資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
一年級道德與法治下冊素養(yǎng)教案
第15課 戴上紅領(lǐng)巾
本課內(nèi)容分析
“戴上紅領(lǐng)巾”是本單元“爭做中國好兒童”的第3課。這一課側(cè)重于講學(xué)生積極加入少先隊(duì)組織，爭做全面發(fā)展的好隊(duì)員。戴上紅領(lǐng)巾，就如同接過了先輩們傳遞的火炬，它象征著少先隊(duì)員的榮譽(yù)和責(zé)任，更是我們成為祖國好兒童的鮮明標(biāo)志。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生更加深刻地理解紅領(lǐng)巾的內(nèi)涵，從而更加珍惜自己作為少先隊(duì)員的身份，自覺遵守隊(duì)章,積極參加隊(duì)內(nèi)活動(dòng)，為集體爭光，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行祖國好兒童的使命。
本課共有兩個(gè)話題，分別是：“ 我是少先隊(duì)員了”和“在隊(duì)旗下成長”。
“我是少先隊(duì)員了”這一話題，通過入隊(duì)體驗(yàn)強(qiáng)化角色認(rèn)同，引導(dǎo)學(xué)生了解作為祖國的好兒童，不僅要在校園內(nèi)展現(xiàn)良好品質(zhì)，更要走出校園，在社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，為祖國建設(shè)添磚加瓦。要在生活中做一個(gè)有正義感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍Τ砷L為祖國的建設(shè)者。通過認(rèn)識與少先隊(duì)相關(guān)的旗幟，與隊(duì)旗所在的生活場景建立聯(lián)系，知道少先隊(duì)標(biāo)志對少先隊(duì)員的重要意義，學(xué)生要傳承民族精神、擔(dān)當(dāng)歷史重任，成為一名真正的祖國好兒童，時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
“在隊(duì)旗下成長”通過情境創(chuàng)設(shè)、展示展覽，勾起學(xué)生回憶，激發(fā)情感共鳴，為后續(xù)討論奠定基礎(chǔ)。通過認(rèn)識隊(duì)旗，了解隊(duì)旗的意義，進(jìn)而感受到隊(duì)員在旗幟的引領(lǐng)下茁壯成長。作為祖國的好兒童，需要全面發(fā)展，在知識學(xué)習(xí)中增長智慧，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在服務(wù)社會(huì)中培養(yǎng)責(zé)任感，在鍛煉中增強(qiáng)體魄。本節(jié)課旨在凸顯活動(dòng)對學(xué)生身份認(rèn)同的行動(dòng)轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，傳承民族精神。提醒學(xué)生要以實(shí)際行動(dòng)傳承少先隊(duì)精神，對未來有展望與籌劃，履行自己的責(zé)任，匯入組織的力量，向著成為祖國建設(shè)者的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備
[學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)]
1.通過打開“紅領(lǐng)巾榮耀門”的闖關(guān)活動(dòng)，知道紅領(lǐng)巾的象征意義和佩戴要求，理解紅領(lǐng)巾對于少先隊(duì)員的重要意義。
2.通過紅領(lǐng)巾講解員講解少先隊(duì)知識、實(shí)踐操作等方式，熟練掌握紅領(lǐng)巾的正確佩戴方法和不同場景下的佩戴規(guī)范。
3.結(jié)合兒童入隊(duì)的親身體驗(yàn)，通過儀式感提升學(xué)生加入組織的光榮感，懂得珍惜少先隊(duì)員的身份，感受到在隊(duì)旗下茁壯成長，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
[學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)]
1.重點(diǎn)：通過對紅領(lǐng)巾的深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)化隊(duì)員身份的認(rèn)知，懂得珍惜少先隊(duì)員的身份，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2.難點(diǎn)：通過回顧入隊(duì)儀式，體會(huì)入隊(duì)時(shí)的光榮與喜悅。激發(fā)少先隊(duì)員的進(jìn)取精神，知道怎樣做才能為紅領(lǐng)巾增光添彩。
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（共1課時(shí)）
[導(dǎo)入新課]
1.師：上節(jié)課，我們在“好兒童成長島”中打開了少先隊(duì)志向門，找到了一個(gè)成為好兒童的錦囊，你們?yōu)榧尤牍鈽s的、了不起的少先隊(duì)時(shí)刻準(zhǔn)備著。準(zhǔn)備好了嗎？看看誰說得又對又快。
（1）我知道：少先隊(duì)的全稱是（ ）
預(yù)設(shè)：中國少年先鋒隊(duì)。
（2）我會(huì)做：誰能敬個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮？
預(yù)設(shè)：學(xué)生敬隊(duì)禮展示。
（3）比一比：我系紅領(lǐng)巾又對又快。
預(yù)設(shè)：學(xué)生開展系紅領(lǐng)巾比賽。
2.過渡：同學(xué)們，祝賀你們。正因?yàn)槟銈兊膬?yōu)秀表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)的時(shí)候，有一部分同學(xué)加入少先隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員。我們的身份不僅僅是一名小學(xué)生了。成為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該做些什么呢？今天這節(jié)課，讓我們一起打開紅領(lǐng)巾榮耀門， 尋找成為好兒童的另一個(gè)錦囊。（板書課題：戴上紅領(lǐng)巾貼圖）
設(shè)計(jì)意圖
聯(lián)系上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，體現(xiàn)課時(shí)整體連貫。學(xué)生參與比賽，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
活動(dòng)一 “紅領(lǐng)巾榮耀門”： 紅領(lǐng)巾代代相傳
[情境創(chuàng)設(shè)]
1.師：同學(xué)們，入隊(duì)儀式對我們來說是非常特殊且神圣的，它標(biāo)志著我們成為光榮的少先隊(duì)員。看，這熟悉的場景，有沒有讓你想起自己入隊(duì)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？
2.播放入隊(duì)時(shí)的視頻。
3.分享入隊(duì)時(shí)的快樂。
出示學(xué)習(xí)單：我入隊(duì)啦！
師：老師把你們?nèi)腙?duì)時(shí)那些精彩難忘的畫面放在了學(xué)習(xí)單上，請你仔細(xì)看每張圖，儀式中的哪個(gè)環(huán)節(jié)讓你最難忘？說一說你的感受。
設(shè)計(jì)意圖
通過回憶與分享激發(fā)學(xué)生對少先隊(duì)的熱愛，傳承革命精神，增強(qiáng)責(zé)任感和愛國情，強(qiáng)化對少先隊(duì)歷史價(jià)值的理解。在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生表達(dá)、協(xié)作、思考和實(shí)踐能力。
預(yù)設(shè)1：我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻， 感覺特別自豪，好像成為世界上最光榮的人。
預(yù)設(shè)2：我在隊(duì)旗下宣誓的時(shí)候，心里特別激動(dòng)，那種使命感油然而生，感覺自己要做很多偉大的事。
預(yù)設(shè)3：那天我雖然沒戴上紅領(lǐng)巾，但是，我在整個(gè)入隊(duì)儀式中感覺加入少先隊(duì)真是太光榮了。
師：聽到同學(xué)們說的，老師也被你們感染了。是呀，戴上紅領(lǐng)巾，我們就是光榮的少先隊(duì)員，少先隊(duì)員的身份讓我們感到驕傲、自豪。（板書：自豪）
[學(xué)習(xí)活動(dòng)]
1.珍愛紅領(lǐng)巾，學(xué)疊紅領(lǐng)巾
師：同學(xué)們，你們知道嗎？你們的爺爺奶奶、爸爸媽媽小的時(shí)候也都是光榮的少先隊(duì)員，讓我們一起聽聽他們怎么說。（出示家長采訪視頻）
視頻內(nèi)容梗概：家長談自己小時(shí)候加入少先隊(duì)的心情和感受，說了當(dāng)時(shí)作為少先隊(duì)員是怎樣珍愛紅領(lǐng)巾的。
師：聽了家長的話，你知道了什么？
預(yù)設(shè)1：我知道了，家長們小時(shí)候也都積極加入少先隊(duì)。
預(yù)設(shè)2：我知道了，家長們在成為少先隊(duì)員的時(shí)候都覺得很光榮，他們特別珍愛紅領(lǐng)巾。
師：紅領(lǐng)巾是我們身份的標(biāo)志，對我們?nèi)绱酥匾俏覀儜?yīng)該怎樣愛護(hù)它呢？讓我們來看看月月是怎么做的。（指導(dǎo)學(xué)生觀察課本第57-58頁繪本《月月和紅領(lǐng)巾》）
設(shè)計(jì)意圖
學(xué)生觀看家長采訪視頻，知道少先隊(duì)是每一代人的先進(jìn)組織，加入少先隊(duì)是光榮的。初步感知紅領(lǐng)巾代代相傳。同時(shí)，為下一活動(dòng)作鋪墊。
2.發(fā)布闖關(guān)任務(wù)一： 紅領(lǐng)巾對對碰
（1）你會(huì)疊紅領(lǐng)巾嗎？大家動(dòng)手試一試。學(xué)生兩兩一組互相練習(xí)。
學(xué)生先互相探究疊紅領(lǐng)巾的方法，然后按照老師出示的圖片試一試。
步驟1。將紅領(lǐng)巾平鋪后展成平面；
步驟2。將紅領(lǐng)巾的一角沿著藍(lán)線（在紅領(lǐng)巾長邊的四分之一處）折疊；
步驟3。落點(diǎn)在中心線（藍(lán)色線條）處；
步驟4. 同理，將對面的另一個(gè)角折疊過來；
步驟5。將剩余的一只角沿著青色線折疊過來，角的頂點(diǎn)與另外兩個(gè)角的頂點(diǎn)重合。
設(shè)計(jì)意圖
在活動(dòng)中，教師運(yùn)用紅領(lǐng)巾開展活動(dòng)，學(xué)生能夠通過看、觸摸等方式體驗(yàn)，有效掌握疊紅領(lǐng)巾的方法。
（2）比一比。
師：同學(xué)們練習(xí)得都那么認(rèn)真，現(xiàn)在就讓我們一起比一比，看誰能把紅領(lǐng)巾疊得又整齊又快速。以小組為單位開展疊紅領(lǐng)巾比賽，評選出各組的優(yōu)勝同學(xué)。（為優(yōu)勝同學(xué)貼小獎(jiǎng)貼）
（3）說一說。
師：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員身份的標(biāo)志，我們在什么時(shí)候要戴紅領(lǐng)巾呢？
預(yù)設(shè)1：升國旗時(shí)，我們要戴紅領(lǐng)巾。
預(yù)設(shè)2：在少先隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候，我們要戴紅領(lǐng)巾。
小結(jié)：同學(xué)們說得很正確。在學(xué)校的升旗儀式上，當(dāng)國旗升起，我們佩戴著紅領(lǐng)巾，向國旗敬禮，這體現(xiàn)了我們對祖國的熱愛和尊敬。在學(xué)校的大隊(duì)活動(dòng)、中隊(duì)活動(dòng)、小隊(duì)活動(dòng)中，比如主題演講、知識競賽等，紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志，展示著我們作為少先隊(duì)員的活力和風(fēng)采。還有在參觀愛國主義教育基地時(shí)，紅領(lǐng)巾能讓我們銘記歷史，傳承精神。我們更要愛惜它。（板書：愛惜）
3.發(fā)布闖關(guān)任務(wù)二：同學(xué)們做得真不錯(cuò)。我們都知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，同學(xué)們，你們認(rèn)識國旗、黨旗、軍旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗嗎？
師：我們的國旗、軍旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗上都有一個(gè)相同的圖案，你們知道是什么了嗎？
預(yù)設(shè)：是五角星。
追問：你們知道五角星的含義嗎？
我們先來聽一首歌，從歌中尋找答案吧。（播放音頻《紅星閃閃》配拼音版歌詞：“紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代。”）
預(yù)設(shè)：五角星是代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
師：隊(duì)旗上那顆五角星就代表著中國共產(chǎn)黨。（ 出示隊(duì)旗圖片）我們要牢記少先隊(duì)是由中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的中國少年兒童的群團(tuán)組織。
4.親近隊(duì)旗： （展開實(shí)物大隊(duì)隊(duì)旗和中隊(duì)旗）
師：同學(xué)們，你們看，這是我們少先隊(duì)的大隊(duì)旗和中隊(duì)旗，讓我們來聽聽紅領(lǐng)巾講解員給我們帶來的講解吧。（播放紅領(lǐng)巾講解員講解視頻）
5.活動(dòng)：爭當(dāng)小小講解員
師：誰能像大哥哥大姐姐那樣帶領(lǐng)大家認(rèn)識隊(duì)旗？看誰說得又對又好。
預(yù)設(shè)：隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。五角星加火炬的紅旗是少先隊(duì)隊(duì)旗，五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
師：同學(xué)們說得又清楚又正確，真是優(yōu)秀的講解員（為小小講解員貼獎(jiǎng)貼）。少先隊(duì)大隊(duì)旗長120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬；中隊(duì)旗長80厘米，高60厘米，右端有三角缺口，五角星及火炬在以60厘米為邊長的正方形中心。大家要記住這些特點(diǎn)呦。
6.我們在學(xué)校經(jīng)常能看到隊(duì)旗，在學(xué)校之外，我們什么時(shí)候用到隊(duì)旗呢？ （學(xué)生分享）
預(yù)設(shè)1：在社區(qū)組織的公益活動(dòng)中，隊(duì)旗飄揚(yáng)在前方，引領(lǐng)著我們?yōu)樯鐓^(qū)服務(wù)。
預(yù)設(shè)2：我們在校外開展活動(dòng)的時(shí)候也可以出示隊(duì)旗。
小結(jié)：隊(duì)旗所到之處，都是我們成長和實(shí)踐的舞臺。我們要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，尊重隊(duì)旗，在該佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候規(guī)范佩戴，以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員，讓自己變得更勇敢、更有責(zé)任感，為少先隊(duì)增光添彩。
設(shè)計(jì)意圖
通過少先隊(duì)員對五面旗幟的認(rèn)識和了解，激發(fā)對少先隊(duì)生活的熱愛，培養(yǎng)責(zé)任感和使命感、傳承民族精神。
[課堂評價(jià)]
1.能夠積極參與回憶分隊(duì)儀式，生動(dòng)地表達(dá)出自己在入隊(duì)時(shí)的感受，展現(xiàn)對分隊(duì)經(jīng)歷的深刻記憶。
2.能積極投入，準(zhǔn)確說出佩戴紅領(lǐng)巾的情景、愛護(hù)紅領(lǐng)巾的方法、辨別旗幟的方法、見到隊(duì)旗的場景、講述英雄故事，體現(xiàn)對少先隊(duì)員標(biāo)志相關(guān)知識的掌握與理解能力。
3.在分析標(biāo)志的意義時(shí)，能深入思考，初步理解其對少先隊(duì)員的重要性，并體現(xiàn)出積極傳承和踐行的態(tài)度。
活動(dòng)二 “紅領(lǐng)巾榮耀門”：紅領(lǐng)巾伴我成長
[情境創(chuàng)設(shè)]
提問：加入少先隊(duì)，成為少先隊(duì)員，我們還要做什么呢？
[學(xué)習(xí)活動(dòng)]
1.學(xué)生完成學(xué)習(xí)單。
請你在小組中和同學(xué)們說一說，圖中的少先隊(duì)員在學(xué)校、在家、在參加活動(dòng)的時(shí)候都是怎么做的呢。
2.小結(jié)：同學(xué)們說得都很好。在參觀革命烈士紀(jì)念館時(shí)、在科技活動(dòng)中、學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識時(shí)、主動(dòng)做事的時(shí)候……我們都以少先隊(duì)員的身份參與其中。
設(shè)計(jì)意圖
通過教師提問，學(xué)生完成學(xué)習(xí)單的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生挖掘?qū)嶋H學(xué)習(xí)生活中的行為表現(xiàn)，形成少先隊(duì)員的身份準(zhǔn)則，培養(yǎng)思維與表達(dá)能力。
3.成長拓展思考：
師：那除了這些，我們在少先隊(duì)的帶領(lǐng)下還可以開展很多有意思、有意義的活動(dòng)呢。
情景1：當(dāng)你和同學(xué)成立了學(xué)習(xí)小組，你會(huì)……
情景2：當(dāng)你參與環(huán)保行動(dòng)，你……
情景3：當(dāng)你參加志愿服務(wù)活動(dòng)，你……
師：同學(xué)們能做得真不少，我們是少先隊(duì)員，在任何活動(dòng)中都要更加注重自己的言行舉止，遵守社會(huì)公德、誠實(shí)守信，做一個(gè)品德高尚的少先隊(duì)員。那大家想一想，我們應(yīng)該怎樣做？
預(yù)設(shè)1：在參加活動(dòng)的時(shí)候，我們要遵守紀(jì)律。
預(yù)設(shè)2：說話要講文明，有禮貌。
預(yù)設(shè)3：遇到困難不害怕，要勇敢，有擔(dān)當(dāng)。（板書：勇敢擔(dān)當(dāng)）
4.總結(jié)：同學(xué)們，這些在隊(duì)旗下的經(jīng)歷就像一顆顆璀璨的星星，照亮了我們成長的道路。這些經(jīng)歷是我們成長為祖國好兒童、成為優(yōu)秀少先隊(duì)員的重要養(yǎng)分，也是我們朝著成為祖國建設(shè)者目標(biāo)前進(jìn)的堅(jiān)實(shí)階梯。在少先隊(duì)里，在隊(duì)旗下，我們明確自己的責(zé)任和使命。我們要積極參與各種活動(dòng)，以少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為祖國和少先隊(duì)增光添彩。
[課堂評價(jià)]
1.能夠積極參與回憶隊(duì)旗下的成長經(jīng)歷，生動(dòng)地表達(dá)出自己在這些活動(dòng)中的感受，展現(xiàn)對經(jīng)歷的深刻記憶。
2.能夠積極投入，說出更深入的感受，拓展努力方向，理解成長經(jīng)歷對少先隊(duì)員的重要性，加強(qiáng)對在隊(duì)旗下成長相關(guān)知識的理解與掌握。
3.在分析隊(duì)旗下成長經(jīng)歷的意義時(shí)，能夠深入思考，初步理解其對少先隊(duì)員的重要性，并展現(xiàn)出積極傳承和踐行的態(tài)度。
課堂小結(jié)
同學(xué)們，祝賀你們打開了紅領(lǐng)巾榮耀門，收到了一個(gè)新的錦囊。快打開錦囊看一看里面是什么？ （一張身份準(zhǔn)則卡）請你讀一讀卡片上的妙語，它告訴了我們什么？
少先隊(duì)員行為規(guī)范小兒歌：
紅領(lǐng)巾，胸前飄，
好隊(duì)員，要做到：
行為正，品德高。
預(yù)設(shè)1：它告訴我們作為少先隊(duì)員，要遵守紀(jì)律，不打架，不罵人，做聽話的好兒童。
預(yù)設(shè)2：它告訴我們要做好隊(duì)員。
預(yù)設(shè)3：它告訴我們要有高尚的品德。
小結(jié)：同學(xué)們，讓我們在隊(duì)旗下的成長永不停歇。我們要按照身份準(zhǔn)則卡上的內(nèi)容去做。今天我們是祖國的好兒童，在少先隊(duì)的滋養(yǎng)下茁壯成長，做全面發(fā)展的少先隊(duì)員，明天我們就是祖國的建設(shè)者，用我們的實(shí)際行動(dòng)鑄就祖國更加輝煌的明天。
板書設(shè)計(jì)
戴上紅領(lǐng)巾
尊重
成長
勇敢
擔(dān)當(dāng)
[基礎(chǔ)性作業(yè)]
1.參加下列活動(dòng)時(shí)少先隊(duì)員要戴紅領(lǐng)巾嗎？需要的打“√”。
（1）入隊(duì)時(shí)（ ）
（2）升國旗時(shí)（ ）
（3）小隊(duì)活動(dòng)時(shí)（ ）
（4）參加少代會(huì)時(shí)（ ）
2.我會(huì)填
（1）紅領(lǐng)巾是_____________的標(biāo)志， 也是_____________的一角。
（2）我們可以通過_____________了解和宣傳少先隊(duì)員的先進(jìn)事跡。
（3）在學(xué)校中應(yīng)該_____________、_____________、_____________。
[拓展性作業(yè)]
3.想一想:成為一名少先隊(duì)員后，怎樣讓自己成為一名合格和優(yōu)秀的少先隊(duì)員呢
4.隊(duì)旗故事分享會(huì)
要求：收集一個(gè)與隊(duì)旗相關(guān)的故事，可以是隊(duì)旗設(shè)計(jì)背后的故事、隊(duì)旗在某次重要活動(dòng)中的故事等。在班級小組內(nèi)分享這個(gè)故事，并說說自己從這個(gè)故事中感受到的隊(duì)旗意義。
參考答案
1.（1）入隊(duì)時(shí)（ √ ）
（2）升國旗時(shí)（ √ ）
（3）小隊(duì)活動(dòng)時(shí)（ √ ）
（4）參加少代會(huì)時(shí)（ √ ）
[設(shè)計(jì)意圖]通過對不同場景中是否佩戴紅領(lǐng)巾進(jìn)行判斷，鞏固學(xué)生少先隊(duì)禮儀知識，增強(qiáng)學(xué)生對少先隊(duì)員身份的認(rèn)同感。
2.（1）少先隊(duì)員 紅旗 [設(shè)計(jì)意圖]中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾也是五星紅旗的一角。本題考查的知識點(diǎn)是校園里的活動(dòng),考查學(xué)生對紅領(lǐng)巾含義的理解。
（2）學(xué)校宣傳欄
（3）幫助同學(xué) 尊敬師長 上課專心聽講
3.( 1 )在學(xué)校集體中:學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識、緬懷先烈、高唱隊(duì)歌
( 2 )在日常生活中:做家人的好幫手、社會(huì)服務(wù)、與鄰里互幫互助,例如像書本中的同學(xué)-樣,幫家人做力所能及的事情, 參與社區(qū)垃圾分類,照顧需要的鄰居爺爺和奶奶等等。
[設(shè)計(jì)意圖] 此題考查如何成為優(yōu)秀少先隊(duì)員,結(jié)合所學(xué)知識,可以從學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識、緬懷先烈高唱隊(duì)歌,做家人的好幫手、社會(huì)服務(wù)、與鄰里互幫互助等方面組織作答。此題考查我們都是少先隊(duì)員的相關(guān)知識,明確少先隊(duì)員的責(zé)任,組織作答。
4.提示：根據(jù)實(shí)際情況分享。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
故事內(nèi)容完整、真實(shí)。
分享過程表達(dá)清晰、有條理。
對隊(duì)旗意義的理解準(zhǔn)確、深刻。
[設(shè)計(jì)意圖]首先是普及少先隊(duì)知識：隊(duì)旗是少先隊(duì)的重要標(biāo)志之一，通過收集與隊(duì)旗相關(guān)的故事，促使學(xué)生深入了解隊(duì)旗的構(gòu)成、設(shè)計(jì)元素所蘊(yùn)含的意義以及隊(duì)旗在少先隊(duì)活動(dòng)中的重要地位，加深對少先隊(duì)基本知識的掌握，傳承少先隊(duì)的歷史與文化。其次是歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合：無論是隊(duì)旗設(shè)計(jì)背后的故事還是少先隊(duì)在重要活動(dòng)中的經(jīng)歷，往往都與特定的歷史時(shí)期、社會(huì)背景相聯(lián)系。學(xué)生在探究故事的過程中，能夠?qū)⑸傧汝?duì)的發(fā)展歷程與國家和社會(huì)的變遷相結(jié)合，增強(qiáng)對歷史的感知與理解，從而更好地傳承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)歷史責(zé)任感和使命感。
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