資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
一年級(jí)道德與法治下冊(cè)素養(yǎng)教案
第14課 光榮的少先隊(duì)
本課內(nèi)容分析
“光榮的少先隊(duì)”是第四單元“爭做中國好兒童”的第2課，本課主要是讓學(xué)生體驗(yàn)兒童節(jié)的歡樂氛圍后、了解加入少先隊(duì)是光榮的，通過學(xué)隊(duì)史、習(xí)隊(duì)知，知道少先隊(duì)是中國少年兒童的先進(jìn)組織，是中國好兒童向往加入的組織。它引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)少先隊(duì)的歷史、宗旨、任務(wù)以及少先隊(duì)員享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)出發(fā)，深入地了解少先隊(duì)這個(gè)組織，明確自己作為少先隊(duì)員的責(zé)任和使命，從而引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到成為中國好兒童要具備的條件和要求。
本課共有三個(gè)話題，分別是“少先隊(duì)員真光榮”“少先隊(duì)真了不起”和“我想加入少先隊(duì)”。
“少先隊(duì)員真光榮”通過展示充滿活力的少先隊(duì)員圖片和精彩視頻資料，以直觀的視覺和聽覺沖擊，引導(dǎo)學(xué)生站在非隊(duì)員的視角發(fā)現(xiàn)不一樣，激勵(lì)成長，感受成為少先隊(duì)員的光榮感。從熟悉的校園場景入手，讓學(xué)生感受到少先隊(duì)的活力，知道少先隊(duì)員身份的不同，參與的都是有意思、有意義的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為后續(xù)的情感發(fā)展和知識(shí)探索奠定基礎(chǔ)。
“少先隊(duì)真了不起”基于學(xué)生對(duì)少先隊(duì)員的了解，側(cè)重于學(xué)習(xí)少先隊(duì)組織的歷史知識(shí)。通過學(xué)習(xí)深化觀念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)歷史的好奇心和學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生了解少先隊(duì)的發(fā)展歷程，對(duì)組織身份的充分認(rèn)識(shí)，也是在了解祖國的發(fā)展歷程，從而增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，增強(qiáng)國家意識(shí)。
“我想加入少先隊(duì)”圍繞紅領(lǐng)巾這個(gè)鮮明的少先隊(duì)標(biāo)志開展學(xué)習(xí)，通過這一話題的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道紅領(lǐng)巾的象征和意義，學(xué)會(huì)系紅領(lǐng)巾的正確方法，學(xué)唱隊(duì)歌是成為少先隊(duì)員的必要準(zhǔn)備，學(xué)生對(duì)少先隊(duì)有了全面的認(rèn)識(shí)，繼而產(chǎn)生對(duì)少先隊(duì)組織的向往，為加入少先隊(duì)作好準(zhǔn)備，知道成為少先隊(duì)員正是成為祖國好兒童的重要一步。
教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備
[學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)]
1.通過對(duì)少先隊(duì)歷史故事、精彩活動(dòng)畫面和準(zhǔn)備
工作的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，了解少先隊(duì)的歷史，宗旨、任務(wù)，以及少先隊(duì)員享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)組織充滿向往。
2.通過觀察少先隊(duì)員相關(guān)圖片和視頻、參與游戲、實(shí)踐入隊(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)（如系紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮）等方式，了解少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)和成為少先隊(duì)員的必備技能，明確自己在少先隊(duì)中的角色和責(zé)任。
3.通過小組討論、分享交流、分析問題等方式，提升觀察分析、口頭表達(dá)、溝通協(xié)作的能力，培養(yǎng)積極思考和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
4.借助對(duì)少先隊(duì)員不同時(shí)期偉大事跡的了解和對(duì)少先隊(duì)精神的領(lǐng)悟，懂得少先隊(duì)組織的光榮與偉大，增強(qiáng)傳承和弘揚(yáng)少先隊(duì)精神的責(zé)任感和使命感。
[學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)]
1.重點(diǎn)：了解少先隊(duì)的歷史、宗旨、任務(wù)，以及少先隊(duì)員享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)，激發(fā)學(xué)生親近組織和加入組織的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，對(duì)少先隊(duì)組織充滿向往。
2.難點(diǎn)：借助對(duì)少先隊(duì)員不同時(shí)期偉大事跡和精神的領(lǐng)悟，懂得少先隊(duì)組織的光榮與偉大，增強(qiáng)傳承和弘揚(yáng)少先隊(duì)精神的責(zé)任感和使命感，明確成為中國好兒童的必備素養(yǎng)。
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（共1課時(shí)）
[導(dǎo)入新課]
同學(xué)們，上節(jié)課我們一起來到了好兒童成長島，打開了六一歡樂門。今天，我們一起打開少先隊(duì)志向門，找到成為好兒童的錦囊，開啟一場有關(guān)少先隊(duì)的探秘之旅，更多地知道和了解少先隊(duì)組織，讓我們出發(fā)吧！
活動(dòng)一 “少先隊(duì)志向門”闖關(guān)一
[情境創(chuàng)設(shè)]
1.觀看視頻，激起向往
師： （邊看邊說）這是慶祝中華人民共和國成立70周年天安門廣場游行時(shí)的盛大場面，我們看到的是少先隊(duì)員的方陣，它由2019名優(yōu)秀的少先隊(duì)員組成，紅旗翻飛，鼓點(diǎn)激昂。伴著密集而緊張的鼓點(diǎn)，2019名少先隊(duì)員組成的行進(jìn)樂團(tuán)走上天安門廣場。伴隨著少先隊(duì)隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》，少先隊(duì)員的鼓號(hào)演奏與旗舞表演，將廣場氛圍推向高潮。因?yàn)樵谒蟹疥囍猩傧汝?duì)員方陣是平均年齡最小的，也是表演時(shí)間最長的方陣，其中旗舞表演還是在國慶慶典上的首秀。
師：同學(xué)們要不要為他們的優(yōu)秀表現(xiàn)鼓鼓掌？
師：同學(xué)們，看完少先隊(duì)員的表演，你們有沒有什么想說的？
2.學(xué)生看完后，發(fā)表觀后感。
預(yù)設(shè)1：他們的表演特別精彩。
預(yù)設(shè)2：他們都很高興。
預(yù)設(shè)3：他們每個(gè)人都特別的精神。
3.師：這么一群優(yōu)秀的少先隊(duì)員，雖然我們叫不出他們每個(gè)人的名字，但是我們卻可以一眼就在人群中認(rèn)出他們，因?yàn)槊總€(gè)人的肩膀上都披著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。你們想不想成為他們當(dāng)中的一員？
4.師：假如你也行走在天安門前，也是隊(duì)伍中的一員，你的心情是怎樣的？
預(yù)設(shè)1：我很高興。
預(yù)設(shè)2：我感到很光榮。
設(shè)計(jì)意圖
通過展示少先隊(duì)員的精彩活動(dòng)畫面，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)產(chǎn)生興趣與向往。學(xué)生通過觀察和發(fā)現(xiàn)少先隊(duì)員的光榮行為，在情感上認(rèn)同少先隊(duì)員是榜樣，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)、技能和精神奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生理解少先隊(duì)對(duì)個(gè)人和集體的積極影響。
[學(xué)習(xí)活動(dòng)]
1.看一看：少先隊(duì)活動(dòng)我知道。
師：其實(shí)在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，隊(duì)員們會(huì)在光榮的少先隊(duì)組織里參加豐富多彩的活動(dòng)，你們想看看嗎？老師為大家?guī)砹艘欢紊傧汝?duì)組織活動(dòng)的視頻，請(qǐng)你們認(rèn)真觀看，然后說一說你看到了哪些活動(dòng)。
2.播放少先隊(duì)組織活動(dòng)的視頻。
3.學(xué)生匯報(bào)。
預(yù)設(shè)1：我看到了少先隊(duì)員在學(xué)校門口站崗，他們還敬隊(duì)禮。
預(yù)設(shè)2：我看到隊(duì)員們?cè)谏鐓^(qū)打掃衛(wèi)生。
預(yù)設(shè)3：我看到他們?nèi)⒂^了科技館、博物館。
預(yù)設(shè)4：我看到了他們?cè)谥v故事。
預(yù)設(shè)5：我還看到少先隊(duì)員在唱隊(duì)歌。
預(yù)設(shè)6：少先隊(duì)員還去種樹了。
4.發(fā)布闖關(guān)任務(wù)：身份轉(zhuǎn)換說一說。
師：看來，少先隊(duì)組織的活動(dòng)真多呀！如果你是少先隊(duì)員，你想?yún)⒓幽膫€(gè)活動(dòng)呢？請(qǐng)你先在學(xué)習(xí)單上圈一圈，然后再說說你的感受。
設(shè)計(jì)意圖
通過學(xué)生交流反饋，引導(dǎo)學(xué)生從觀察到思考，挖掘行為背后的價(jià)值，搭建思維發(fā)展的支架，助力學(xué)生深入理解少先隊(duì)的意義。
5.誰來說一說？
（1）少年先鋒崗活動(dòng)
預(yù)設(shè)1：我想?yún)⒓由倌晗蠕h崗活動(dòng)，少先隊(duì)員就像小戰(zhàn)士一樣，特別威風(fēng)。我每次看到都很羨慕，也想站在那里保護(hù)我們的校園。
預(yù)設(shè)2：他們站得筆直，敬禮的姿勢(shì)好帥，感覺他們好神氣，我也想和他們一樣。
師：對(duì)呀，同學(xué)們，這些少先隊(duì)員就像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士，守護(hù)著我們的校園。少年先鋒崗不僅在學(xué)校，同學(xué)們，你們看，這些少先隊(duì)員還參加了人民英雄紀(jì)念碑前的先鋒崗活動(dòng)。
假如你也胸戴紅領(lǐng)巾站在人民英雄紀(jì)念碑前，你有什么想說的話嗎？
預(yù)設(shè)：能在人民英雄紀(jì)念碑前站崗，真光榮！
師：他們是祖國的好兒童，用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真履行自己的小小職責(zé)，而這每一個(gè)小小的行動(dòng)，都是在為祖國的美好貢獻(xiàn)力量呢。
（2）少先隊(duì)植樹活動(dòng)
預(yù)設(shè)1：我想?yún)⒓臃N樹的活動(dòng)，種樹能保護(hù)環(huán)境。
預(yù)設(shè)2：我也想去種樹，我覺得少先隊(duì)員能參加這個(gè)活動(dòng)也很光榮。
師：是呀，你們知道嗎，每年的植樹節(jié)，習(xí)近平總書記都會(huì)和優(yōu)秀的少先隊(duì)員一起種下一棵樹，這不僅是對(duì)環(huán)境的保護(hù)，也種下了國家對(duì)兒童的希望。如果你也在習(xí)近平總書記身旁，和他一起種下綠色的小樹苗，你的心情是怎樣的？
預(yù)設(shè)：我心里特別高興，也會(huì)覺得非常光榮。
師：在少先隊(duì)組織中，少先隊(duì)員還可以參加更多的活動(dòng)。他們來到社區(qū)做志愿服務(wù)，走進(jìn)博物館學(xué)習(xí)參觀，開展主題隊(duì)日活動(dòng)和小伙伴一起游戲活動(dòng)。他們?cè)诨顒?dòng)中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，展現(xiàn)出了祖國好兒童的風(fēng)采。你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、積極向上，將來也能加入少先隊(duì)，參與這些有意義、有意思的活動(dòng)。
（3）唱響隊(duì)歌
預(yù)設(shè)：我聽到少先隊(duì)員唱隊(duì)歌，那氣勢(shì)太震撼了。我覺得能唱這樣的歌肯定特別棒，我想成為少先隊(duì)員，也能大聲唱隊(duì)歌。
師：在少先隊(duì)的儀式中、少先隊(duì)主題活動(dòng)中，我們少先隊(duì)員要唱響隊(duì)歌。讓我們一起來唱唱隊(duì)歌吧！
播放隊(duì)歌，學(xué)生對(duì)著歌詞聽。
追問：你覺得隊(duì)歌和你平時(shí)唱的歌曲有什么不一樣嗎？
預(yù)設(shè)1：這首歌特別有力量。
預(yù)設(shè)2：這首歌讓我們不怕困難，不怕敵人。
師：同學(xué)們一下就聽出了隊(duì)歌的獨(dú)特之處，我們要學(xué)會(huì)完整地唱隊(duì)歌。你們知道嗎？隊(duì)歌也有自己的名字，它的名字叫作《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
6.總結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)大家都對(duì)那些充滿活力。積極向上的活動(dòng)特別感興趣。你想加入少先隊(duì)嗎？為什么？
預(yù)設(shè)1：我想加入少先隊(duì)，在少先隊(duì)組織里能參加很多有意思的活動(dòng)。
預(yù)設(shè)2：加入少先隊(duì)成為少先隊(duì)員是一件光榮的事。
師：正如你們所說，少先隊(duì)員們自信、勇敢。少先隊(duì)是光榮的組織。我們要是成為少先隊(duì)員，也能像他們一樣，處處展現(xiàn)自己的風(fēng)采。（板書：真光榮）
[課堂評(píng)價(jià)]
1.能夠從校園實(shí)際看到的場景出發(fā)，發(fā)現(xiàn)少先隊(duì)員光榮的表現(xiàn)，并準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
2.能夠在對(duì)少先隊(duì)員光榮行為的分析中，理解這些行為的意義，并向往成為少先隊(duì)員。
活動(dòng)二 “少先隊(duì)志向門”闖關(guān)二
[情境創(chuàng)設(shè)]
師：同學(xué)們都想加入少先隊(duì)，成為光榮的少先隊(duì)員。少先隊(duì)是我們國家少年兒童的先進(jìn)組織，是好兒童的樂園。在這個(gè)大家庭里發(fā)生過很多的故事，現(xiàn)在老師就和你們一起聽一聽，看一看，講一講有關(guān)少先隊(duì)的故事。
[學(xué)習(xí)活動(dòng)]
1.發(fā)布闖關(guān)任務(wù)：少先隊(duì)歷史我了解。
師：現(xiàn)在就讓我們重回那段歲月，一起看一看。
（1）安源兒童團(tuán)成立的故事。（播放視頻）
師：看完這個(gè)故事，你有什么想說的？
預(yù)設(shè)1：我看到了那些勇敢的小朋友，他們?cè)谄D苦的環(huán)境下成立了組織，真的了不起。
預(yù)設(shè)2：我感覺他們充滿了力量，我好想知道他們都做了些什么。
師：安源兒童團(tuán)是中國少年兒童的早期組織。那些小朋友，他們身處艱難困苦的環(huán)境，卻有著無比的勇氣和堅(jiān)定的信念，他們就是祖國的好兒童。在中華人民共和國成立之前，那時(shí)的少年兒童做了很多了不起的事。讓我們打開學(xué)習(xí)單，跟隨時(shí)間軸，一起聽一聽，講一講他們的故事吧。
（2）出示學(xué)習(xí)單，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
設(shè)計(jì)意圖
通過學(xué)隊(duì)史，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略少先隊(duì)在不同時(shí)代的發(fā)展場景，讓學(xué)生了解少先隊(duì)豐富的歷史內(nèi)涵，培養(yǎng)他們對(duì)少先隊(duì)歷史文化的感知能力，使少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)得以傳承。
任務(wù)一：填一填，圈一圈。
中國少年先鋒隊(duì)一共經(jīng)歷了（ ）個(gè)時(shí)期。
請(qǐng)你在圖中圈出每個(gè)時(shí)期的名字。
任務(wù)二：講一講圖中小英雄的故事。
（3）學(xué)生匯報(bào)
師：哪位同學(xué)愿意和大家分享一下學(xué)習(xí)成果？
預(yù)設(shè)1：我知道少先隊(duì)一共有過 5個(gè)名字。
預(yù)設(shè)2：我知道少先隊(duì)每個(gè)時(shí)期的名字分別是：勞動(dòng)童子團(tuán)、共產(chǎn)主義兒童團(tuán)、抗日兒童團(tuán)、兒童團(tuán)和地下少先隊(duì)、中國少年兒童隊(duì)，后來改名為現(xiàn)在的中國少年先鋒隊(duì)。
預(yù)設(shè)3：我知道潘冬子的故事。潘冬子的爸爸是一名光榮的紅軍戰(zhàn)士，他的媽媽被敵人殘酷地殺害，冬子發(fā)誓要為媽媽報(bào)仇。懷著這個(gè)心愿，他一心要參加紅軍，于是他巧妙地與敵人周旋，冒險(xiǎn)為游擊隊(duì)送鹽、送信，最后他加入紅軍。
預(yù)設(shè)4：我會(huì)講海娃的故事。海娃是一個(gè)放羊的孩子，也是村里兒童團(tuán)的團(tuán)長。他的爸爸是八路軍的交通員，有一次爸爸交代給他－封最緊急的信，要他送給八路軍，海娃冒著危險(xiǎn)成功地完成了任務(wù)。他后來參加了解放戰(zhàn)爭，成為一名抗日小英雄。
預(yù)設(shè)5：小蘿卜頭宋振中遇害時(shí)未滿9歲，但是，他在敵人的監(jiān)獄里被關(guān)押了8年。他是在敵人的監(jiān)獄里長大的。在敵人殘酷迫害下，小蘿卜頭是吃霉米飯長大的，不知道糖是什么味兒。敵人不讓他讀書，小蘿卜頭稍微大一點(diǎn)以后，就在敵人的監(jiān)獄里幫助地下黨做了許多成年革命者不能做的革命工作，為打倒國民黨反動(dòng)派，建立中華人民共和國，立下了不可磨滅的功勞。他是我國也是世界上最小的烈士。
師：同學(xué)們收獲可真不少，你想對(duì)少先隊(duì)說些什么呢？
預(yù)設(shè)1：少先隊(duì)，你真棒！
預(yù)設(shè)2：少先隊(duì)，你真了不起！
在中華人民共和國成立之前，我們國家的兒童不怕困難，不怕敵人，貢獻(xiàn)著自己的力量。
（4）了解中華人民共和國成立后，少先隊(duì)了不起的故事。
師：1949年10月13日中國少年先鋒隊(duì)的前身——中國少年兒童隊(duì)正式成立啦！同學(xué)們，你們看，在祖國發(fā)展的各個(gè)時(shí)期里都有少先隊(duì)員積極活動(dòng)的身影。（播放少先隊(duì)建隊(duì)以來的大事件）
師：在少先隊(duì)的發(fā)展歷程中，不同年代都有哪些讓你覺得了不起的事呢？請(qǐng)你結(jié)合以上這些少先隊(duì)的活動(dòng)，說一說哪件事給你留下了深刻的印象。
預(yù)設(shè)1：少先隊(duì)員在少先隊(duì)的活動(dòng)里，還為抗美援朝捐贈(zèng)了一架飛機(jī)，真了不起！
預(yù)設(shè)2：少先隊(duì)的活動(dòng)真多！他們開展“五講四美三熱愛”的活動(dòng)。
預(yù)設(shè)3：他們還開展了手拉手的活動(dòng)，幫助需要幫助的人，獻(xiàn)愛心。
預(yù)設(shè)4：少先隊(duì)還有很多主題活動(dòng)，我看到了紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)、爭做新時(shí)代好隊(duì)員的活動(dòng)。
2.總結(jié)：活動(dòng)中的少先隊(duì)員們是多么充滿活力啊！他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)出的興奮和積極，源于他們對(duì)生活的熱愛、對(duì)祖國的熱愛。你想怎樣夸夸少先隊(duì)？
設(shè)計(jì)意圖
引導(dǎo)學(xué)生理解這些活動(dòng)背后的意義，學(xué)生在了解少先隊(duì)歷史知識(shí)的同時(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)少先隊(duì)的價(jià)值，將隊(duì)史學(xué)習(xí)與情感認(rèn)知相結(jié)合。讓學(xué)生將少先隊(duì)的價(jià)值觀念內(nèi)化為自身的追求，促使他們積極投入準(zhǔn)備工作中，朝著成為優(yōu)秀少先隊(duì)員的目標(biāo)努力，培養(yǎng)他們的組織意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
預(yù)設(shè)1：少先隊(duì)，你真棒！
預(yù)設(shè)2：少先隊(duì)，你真了不起！
師：同學(xué)們說得真好，成為祖國的好兒童是我們成長為祖國建設(shè)者的必經(jīng)之路，每一次在活動(dòng)中的鍛煉和收獲，都將成為我們?yōu)樽鎳ㄔO(shè)貢獻(xiàn)的力量。（板書：了不起）
[課堂評(píng)價(jià)]
1.能夠從少先隊(duì)不同年代的故事出發(fā)，發(fā)現(xiàn)少先隊(duì)了不起的表現(xiàn)，并準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
2.能夠在對(duì)少先隊(duì)了不起原因的分析中，理解少先隊(duì)的意義和價(jià)值，并向往成為少先隊(duì)員。
活動(dòng)三 “少先隊(duì)志向門”闖關(guān)三
[情境創(chuàng)設(shè)]
1.師： （老師莊嚴(yán)地戴上紅領(lǐng)巾）看，這鮮艷的紅領(lǐng)巾在老師胸前飄揚(yáng)，它就像一束閃耀的光芒，照亮了我們前行的道路。你想戴上紅領(lǐng)巾，成為光榮的少先隊(duì)員嗎？
預(yù)設(shè)：想！
2.師： （追問）同學(xué)們想一想，我們?cè)鯓幼霾拍艽魃霞t領(lǐng)巾，成為光榮的少先隊(duì)員？
預(yù)設(shè)1：我們要做到好好學(xué)習(xí)。
預(yù)設(shè)2：我們要做到遵守紀(jì)律。
預(yù)設(shè)3：我們還要身體好。
3.小結(jié)：同學(xué)們說得很對(duì)。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)最珍貴的標(biāo)志，代表著我們是祖國的希望，是祖國的好兒童。這份光榮不是簡單的裝飾，而是一種責(zé)任。這條紅領(lǐng)巾可不僅僅是一塊紅布，它代表著少先隊(duì)的榮譽(yù)和使命。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命先烈的鮮血。你們作好戴上紅領(lǐng)巾的準(zhǔn)備了嗎？
設(shè)計(jì)意圖
教師佩戴紅領(lǐng)巾授課，凸顯本節(jié)課的主題，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
[學(xué)習(xí)活動(dòng)]
1.同學(xué)們，你們?yōu)樵缛占尤肷傧汝?duì)，都作了哪些準(zhǔn)備？請(qǐng)你在課本第56頁對(duì)應(yīng)的圖下面畫“√”。
2.發(fā)布闖關(guān)任務(wù)：請(qǐng)你結(jié)合自己已經(jīng)學(xué)會(huì)的入隊(duì)前的準(zhǔn)備，先在小組中做一做，然后展示給大家看一看。
3.學(xué)生展示
（1）學(xué)一學(xué)：
預(yù)設(shè)1：我會(huì)系紅領(lǐng)巾。（學(xué)生動(dòng)手系紅領(lǐng)巾）
師：你的紅領(lǐng)巾系得真漂亮！請(qǐng)你帶著大家一起學(xué)一學(xué)系紅領(lǐng)巾。 （ 邊讀口訣邊系紅領(lǐng)巾）
左尖壓右尖，
底尖轉(zhuǎn)一圈，
岔上拉底尖，
底尖穿過圈。
（2）做一做：
預(yù)設(shè)：我會(huì)敬隊(duì)禮。（學(xué)生展示敬隊(duì)禮的動(dòng)作）
師：敬隊(duì)禮也不能馬虎。老師先示范一下，大家仔細(xì)看（老師規(guī)范敬隊(duì)禮，右手五指并攏，高舉頭上）。現(xiàn)在同學(xué)們跟著老師一起做幾次。敬隊(duì)禮時(shí)要注意右手一定要高舉過頭，因?yàn)樗硎救嗣窭娓哂谝磺小Ｕ?qǐng)你再試一試。
師：我們比比看誰的隊(duì)禮最標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生兩兩相對(duì)，互敬隊(duì)禮，互相幫助調(diào)整姿勢(shì)。
（3）唱一唱：
預(yù)設(shè)：我會(huì)唱隊(duì)歌。
師：那請(qǐng)你帶著同學(xué)們一起唱響隊(duì)歌吧。（播放隊(duì)歌，學(xué)生跟唱）
4.討論交流：入隊(duì)前，我們還要作哪些準(zhǔn)備呢？ （播放“六知六會(huì)一做”隊(duì)前教育視頻）
5.總結(jié)：學(xué)系紅領(lǐng)巾、學(xué)唱隊(duì)歌、學(xué)敬隊(duì)禮、會(huì)呼號(hào)、會(huì)背入隊(duì)誓詞、會(huì)寫“入隊(duì)申請(qǐng)書”，這些準(zhǔn)備工作都非常重要，它們是我們加入少先隊(duì)的重要步驟。看來要想加入少先隊(duì)，我們還需要做不少努力呢，同學(xué)們，你們有信心嗎？
預(yù)設(shè)：有！
聽到你們洪亮堅(jiān)定地回答，老師相信你們，一定會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)去努力。（板書：作準(zhǔn)備）
[課堂評(píng)價(jià)]
1.能夠圍繞老師佩戴紅領(lǐng)巾這一情景，初步了解“六知六會(huì)”內(nèi)容，簡單地表達(dá)出對(duì)加入少先隊(duì)準(zhǔn)備工作的觀察和理解。
2.在分析準(zhǔn)備工作的意義時(shí)，能初步理解其對(duì)加入少先隊(duì)的重要性，并體現(xiàn)出積極向往的態(tài)度。
課堂小結(jié)
同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)真棒！通過闖關(guān)打開了少先隊(duì)志向大門，拿到了錦囊，請(qǐng)你打開錦囊，讀讀錦囊上的妙計(jì)吧！
出示錦囊上習(xí)近平總書記對(duì)少先隊(duì)員的寄語：
少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想。——習(xí)近平
師：你知道錦囊中的這句話是什么意思嗎？
預(yù)設(shè)1：錦囊里的妙語告訴我們從小要有志向，長大才能成為祖國的棟梁之材。
預(yù)設(shè)2：我知道了，我們現(xiàn)在就要有夢(mèng)想，知道想干什么，長大了才能建設(shè)祖國。
師：同學(xué)們說得真好，要想成為中國好兒童，我們就先要通過自己的努力加入少先隊(duì)。在少先隊(duì)組織里不斷地學(xué)習(xí)成長，今天做有志向好兒童，明天做讓祖國自豪的建設(shè)者和接班人。
設(shè)計(jì)意圖
通過解讀錦囊上的妙語引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考，如歷史傳承、集體榮譽(yù)、個(gè)人成長等方面。同時(shí)，要及時(shí)總結(jié)和升華學(xué)生的觀點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)少先隊(duì)價(jià)值的認(rèn)知。
板書設(shè)計(jì)
光榮的少先隊(duì)
本課作業(yè)設(shè)計(jì)
[基礎(chǔ)性作業(yè)]
1.選擇：少先隊(duì)的全稱是（ ）
A.中國少先隊(duì)
B.中國少年隊(duì)
C.中國少年先鋒隊(duì)
2.判斷一下，哪位同學(xué)的隊(duì)禮最標(biāo)準(zhǔn)？
( ) ( ) ( )
3.讀一讀。
[拓展性作業(yè)]
4.每日跟練，學(xué)系紅領(lǐng)巾。
5.組織學(xué)生參觀學(xué)校大隊(duì)部，邀請(qǐng)高年級(jí)紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)的隊(duì)員帶領(lǐng)參觀講解。
[參考答案]
1. C [設(shè)計(jì)意圖]幫助學(xué)生清楚地知道并牢牢地記住少先隊(duì)的全稱，從隊(duì)名中感受少先隊(duì)是先進(jìn)的組織。
2.判斷一下，哪位同學(xué)的隊(duì)禮最標(biāo)準(zhǔn)？
[設(shè)計(jì)意圖]通過對(duì)少先隊(duì)隊(duì)禮姿勢(shì)的判斷，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)隊(duì)禮的掌握情況。嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的隊(duì)禮動(dòng)作也是作為少先隊(duì)員的要求。標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮動(dòng)作體現(xiàn)了少先隊(duì)員積極向上的精神面貌。
3.[設(shè)計(jì)意圖]讀入隊(duì)誓詞幫助學(xué)生作好入前的準(zhǔn)備，更是為了比較入地理解誓詞的內(nèi)容，堅(jiān)定入少先隊(duì)的信念。
4.[設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生每日跟練系紅領(lǐng)巾的方法，幫助學(xué)生熟練掌握動(dòng)作技巧，知道規(guī)范佩戴少先隊(duì)標(biāo)志標(biāo)識(shí)很重要。
5.[設(shè)計(jì)意圖]通過紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)的老隊(duì)員帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校大隊(duì)部，樹立學(xué)生身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)的向往。
真光榮
了不起
作準(zhǔn)備
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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