資源簡介

漳平市2024～2025學年第一學期期末質量監測
七年級道德與法治試題參考答案
一、單項選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B B A D C D A D A B D B A
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C A C B D C C B D A C C
二、非選擇題
26．判斷說理(8分)
（1）（ √ ） 理由:①小閩的行為是關心和支持朋友的表現；②友誼是一種親密的關系，真正的友誼能得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足；③我們要學會關心和尊重朋友。（4分）
（ × ）理由:①該觀點沒有正確認識逆境。②逆境對人生的作用是雙重的，關鍵是以何種態度對待逆境。③我們應逆境不餒，受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能成就夢想。(4分）
27．點評題(6分)
①家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。
②家風影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養、和行為習慣等。
有利于推動家庭文明新風尚的形成。
④有利于引導我們向上向善，營造良好的家庭氛圍；
有利于弘揚中華民族傳統家庭美德；
（符合題意，觀點正確的其他答案酌情給分，共 6 分）
28．閱讀材料，回答問題。(12 分)
（1）①能夠正確認識自己，找到自己的缺點。②刻苦學習，不斷完善自己，努力改正缺點。③發現自己的興趣愛好，發掘自己的潛能。④想要成為足球教練，在為他人、為國家服務中成為更好的自己。
（結合材料任意2點得4分，未結合材料最高得3分。其他答案言之有理可酌情給分）
（2）①老師的寄語是評價，有助于他形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
②老師的寄語是表揚，意味肯定、鼓勵和期待，有利于他更好的學習和發展。
③老師的寄語是批評，意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。
（從“評價”“表揚”和“批評”三個角度進行分析，答到其中兩個角度，即可得4分）
（3）①集體生活能帶給我們溫暖；②集體生活有助于我們學會與人交往；
③集體生活有助于培養我們的責任感；④集體生活有助于我們發展個性；⑤集體是我們共同成長的園地，讓我們在集體生活中相互促進，相互成就，共同發展。
（回答任意兩點，每點2分）
29．閱讀材料，回答問題。(12分)
（1）部分學生生命安全意識不強,自我保護能力較弱。（從“意識”“能力”兩角度，共2分）
（2）①人的生命只有一次；②人的生命是大自然的奇跡,是地球上最為珍貴的財富；③生命是脆弱的、艱難的；④生命是堅強的、崇高的、神圣的；⑤生命重于泰山，生命比金錢、權勢等身外之物更為重要。(答出兩點即可,每點2 分)
（3）①小福的觀點是錯誤的，他沒有認識到心肺復蘇急救是對他人生命的關切，是敬畏生命的表現，同時也是珍愛自己生命的體現。（2分）
②把心肺復蘇納入中招體育考試，有利于我們掌握相關急救知識和技能，增強我們的生命健康意識，可以為挽救生命贏得寶貴的時間。（2分）
③我們應增強敬畏生命的意識，學習心肺復蘇急救知識，積極參與急救培訓活動，掌握必要的防護知識和技能，積極參與緊急救助活動。（2分）
（圍繞“是什么”“為什么”“怎么做”三角度回答，共6分）
30．閱讀材料，回答問題。(12分)
（1）①許振超把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中。
②許振超立足崗位,在自己崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，練就了“一鉤準”“一鉤凈”“無聲響操作”等絕活。
③許振超在踏實奮進中綻放人生光彩，干一行、愛一行、精一行，他通過自學打破外國技術壟斷，創造了“振超效率”。
④許振超在奉獻中走向偉大，他將個人命運與國家利益聯系起來，并為之奉獻，他帶領團隊開展科技攻關，完成自主技術創新，為國爭光，人生閃耀出偉大光輝。
（要求結合材料，沒結合材料最多給4分，任意回答其中3點，即可得6分）
（2）示例：人生目標：成為互聯網科技領域的領軍人物，為我國的科技發展和進步貢獻自己的力量。（2分）
行動計劃：①深入學習相關學科知識，奠定牢固基礎；
②參加各類創新實踐活動，培養創新創造思維，提升知識運用能力和動手能力；
③嘗試運用創新的方式解決生活中的問題，讓創新成為生活常態。（4分）
（要求制定兩條計劃，每條2分，共4分）(
學校
_________________　班級 _________________　姓名 _________________　座號______________
………………密…………封…………線…………內…………不…………要…………作…………答……………
…
)漳平市2024～2025學年第一學期期末質量監測
七年級道德與法治試題
( 時間：90分鐘 )
溫馨提示：答案寫在本練習上無效，一定要寫在答題卡上。
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)
1．“什么時光最難以忘懷？是美好的中學時代。什么時候開始懂得人生？是在求知的中學時代。”下列對于中學時代的認識正確的有
①為我們的發展提供了新的機會 ②決定我們未來的發展方向
③對我們的人生具有獨特的價值 ④能給我們帶來困難和挑戰
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
2．針對漫畫中同學的學習狀況，你的建議是
①分清主次，合理規劃時間
②學思并進，珍視團隊合作
③勞逸結合，學會科學用腦
④勤能補拙，堅持埋頭苦干
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．我們要學會在生活實踐中認識自己，在深入認識自己的過程中不斷發展自己、完善自己。 以下關于認識自己的表現，正確的是
A．我唱歌好聽，但我寫字潦草→端正態度，臨摹字帖→老師表揚我書寫進步快
B．同桌的美術作品比我的好→暗自生氣，不理睬同桌→促進與他人的交往
C．我的人緣好，朋友多→欣賞自己的一切→不和內向的人交朋友
D．我熱愛爬山、打球→媽媽說我不務正業→改變自己的興趣愛好，專心學習
4．下表是某同學對自己的認識，正確的有
序號 自我認識 評 價
① 我是體育委員，必須帶領大家鍛煉身體 從心理特征來認識自己，明確自身責任
② 同學說我是個“顯眼包”，但我覺得還行 通過自我評價認識自己，比較自卑
③ 我個子比較大，說話聲音大，但實際上很膽小 從生理、心理方面認識自己
④ 我能夠虛心接受老師對我的批評與指正 理性對待他人評價，正確認識自己
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．“你的夢想有多雄奇，中國就有多美麗。”《人民日報》的這句摘錄告訴我們
A．努力是夢想與現實之間的橋梁 B．個人的生存和發展離不開社會
(
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)C．少年的夢想與中國夢密不可分 D．夢想是對未來美好生活的愿望
6．在 2024 年中秋節來臨之際，部分中小學將制作月餅等節日習俗引入勞動實踐課堂，讓學 生在制作過程中感受傳統節日的魅力。對此，下列認識正確的是
①參加勞動實踐無需學習課本 ②參加勞動實踐必將提高學業成績
③生活中的點點滴滴都是學習 ④參加勞動實踐會促進能力的提升
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．自古以來游子總是“舉頭望明月，低頭思故鄉”，心里惦記著“臨行密密縫”的母親，滿懷“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感慨。對此理解正確的是
A．家是生命的居所和心靈的港灣 B．我們要與父母加強溝通增進感情
C．我們總是長大后才理解父母的愛 D．我們離開父母之后感覺失落不安
8．以下為龍巖市某社區文化墻的部分宣傳內容，這些內容啟示我們
孝悌也者， 其為人之本歟。 ——《論語 學而》 天地之性，人為貴。 人之行，莫大于孝。 ——《孝經 圣治》 父母呼，應勿緩。 父母命，行勿懶。 ——《弟子規》
A．正確處理親子沖突 B．提高自我管理能力
C．弘揚尊師重教美德 D．傳承孝親敬長家風
9．以下認識符合漫畫主旨的是
① 學生要真誠接受老師的引領和指導
② 老師是學生學習和成長的引路人
③ 老師能幫助學生找到好工作
④ 學生應該主動理解關心老師
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神。下列符合教育家精神要求的是
① 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ② 生當作人杰，死亦做鬼雄
③ 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 ④ 捧著一顆心來，不帶半根草去
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．央視《面對面》采訪中，當陳芋汐被問到：“有人說你不幸運，因為在你最好的時候遇到了一個比你還強的對手……”陳芋汐回答：“我覺得我很幸運，如果說沒有全紅禪，可能我的運動生涯并不會達到這么高的水平。”由此可知
A．真正的朋友之間是不存在競爭關系 B．競爭對手一定可以成為我們的好友
C．交朋友時，要選擇比自己厲害的人 D．交益友，有助于我們走好成長之路
12．下面是小云與同桌的交往場景。
場景一：午餐時，同桌把面包分一半給小云，小云把飯菜分一半給同桌。 場景二：小云做錯了事，同桌一邊批評他，一邊督促他改正。
下列語句與上述兩個場景蘊含的主題相同的有
① 友直，友諒，友多聞，益矣 ② 獨學而無友，則孤陋而寡聞
③ 友誼的小船，說翻就翻 ④ 投我以桃，報之以李
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．2024年3月24日，習近平總書記考察湖南第一師范學院時勉勵廣大青年：心懷“大我”， 是一種大格局、大抱負，把小我融入大我，是正確打開人生的方式。……這啟示我們……
① 正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關系
② 只有維護好集體利益，個人利益才有保障
③ 把集體利益和個人利益對立起來，優先考慮集體利益
④ 集體應該充分尊重保護個人利益，個人利益的實現會促進集體利益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．中國載人航天的每一次重大突破，都是一場“大兵團作戰”，幾代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”戰略任務，建成了自主建造、獨立運行的“天宮”空間站。由此可見
A．集體充滿著關愛和溫暖 B．集體需要制定共同的規則
C．集體的成功需要凝聚共同愿景 D．集體的力量取決于成員的數量
15．“作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份是在一生之中一次又一次的目送中完成轉換。只是第一次的目送是成長，最后一次的目送卻是永別。”對此，理解正確的有
① 一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續
② 每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命
③ 生命的接續，就是指在身體上接續祖先的生命
④ 人類的精神生命是不能傳承的，珍惜“我”的生命最重要
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
16．應急車道，是專門供工程救險，消防救援，醫療救護或民警執行緊急公務等處理，應急事務車輛使用的車道，也被稱為“生命通道”。我們要保持“生命通道”暢通，是因為
A．生命是脆弱的，要自立自強 B．要保障其他車道的行車速度
C．生命至上，要保障及時救援 D．生命是獨特的，道路是不同的
17．關于增強安全意識，下面四位同學有不同的看法，其中說法正確的有
① 小宇：生命安全是創造和享受一切美好的前提
② 小軒：安全是個人的事，與他人無關
③ 小琳：注重安全，既是對自己負責，也是對社會負責
④ 小茜：只要增強安全意識，就能避免危險
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
18．某校對同學們進行了關于“生命教育”的調查。
以下是部分數據。這些數據說明
A．危及生命的都是些偶發情況，不用太在意
B．要學會向他人求助，挖掘生命的力量
C．要養成健康的生活方式，活出生命的精彩
D．同學們的安全意識有待提高
19．2024央視春晚周深歌曲《健康到到令》的歌詞寫道：一大早空氣多好/千萬別浪費/養生秘方不只枸杞和保溫杯/陽光比黃金還貴/出門去曬背/來打個八段錦/氣血舒暢美美美……這啟迪我們要
A．真誠待人，善于溝通 B．養護精神，守護生命
C．愛護身體，珍愛生命 (
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) D．取人之長，補已之短
20．對漫畫理解正確的是
① 情緒復雜多變，掩飾負面情緒
② 轉換思考角度，合理調控情緒
③ 正確認識挫折，增強生命韌性
④ 豐富精神世界，提升人生境界 有時候你覺得很苦，
A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 是上天在給你準備驚喜
21．下面是關于人生目標對人生影響的跟蹤調查結果。這帶給我們的啟示是
目標特點 比例 25年后的人生狀態
清晰而穩定的長期目標 3% 社會各界的成功人士
清晰的短期目標 10% 各領域的專業人士，事業相對成功
目標模糊 60% 生活穩定，但沒有特別的成績
沒有目標 27% 過得不如意，常常抱怨
A．有清晰而穩定的長期目標的人就會成為社會精英
B．清晰而穩定的長遠目標有利于引導我們走向成功
C．計劃趕不上變化，中學生沒有必要進行人生規劃
D．只需要確立長遠目標，短期目標不重要
22．程開甲是“兩彈一星功勛獎章”獲得者。中華人民共和國成立后，程開甲毅然回到當時百廢待興的祖國。他說過：“常有人問我對自身價值和人生追求的看法，我說，我的目標是一切為了祖國的需要。”程開甲的事跡告訴我們，樹立人生目標應當
A．立足現實，優先考慮自身能力 B．把個人的興趣愛好放在第一位
C．國家利益至上，完全忽視個人利益 D．與國家、民族和人民的利益相結合
23．外賣員陳登超因患病左腿無法直立。他拄拐送餐，日行4萬多步，用壞好幾根拐杖。他說，不能改變現實，就改變現狀。陳登超的可貴之處在于
A．戰勝困難和挫折，逆境中自強不息 B．尊重他人生命，善待他人生命
C．要得到他人尊童首先要尊重他人 D．擇業要揚長避短
24．“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。”以下說法最適合陶行知這一觀點的是
A．人人都應坐享其成，可以依靠別人 B．任何勞動成果都要自己親自去創造
C．只有通過勞動，才能創造幸福生活 D．人人都要參加勞動，否則就不是好漢
25．2024年全國五一勞動獎章的表彰，堅持向兢兢業業的普通勞動者傾斜，多名外賣員、網約車司機等新就業形態的勞動者上榜。這告訴我們
①各行各業的平凡勞動者，都值得我們尊敬
②人的一生都是在服務和奉獻社會中度過的
③新就業形態勞動者能為社會作出更大貢獻
④只有發揚實干精神，才能用勞動創造輝煌
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
二、非選擇題：本大題共5題，共50分。
26．判斷說理(8分)
閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確(正確的在括號內打√，錯誤的在括號內打×)， 并說明理由。
小福在學校足球隊員選拔中又一次落選了，好朋友小閩鼓勵他別放棄，并陪同他繼續訓練。在小閩的幫助下，他調整心態，不懈努力，最終被選上了。
(1) 小閩的行為。( )
(2) 有人從小福的經歷中得出結論：“逆境才能成就夢想” ( )
27．點評題(6分)
2024 年 5 月 I5 日是第 31 個國際家庭日， 家庭是社會的基本細胞，是親情維系、道德養成、價值觀念形成的平臺紐帶。數據顯示，我國目前有 4 億多家庭，家庭家教家風建設既是家事，也是國事，家庭和睦、家教良好、家風端正，子女才能健康成長，社會才能健康發展。近年來，在各地區各部門推動下，我國家庭家教家風建設取得豐碩成果，愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚落地生根。
結合時事，運用所學知識，點評“我國重視家庭家教家風建設”的意義。
28．閱讀材料，回答問題。(12 分)
材料一： 學生發展性綜合素質報告單(節選)
姓名：王小福 班級：七年級 5 班 座號：1 號
自我評價 ★★★ 　　昨天的我，自由散漫，不會合理利用時間；今天的我，正在努力改正自己的缺點，刻苦學習；我喜歡踢足球，明天的我，想成為一名足球教練，為國家體育事業做出貢獻。
教師寄語 ★★★★ 　　你是一個聰明、活潑的學生。你關心集體，關愛同學，熱愛運動，是班里的“足球健將”，但為了踢球常忘了做作業。老師希望你遵守紀律，爭取做一個全面發展的中學生。
(1) 結合報告單上“自我評價”的內容，說明小福是如何做更好的自己？(4 分)
(2) 報告單上的“教師寄語”，對小福的成長有什么幫助？(4 分)
材料二：
向心力產生力量，凝聚力誕生希望。讓我們一起感受七年級(5)班的“和聲”之美……
(
小凱不能按時完成作業，也不愿與同學交往，所以成績不理想。同學們知
道后，不但沒有歧視他，還自發開展幫扶活動。學習委員負責在學習上幫他補差補缺，班長和其他熱心同學主動給他做思想工作。在同學們的關心下，小凱成績取得進步，性格也開朗起來，還擔任班級的勞動委員，管理班級衛生工作，為共建美好集體做貢獻。
)(3) 根據小凱的經歷，說明 (
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　命題者：楊仁輝
)集體生活對中學生成長的意義。(4 分)
29．閱讀材料，回答問題。(12分)
某校以“生命·安全”為主題開展了校園系列活動，請你參與其中，并完成下列任務。
【問卷調查】
全校學生日常行為調查表
項目 是否經常購買馬路攤邊的不潔食品 課間是否常與同學追逐打鬧 是否認真參加防火、防震演練并掌握了相應的逃生技能人
是 56.2% 31% 36.9%
否 43.8% 69% 63.1%
(1) 你從表格中獲取了什么信息 (2分)
【校長講話】
在日常生活中，總會遇到很多安全問題。同學們要時刻牢記，在絕大多數情況下，保全自己的生命是首要選擇！所以我建議：遇到歹徒，第一要快跑，并撥打報警電話；上下樓梯時，要靠右行走……
(2) 結合所學知識，分析為什么在絕大多數情況下，保全自己的生命是首要選擇？(4分)
【班會討論】
某班開展了“提高防護能力”主題班會活動，對2024年某市體育中考把心肺復蘇納入選考項目展開了討論：
老師：這樣的體育評價與《體育與健康》課程教學內容相符。
學生小平：緊急時刻能用所學幫助他人，我覺得很有必要掌握這項技能。
學生小福：心肺復蘇不該納入體育中考項目，沒必要讓學生學。
(3) 結合所學知識，對小福的觀點進行辨別與分析。(6分)
30．閱讀材料，回答問題。(12分)
“人民工匠”國家榮譽稱號獲得者許振超
(
生于
1950年
的許振超，先后擔任青島港集裝箱橋吊司機、固機隊隊長、固機高級經理等職。“干就干一流，爭就爭第一”，在這樣目標的要求下，只有初中學歷的他，通過自學打破外國技術壟斷，練就了“一鉤準”“一鉤凈”“無聲響操作”等絕活，先后
9
次刷新集裝箱裝卸世界紀錄，創造了“振超效率”。近年來，他帶領團隊開展科技攻關，已申報國家專利
108
項，完成自主技術創新項
目998
項，成為名副其實的“金牌工人”。在他的帶動影響下，一大批先進典型脫穎而出。
)(1) 結合材料，運用所學，分析許振超如何在奉獻中成就精彩人生？(6分)

(2) 在了解了許振超的先進事跡后，同學們紛紛思考自己的人生目標。請你分享自己的人生目標并制訂切實可行的行動計劃。(6分)

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