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2024-2025 學年八年級下道德與法治第四單元
崇尚法治精神單元學情評估卷參考答案
1. B 2. D 3. C 4. C 5. C 6. A 7. C8. B 9. B 10. D 11. B 12. B
13.兩位同學的觀點都是正確的。①正義是社會制度的重要價值，有了正義的制
度，即使是弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。②切實維護
和實現社會正義，有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的
主動性和創造性；有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不
竭的動力等。
14.(1)雖然人與人之間有著千差萬別，但每個人都具有平等的人格。作為人，每
個人天生就應該具有同等的生命權利、發展權利和追求幸福的權利。平等的人格
應該得到同樣的尊重。 (2)①要發自內心地尊重他人人格。②要有客觀的實事
求是的態度。③要摒除陳腐觀念。④要做到認清歧視的錯誤和危害，努力消除人
與人之間的各種歧視，建立真誠和諧的人際關系。
15.(1)①不隨意在社交群里發送個人真實信息，保護個人隱私 ②增強自我控制
能力和辨別能力，避免偷偷使用父母手機進行不當消費 ③未經他人同意，不隨
意將他人照片發到網上，尊重他人的肖像權和隱私權 (2)對商戶行為的分析：①
商戶醉駕的行為是嚴重違法行為且不負責任。②醉駕不僅違反了交通法規，還對
自身和他人的生命安全構成了極大威脅。這種行為是對法律的漠視和對公共安全
的忽視，應該受到法律的制裁。 對交警行為的分析：①交警嚴格依照法律規
定處理商戶的醉駕行為，體現了交警執法公正、嚴格依法辦事。法律面前人人平
等，任何人違法都應承擔相應的法律責任，交警的做法維護了法律的權威性和公
正性。②交警在商戶被處罰后面臨榴蓮無法及時銷售的困境時，主動開展“愛心
助銷”，將錢款交到商戶手中。這一行為展現了交警的人文關懷和善良品質。交
警在依法執法的同時，也關注到了違法者面臨的實際困難，并以積極的方式幫助
解決，體現了執法的溫度，有助于構建和諧的警民關系，傳遞社會正能量。
16.(1)①公平是個人生存和發展的重要保障。該市的做法不僅能保證“折翼天使”
應得的利益，使他們獲得生存和發展的物質條件，而且能讓他們及家長感受到尊
嚴，從而激發他們的潛能，提高工作效率。②公平是社會穩定和進步的重要基礎。
該市的做法有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，
維護社會秩序，保證社會的長治久安。③受教育權是公民的基本權利。該市的做
法有利于讓每一個孩子都能享有公平而有質量的教育。④在我國，國家的一切權
力屬于人民。該市的做法讓每一個孩子公平地享有受教育的權利，是保障人權的
體現。 (2)①正義是社會制度的重要價值，是評價社會制度的價值標準。②制
度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。 (3)①正義是法治追求的基本
價值目標之一。②正義要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法
者受到懲罰。③正義要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。④正義
要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。
17.(1)大部分同學能夠同發生在自己身上的不公平和非正義現象作斗爭，但是缺
乏維護社會公平正義的責任感。 (2)不是。因為一般而言，正義行為都是有利
于促進社會進步、維護公共利益的行為。漫畫中的主人公為了維護公共利益和他
人正當利益，損害了其他公民的生命健康權、財產權，是違法行為，是非正義行
為。 (3)①個人守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗
爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義
“智”為。②漫畫中的主人公還應該學會明辨是非，增強法治觀念，用合法的方
式和途徑維護正當權益，幫助他人。 (4)①對于司法而言，在解決糾紛、化解
矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。②司法是捍衛社會公平正
義的最后一道防線。司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循
訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。③國家積極推進
以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓
人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。2024-2025 學年八年級下道德與法治第四單元
崇尚法治精神單元學情評估卷
時間：60 分鐘 滿分: 100 分
一、選擇題(共 36 分，12 小題，每小題 3 分。下列各題 4 個備選答案中，只有 1 個是最符合題意的。
請選出正確答案并將其序號填入題后的括號內)
1.張女士抱著熟睡的孩子在候車室候車，鄰座的一位男士旁若無人地大聲打電話，張女士幾次提醒，
但該男子卻置之不理，聲稱打電話是自己的自由，別人管不著……這位男士的言行 ( )
①是正確的，自由就是做法律不禁止的一切事情的權利 ②是正確的，自由就是想說什么就說什么，
想干什么就干什么 ③是錯誤的，他在行使自由的時候，不得損害其他公民合法的自由和權利④是錯
誤的，他有打電話的自由，但要受到道德、紀律、法律等社會規則的約束
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
2.為吸粉引流，網民徐某與同事薛某共同策劃、編造“在法國巴黎拾到小學生秦朗丟失的作業本”視
頻并散播至多個網絡平臺，造成惡劣影響。公安機關依法對二人及其所在公司作出行政處罰。這一
案例給我們的警示有 ( )
①擁有自由能增強個人的幸福感 ②珍視自由就要積極維護自己的正當權利 ③自由的實現不能觸碰
法律的紅線 ④公民違反法定義務要承擔相應的法律責任
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.下面漫畫《加快推廣》體現了 ( )
A.公民的法律地位不同 B.同等情況要同等對待
C.特定人群受特殊保障 D.踐行平等要反對特權
4.小玲準備參加學校舉辦的以“踐行平等，維護正義”為主題的征文比賽。以下事例適合小玲同學作
為征文素材的是 ( )
①某區積極開展盲道專項維修整治行動，守護盲人出行安全 ②某班組織同學開展“紅色文化”研
學活動，學習革命精神 ③退伍軍人王磊持棍與醉酒男子搏斗，救下被劃傷的女子 ④李虹舉報公司
將“未婚優先”作為錄用條件寫入招聘公告
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.小故事蘊含大道理。甲、乙兩人分一塊蛋糕。由于誰來切都會給自己多切一些，因而兩人為如何公
平地分蛋糕而爭執不下。這時，有人給他們出了一個主意：一個人切，另一個人挑。這則故事說明
了 ( )
A.機會公平的重要性 B.權利公平的重要性
C.規則公平的重要性 D.分配公平的重要性
6.2024 年 8 月 28 日，安徽省合肥市中級人民法院公開宣判上海市人大常委會原黨組書記、主任董云虎
1
受賄一案，以受賄罪判處被告人董云虎無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。對
于此案，下列說法正確的是 ( )
①公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權 ②這體現出法律具有規范作用
③嚴格執法是解決腐敗問題的關鍵舉措 ④董云虎的行為具有嚴重的社會危害性
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
7.2024 年 4 月 16 日，針對未成年人犯罪問題，最高人民法院強調，審判既要成為對失足未成年人懲
戒處罰的公堂，又應作為挽救教育的課堂。這則新聞向我們傳遞的信息有 ( )
①年齡不應是違法犯罪的擋箭牌 ②未成年人已不再受法律的特殊保護 ③我們應增強法治觀念，遠
離犯罪 ④公平正義是一個美好社會應有的價值
.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.聊城市教育和體育局在 2024 年義務教育學校招生入學工作中，要求各縣(市、區)要按照“劃片招生、
就近入學”原則，建立常住人口適齡兒童摸底調查制度，精準掌握區域內適齡兒童底數，科學劃定
公辦學校招生服務片區。這有助于 ( )
①促進教育公平，維護群眾利益 ②保障公民的受教育權 ③解決未成年人的家庭教育問題
④推動義務教育優質均衡發展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.醫療保險制度、失業保險制度、城鄉最低生活保障制度、養老保險制度等一系列制度構成了現階段
中國特色的社會保障制度。對此，下列認識正確的是 ( )
①我國的社會保障制度體現正義 ②正義是社會制度公平的唯一價值 ③社會保障制度能保證每個社
會成員獲得同等的利益 ④正義的制度有利于社會健康發展，造福每個社會成員
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.“100-1=0，一個錯案的負面影響足以摧毀九十九個公正裁判積累起來的良好形象。執法司法中萬
分之一的失誤，對當事人就是百分之百的傷害。”習近平總書記的以上論述告訴我們 ( )①
公平正義是法治社會的核心價值 ②執法機關應該維護公民的所有權利 ③司法機關應該做到審慎用
權，公正司法 ④冤假錯案的出現會動搖人們的法治信仰
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
11.某市人社局將勞動關系矛盾化解與精準就業服務有機銜接，通過“案結事了”有效避免和化解矛
盾糾紛，通過“精準幫扶”解決失業人群的就業出路。這有利于 ( )
①構建和諧勞動關系 ②引發傳統職業變革 ③維護社會公平正義 ④行政機關公正司法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.下面漫畫啟示我們，當看見他人受非法侵害時，中學生應當 ( )
①個人守護正義，敢于斗爭 ②學會自我保護，視而不見 ③做到見義“智”為，講究策略
④司法維護正義，獨立公正
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非選擇題(本題共 5 小題，共 64 分)
2
【維護正義 保障正義】
13.(8 分)閱讀材料，完成下列要求。
在道德與法治課上，同學們圍繞正義展開了討論。以下是美美和東東的觀點。
請結合所學知識，對以上兩位同學的觀點進行辨析。
【尊重他人 踐行平等】
14.(10 分)閱讀材料，完成下列要求。
幾乎所有的城市，幾乎在城市的所有角落，都能看到農民工辛勤勞動的身影，都能感受到他們謀生
的艱苦。我們的生活因他們而便利，環境因他們而潔凈，城市因他們而日新月異。然而有的雇主打
罵農民工，打傷農民工不治不賠，有的還拖欠、克扣、拒發農民工工資等。農民工來到城市，不僅
想擺脫貧困，更想獲得平等和尊嚴。
(1)你怎樣理解“人人生而平等”這句話 (4 分)
(2)對于這些不平等的現象，我們深惡痛絕。請你談談我們應該如何做到平等待人。(6 分)
【崇法向善】
15.(14 分)閱讀材料，完成下列要求。
材料一 2024 年 5—12 月，北京市委網信辦聯合九部門共同開展“互聯護苗 2024”主題網絡活動?；?br/>動中，北京市委網信辦、團市委指導騰訊企鵝發布《青少年互聯網使用情況調查報告(2024)》。報告
顯示，青少年網絡安全環境持續改善，80.0%的青少年表示當前上網感知安全，57.6%的青少年認為
自己是健康上網的第一責任人。
(1)面對下列現象，未成年人如何做到健康上網 (6 分)
3
現象 做法
在社交群里發送個人真實信息，致使信息被泄露 ①
偷偷使用父母手機打賞主播，花費了大量錢財 ②
將隨手拍來的路人照片發到網上，被多次轉載 ③
材料二 一名外地商戶到浙江寧波賣榴蓮，因醉駕發生單向交通事故，交警嚴格依照法律規定處理，該
商戶被公安機關依法拘留。見商戶被處罰后一車榴蓮無法及時銷售，為減少他的經濟損失，負責這
起案件的林警官向上級匯報后當起了“交警榴蓮哥”，開展了一場“愛心助銷”，事后將錢款交到商
戶手中。
(2)請你運用所學知識，分別對商戶和交警的行為進行分析。(8 分)
【感受公平正義 共享美好生活】
16.(16 分)閱讀材料，完成下列要求。
材料一 2024 年 5 月 19 日是第三十四個全國助殘日。某市積極實施特殊教育提升計劃，切實保障殘疾
兒童少年受教育的權利，全力構建布局合理、學段銜接、普職融通、醫教結合的特殊教育體系，不
斷提高殘疾兒童少年的教育普及率，力爭使每一個“折翼天使”都能接受公平而有質量的教育。
(1)該市為什么要“力爭使每一個‘折翼天使’都能接受公平而有質量的教育” (6 分)
材料二 積極完善基本養老保險全國統籌制度，進一步減輕人民群眾老年生活負擔；建立完善城鄉居民
基本醫療保障制度，保障人民群眾的基本醫療需求，緩解參保居民的醫療費用負擔；完善失業保險
制度，對因失業而暫時中斷勞動、失去勞動報酬的勞動者給予幫助……近年來，我國社會保障制度
不斷健全和完善。
(2)結合我國社會保障制度的不斷健全和完善，領悟正義與社會制度的關系。(4 分)
材料三 習近平總書記強調，要努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義，所有司法機關
都要緊緊圍繞這個目標來改進工作。
(3)材料三中習近平總書記的話說明法治和正義之間存在著怎樣的關系 (6 分)
4
【堅守公平 維護正義】
17.(16 分)某校八年級(1)班正在開展“崇尚法治精神，維護公平正義”主題探究活動，請你參與其中，
并完成下列任務。
材料一 八年級(1)班同學針對“公平與正義”相關問題對全校學生進行了調查，結果公布如下：
調查問題 自己遇到不公平的待 遇能夠予以維護 能夠同破壞社會公 平的行為作斗爭 對發生在自己身上的非正 義行為能夠奮起抗爭 能夠做到見義“智” 為，匡扶正義
調查人數 2500 人 2500 人 2500 人 2500 人
調查結果 90% 15% 88% 10%
(1)上述調查結果說明了什么 (2 分)
材料二 觀察下面漫畫《“仗義”》。
(2)漫畫中主人公的“仗義”行為是真正的正義之舉嗎 為什么 (4 分)
(3)要想讓漫畫中的主人公真正成為有正義感的人，你有哪些好的建議 (4 分)
材料三 習近平總書記指出，從一定意義上說，公平正義是政法工作的生命線，司法機關是維護社會
公平正義的最后一道防線。
(4)請你為司法機關維護公平正義提幾點建議。(6 分)
5

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