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《哲學與文化》 綜合練習
一、選擇題：本題共20小題，每小題3分，共60分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1．2024年全球十大工程成就，嫦娥六號入選。這不僅展現中國深空探測領域的強大實力，也標志著人類首次從月球背面采樣的壯舉。中國科學院研究團隊通過對嫦娥六號采集回來的玄武巖巖屑樣品進行分析研究，獲得人類首份月背古磁場信息，大幅提升了人類對月球古磁場時空分布的認知。材料表明（ ）
①具體科學的發展進步能為探索世界的本質提供指導
②探月實踐的不斷深入推動了人類對月球認識的發展
③人類對月球的認識經歷了從認識到實踐的多次反復
④科學的每次進步都是主觀與客觀具體的歷史的統一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．古人畫馬，線條流暢、筆觸細膩，將馬的形態、神韻刻畫得淋漓盡致。從唐代的韓干，到宋代的李唐，再到元代的趙孟頫，他們用墨色濃淡、線條疏密，描繪出馬兒的矯健與靈動；而現代畫家筆下的馬，則更加注重表現馬的內心世界與情感，將馬的情感、性格刻畫得入木三分。這表明
①藝術作品中的馬是畫家的意識對現實的能動反映
②抽象思維的運用使畫家把馬的形象刻畫得淋漓盡致
③畫家筆下的馬的形象是對現實中馬的形象的如實反映
④古今畫家對馬的不同呈現反映了不同時代的審美追求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．“天時人事日相催，冬至陽生春又來。刺繡五紋添弱線，吹葭六琯動浮灰。岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉國異，教兒且覆掌中杯。”詩中杜甫不僅用刺繡添線寫出了白晝增長，還用河邊柳樹即將泛綠，山上梅花沖寒欲放，生動地寫出了冬天里孕育著春天的景象。古人會在冬至這一天吃餃子，寓意耳朵防凍保暖，還會在冬至前后施好臘肥，為莊稼做好防凍工作。由此可知（ ）
①冬至白日漸長，天氣日漸回暖與刺繡添線聯系屬于自在事物的聯系
②人們可以通過實踐將自在事物的聯系轉化為人為事物的聯系
③人們在認識過程中往往會忽視事物聯系的中間環節
④古人依據節氣的物候變化把握自然變化規律，掌握農時
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．沒有駕駛員，公交車視情況自動轉彎、直行，遇到交通信號燈和行人會減速、停車，到了公交站自動變道停靠。隨著一代代人工智能的發展，未來裝有“駕駛腦”的智能汽車會比人工駕駛的汽車更舒適更安全。對此，下列理解正確的是（ ）
A．智能汽車“駕駛腦”的復雜功能根本上來自于人類的意識
B．人工智能能具備人的思維的部分功能，替代人類某些活動
C．人類可發揮主觀能動性，揭示客觀世界運行發展的規律性
D．只有符合客觀規律的正確意識，才能夠有效發揮能動作用
5．得益于神經網絡規模的擴大以及海量數據的訓練，人工智能（AI）在過去10年間突飛猛進。然而，訓練數據即將遭遇的瓶頸已悄然浮現。有研究機構預測，到2028年左右，AI可能會在大約4年內耗盡訓練數據。與此同時，數據所有者（如報紙出版商）開始打擊對其內容的濫用行為，進一步收緊了訪問權限，這將引發“數據共享”規模上的危機。為此，開發人員必須尋找變通之道。這告訴我們（ ）
①要立足整體，用綜合的思維方法認識事物
②事物發展總是在新質的基礎上開始新的量變
③矛盾雙方的對立統一是事物發展的源泉和動力
④受到主客觀條件的限制，人們的認識具有反復性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．一幅畫，描繪出千百個家庭的相處觀念：夫妻哪能不吵架？但即便偶爾爭吵，心中也常懷愛意。下列選項中與漫畫《家里家外》（作者：陳定遠）哲學寓意相符的是（ ）
①萬物本來同一性，可知猿鳥不相疑
②自去自來堂上燕，相親相近水中鷗
③縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣
④生地茄子熱地瓜，生地菜子熟地花
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．隨著產業向新、向綠、向智步伐不斷加快，揚州經濟呈現出新質態。但也要看到，在追求發展的同時，面臨人才缺乏、創新能力不足以及與國際接軌等諸多挑戰。因此，推動揚州發展需要（ ）
A．正確看待挑戰，推動矛盾斗爭性向同一性轉化
B．立足創新能力，以局部變化推動經濟整體發展
C．勇敢迎接挑戰，堅持“頭痛醫頭、腳痛醫腳”
D．掌握系統優化方法，用綜合思維應對各種挑戰
8．習近平指出，“對于胸有成竹的、思慮縝密的，那就要搞頂層設計；對于心里沒底的、還不成熟的，就摸著石頭過河，這兩件事要‘兩手并用’”。在新時代進一步全面深化改革進程中，需要“把頂層設計和摸著石頭過河結合起來”。關于頂層設計和摸著石頭過河，以下說法正確的是（ ）
①摸著石頭過河要把握不同地區和領域的改革實際
②二者是馬克思主義世界觀與方法論的辯證關系
③頂層設計為摸著石頭過河提供系統性整體性指導
④二者是整體與部分辯證關系在改革中的具體運用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．作為泉城，山東省某市“既要保護泉水生態又要建成地鐵”，面臨著業內前所未遇的世界級工程地質施工難題。早在規劃設計階段，該市就提出將地鐵線路繞開泉水敏感區、避開地下含水層，消除軌道交通建設對泉水的影響，不僅僅體現在施工過程中的“摸著石頭過河”。從哲學角度來看，該市（ ）
①通過社會提供的客觀條件，通過勞動實踐，實現雙向共贏
②尊重物質運動的客觀規律，通過調查研究，找到建設依據
③樹立全局觀念，把各個要素聯系起來考察，選擇最佳方案
④在分析具體實際的基礎上揭示事物的整體，推動地鐵建設
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．冬葵在先民餐桌上占有重要地位：《詩經·七月》寫到“七月亨葵及菽”；漢樂府《十五從軍征》的“烹谷持作飯，采葵持作羹”；《長歌行》中描寫“青青園中葵，朝露待日晞”。隨著時代變化，美洲植物的引進，人們餐桌上的蔬菜種類變的豐富。冬葵的地位進一步下降，從菜園子離開，淪為“野菜”。冬葵地位的變化說明（ ）
①人類社會實踐是價值關系形成的基礎 ②價值判斷與價值選擇具有主體差異性
③事物價值隨主客體關系的變化而變化 ④事物價值不依賴人的意識具有客觀性
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
11．單杏花是中國鐵道科學研究院集團有限公司首席研究員，28年來，她在鐵路客票技術創新領域埋頭苦干、精耕細作，以“無我”之境，寫就服務人民的人生，為我國鐵路數字化、智能化發展作出了突出貢獻。2024年12月9日，單杏花被中央宣傳部授予“時代模”稱號。上述材料告訴我們：（ ）
①價值判斷和價值選擇具有社會歷史性特征
②人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻
③社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提
④砥礪自我是創造和實現人生價值的必要條件
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．漫畫《大水漫不過鴨子背》（作者：王家春）給我們的哲學啟示是（ ）
①越是遇到困難與挫折，越要樹立信心勇往直前
②本事足夠強大時，眼前的煩心事就會變得微不足道
③專注當下的生活，你會發現往后的人生路更加廣闊
④與其畏懼困難，害怕變數，不如深耕自己，提升本領
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．近年來，某市借鑒蘇區時期“檢察輕騎隊”做法，組建18支“政法輕騎隊”，分別對口聯系服務17個鄉鎮。他們活躍在案件辦理、普法釋法、鄉村振興、矛盾化解等服務群眾的第一線，由“等群眾上門”轉變為“送服務到家”。2023年以來，“政法輕騎隊”化解矛盾糾紛近1700件，協助解決群眾訴求1 800余件。上述做法蘊含的唯物史觀道理是（ ）
①價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇
②堅持以人民為中心是我們黨的生命線和根本工作路線
③自覺站在最廣大人民的立場上作出正確的價值判斷和價值選擇
④人民群眾是社會實踐的主體，是推動社會變革的決定力量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．據央視2024年10月19日報道，“月壤磚”是我國科學家模擬月壤成分燒制而成，抗壓強度是普通混凝土磚的3倍以上；為弄清“月壤磚”能否勝任月球造房子的任務，“月壤磚”將搭乘“天舟八號”貨運飛船前往中國空間站，驗證其力學、熱學性能，以及能否經受得住宇宙輻射。“月壤磚”的燒制及驗證（ ）
①是基于實踐的過程和結果受客觀事物及其運動規律制約
②是基于月球在本質上是物質的，其運動變化是有規律的
③表明實踐是認識的來源，是檢驗認識真理性的重要標準
④表明人能超越客觀條件限制，建立有利于人的具體聯系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．2024年中國嫦娥六號成功帶回人類首份月背樣品。中國科學家團隊通過分析樣品中記錄的28億年前的磁場信息，發現月球磁場強度可能在該時期發生了反彈，與先前認為的月球磁場在31億年前急劇下降且一直處于低能量狀態的結論不同。該研究成果為研究月球磁場演化提供重要依據，推動月球科學研究邁向新的高度。對此，下列理解正確的是（ ）
①月球磁場的最新研究成果突破了客觀條件的制約
②對月球磁場的認識是無限發展的，追求真理是一個過程
③對月球磁場研究的不同結論體現了矛盾雙方相互轉化
④把握月背樣品與月球磁場間的聯系有利于深化月球科學研究
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．2024年6月2日至3日，嫦娥六號在月球背面南極一艾特肯盆地順利完成智能快速采樣，所攜帶的鋁基復合材料鉆桿和輕質鋁合金取芯管等智能工具經過一系列復雜操作，完成了月球極端環境下的采樣任務。月背挖土之旅開啟了月球科學研究的新篇章，將進一步深化人類對月球乃至整個太陽系的認知。對此理解正確的是（ ）
①月背采樣是有目的、有計劃的認識活動
②隨著實踐發展，智能工具具備了意識能動性
③先進的科技手段能夠提高人們的認識能力
④月球探索活動佐證了思維和存在的同一性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．近年來，遍布各地的鄉村博物館吸引了一批批游客。走進鄉村博物館，特有的時令年節、悠久的農耕文化，成為現今返鄉游子尋根憶昔的新民俗。別樣的鄉村博物館奇妙游，為眾多游子和游客打造了一個嶄新的文化空間，喚起人們對家鄉的自豪與熱愛。由此可見，鄉村博物館（ ）
①具有傳承鄉土文化根脈、促進文旅深度融合發展的功能
②通過展示鄉村歷史和文化，能提高人們的科學文化修養
③是厚植家國情懷，引領人們繼承中華傳統文化的重要載體
④既是凝聚鄉情民心的家園，也是帶動鄉村產業發展的平臺
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．給文物插上科技翅膀，“數字故宮”走進千家萬戶：從東方美學、傳統服飾中找靈感，在當代審美、日常需要中找方向，華夏大地掀起“漢服潮”……新技術新方式新理念助力中華優秀傳統文化煥發新的活力。這表明（ ）
①中華優秀傳統文化是中華民族傳承和發展的根本
②中華優秀傳統文化是中華民族最深厚的文化軟實力
③革故鼎新、與時俱進是中華文明突出的精神氣質
④弘揚中華優秀傳統文化離不開創造性轉化、創新性發展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．2024年12月13日，中共中央、國務院在南京隆重舉行2024年南京大屠殺死難者國家公祭儀式，深切緬懷南京大屠殺的無辜死難者，緬懷為中國人民抗日戰爭勝利獻出生命的革命先烈和民族英雄，緬懷同中國人民并肩抗擊日本侵略者的各國烈士。此舉旨在（ ）
①緬懷先烈英雄事跡，弘揚中華民族精神
②堅守中華文化立場，講好新時代的故事
③賡續紅色精神血脈，培育厚植家國情懷
④創造新的革命文化，書寫民族復興篇章
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20．將傳統院落打造為非遺工坊，讓農特產品通過網絡銷售到各地，林棲三十六院是浙江省東陽市白云街道與三單鄉“百鎮共建強基”行動幫扶共建項目之一。該項目集聚山區老手工藝人、留守人員500多人，提供就業崗位100多個，不僅讓非遺工藝得到了有效傳承，還為當地百姓提供了增收渠道。此舉旨在（ ）
游客在林棲三十六院藍染博物館參觀村民在林棲三十六院非遺工坊內制作藍印花布
①展示獨特魅力，為傳統文化注入時代精神
②開發文化旅游，打造商業價值和品牌效應
③涵養家國情懷，促進優秀傳統文化的傳承
④傾聽真實故事，了解博物館文物前世今生
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
二、簡答題：本題共4題，共40分。
21．閱讀材料，回答問題。
天津深化城市交通擁堵治理，提升交通出行品質，最大限度解決群眾出行難問題。對路口進行全面大排查，利用道路、車輛等各類交通信息數據，找準致堵的原因癥結；對關鍵性、控制性路口開展精細化提升行動，科學分析研判通勤干道、多岔路口、商圈景點等區域擁堵特征，靈活采用信號配時調整、節假日分時管理等方法，有效緩解交通擁堵，提升群眾交通出行幸福感。
結合材料，運用辯證唯物主義知識，說明天津是如何提升城市交通出行品質的。
22．閱讀材料，完成下列要求。
用美聲演唱“洗腦神曲”的短視頻風靡全網，打通了高雅藝術與通俗藝術間的壁壘，讓美聲這一高雅藝術在娛樂內容占據主導地位的短視頻平臺有了一席之地，并且成功讓很多人對高雅藝術“路轉粉”（從“路人”轉變為“粉絲”）。
當前，我國短視頻用戶規模巨大，使用的低門檻化使得一部分庸俗的作品假借通俗之名大行其道，部分短視頻從業者見縫插針，靠“審丑流量”博眼球。當來自民間的“俗”從“通俗”淪為“庸俗”甚至“低俗”“丑俗”時，就會一下子掉落到審美“鄙視鏈”的最底端，這是我們應努力提防并極力反對的。
通觀人類藝術發展史，雅俗藝術之間似有一道不可逾越的鴻溝。田漢先生曾寄望于青年藝術家“要提升觀眾的趣味，而非遷就觀眾的趣味”，在短視頻內容千差萬別的當下，許多短視頻以通俗親民的形式，弘揚先進文化、傳承傳統文化、傳播高雅文化，成就了“雅俗共屏”的新局面，成為互聯網上的一股清流。
(1)結合材料并運用“文化傳承與文化創新”的知識，說明短視頻創作應如何避免掉落到審美“鄙視鏈”的最底端。
(2)“雅”“俗”之爭在創作實踐中得以不斷調和。結合材料，運用矛盾的基本屬性的知識，談談你的看法。
23．“跳進”課本里描繪的自然風光、人文景觀，去塞外體會“大漠孤煙直，長河落日圓”的寥落；去壺口領略“黃河之水天上來”的豪放；去岳麓書院感受千年前莘莘學子的知識傳承；去浙江樂清探究世界地質公園雁蕩山的神奇成因……青少年“課本游”研學活動正日益走紅。
“課本游”走紅，是一種民族共同體意識的集體共鳴，以及對文化中國自發的體認和尋根。“江山留勝跡，我輩復登臨。”正是在這樣一輩復一輩的反復登臨、瞻仰、懷古、訴說、創作中，留下中國烙印的文化形態得以形成和發展。
“課本游”走紅，是學生認知規律和深度學習的一種自然體現。先經過課堂理論學習，再親臨現場與學過的知識、道理相對比，這就是心理學家所說的再同化和再順應的過程，同時也符合了人對深度學習和情感慰藉的某種需求。
結合材料，回答下列問題：
(1)運用文化傳承與文化創新的知識，分析青少年“課本游”的育人價值。
(2)運用辯證唯物主義認識論的知識，談談“課本游”走紅為何是學生認知規律和深度學習的一種自然體現。
24．春節是中國的，也是世界的。
【溫暖的流動】
2024年1月26日，春運開啟，春運的溫度，便是家的溫度。這個人類規模最大的周期性遷徙，承載著萬千游于歸鄉的殷切希望。曾經，人們歸心似箭不懼囧途；當下，交通和各方面保障的完善，讓歸途的溫度漸漸升起。以下是三位乘客對春運的溫暖體驗：
(1)結合材料，運用“認識社會與價值選擇”知識，闡釋春運何以讓乘客倍感溫暖。
【世界的節日】
近年來，海外“春節熱”不斷升溫，中國的春節正成為世界節日。2023年12月22日，第78屆聯合國大會一致通過決議，宣布將春節確定為聯合國假日，春節的國際范兒越來越足了。從各國使節在聯合國體驗包餃子、寫福字，到瑞士日內瓦萬國宮高懸起大紅燈籠，從新加坡“春到河畔”的巨龍燈飾熠熠生輝，到馬來西亞馬六甲的百余少年共舞長龍……新春的和風，將中國文化的獨特韻味吹向全球各地，讓不同國籍、不同膚色、不同文化的人們沉浸式體驗中華傳統文化，共享美好時光。
(2)結合材料，運用“文化傳承與文化創新”知識，談談春節的國際范兒越來越足的積極影響。
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試卷第1頁，共3頁
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參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C B D C D B C C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C A A D D B D A C
1．C
【詳解】②④：我國科學家通過分析嫦娥六號從月球背面采樣的樣品，獲得月背古磁場信息，在世界上首次揭示了月球背面物質的基本特性。這表明探月實踐的不斷深入推動了人類對月球認識的發展，科學的每次進步都是主觀與客觀具體的歷史的統一，②④正確。
①：具體科學是哲學的基礎，哲學為具體科學探究提供世界觀和方法論指導，①錯誤。
③：人類對月球的認識需要經歷從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復，③錯誤。
故本題選C。
2．B
【詳解】①④：材料強調，同樣是畫馬，但古人和今人刻畫和表達的情感并不一樣，這表明藝術作品中的馬是畫家的意識對現實的能動反映；也折射出古今畫家對馬的不同呈現反映了不同時代的審美追求，①④符合題意。
②：材料沒有體現抽象思維。運用形象思維使畫家把馬的形象刻畫得淋漓盡致，②不選。
③：畫家筆下馬的形象來源于現實，但不一是對現實中馬的形象的如實反映，③錯誤。
故本題選B。
3．C
【詳解】①：天氣日漸回暖與刺繡添線的聯系屬于人為事物的聯系，①錯誤。
②④：古人會在冬至這一天吃餃子，寓意耳朵防凍保暖，還會在冬至前后施好臘肥，為莊稼做好防凍工作，說明古人依據節氣的物候變化把握自然變化規律，掌握農時，通過實踐將自在事物的聯系轉化為人為事物的聯系，②④正確。
③：材料中強調的是人們通過實踐將自在事物的聯系轉化為人為事物的聯系，而不是忽視聯系的中間環節，③排除。
故本題選C。
4．B
【詳解】A：智能汽車“駕駛腦”的復雜功能根本上來自于實踐，A不選。
B：隨著一代代人工智能的發展，未來裝有“駕駛腦”的智能汽車會比人工駕駛的汽車更舒適更安全，這表明人工智能能具備人的思維的部分功能，替代人類某些活動，B入選。
C：材料體現的是未來的智能汽車會比人工駕駛汽車更好更舒適，強調改造世界；人類可發揮主觀能動性，揭示客觀世界運行發展的規律性屬于認識世界，C不選。
D：意識具有能動性，無論是正確的意識還是錯誤的意識，都可以發揮能動作用，只有正確的意識，可以正確的指導人們改造客觀世界，D不選。
故本題選B。
5．D
【詳解】①：材料強調“數據共享”規模上的危機，需要開發人員解決問題，沒有強調要立足整體，用綜合的思維方法認識事物，①不符合題意。
②：事物的發展是由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環往復，不斷前進的。但材料沒有強調事物發展的狀態，②不符合題意。
③④：人工智能在過去10年間突飛猛進。然而，訓練數據即將遭遇的瓶頸已悄然浮現，數據所有者開始打擊對其內容的濫用行為，進一步收緊了訪問權限，這將引發“數據共享”規模上的危機。為此開發人員必須尋找變通之道，說明矛盾雙方的對立統一是事物發展的源泉和動力，也說明受到主客觀條件的限制，人們的認識具有反復性，③④符合題意。
故本題選D。
6．C
【詳解】漫畫中，夫妻家中吵架，在外卻恩愛，體現了具體問題具體分析。
①：“萬物本來同一性，可知猿鳥不相疑”，這句話強調了世界的真正統一性在于物質性，即世間萬物，包括猿和鳥，在本質上是相同的、統一的，①不符合題意。
②：“自去自來梁上燕，相親相近水中鷗”詩句分別描繪了燕子和鷗鳥不同動作神態，梁上的燕子自去自來，而水中的鷗鳥相親相近，抓住不同物態的特殊性，具體問題具體分析，②符合題意。
③：“縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣”的意思是縱然天氣晴朗沒有雨意，但走進山林深處也會被云霧打濕衣裳。這暗示著，在追求目標或深入探索的過程中，可能會遇到意料之外的困難和挑戰。鼓勵人們要有勇往直前的精神，③不符合題意。
④：“生地茄子熟地瓜,生地菜子熟地花”的意思是“茄子、菜子對土壤和肥力的要求不高，比較貧瘠的土地也能種植，而瓜果類的對土壤要求較高。”，體現了要因地制宜，具體問題具體分析，④符合題意。
故本題選C。
7．D
【詳解】A：矛盾的雙方在一定條件下相互轉化，斗爭性與同一性不能相互轉化，A說法錯誤。
B：要立足實踐，立足整體，不是創新能力，B說法錯誤。
C：“頭痛醫頭，腳痛醫腳”體現形而上學的孤立、片面和靜止的觀點，沒有全面系統地看待問題，C說法錯誤。
D：揚州經濟呈現出新質態。但也要看到，在追求發展的同時，面臨人才缺乏、創新能力不足以及與國際接軌等諸多挑戰。因此，推動揚州發展需要掌握系統優化方法，用綜合思維應對各種挑戰，D符合題意。
故本題選D。
8．B
【詳解】①：摸著石頭過河是指在改革過程中邊實踐邊探索，這種方法需要根據不同地區和領域的實際情況來進行，以確保改革的適應性和有效性，①正確。
②：頂層設計和摸著石頭過河并不是馬克思主義世界觀與方法論的辯證關系，而是改革過程中的理論指導和實踐，②排除。
③：頂層設計是對改革的方向、目標和路徑進行總體規劃和設計，它為摸著石頭過河提供了系統性和整體性的指導，確保改革不會偏離正確的軌道，③正確。
④：頂層設計和摸著石頭過河并不是整體與部分的辯證關系，而是改革過程中的戰略與戰術、規劃與實施的關系。頂層設計是改革的總體規劃和戰略，而摸著石頭過河是具體的實施方法和探索過程，④排除。
故本題選B。
9．C
【詳解】②③：早在規劃設計階段，該市就提出將地鐵線路繞開泉水敏感區、避開地下含水層，消除軌道交通建設對泉水的影響，這說明該市尊重物質運動的客觀規律，通過調查研究，找到建設依據；也體現了該市樹立全局觀念，把各個要素聯系起來考察，選擇最佳方案，②③正確。
①：材料沒有體現利用社會提供的客觀條件，①排除。
④：材料強調的是該市進行整體規劃，而不是強調分析具體實際，④排除。
故本題選C。
10．C
【詳解】①：隨著時代發展，冬葵在餐桌的地位發展變化，體現了事物的價值基于社會實踐和歷史發展產生的，①符合題意。
③：哲學上的價值是客體對主體的積極意義。冬葵在先民餐桌上占有重要地位，但隨著時代變化，美洲植物的引進，人們餐桌上的蔬菜種類變的豐富。冬葵的地位進一步下降，從菜園子離開，淪為“野菜”，這表明事物價值隨主客體關系的變化而變化，③正確。
②④：材料沒有體現價值判斷和價值選擇的主體差異性和事物價值的客觀性。②④不合題意。
故本題選C。
11．D
【詳解】①：價值判斷和價值選擇的社會歷史性是指價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同，材料主要強調單杏花在自身崗位上為社會做貢獻，未體現社會歷史性特征，①不選。
②：單杏花28年來在鐵路客票技術創新領域埋頭苦干，為我國鐵路發展作出突出貢獻，體現了人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻，②正確。
③：材料重點突出的是單杏花自身的努力付出，并沒有著重體現社會提供的客觀條件對其實現人生價值的作用，③不選。
④：單杏花能夠在28年里精耕細作、埋頭苦干，以“無我”之境服務人民，說明砥礪自我是她創造和實現人生價值的必要條件，④正確。
故本題選D。
12．C
【詳解】①：漫畫給我們的啟示是要提升自己的能力，與樹立信心無關，①不符合題意。
②④：漫畫《大水漫不過鴨子背》表明大水可以吞噬萬物，卻漫不過鴨子背，是因為鴨子有鳧水的能力足以面對浩大的水勢，因此，唯有自身足夠強大才能無懼挑戰。因此給我們的啟示是本事足夠強大時，眼前的煩心事就會變得微不足道；與其畏懼困難，害怕變數，不如深耕自己，提升本領，②④符合題意。
③：漫畫給我們的啟示是要提升自己的能力，與專注當下無關，③不符合題意。
故本題選C。
13．A
【詳解】①③：“政法輕騎隊”主動服務群眾，積極化解矛盾糾紛，堅持了以人民為中心的理念，體現了價值觀對人們行為的影響，表明要自覺站在最廣大人民的立場上作出正確的價值判斷和價值選擇，①③正確。
②：群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，②表述錯誤。
④：材料沒有體現人民群眾是推動社會變革的決定力量，排除④。
故本題選A。
14．A
【詳解】①②：題意強調“月壤磚”是模擬月壤成分燒制而成，且需要送到空間站進行各種驗證，這是基于實踐（探月實踐）的過程和結果受客觀事物及其運動規律制約，也是基于月球在本質上是物質的，其運動變化是有規律的，①②符合題意。
③：實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，“重要標準”說法錯誤，③錯誤。
④：人的主觀能動性的發揮受客觀條件的限制，人不能超越客觀條件限制，④錯誤。
故本題選A。
15．D
【詳解】①：人們發揮主觀能動性要受客觀條件的制約，“突破了客觀條件的制約”說法錯誤，①不選。
②：中國科學家團隊的新發現與先前認為的月球磁場在31億年前急劇下降且一直處于低能量狀態的結論不同，說明對月球磁場的認識是無限發展的，追求真理是一個過程，②正確。
③：材料體現了人們認識的不斷發展，未體現矛盾雙方的相互轉化，③不符合題意。
④：該研究成果為研究月球磁場演化提供重要依據，推動月球科學研究邁向新的高度，說明把握月背樣品與月球磁場間的聯系有利于深化月球科學研究，④正確。
故本題選D。
16．D
【詳解】①：月背采樣是有目的、有計劃的實踐活動，①排除。
②：意識能動性是人類所特有的，②錯誤。
③：根據材料中智能工具完成采樣任務、深化人類認識等信息，可以看出先進的科技手段能夠提高人們的認識能力，③正確。
④：根據進一步深化人類對月球乃至整個太陽系的認知等信息，可以看出思維和存在具有同一性，④正確。
故本題選D。
17．B
【詳解】①：走進鄉村博物館，特有的時令年節、悠久的農耕文化，成為現今返鄉游子尋根憶昔的新民俗。由此可見，鄉村博物館具有傳承鄉土文化根脈、促進文旅深度融合發展的功能，①正確。
②：鄉村博物館通過展示鄉村歷史和文化，可以提高人們的文化素養，但不能提高人們的科學修養，②錯誤。
③：鄉村博物館起引領作用夸大了鄉村博物館的作用，而且繼承中華優秀傳統文化，而不是所有的傳統文化，③錯誤。
④：近年來，遍布各地的鄉村博物館吸引了一批批游客。別樣的鄉村博物館奇妙游，為眾多游子和游客打造了一個嶄新的文化空間，喚起人們對家鄉的自豪與熱愛。由此可見，鄉村博物館既是凝聚鄉情民心的家園，也是帶動鄉村產業發展的平臺，④正確。
故本題選B。
18．D
【詳解】①：優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，而材料強調的是新技術新方式新理念助力中華優秀傳統文化煥發新的活力，不是強調優秀傳統文化的重要性，①排除。
②：中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，也是我們最深厚的文化軟實力。但材料強調如何給文物插上科技翅膀，而不是討論文化軟實力的問題，②排除。
③：通過將新技術、新方式和新理念應用于中華優秀傳統文化的傳承與發展，體現了中華文明不斷求新求變的精神氣質，③正確。
④：數字故宮、漢服潮等現象表明，優秀傳統文化通過與現代社會需求的結合，以及科技手段的運用，實現了創造性轉化和創新性發展，從而煥發了新的活力，④正確。
故本題選D。
19．A
【詳解】①③：隆重舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式，深切緬懷南京大屠殺的無辜死難者，緬懷為中國人民抗日戰爭勝利獻出生命的革命先烈和民族英雄，緬懷同中國人民并肩抗擊日本侵略者的各國烈士，其目的在于緬懷先烈英雄事跡，賡續紅色精神血脈，培育厚植家國情懷，弘揚中華民族精神，①③符合題意。
②：材料與堅守中華文化立場無關，也不是為了講好新時代的故事，②不符合題意。
④：隆重舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式并不能創造新的革命文化，④排除。
故本題選A。
20．C
【詳解】②③：將傳統院落打造為非遺工坊，讓農特產品通過網絡銷售到各地，不僅讓非遺工藝得到了有效傳承，還為當地百姓提供了增收渠道。此舉旨在開發文化旅游，打造商業價值和品牌效應，涵養家國情懷，促進優秀傳統文化的傳承，②③正確。
①：材料主要強調促進優秀傳統文化的傳承，發揮中華優秀傳統文化的當代價值，展示獨特魅力不是材料做法的目的，且材料未涉及為傳統文化注入時代精神，①排除。
④：材料中舉措有利于讓人們傾聽真實故事，了解博物館文物前世今生，但這并不是材料中舉措的目的，④排除。
故本題選C。
21．天津為提升城市交通出行品質，正確發揮了主觀能動性。開展路口排查，掌握交通信息數據，從實際出發，找準致堵原因，為治理交通擁堵問題提供了重要依據；把握主要矛盾，重點對關鍵性、控制性路口開展精細化提升行動；分析不同區域的擁堵特征，具體問題具體分析，采取多種方法，有效治理交通擁堵，緩解群眾出行難問題。
【分析】背景素材：天津深化城市交通擁堵治理，提升交通出行品質
考點考查：正確發揮主觀能動性、一切從實際出發、主要矛盾、具體問題具體分析等
能力考查：調度和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題注意作答主體是天津，需要調用“辯證唯物主義”的正確發揮主觀能動性、一切從實際出發、主要矛盾和具體問題具體分析等知識，從措施角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：天津深化城市交通擁堵治理，提升交通出行品質，最大限度解決群眾出行難問題→可聯系教材知識“正確發揮主觀能動性”作答。
關鍵詞②：對路口進行全面大排查，利用道路、車輛等各類交通信息數據→可聯系教材知識“一切從實際出發”作答。
關鍵詞③：對關鍵性、控制性路口開展精細化提升行動→可聯系教材知識“主要矛盾”作答。
關鍵詞④：科學分析研判通勤干道、多岔路口等區域擁堵特征，靈活采用信號配時調整、節假日分時管理等方法→可聯系教材知識“具體問題具體分析”作答。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
22．(1)①短視頻創作者要堅持以人民為中心的創作導向，豐富高品質文化消費產品的供給，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。②短視頻創作者要弘揚主旋律，傳播正能量，創造符合社會主義核心價值觀的作品。③短視頻創作者要克服“流量至上”的錯誤認知，堅持把社會效益放在首位，使社會效益與經濟效益相統一。
(2)矛盾就是對立統一，斗爭性與同一性是矛盾固有的基本屬性。矛盾的同一性是相對的，斗爭性是絕對的，矛盾雙方的對立統一推動事物的運動、變化和發展。高雅藝術與通俗藝術不同，二者在形式和內容上存在差異，各有其獨特的魅力。同時，二者相互依賴、相互貫通，融入高雅藝術的通俗藝術更有藝術價值，高雅藝術借助通俗藝術的親民、接地氣，能被民眾更廣泛地接受，更好滿足人們的精神文化需求。
【分析】背景素材：短視頻創作
考點考查：文化發展的基本路徑、建設文化強國、矛盾的基本屬性的有關知識
能力考查：描述和闡述事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于措施類主觀題，要求考生說明視頻創作應如何避免掉落到審美“鄙視鏈”的最底端。本題應調用“文化傳承與文化創新”的知識，可以從文化發展的基本路徑、建設文化強國的角度，結合材料分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：要提升觀眾的趣味，而非遷就觀眾的趣味→可聯系要堅持以人民為中心的創作導向。
關鍵詞②：部分短視頻從業者見縫插針，靠“審丑流量”博眼球→可聯系要弘揚主旋律，傳播正能量。
關鍵詞③：我國短視頻用戶規模巨大，使用的低門檻化使得一部分庸俗的作品假借通俗之名大行其道→可聯系堅持把社會效益放在首位，使社會效益與經濟效益相統一。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于分析說明類主觀題，要求考生說明“雅”“俗”之爭在創作實踐中得以不斷調和。本題應調用矛盾的基本屬性的知識，結合材料分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：高雅藝術與通俗藝術不同，二者在形式和內容上存在差異，各有其獨特的魅力→可聯系矛盾就是對立統一，斗爭性與同一性是矛盾固有的基本屬性。
關鍵詞②：融入高雅藝術的通俗藝術更有藝術價值，高雅藝術借助通俗藝術的親民、接地氣，能被民眾更廣泛地接受→可聯系矛盾的同一性是相對的，斗爭性是絕對的，矛盾雙方的對立統一推動事物的運動、變化和發展。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
23．(1)有助于青少年提高思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，豐富精神世界增強精神力量，實現全面發展；有助于青少年感受、認同、傳承和發展源遠流長、博大精深的中華文化，激發民族自信心和自豪感，鑄牢中華民族共同體意識，增強文化自信。
(2)從實踐到認識、從認識到實踐，認識是一種波浪式前進或螺旋式上升的循環過程。“課本游”是知行合一的學習方式，符合認知規律。實踐是認識的基礎，認識具有反復性、無限性和上升性。“課本游”可以豐富經驗，深化體驗，檢驗所學知識，探索未知領域，提高認知水平，做到學以致用，實現深度學習。
【分析】背景素材：“課本游”走紅
考點考查：探索認識的奧秘、文化傳承與文化創新
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度.本題為意義類主觀題，運用文化的功能、創造性轉化與創新性發展、弘揚民族精神的知識，分析分析青少年“課本游”的育人價值。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：去岳麓書院感受千年前莘莘學子的知識傳承；去浙江樂清探究世界地質公園雁蕩山的神奇成因→可聯系文化的功能。
有效信息②：是一種民族共同體意識的集體共鳴，以及對文化中國自發的體認和尋根→可聯系弘揚民族精神。
有效信息③：正是在這樣一輩復一輩的反復登臨、瞻仰、懷古、訴說、創作中，留下中國烙印的文化形態得以形成和發展→可聯系堅定文化自信。
有效信息④：“跳進”課本里描繪的自然風光、人文景觀→可聯系創造性轉化創新性發展，有助于青少年感受、認同、傳承和發展源遠流長、博大精深的中華文化。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度.本題為闡述類主觀題，運用實踐是認識的基礎、實踐的特點、認識的特點的知識，闡述“課本游”走紅為何是學生認知規律和深度學習的一種自然體現。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：先經過課堂理論學習，再親臨現場與學過的知識、道理相對比→可聯系實踐的特點、實踐是認識的來源和目的。
有效信息②：“課本游”走紅，是學生認知規律和深度學習的一種自然體現→可聯系認識具有反復性、無限性和上升性。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
24．(1)①實踐是認識的來源。乘客在各自的旅行實踐中親身體驗到了春運工作者的辛勤付出帶給他們的溫暖。②人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者，要求堅持群眾觀點和群眾路線。春運工作者堅持以人民為中心，多措并舉做好交通和各方面的保障，讓乘客感受到了溫暖。③作出正確的價值判斷與價值選擇必須自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。春運工作者牢固樹立為人民服務的思想，貼心的服務讓旅客感受到了溫暖。
(2)①有利于增強海內外中華兒女對中華優秀傳統文化的認同感和歸屬感，增強文化自信。②有利于向世界展示中華文化的獨特魅力，加深國外民眾對春節的認識和理解，增強中華文化的國際影響力。③有利于維護世界文化多樣性，促進世界不同文明交流互鑒，構建人類命運共同體。
【分析】背景素材：春節
考點考查：堅定文化自信、文化多樣性；實踐與認識的辯證關系、人民群眾是社會歷史的主體、價值判斷與價值選擇
能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：科學精神、公共參與
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題需要調用認識社會與價值選擇的有關知識，從實踐與認識的辯證關系、人民群眾是社會歷史的主體、價值判斷與價值選擇角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：我覺得今年各個服務區停車、充電、加油、餐飲等相關服務做得太到位了→可聯系教材知識實踐是認識的來源。
關鍵詞②：我感覺今年春運安全工作做得很好，工作人員不畏嚴寒，付出的努力和艱辛值得點贊→可聯系教材知識正確的價值判斷與價值選擇的標準。
關鍵詞③：網上買票，刷證進站，現在乘車花費的時間和精力，都比以前少了太多，回家越來越方便了→可聯系教材知識人民群眾是歷史的創造者原理及方法論。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題需要調用文化傳承與文化創新的有關知識，從堅定文化自信、文化多樣性角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：讓不同國籍、不同膚色、不同文化的人們沉浸式體驗中華傳統文化→可聯系教材知識維護世界文化多樣性。
關鍵詞②：宣布將春節確定為聯合國假日→可聯系教材知識堅定文化自信。
關鍵詞③：將中國文化的獨特韻味吹向全球各地→可聯系教材知識增強中華文化的國際影響力。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
答案第1頁，共2頁
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