寡情薄意，其實只有這個老父記掛。今已沒了，只得星夜趕歸去奔喪。教兄弟們自上山則個。”燕順勸道：“哥哥，太公既已沒了，便到家時，也不得見了。世上人無有不死的父母，且請寬心，引我們弟兄去了，那時小弟卻陪侍哥哥歸去奔喪，未為晚矣。自古道：‘蛇無頭而不行。’若無仁兄去時，他那里如何肯收留我們？”宋江道：“若等我送你們上山去時，誤了我多少日期，卻是使不得。我只寫一封備細書札，都說在內，就帶了石勇一發入伙，等他們一處上山。我如今不知便罷，既是天教我知了，正是度日如年，燒眉之急。我馬也不要，從人也不帶，一個連夜自趕回家。”
23．選文出自《水滸傳》，作者是 （人名）。
24．面對亡命途中突如其來的父親的死訊，宋江悲傷至極。燕順勸說宋江不要急著趕回家中的理由有哪些？請用自己的語言加以概括。
25．請你結合選段內容，概括宋江的形象特點。
26．（2024·河南信陽·二模）《水滸傳》中一百零八將上梁山的緣由各不相同，請仿照下面的示例，從宋江和楊志中任選一個，結合名著內容，探究他們上梁山的緣由。
示例：林沖——逼上梁山林沖原為八十萬禁軍教頭，一直安分守己，面對高衙內、高俅的欺辱和陷害，他選擇委曲求全，后被刺配滄州。但高俅仍要置他于死地，差點被燒死在草料場，無奈之下他怒殺陸謙等人，雪夜上梁山。
27．（2024·河南鄭州·三模）請結合《水滸傳》中宋江的相關情節，談談你對下面這句話的理解。
孟子有言：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
28．（2024·山東濟寧·二模）名著閱讀。
《水滸》中綽號是人物性格或特征最為簡明的符號。楊志因為臉上有一巴掌大小的褐色色素沉著斑，故名為“青面獸”；魯智深因為（1） 所以被稱為“花和尚”；宋江叫“及時雨”，是因為他重情重義總是在別人最需要幫助的時候伸出援手，從“（2） ”一事中可見這一點：（3） 綽號“黑旋風”，是因為他上陣勇猛，性格暴躁的特點。
29．（2024·河南周口·二模）在“為《水滸傳》人物立傳”的主題班會上，小豫想把《水滸傳》中性格或經歷相似的人物放在一起進行比較，以下是他列出的兩組人物，請任選一組，并闡述將其歸為一組的理由。
A．魯智深&李逵 B．宋江&吳用
30．（2024·河南南陽·二模）金圣嘆點評魯智深：“寫魯達為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之深愧虛生世上，不曾為人出力。”請結合下面回目談談你對這句話的理解。
第三回 史大郎夜走華陰縣魯提拳拳打鎮關西第四回 趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺山第五回 小霸王醉人銷金帳花和尚大鬧桃花村第六回 九紋龍剪徑赤松林魯智深火燒瓦罐寺第七回 花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂第八回 林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林第十七回 花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺第一百一十九回 魯智深浙江坐化宋公明衣錦還鄉
31．（2024·河南開封·二模）開封萬歲山武俠城設置大宋文化沉浸式游園項目，園中的“水滸街”上傳出人物間的對話聲：
A道：“再要十斤寸金軟骨，也要細細地剁做臊子，不要見些肉在上面。”
B笑道：“卻不是特地來消遣我 ”
A聽得，跳起身來，拿著那兩包臊子在手，睜著眼，看著B說道：“灑家特地要消遣你！”
請你先寫出對話雙方的人物姓名，再向游客介紹該對話前后所關聯的故事情節。
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