資源簡介

(共20張PPT)
大家的寒假過得怎么樣？
寒假發生了哪些事情讓你記憶猶新？
有什么熱點新聞大事件嗎？
數據寶藏在身邊
奇妙的數據世界
單元主題
數據寶藏在身邊
獲取數據
的方法
尋找可靠的數據源
記錄數據講決竅
01
學習目標
感受身邊無處不在的數據
一、
二、
探尋與“我”相關的數據
三、
了解數據的多樣性,了解數據存在多種表示形式，知道編碼也能表示數據
什么是數據？
數據是對事物的描述或記錄，可以是數字、文字、圖片、聲音等形式。數據幫助我們了解世界、解決問題和做出決策。
趣味導入
數字數據：
溫度計的讀數（如37℃）。
你的身高（如1.35米）。
班級同學的人數（如50人）。
XX省海口市XXXX七號
你能舉出生活中還有哪些數據呢？
無處不在的數據
2 月 17 日，開學啦。
天氣： 最高氣溫 28 ℃，最低氣溫 18 ℃。
在 CCTV-1 看節目。
提示：CCTV-1 是中央廣播電視總臺管轄的電視頻道。
數據的表現形式
數據示例表
類型 數字 漢字 字母 符號 圖片
示例 8.8612 星期五 CCTV
我的記賬表
無處不在的數據
【數據的作用 】數據就像“小幫手”，能幫助我們：
記錄信息：
比如用表格記錄每次考試的分數。
比較事物：
比較不同季節的溫度高低。
做出決策：
根據天氣數據決定是否帶雨傘。
數據是“問題的答案”：
比如“今天多少度？” → 答案（數據）是“28℃”。
數據是“觀察的結果”：
比如數一數教室里有幾扇窗戶 → 結果是“6扇”。
介紹自己
用數據向他人介紹自己
建議
可采用數字、漢字、字母、符號或圖片等方式，從年齡、身高、 體重、五官特征，以及飲食習慣、興趣愛好、作息時間等方面介紹自己
要求
用自己身上的數據制作“自畫像”，看看能不能清楚地向別人介紹自己。
注意：選擇自己的主要特征進行數據展示，讓別人更加快速地認識你。建議用多種類型的數據
用數據介紹自己
可用數字、漢字、字母、符號或圖片等方式，從年齡、身高、 體重、五官特征，以及飲食習慣、興趣愛好、作息時間等方面介紹自己
我的家鄉
我最擅長....
喜歡的顏色
我的發型、身高、民族、體重、五官......
我喜歡吃....
我最好的朋友是....
我的性格.....
我在班里有什么突出特征.......
我的自畫像....
猜猜我是誰
1
2
3
示例1：
黃河長約 5464 km，是我國第二
長河
示例2：
長江全長約6300余公里，是我國的第一大河，也是世界第三長河，流域面積達180萬平方公里
示例3：
港珠澳大橋，連接了香港、廣東珠海和澳門，全長55千米，是我國的跨海大橋之一。
拓展與提升示例：
學習小結
PART FIVE
學習小結
通過本節課的學習，讓我們認識了生活中的數據，我們發現了生活中無處不在都有著數據的影子，我們知道如何用數據介紹自己，并且可以靈活的用數據向他人介紹我們國家的風景名勝、山川河流。
拓展：大數據
當數據進行不斷累積時，就會呈現出超級多的信息，大數據就是超級多的信息，這些信息多到用普通的工具（比如筆記本或計算器）很難處理。它就像一座巨大的圖書館，里面有數不清的書，我們需要用特殊的工具（比如電腦和程序）來快速找到我們需要的內容。

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