資源簡介

(共22張PPT)
人音版八年級下冊音樂第三單元 山野放歌
花兒與少年
目錄
01
新知導入
02
新知講解
03
拓展延伸
04
音頻文件
新知導入
第一部分
PART 01
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聆聽歌曲《花兒與少年》，談談你的感受。
猜一猜：
“花兒”是什么意思？
一是當地人們對小姑娘的稱呼。
另一種是青海、甘肅、寧夏等地區的一種民歌體裁。
新知講解
第二部分
PART 02
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樂曲的情緒是怎樣變化的？
在欣賞樂曲時聯想到了什么畫面？
樂曲可以分為幾段？
01
02
03
歡快—舒展—歡快
一群朝氣蓬勃的青年男女歌舞嬉戲的生動場景......
3 段
第一段：
歡快，活潑，速度較快
情緒和速度有什么特點
旋律有什么特點
運用了大量的十六音符，節奏緊湊，旋律起伏較大，刻畫了青海女兒熱情、豪邁的性格。
第二段：
優美、抒情地，速度變慢。
情緒和速度有什么特點
對比聆聽第二段，說說第二段與第一段在旋律特點上有何不同
第二段節奏舒展，節拍變為3/4拍，運用延音線將旋律拉長，刻畫了青海女兒向心愛的人互訴衷腸、娓娓道來的動人畫面。
有什么變化？與哪段音樂相似？
第一段
創設舞蹈動作，感受最為歡快的第三段音樂。
第三段：
A+B+C
同學們覺得樂曲的結構是下面哪一種
A+B+A’
帶再現單三部曲式
為什么尾聲第二樂句突然慢了下來？
營造結束感，給人意猶未盡的感覺。
增添樂曲情趣
請跟隨音樂哼唱
拓展延伸
第三部分
PART 03
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拓 展
《花兒與少年》是上世紀中葉根據青海民歌《四季歌》創編的歌舞曲，歌詞以春、夏、秋、冬四季開什么花為開頭演唱而取名《四季歌》，由于音樂的旋律非常優美，又叫“花兒與少年”。
拓 展
——聆聽青海民歌《四季歌》
音頻文件
第四部分
PART 04
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人音版八年級下冊音樂第三單元 山野放歌
花兒與少年

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