資源簡介

河南省洛陽市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末
道德與法治試題
注意事項(xiàng)：
1．本試卷分試題卷和答題卡兩部分，試題卷共6頁，兩個(gè)大題，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。
2．試題卷上不要答題，請用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試題卷上的答案無效。
3．答題前，考生務(wù)必將本人姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡第一面的指定位置上。
一、選擇題（24小題，每小題2分，共48分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請將所選項(xiàng)字母涂寫在答題卡相應(yīng)位置上）
1. 開學(xué)以來，我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多新鮮事：高年級同學(xué)給我們當(dāng)起了校史講解員；班主任組織我們選舉班委、制定班規(guī)和班訓(xùn)、設(shè)計(jì)班徽；布告欄里貼滿了社團(tuán)招募新成員的啟事……對此，“我”應(yīng)該（ ）
A. 專心學(xué)習(xí)課本知識，其它事情漠不關(guān)心
B. 積極參與班級建設(shè)，爭當(dāng)班委表現(xiàn)自己
C 珍惜初中校園生活，涵養(yǎng)品質(zhì)提升自我
D. 踴躍參加所有社團(tuán)，一味培養(yǎng)興趣愛好
2. 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做好初中生活規(guī)劃（ ）
A. 應(yīng)順從父母意見，確立終生目標(biāo)
B. 要明確實(shí)施細(xì)節(jié)，制定行動方案
C. 設(shè)定最高發(fā)展目標(biāo)，追求成績第一
D. 就能避免盲目無序，暢享初中生活
3. 七年級學(xué)生小洛復(fù)盤了自己國慶假期的時(shí)間安排（如圖所示），對此你的看法是（ ）
A. 點(diǎn)贊，勞逸結(jié)合，規(guī)劃合理
B. 不妥，沉迷網(wǎng)絡(luò)，放棄學(xué)習(xí)
C. 點(diǎn)贊，主次分明，緩急適宜
D. 不妥，本末倒置，浪費(fèi)時(shí)間
4. 有的同學(xué)說我性格內(nèi)向，有的同學(xué)說我性格外向；在鄰居眼里我勤快又禮貌，在家人眼里我卻有點(diǎn)小懶惰，還有些小脾氣；爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還小。對此，下列說法正確的是（ ）
A. 他人評價(jià)不利于我們正確認(rèn)識自己
B 我們要忽略他人評價(jià)，勇敢做自己
C. 我們要客觀冷靜地對待他人的評價(jià)
D. 他人評價(jià)相互矛盾，有失客觀公正
5. 在安陽，有位退休老人，多年來，他堅(jiān)持自學(xué)多門外語，從事志愿講解服務(wù)，以推廣甲骨文為己任。為了深入了解甲骨文，他翻閱大量書籍，查找各種文史資料，請教各路專家。除了自身能力的拓展和提升，他還致力于培養(yǎng)更多能講外語的小講解員，讓下一代講好甲骨文故事、講好安陽故事。他的事跡啟示我們做更好的自己要（ ）
①尊重接受個(gè)體差異②接納自己的全部
③不斷學(xué)習(xí)完善自己④為他人和社會服務(wù)
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
6. 21年前，13歲的宋令東觀看神舟五號成功發(fā)射，飛天夢想的種子就此萌發(fā)。高中畢業(yè)后，他選擇離太空更近的天空，成為一名飛行員，駕駛戰(zhàn)鷹護(hù)衛(wèi)祖國的長空。2018年第三批航天員選拔再次點(diǎn)燃飛天夢。入隊(duì)以后，他時(shí)刻牢記飛天使命，扎實(shí)準(zhǔn)備、勇敢擔(dān)當(dāng)，2024年圓夢太空。宋令東的經(jīng)歷啟示我們（ ）
①志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動力
②編織人生夢想，是青少年的首要任務(wù)
③做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏
④青少年時(shí)期的夢想，一定會成為現(xiàn)實(shí)
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
7.
為中華之崛起而讀書。 ——周恩來 明天的中國，希望寄予青年。 ——習(xí)近平
兩位偉人的寄語共同啟示我們（ ）
①學(xué)習(xí)關(guān)乎民族的未來和發(fā)展
②學(xué)習(xí)成就夢想
③學(xué)習(xí)是現(xiàn)階段的最重要任務(wù)
④要勇?lián)褡鍙?fù)興大任
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8. 夢想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。下列做法符合要求的是（ ）
A. 小林：一邊聽老師講課一邊寫當(dāng)天的作業(yè)
B. 小飛：只有自己感興趣的學(xué)科才認(rèn)真學(xué)習(xí)
C. 小智：暑假已預(yù)習(xí)新知識、上課自己做題鞏固
D. 小芳：完成當(dāng)天的作業(yè)后，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)
9. “為人民服務(wù)，就是對父母最大的孝！”習(xí)仲勛同志以自己的身體力行，教誨兒女們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)純粹的、有益于人民的人。在習(xí)仲勛同志的影響下，習(xí)總書記的手始終和人民的手握在一起。一次次深入鄉(xiāng)村，一次次深入社區(qū)，看民生冷暖，看急難愁盼。對上述材料認(rèn)識正確的是（ ）
①家是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師
②我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)
③家庭和睦則社會安定，家庭文明則社會文明
④優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，確保個(gè)人出彩
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。下列古語名句能讓我們感受到濃濃親情的是（ ）
A 見面憐清瘦，呼兒問苦辛
B. 一粥一飯，當(dāng)思來之不易
C. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持
D. 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
11. 爸爸工作很忙，平時(shí)總加班，我抱怨爸爸心里只有工作。那天開完家長會，他和我談了很多，我發(fā)現(xiàn)爸爸其實(shí)一直在默默關(guān)心我。對此，說法正確的是（ ）
①家庭成員之間的矛盾是難以化解的
②我們要用心體會親情之愛
③家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴中
④每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)都是相同的
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
12. 2024年9月，習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出：“提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，加強(qiáng)教師待遇保障，維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益，讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業(yè)之一。”這是因?yàn)椋? ）
①教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)著教書育人的使命
②尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德
③教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要的作用
④教師職業(yè)對社會的貢獻(xiàn)最大，理應(yīng)得到全社會的尊重
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. 陳景潤給華羅庚的信中提到，經(jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)《堆壘素?cái)?shù)論》有一個(gè)問題的計(jì)算有錯誤。華羅庚表揚(yáng)陳景潤敢于向權(quán)威專家提意見，贊揚(yáng)他做學(xué)問認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)態(tài)度。后來，在華羅庚的親自指導(dǎo)和關(guān)懷下，陳景潤攻克了一個(gè)又一個(gè)數(shù)論難題，在“哥德巴赫猜想”領(lǐng)域作出了重大貢獻(xiàn)。這啟示我們建立良好的師生關(guān)系應(yīng)（ ）
①真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)
②正確對待老師的表揚(yáng)和批評
③彼此尊重、教學(xué)相長
④適應(yīng)不同風(fēng)格的老師
A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
14. 作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該（ ）
A. 滿足小川的要求，給予他理解和幫助
B. 不搭理小川，結(jié)交對自己有幫助的朋友
C. 積極予以規(guī)勸，幫助小川改正錯誤
D. 體諒小川的難處，以實(shí)際行動支持小川
15. 小雷說，從村小學(xué)來到鎮(zhèn)初中，寄宿生活大大提高了他的生活自理能力和人際交往能力；小函說，在小組合作學(xué)習(xí)中，她的視野更開闊、思維更活躍了；小毅說，豐富多彩的班級活動讓原本不善表達(dá)、性格內(nèi)向的自己變得越來越活潑了。這些同學(xué)的話語表達(dá)的共同主題是（ ）
A. 友誼之樹常青 B. 集體生活成就我
C. 夢想始于當(dāng)下 D. 做完美的自己
16. 小德同學(xué)記錄了班集體里發(fā)生的一些小事，并對這些事情進(jìn)行了點(diǎn)評。下列點(diǎn)評不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）
班級里的小事 點(diǎn)評
A． 秋游爬山的時(shí)候，有的同學(xué)體力不支，大家相互關(guān)愛，相互支持，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。 美好的集體是充滿關(guān)愛的。
B． 學(xué)校舉行板報(bào)比賽，板報(bào)小組的同學(xué)有的負(fù)責(zé)查閱資料，有的負(fù)責(zé)畫畫，有的負(fù)責(zé)寫字，配合默契。 同學(xué)們主動作為、各負(fù)其責(zé)、各盡其能。
C． 兩位同學(xué)合作拿下學(xué)校乒乓球比賽雙打冠軍。 集體里應(yīng)善于合作。
D． 學(xué)校禁止帶手機(jī)進(jìn)校園，一旦發(fā)現(xiàn)就會扣班級考核分?jǐn)?shù)，可是有的同學(xué)還是悄悄地帶了手機(jī)。 只要沒被發(fā)現(xiàn)，不影響班級利益就行。
A A B. B C. C D. D
17. 由于重慶市持續(xù)高溫，縉云山發(fā)生火災(zāi)。蔓延的山火不斷向山下?lián)碛?0萬常住人口的居民區(qū)逼近，群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全受到威脅。無數(shù)救援人員迎著烈火“逆行”而上，僅用不到10天的時(shí)間，各處山火就被全部撲滅。救援人員“逆行”而上（ ）
①是敬畏生命、關(guān)愛他人的體現(xiàn)
②是不珍視生命的體現(xiàn)
③踐行了人民至上、生命至上
④是對“生命最寶貴”的生動詮釋
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18. 學(xué)校規(guī)定禁止學(xué)生到野外水域游泳。可是小峰卻說，我的游泳技術(shù)很好，不會在河里溺水的。小峰的行為（ ）
①追求獨(dú)特，大膽嘗試
②盲目自信，可能使自己陷入危險(xiǎn)境地
③展示了青春的活力和風(fēng)采
④缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識，對自己生命不負(fù)責(zé)任
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
19. 假期將至，學(xué)校給同學(xué)們發(fā)了一份安全提示，從食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、用電安全、出行安全等各個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了安全提醒。對此，認(rèn)識正確的是（ ）
A. 諸多“禁令”限制自由，影響假期生活
B. 只是安全提示，無需放在心上
C. 自覺遵守規(guī)則，有效保護(hù)生命
D. 閱讀安全提示，就能平安生活
20. 只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系，看到生命中更多的希望和光彩。下列做法能夠豐富精神世界的有（ ）
A. 周末熬夜看球賽，放松愉悅身心
B. 積極參加學(xué)科競賽，發(fā)掘自身潛能
C. 從最難改正的缺點(diǎn)開始，不斷超越自我
D. 堅(jiān)持練習(xí)書法，尋求心靈的寧靜
21. 中華人民共和國成立后，程開甲毅然回到當(dāng)時(shí)百廢待興的祖國。他幾次更改研究方向，原因就是“一切都是為了國家的利益、民族的利益”。為了祖國的國防科技事業(yè)，他隱姓埋名數(shù)十年，潛心于中國核武器研究和核試驗(yàn)事業(yè)。程開甲的事跡說明（ ）
①人生目標(biāo)決定著人生道路的發(fā)展方向
②個(gè)人發(fā)展要根植于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)
③樹立人生目標(biāo)不需要考慮自身實(shí)際
④維護(hù)國家利益必須犧牲個(gè)人利益
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
22. 兩位同學(xué)參加藝術(shù)節(jié)展演活動后，交流了各自的感受。
小冰：我的攝影作品只獲得了二等獎，差一點(diǎn)就是一等獎了。真沮喪，下次我不參加了。 小云：我參演的舞蹈獲得了二等獎，我們都很開心，下次爭取拿個(gè)一等獎回來！
對此，你可以這樣勸導(dǎo)小冰（ ）
①消極的人生態(tài)度可能使人心灰意懶、消極懈怠
②積極的人生態(tài)度使人熱愛生活，對未來充滿信心
③不滿足于現(xiàn)狀、勤奮進(jìn)取才可能取得進(jìn)步
④樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度必定引領(lǐng)我們走向成功
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
23. 無數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。對此，廣大青年應(yīng)（ ）
①主動到艱苦的環(huán)境中鍛煉自己
②珍惜美好時(shí)光，順勢而為
③身處逆境，鼓足勇氣迎難而上
④增強(qiáng)生命韌性，拒絕他人幫助
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
24. 河南新鄉(xiāng)王慶安堅(jiān)守在田間33年，教給農(nóng)民如何科學(xué)施肥；吉林長春的時(shí)敬龍屢屢攻克技術(shù)難題，為民族品牌的自主研發(fā)貢獻(xiàn)創(chuàng)新力量；云南大理畜禽糞便收集員李春喜，每日挨家挨戶收集畜禽糞便，有效減少了畜禽養(yǎng)殖糞污對當(dāng)?shù)厮虻奈廴尽@些“最美職工”的事跡啟示我們（ ）
①只有“最美職工”才能為社會創(chuàng)造價(jià)值
②勞動沒有高低貴賤之分
③弘揚(yáng)勞動精神，在實(shí)踐中書寫人生華章
④勞動是人的第一需要
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
二、非選擇題（4小題，共52分）
25. 課間，同學(xué)們圍坐在教室里，熱烈地討論周末做什么。
請你運(yùn)用所學(xué)知識，對小林的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
26. 以下是中學(xué)生小麗記錄的生活中平凡而溫暖瞬間：
鏡頭一 鏡頭二 鏡頭三
早晨七點(diǎn)，媽媽已經(jīng)做好早餐，我們一家人吃完熱氣騰騰的早餐，爸爸開車送我上學(xué)，路上我開心地和爸爸分享學(xué)校里發(fā)生的趣事。 道德與法治課上，老師講了袁隆平少年立志，一生追夢，畢生從事雜交水稻研究的故事。這個(gè)故事深深打動了我。我也暗暗下定決心，將來要為祖國發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。 我們班和5班進(jìn)行足球比賽。我作為主力隊(duì)員，和同學(xué)們相互配合，在運(yùn)動場上激烈角逐，其他同學(xué)在旁邊大聲加油助威，經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏我們班最終贏得比賽，同學(xué)們激動地?fù)肀г谝黄稹?br/>（1）【感受溫暖】成長之路，溫暖相伴。這些溫暖瞬間體現(xiàn)了哪些道理？（三方面即可）
（2）【感恩行動】感受溫暖，傳遞關(guān)愛。在成長的時(shí)空中，我們應(yīng)如何傳遞愛？（三方面即可）
27. 美好生活是靠勞動創(chuàng)造的。新時(shí)代的偉大實(shí)踐，為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供了廣闊的舞臺。讓我們一起禮贊勞動，致敬勞動者。
【禮贊勞動，感悟勞動價(jià)值】
工人靠勞動創(chuàng)造幸福生活；農(nóng)民用辛勤勞動努力耕耘，日子越過越紅火；科技工作者，靠發(fā)明創(chuàng)造社會財(cái)富，體現(xiàn)人生價(jià)值……由此可見：____。
（1）請結(jié)合所學(xué)知識，將以上內(nèi)容補(bǔ)充完整。（兩方面即可）
【致敬模范，追求美好人生】
材料二 他從小就立志學(xué)醫(yī)，從穿上白大褂第一天起，就真心喜歡這個(gè)職業(yè)。
為了攻克白血病，除了問診、查房，他就泡在圖書館、檔案室翻閱資料。面對試驗(yàn)一次次失敗，他說：“失敗了就再繼續(xù)。”經(jīng)歷數(shù)年苦心探索，創(chuàng)制“上海方案”，成功施治急性早幼粒細(xì)胞白血病。為使更多患者受益，他拒絕申請專利，無私公開治療方案。他就是共和國勛章的獲得者——王振義。
（2）王振義的事跡對我們追求美好人生有何啟發(fā)？（三方面即可）
28. 在自然界漫長的演化過程中，人類的生命從大千世界脫穎而出，積極主動地創(chuàng)造出一幅幅美麗的畫卷。每一個(gè)完整的生命，都是由肉體和精神構(gòu)成的。生命的存在和生長給世界以生機(jī)和希冀，讓一切變得有意義。
為了讓同學(xué)們更深刻的認(rèn)識生命寶貴、以實(shí)際行動珍愛生命，我校七年級（6）班開展了“珍愛我們的生命”主題班會活動，請你參與進(jìn)來，共同完成下列任務(wù)。
環(huán)節(jié)一：講述生命故事，體悟生命可貴
（1）為了“講述生命故事”達(dá)到良好的活動效果，請你為全班同學(xué)提兩條注意事項(xiàng)。
環(huán)節(jié)二：提高自護(hù)能力，守護(hù)生命安全
（2）在日常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。以下情境中，守護(hù)生命安全，我們應(yīng)怎么做？
場景 守護(hù)生命安全，我的做法：
和朋友結(jié)伴去電影院看電影 ①（一個(gè)方面即可）
去生物實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn) ②（一個(gè)方面即可）
環(huán)節(jié)三：保持身心健康，提升生命質(zhì)量
（3）身心健康不僅是個(gè)人的財(cái)富，也是家庭幸福的支撐。為了保持身心健康，提高生命質(zhì)量，七年級（6）班同學(xué)共同制定了一份保持身心健康的倡議書，請將倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
倡議書 親愛的老師們、同學(xué)們： 為了使我們的生命煥發(fā)更加蓬勃的生機(jī)和活力，更好地實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義，我們需要保持強(qiáng)健的體魄、健康的心理和豐富的精神，促進(jìn)身心和諧。為此，我們向全校師生發(fā)出倡議： ①____ ②____ ③____ 七年級（6）班 2024年12月
河南省洛陽市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末
道德與法治試題 參考答案
一、選擇題（24小題，每小題2分，共48分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請將所選項(xiàng)字母涂寫在答題卡相應(yīng)位置上）
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】D
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】D
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】B
【8題答案】
【答案】D
【9題答案】
【答案】A
【10題答案】
【答案】A
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】A
【13題答案】
【答案】B
【14題答案】
【答案】C
【15題答案】
【答案】B
【16題答案】
【答案】D
【17題答案】
【答案】C
【18題答案】
【答案】D
【19題答案】
【答案】C
【20題答案】
【答案】D
【21題答案】
【答案】A
【22題答案】
【答案】A
【23題答案】
【答案】B
【24題答案】
【答案】C
二、非選擇題（4小題，共52分）
【25題答案】
【答案】小林的觀點(diǎn)是不妥當(dāng)?shù)模龥]有正確認(rèn)識學(xué)習(xí)。
初中階段的學(xué)習(xí)，既有知識的獲取，又有能力的提升，品德的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做都是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。為家人做拿手好菜和參加博物館研學(xué)活動都是學(xué)習(xí)。
給家人做幾道拿手好菜，有利于提升自己的勞動能力，有利于踐行孝親敬老的傳統(tǒng)美德，有利于建立良好的親子關(guān)系，有利于為構(gòu)建美好家庭貢獻(xiàn)力量。到洛陽博物館研學(xué)，有利于滋養(yǎng)心靈，豐富自己的精神世界；有利于學(xué)習(xí)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增長知識、開闊視野。
小林應(yīng)正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃周末時(shí)間，既要搞好學(xué)校學(xué)習(xí)，也要積極動手實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
【26題答案】
【答案】（1）①家中有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托，家是生命的居所，是心靈的港灣，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。②老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國的領(lǐng)路人。③集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
（2）①用心體味親情之愛，對父母長輩要孝順敬重，對兄弟姐妹要相攜相助。②珍惜師生情誼，尊重老師，主動理解關(guān)心老師。③樹立主人翁意識，自覺承擔(dān)集體責(zé)任，推己及人，多些寬容和理解，互相體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞關(guān)愛和溫暖等。
【27題答案】
【答案】（1）人生價(jià)值是通過勞動創(chuàng)造的；人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富；人們各種各樣的愿望都是在勞動中實(shí)現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價(jià)值和美好；人世間的一切美好生活都是通過勞動創(chuàng)造的；我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動換來的；人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實(shí)現(xiàn)；等。
（2）樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)夢想；正確對待順境和逆境，順境不驕，逆境不餒；擁有積極的人生態(tài)度；在奉獻(xiàn)中成就精彩人生；立足崗位作奉獻(xiàn)；在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生光彩；等。
【28題答案】
【答案】（1）講故事時(shí)注意聲音洪亮，聲情并茂；專心聽講，保持安靜；等。
（2）①排隊(duì)、有序入場、離場；觀察安全出口和安全通道的位置；等。②學(xué)習(xí)了解實(shí)驗(yàn)室的安全注意事項(xiàng)；服從老師的指導(dǎo)和管理；等。
（3）要關(guān)注自己的身體。①養(yǎng)成健康的生活方式；②學(xué)會愛惜自己的身體；③增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。
要養(yǎng)護(hù)我們的精神。①守住自己的心靈，追求真善美；②守護(hù)精神家園，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。

展開更多......

收起↑