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4.2地貌的觀察 課件(30張PPT)高中地理(人教版2019)必修一

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  1. 二一教育資源

4.2地貌的觀察 課件(30張PPT)高中地理(人教版2019)必修一

資源簡介

(共30張PPT)
2019人教新版
第四章 地貌
地貌的觀察
【課標要求】
通過野外觀察或運用視頻、圖像,識別3-4種地貌,說明其景觀的主要特點。
【學習目標】
1.了解地貌觀察的順序和主要內容。
2.掌握地貌觀察的方法,理解地貌對人類活動的影響。
一、準備工作
二、借助軟件觀察黃土地區地貌和人類活動
目錄
一、地貌觀察的準備工作
(知識準備、工具準備)
1.地貌觀察的順序
選擇視野
開闊地方
觀察視野內大的地貌
觀察描述
次一級地貌
觀察描述
微觀地貌
范圍更小,需近距離觀察,如河岸、坡
選擇觀察點,從宏觀到微觀,從面到點
面積范圍較小的山嶺、河谷、黃土塬等
面積廣大的宏觀地貌類型,如五大地形類型
山 地
盆 地
高 原
平 原
丘 陵
河谷
河岸
2.地貌觀察的內容
坡度
反映地貌的陡峻變化
高度
劃分地貌類型:平原、高原、盆地、丘陵、山地
坡向
高度大、坡度大則陡峻
高度小、坡度小則平緩
面積
形狀
形態要素
絕對高度
相對高度
反映地面起伏狀況
常見描述:扇形、三角形、新月型、柱狀、壟狀、錐形等
其他
如物質組成、破碎程度、分布等
陽坡、陰坡
迎風坡、背風坡
相對高度
絕對高度
復習舊知:高度
地形 絕對高度 相對高度
平原 小于200m 小
丘陵 小于500m 一般小于200m
山地 大于500m 一般大于200m
高原 大于500m 邊緣相對高度較大,內部相對高度較小
復習舊知:高度
坡度的表示:
垂直距離
坡度=
水平距離
坡度
×100%
等高線地形圖、數字地形圖
3.工具準備
①實地考察:借助等高線地形圖、數字地形圖、坡度儀、指南針、GPS等
②模擬地球軟件觀察:配合等高線地形圖等
③靜態資料分析:等高線地形圖、數字地形圖、遙感影像、考察報告、論文等資料
二、借助Google earth軟件觀察黃土地區地貌和人類活動
等高線地形圖、數字地形圖
小組合作,利用軟件,認識洛川所在地區的大地貌單元的位置、類型和形態特征(高度、地面起伏和破碎程度等)。
活動一
海拔多在1000米左右,最大相對高度為460米,地面千溝萬壑,支離破碎,結合經緯度位置,判斷該地為黃土高原。
最高海拔:1285米
最低海拔:825米
接下來觀察次級地貌
等高線地形圖、數字地形圖
小組合作,利用軟件,認識洛川所在地區的次一級地貌形態(高度、坡度及組合狀況)、形狀和面積等特征。
活動二
等高線地形圖、數字地形圖
A:海拔942米
海拔1029米
C:海拔1022米
水平距離:250米
水平距離: 324米
B:海拔942米
A
B
A
B
A:海拔985米
D:海拔1056米
C:海拔1048米
水平距離175米
水平距離265米
B:海拔988米
C
D
C
D
A
B
C
D
A:海拔1041米
D:海拔1083米
C:海拔1110米
水平距離241米
水平距離240米
B:海拔1006米
水平距離2320米



等高線地形圖、數字地形圖
A
B
C
D
A:海拔1041米
D:海拔1083米
C:海拔1110米
水平距離241米
水平距離240米
B:海拔1006米
水平距離2320米
黃土塬
海拔在1000米以上,頂部平坦開闊,面積可達數平方千米;
邊緣陡峭(坡度可達28%=25.2°);
黃土土層深厚。
根據相對高度和坡度可判斷坡度陡緩
等高線地形圖、數字地形圖
A
B
A:海拔985米
D:海拔1056米
C:海拔1048米
水平距離175米
水平距離265米
B:海拔988米
C
D
黃土梁
海拔在1000米左右,起伏較小;
頂部呈長條狀延伸;
東北坡為陰坡,坡面較緩(坡度26%=23.4°);
西南坡為陽坡,坡面陡峭(坡度36%=32.4°);
等高線地形圖、數字地形圖
黃土峁
海拔在1000米左右,起伏較小;
頂部呈饅頭狀的黃土山丘;
北坡為陰坡,南側為陽坡;
坡面較陡,坡度可達25°- 29°;
A:海拔942米
海拔1029米
C:海拔1022米
水平距離:250米
水平距離: 324米
B:海拔942米
A
B
C
D
活動三:尋找黃土塬地區人類活動(生產或者生活)的足跡。
黃土塬平坦開闊,土層深厚,是主要的人口和農田集中地
活動四:小組合作,描述黃土山坡上人類活動的特點并解釋原因。
原因:坡地耕作(尤其是大于15°)容易引發水土流失,一旦遇到暴雨,土壤侵蝕極為嚴重。梯田、擋土壩、魚鱗坑都是為了減少水土流失。
坡度影響人類生產生活
較緩的坡上修筑梯田,外緣有擋土壩
陡坡上開挖魚鱗坑植樹造林,涵養水土
坡度影響人類生產生活
修建公路時盡量沿等高線延伸,必須經過陡坡段時呈之字狀彎曲,原因是降低陡坡的坡度。
閱讀
100多年前,詹天佑主持修建我國首條鐵路干線——京張鐵路。他在勘測八達嶺線路段時,發現該路段地形坡度大,火車爬坡困難。他巧妙地將線路設計成“人”字形(圖4.20),不僅成功解決了這一問題,還成為我國鐵路建設史上的一個杰作。“人”字形設計是怎樣降低線路坡度的?
詹天佑在修建京張鐵路時,設計“人”字形線路,通過延長路程,從而降低線路的坡度。
坡向影響人類生產生活
思考:在此地新修建靠山式窯洞,應該靠哪面山坡修建?為什么?
靠南坡(陽坡)修建,采光好。
利用等高線圖來判斷地貌
活動
黃土高原某地等高線地形圖
1.甲、乙兩地之間的相對高度是多少?
2.圖示區域內最大的相對高度是多少?
3.要選擇一個地方遠眺,最適宜的地點是A、B、C中的哪一個?
4.從B到A修一條從山谷通往山頂的路,怎樣布局才能降低線路的坡度呢?
6.4m
85.4-95.4m
A
B
C
A
盡量沿等高線延伸,穿越等高線時呈“之”字彎曲。
小結
地貌的觀察
觀察的順序
觀察的內容
選擇觀察點
從宏觀到微觀
從面到點
形狀
物質組成
破碎程度
形態要素
起伏狀況
坡度
高度
坡向
課后活動
觀察家鄉的地貌
表4.1 地貌觀察記錄表 地點:__________ 日期:__________ 經緯度 地貌類型 海拔 相對高度 坡度 起伏狀況
破碎程度 形狀 面積 分布 土地利用
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