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參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C A D D A B A A
題號 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C D C C C D D D
17. （1）部分同學缺乏勞動意識，沒有養成熱愛勞動的習慣。
（2）勞動最光榮；勞動成就人生；勞動是幸福的源泉等。
（3）①把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中。②在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在奉獻社會中創造自身價值。③在踏實奮進中綻放人生的光彩。④在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻。
18. （1）①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
（2）我們需要發現、發掘自己的承受力、自我調節和自我修復的能力。面對挫折，發掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。發掘自身的力量并不排斥借助外力，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。
（3）夢想：考上理想的高中。做法：①少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。②努力，是夢想與現實之間的橋梁。③努力，需要立志。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志。④努力，需要堅持。落實在每一天的具體行動中。⑤努力，需要方法。如分清輕重緩急、勞逸結合等。
（4）①做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優點和長處，最大限度地展現自己的才華。②做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發展的過程。③做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。綿陽市游仙區2025年春七年級開學測試------道德與法治
一．選擇題（每小題3分，共48分）
1．一位剛升入初中的學生在他的日記中寫道：“人的一生要有規劃，更要有經營，起點是自己，終點也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的規劃。”這是因為（　　）
A．有了規劃，就能取得成功
B．規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排
C．合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段
D．規劃要遠大，不用太具體
2．年輕人經常利用“MBTI性格評估工具”來探討彼此的性格特點。小海是一個外向的“e人”，他喜歡熱鬧，善于交際；而小安則是一個內向的“i人”，她更喜歡安靜，享受獨處。兩人在認識自己的過程中產生了困惑，關于如何幫助他們更好地認識自己，以下做法不恰當的是（　　）
A．兩人都應該完全聽從“MBTI性格評估工具”的評價，接受這個既定性格
B．小海可以通過與朋友交流、分享心得，來更深入地了解自己的內心世界
C．小安可以通過閱讀等獨處活動，傾聽自己內心的聲音，更好地認識自己
D．無論是“e人”還是“i人”，都可以通過反思和觀察來更好地認識自己
3．奧運冠軍全紅嬋剛練習跳水時，還是個“旱鴨子”，但很快這個小姑娘喜歡上了跳水。她是同伴中第一個登上3米板、5米跳臺、7米跳臺、10米跳臺的……教練由此得出全紅嬋“膽子大”的結論。教練的贊許和鼓勵，讓夢想的種子，在這個姑娘心中悄然扎根。從她的經歷中，我們感悟到（　　）
①要接納自己不滿意的部分，主動改正自己的缺點
②他人評價對認識自己有決定作用，要正確對待他人評價
③發現自己的興趣愛好，不斷發掘潛能，做更好的自己
④認識自己是一個不斷探索和發現的過程，要善于發揮自己的長處，不斷完善自己
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．夢想從學習開始，下列觀點與之匹配的是（　　）
A．讀書學習就一定能夢想成真
B．學習是立身做人的永恒主題
C．少年的夢想應緊扣時代脈搏
D．學習是成就夢想的重要路徑
5．2024年6月2日，關心少年 零碳引領——“青少年零碳公益行動”項目啟動暨“美心少年”平臺發布會在北京舉行。此次活動旨在引導青少年關注環境問題，積極參與節能減排，為國家實現“3060”雙碳目標貢獻力量。現場還發布了《2024年中國中學生公益實踐白皮書》。作為青少年，我們中學生應（　　）
①積極參加社會實踐活動，讀好“無字之書”
②到社會的大課堂去，獲得更多的人生啟迪
③認識到“無字之書”可以代替“有字之書”
④認識到參加社會實踐活動比課堂學習重要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．一位老師曾說：“教育就是以愛育愛，愛業愛生愛教育。不言光輝與奉獻，只道盡職與盡責。”老師在點點滴滴中教育、愛護著學生，作為學生的我們應該做到（　　）
①主動關心、理解和尊重老師
②尊重不同風格的老師，學習他們的長處
③平等相待，就不必尊重老師
④學會換位思考，站在老師的角度看問題
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．中華民族歷來重視家庭，正所謂“天下之本在家”千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。對此理解正確的是（　　）
①建設幸福美滿家庭，形成良好家風
②全面繼承傳統文化，堅定文化自信
③杜絕一切不良習慣，塑造完美人生
④弘揚中華傳統美德，厚植家國情懷
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
8．尊重老師是學生的基本道德修養，表現在我們與老師日常交往的言談舉止中。下列做法中，體現了尊師品質的是（　　）
①小林覺得老師冤枉了自己后，課后積極與老師進行溝通
②接納每位老師的不同，主動發現老師的優點
③對于老師的批評，言聽計從，完全接受
④小利覺得數學老師對自己有偏見，拒絕完成該科目作業
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．古日：“仁者如射，射者正己而后發。發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”這表明（　　）
A．朋友之間不應有競爭，競爭可能會傷了彼此的和氣
B．在競爭中應主動禮讓朋友，這樣能增加彼此的友誼
C．在競爭中應坦然接受和欣賞朋友的成就，互相激勵
D．只有在學習領域競爭才能達到優勢互補，取長補短
10．集體是人們聯合起來的有組織的整體。下面屬于真正意義上的“集體”的是（　　）
①中國航天科研團隊
②校運會上取得好成績的七年級 （3）班
③超市門口排隊等待搶購的社區居民
④拒絕繳納物業費的小區單元樓居民
A．②③ B．②④ C．③④ D．①②
11．因玩手機而引發的各類道路交通事故屢見不鮮，“低頭族”已成為當前社會的普遍現象，不少人因為在過馬路時看手機而發生了慘劇……假如讓你給這些人提個醒，你應該說（　　）
A．生命是脆弱的，也是堅強的
B．生命至上，只需珍愛自己的生命
C．生命只有一次，要珍惜愛護生命
D．生活中的挫折是生命成長的一部分
12．某校七年級以新中國成立75周年，紅軍長征出發90周年為契機，開展“追尋長征足跡”主題的徒步研學活動。出發前，同學們在老師的帶領下學習一些防護和急救知識。下列小南整理的筆記中表述正確的是（　　）
①關節扭傷：受傷后要立即對受傷關節進行熱敷，促進血液循環
②戶外中暑：迅速轉移患者到陰涼通風處，解開衣扣并抬高下肢
③心肺復蘇：施救者檢查患者呼吸時，應該確保患者是俯臥姿勢
④外傷包扎：包扎的動作要“快、準、輕、牢”，以免加重損傷
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．教育部等17部門聯合印發《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023﹣2025 年）》，要求中小學校結合相關課程開展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（　　）
①主動學習心理健康知識
②家校配合，時刻關注學生的心理動態
③學會自我調節的方法
④在有疑惑時，積極尋求專業幫助
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．人生如同航船，把準方向，才能確定航行的線路，駛向幸福的彼岸。古往今來，無數仁人志士在青少年時期就確立了人生目標，找準了人生前進的方向。下面是毛澤東、周恩來在青年時代確立的人生目標——
◎毛澤東：17歲時立下“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的志向，離家尋求救國救民真理。
◎周恩來：13歲時在天津南開中學立下“為中華之崛起而讀書”的宏大志向，向時代發出振聾發聵的聲音。
這說明正確的人生目標（　　）
①在青年時代確立是最有效的
②會給我們帶來穩定而持久的內在激勵
③要與國家、民族和人民的利益相結合
④決定著人生道路的發展方向
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．如果你要寫一篇以“在逆境中成長”為主題的演講稿，下列適合引用的名句有（　　）
①夜視太白收光芒，報國欲死無戰場
②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
③長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
④千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．在生活中，有很多人是默默無聞的，他（她）們或是凌晨清掃街道的環衛工人，或是風雨無阻的快遞小哥，或是日復一日精研技藝的工匠……他們人生的意義最主要在于（　　）
A．有積極面對困難的勇氣和堅強的意志
B．專注做自己熱愛的和富有興趣的事情
C．在為社會服務中創造著自身特有的價值
D．在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章
二、解答題（52分）
17．（25分）【勞動最光榮】
為了幫助學生樹立正確的勞動觀念，某校七年級（1）班召開了一次主題班會，請你積極參與。
材料一：《義務教育勞動課程標準（2022年版）》把勞動升級為義務教育階段必修課程。以下表格是同學們通過網絡調查，搜集到的關于本校同學的家務勞動情況。
問卷事項 問卷內容 樣本比例
周平均家務勞動時長 半小時左右及以下 34.92%
整理床鋪 不常做 24.90%
做飯 不會做 59.10%
材料二：國家主席習近平發表二〇二四年新年賀詞：“辛勤勞作的農民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創業者，保家衛國的子弟兵，各行各業的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻!”
（1）（6分）材料一中的調查結果反映了什么問題？
（2）（6分）請你以“勞動”為主題，設計一條屬于自己的勞動座右銘。
（3）（13分）“奮斗正當時，幸福是奮斗出來的，以勤勞托起中國夢，以奮斗建功新時代!”創造美好未來，實現中國夢，我們應該怎樣實現自己的人生價值？
18．（27分）在七年級道德與法治的課堂上，學習“少年有夢”這一框題時，小明分享了北京冬奧滑雪冠軍蘇翊鳴的勵志故事。
【編織夢想】
故事一 蘇翊鳴四歲開始練習滑雪，自2015年中國申辦冬奧會成功起，確立了奪取冬奧會冠軍的夢想。他刻苦訓練、突破自我，最終在北京冬奧會上獲得單板滑雪冠軍。蘇翊鳴給習近平總書記寫信匯報自己實現夢想的奮斗歷程，總書記在回信中指出：“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。”
（1）（6分）蘇翊鳴的成長事例啟發我們青少年應該樹立怎樣的夢想？
【發掘潛能】
故事二 蘇翊鳴在一次集訓時左腿意外骨折，他說不會因受傷就放棄，身體恢復后立即參加訓練；他曾在一周的訓練中滑壞過四塊雪板；為了解鎖一個新動作，他每天練六個小時，自己的刻苦拼搏，加上佐藤教練的指導，進步飛速，最終實現了自己的冠軍夢想。
（2）（8分）蘇翊鳴的訓練經歷，啟示青少年如何發掘生命的力量？
【努力圓夢】
故事三 在采訪中，展望未來的人生道路，蘇翊鳴表示還有很多目標。“我喜歡不斷被挑戰、嘗試新鮮事物……，希望在下一個賽場遇見更好的自己。”“恰同學少年，風華正茂。”中學時代，我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣著夢想，從這里起航！
（3）（5分）你最大的夢想是什么？為了實現夢想，你需要做哪些準備？
（4）（8分）蘇翊鳴說：“希望在下一個賽場遇見更好的自己。”怎樣做更好的自己？

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