資源簡介

人音版八年級下冊音樂第二單元 樂海泛舟
A大調（鱒魚）鋼琴五重奏第四樂章（第3課時）
目錄
01
新知導入
02
新知講解
03
拓展延伸
04
音頻文件
新知導入
第一部分
PART 01
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歌名叫《 》這首歌曲講述了 的故事，寓意善良與單純往往要被虛詐與邪惡所害。最后告誡出初入社會的年輕人，不要成為天真而無辜的鱒魚 。
復習回顧：
鱒 魚
漁夫釣魚
作者簡介：
舒伯特，奧地利作曲家，歐洲浪漫樂派代表人物之一。主要作品有聲樂套曲《美麗的模仿女郎》、《冬之旅》、《天鵝之歌》，交響曲9首，鋼琴五重奏《鱒魚》，鋼琴奏鳴曲21首，戲劇配樂多部等。
鋼琴五重奏
一架鋼琴和四件其他樂器組成的室內樂重奏形式。四件樂器通常為：第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴。
新知講解
第二部分
PART 02
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仔細聆聽音樂，當聽到音樂有變化的時候請在本子上畫一條魚。
《A大調鱒魚鋼琴五重奏》第四樂章
1、這段音樂的主奏樂器是什么？
小魚輕松快活自由自在、無憂無慮的形象
小提琴
主題：
2、表現了小鱒魚怎樣的形象？
《A大調鱒魚鋼琴五重奏》第四樂章
1、主奏樂器變成了什么樂器?小鱒魚的音樂形象有沒有改變?
變奏一：
清澈的水中，悠閑自得，活潑愉快、歡快嬉戲。
《A大調鱒魚鋼琴五重奏》第四樂章
1、主題由什么樂器奏出?請選擇正確的答案：

變奏二：
A、主題由鋼琴奏出 B、主題由中提琴奏出
C、主題由大提琴奏出 D、主題由小提琴奏出
√
《A大調鱒魚鋼琴五重奏》第四樂章
1、主旋律由什么樂器主奏？
變奏三：
2、鋼琴急速變奏,給你帶來什么樣的感覺?
危機四伏、不安恐慌
《A大調鱒魚鋼琴五重奏》第四樂章
思考：音樂力度發生了什么變化？你從音樂中感受到了什么？
變奏四：
變的更強
緊張激烈
《A大調鱒魚鋼琴五重奏》第四樂章
請你用色彩來表明你聽到這段音樂時的心情？并結合音樂要素說一說為什么？
變奏五：
凄涼憂傷
速度變慢，力度變弱
√
《A大調鱒魚鋼琴五重奏》第四樂章
音樂的情緒變的怎樣？你覺得作者這樣處理音樂想表達什么心情？
結束段：
作者是想表達，黑暗、迫害終究會過去光明很快就會來臨。
歡快自如、充滿希望
采用同一主題材料，根據樂曲的發展要求而加以變化重復的曲式結構，稱“變奏曲式”。
變奏曲式：
結構曲式圖：

A ——A1—— A2—— A3——A4……
《A大調鱒魚鋼琴五重奏》第四樂章曲式圖
變 奏 曲
A
A1
A2
A3
A4
A5
A6
主題
變奏1
變奏2
變奏3
變奏4
變奏5
結束段
創作背景：
舒伯特生活的年代，正值梅涅特獨裁專制時期，到處籠罩著白色恐怖，它以敘述式的手法向人們揭示了善良和單純往往被狡詐所害。借對小鱒魚不幸遭遇的同情，抒發了對自由的向往和對迫害者的憎惡，運用了隱喻的手法，是寓意非常深刻的一部作品。
拓展延伸
第三部分
PART 03
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課堂小結：
變奏曲式與變奏手法的運用成為這首作品的一大亮點，寓意深遠的主題引發我們深省，告訴我們一個人生哲理：自由和光明是人類永恒的追求,盡管單純和善良經常會被虛假和邪惡所害，但是在生活中我們還是要堅持做一個真實和善良的人！做一個心中永遠充滿希望的人！
音頻文件
第四部分
PART 04
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人音版八年級下冊音樂第二單元 樂海泛舟
A大調（鱒魚）鋼琴五重奏第四樂章（第3課時）

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