資源簡介

道德與法治九年級下第二課構建人類命運共同體·推動和平與發展同步練
一、認知與選擇
1．下側漫畫表明（　　）
A．世界經濟發展不平衡現象日趨緩和
B．導致貧困國家貧窮的因素越來越多
C．發達國家與發展中國家的差距擴大
D．維護世界和平需要每個國家的努力
2． 2024年2月17日，美國國務卿布林肯在慕尼黑安全會議中談及中美關系時，引用了一句露骨的“老話”：在國際體系中，如果你不坐在餐桌上，你就會出現在菜單上。對此，下列認識正確的是（　　）
A．應加強保護主義，推動多極化發展
B．世界上維護和平的力量在不斷削弱
C．威脅世界和平的霸權主義和強權政治仍存在
D．對抗與競爭已經成為當今國際社會中的常態
3．（2024九下·邯鄲模擬）從“以和為貴”“和而不同”的處世原則，到“天下太平”“共享大同”的社會理想；從“強不執弱，富不侮貧”的勇毅擔當，到“國雖大，好戰必亡”“化干戈為玉帛”的智慧……古人的觀念對我國發展的啟示是（　　）
A．堅定維護國家安全 B．抓住機遇積極謀求自身發展
C．促進全球經濟融合 D．推動世界的和平與共同發展
二、閱讀與思考
4．（2024九下·石阡月考）當今世界正經歷百年未有之大變局，世界面臨的不穩定性不確定性更加突出，全球和地區性安全問題持續增多，現在全球正有兩大戰事持續著，一個是中東地區的巴以沖突，另一個是歐洲的俄烏沖突。逆全球化思潮抬頭，單邊主義、保護主義明顯上升，全球經濟領域風險積累，大國博弈競爭加劇，地緣政治格局趨向復雜，恐怖主義、氣候變化、糧食短缺、能源危機等一系列全球性問題依然存在，國際政治經濟形勢動蕩不安。
小明據此認為：“當今世界，戰爭與沖突已成為時代主題。”
請你對小明的觀點進行辨析。
5．（2024九下·從江月考）2022年6月24日，國家主席習近平在北京以視頻方式主持全球發展高層對話會并發表題為《構建高質量伙伴關系 共創全球發展新時代》的重要講話。該講話指出，發展是人類社會的永恒主題。……聯合國2030年可持續發展議程落實進程受阻，南北鴻溝繼續拉大，糧食、能源安全出現危機。有的國家將發展議題政治化、邊緣化，搞“小院高墻”和極限制裁，人為制造分裂和對抗。同時，各國人民求和平、謀發展、促合作的愿望更加強烈，新興市場國家和發展中國家團結自強的意志更加堅定，新一輪科技革命和產業變革給各國帶來的機遇更加廣闊。
閱讀上述材料，結合所學知識，回答下列問題。
（1）發展是人類社會的永恒主題。當今人類必須共同面對的發展課題是什么
（2）實現聯合國2030年可持續發展議程目標，推動人類社會可持續發展，各國應該怎么做
三、探討與運用
6．（2023九下·陽新月考）【開放合作命運與共】
2019年10月1日上午，慶祝中華人民共和國成立70周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平發表重要講話，閱兵儀式后，群眾游行開始。一曲《千年之約》，婉轉悠揚。中外青年攜手前行，組成“人類命運共同體”方陣。彩車上，“一帶一路”通古今，“友誼之橋”跨海陸，和平風帆共五洲。中國發展離不開世界，世界發展也需要中國。今天的節日，屬于中國人民，也屬于熱愛和平的世界人民。
根據上述材料回答下列問題。
（1）以上材料反映了當今時代怎樣的主題？
（2）世界面臨哪些制約人類生存和發展的挑戰？
（3）請你為建設人類命運共同體向各個國家提幾條建議？
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】世界的可持續發展
【解析】【分析】A：世界經濟發展不平衡現象仍然存在，漫畫中表明差距越來越大，故A說法錯誤；
BD：觀點在漫畫中沒有體現，故BD不符合題意；
C：漫畫中亞非拉在經濟全球化中，與發達國家差距越來越大，故C符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查推動可持續發展。世界經濟發展不平衡現象仍然存在，發達國家與發展中國家間的差距仍然很大。回答此題要求學生認真分析漫畫中的文字和人物行為，抓住關鍵信息，在理解漫畫寓意的基礎上，找到對應選項。
2．【答案】C
【知識點】戰爭與和平
【解析】【分析】A：反對保護主義，推動多級化發展，故A說法錯誤；
B：世界維護和平的力量不斷壯大，故B說法錯誤；
C：題干中美國國務卿引用的觀點，體現了霸權主義和強權政治，表明威脅世界和平的因素仍然存在，故C符合題意；
D：合作與競爭是當今國際社會的常態，故D說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查威脅世界和平的因素。世界整體上維持和平的態勢，但戰爭的陰影從未遠離。局部戰爭與沖突從未間斷，霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。在理解題干意思的基礎上，找到對應選項。
3．【答案】D
【知識點】戰爭與和平
【解析】【分析】D：分析題干材料，古人的這些理念都體現熱愛和平，憎惡戰爭，所以這啟示我國要推動世界的和平與共同發展，故D符合題意；
ABC：題干材料不涉及維護國家安全、謀求自身發展、促進經濟融合等內容，故ABC不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查推動和平發展。和平與發展是當今世界的主題，回答此題要求學生在理解題干中古語意思的基礎上， 找到對應的選項。
4．【答案】小明的觀點是錯誤的。①雖然戰爭的陰影從未遠離，局部戰爭與沖突從未間斷，霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在，但是和平與發展仍然是時代的主題。②第二次世界大戰后，飽受戰爭之苦的各國人民深深感受到和平發展的可貴。當今世界上維護和平的力量不斷壯大，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端，積極表達愛好和平發展的愿望，運用多種方式維護世界和平，為實現和平發展不斷進行新的探索。
【知識點】戰爭與和平
【解析】【分析】本題考查戰爭和和平知識點。結合材料信息和所學知識，首先判斷觀點錯誤，從雖然戰爭的陰影從未遠離，局部戰爭與沖突從未間斷，霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在，但是和平與發展仍然是時代的主題等作答。
【點評】本題考查戰爭和和平知識點。雖然戰爭的陰影從未遠離，局部戰爭與沖突從未間斷，霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在，但是和平與發展仍然是時代的主題。第二次世界大戰后，飽受戰爭之苦的各國人民深深感受到和平發展的可貴。當今世界上維護和平的力量不斷壯大，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端，積極表達愛好和平發展的愿望，運用多種方式維護世界和平，為實現和平發展不斷進行新的探索。
5．【答案】（1）消除貧困，讓人們都過上幸福的生活，平等和有尊嚴地在健康的環境中充分發揮每個人的潛能，與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會。
（2）①在不同的發展階段設立遞進式的減貧目標。②各國應結合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進整個世界的發展而努力。③面對問題，世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫療衛生條件、促進可持續發展共同努力。
【知識點】世界的可持續發展
【解析】【分析】（1）根據所學，當今人類面對發展課題是消除貧困，與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會。據此回答即可。
（2）根據所學，推動人類社會可持續發展可以從設立遞進式的減貧目標，各國應結合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，積極行動，共同努力等方面回答即可。
【點評】本題考查對世界的可持續發展等相關知識的理解和運用，世界經濟發展不平衡的現象日趨嚴重，發達國家與發展中國家間的差距不斷擴大。頻發的戰爭、惡劣的自然環境、落后的教育等。頻發的戰爭、惡劣的自然環境、落后的教育等諸多因素使許多國家仍然難以擺脫貧困。由此衍生的饑餓、疾病、社會動蕩等一系列問題阻礙著人類的發展。
6．【答案】（1）和平與發展
（2）經濟增長動能不足；貧富分化日益嚴重；恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等挑戰等。
（3）①面對全球性挑戰，各國應堅持對話協商，建設一個持久和平的世界；②堅持共建共享，建設一個普遍安全的世界；②堅持合作共贏，建設一個共同繁榮的世界；③堅持交流互鑒，建設一個開放包容的世界；④堅持綠色低碳，建設一個清潔美麗的世界等。
【知識點】戰爭與和平；世界的可持續發展；全球性問題及其影響；構建人類命運共同體
【解析】【分析】（1）根據所學，當今世界的主題是和平與發展。
（2）根據所學， 世界面臨的全球性問題有： 經濟增長動能不足；貧富分化日益嚴重；恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等挑戰等。
（3）根據所學，構建人類命運共同體可以從堅持對話協商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳等方面回答即可。
【點評】本題考查對當今世界的主題，全球性問題和構建人類命運共同體等相關知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
1 / 1道德與法治九年級下第二課構建人類命運共同體·推動和平與發展同步練
一、認知與選擇
1．下側漫畫表明（　　）
A．世界經濟發展不平衡現象日趨緩和
B．導致貧困國家貧窮的因素越來越多
C．發達國家與發展中國家的差距擴大
D．維護世界和平需要每個國家的努力
【答案】C
【知識點】世界的可持續發展
【解析】【分析】A：世界經濟發展不平衡現象仍然存在，漫畫中表明差距越來越大，故A說法錯誤；
BD：觀點在漫畫中沒有體現，故BD不符合題意；
C：漫畫中亞非拉在經濟全球化中，與發達國家差距越來越大，故C符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查推動可持續發展。世界經濟發展不平衡現象仍然存在，發達國家與發展中國家間的差距仍然很大。回答此題要求學生認真分析漫畫中的文字和人物行為，抓住關鍵信息，在理解漫畫寓意的基礎上，找到對應選項。
2． 2024年2月17日，美國國務卿布林肯在慕尼黑安全會議中談及中美關系時，引用了一句露骨的“老話”：在國際體系中，如果你不坐在餐桌上，你就會出現在菜單上。對此，下列認識正確的是（　　）
A．應加強保護主義，推動多極化發展
B．世界上維護和平的力量在不斷削弱
C．威脅世界和平的霸權主義和強權政治仍存在
D．對抗與競爭已經成為當今國際社會中的常態
【答案】C
【知識點】戰爭與和平
【解析】【分析】A：反對保護主義，推動多級化發展，故A說法錯誤；
B：世界維護和平的力量不斷壯大，故B說法錯誤；
C：題干中美國國務卿引用的觀點，體現了霸權主義和強權政治，表明威脅世界和平的因素仍然存在，故C符合題意；
D：合作與競爭是當今國際社會的常態，故D說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查威脅世界和平的因素。世界整體上維持和平的態勢，但戰爭的陰影從未遠離。局部戰爭與沖突從未間斷，霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。在理解題干意思的基礎上，找到對應選項。
3．（2024九下·邯鄲模擬）從“以和為貴”“和而不同”的處世原則，到“天下太平”“共享大同”的社會理想；從“強不執弱，富不侮貧”的勇毅擔當，到“國雖大，好戰必亡”“化干戈為玉帛”的智慧……古人的觀念對我國發展的啟示是（　　）
A．堅定維護國家安全 B．抓住機遇積極謀求自身發展
C．促進全球經濟融合 D．推動世界的和平與共同發展
【答案】D
【知識點】戰爭與和平
【解析】【分析】D：分析題干材料，古人的這些理念都體現熱愛和平，憎惡戰爭，所以這啟示我國要推動世界的和平與共同發展，故D符合題意；
ABC：題干材料不涉及維護國家安全、謀求自身發展、促進經濟融合等內容，故ABC不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查推動和平發展。和平與發展是當今世界的主題，回答此題要求學生在理解題干中古語意思的基礎上， 找到對應的選項。
二、閱讀與思考
4．（2024九下·石阡月考）當今世界正經歷百年未有之大變局，世界面臨的不穩定性不確定性更加突出，全球和地區性安全問題持續增多，現在全球正有兩大戰事持續著，一個是中東地區的巴以沖突，另一個是歐洲的俄烏沖突。逆全球化思潮抬頭，單邊主義、保護主義明顯上升，全球經濟領域風險積累，大國博弈競爭加劇，地緣政治格局趨向復雜，恐怖主義、氣候變化、糧食短缺、能源危機等一系列全球性問題依然存在，國際政治經濟形勢動蕩不安。
小明據此認為：“當今世界，戰爭與沖突已成為時代主題。”
請你對小明的觀點進行辨析。
【答案】小明的觀點是錯誤的。①雖然戰爭的陰影從未遠離，局部戰爭與沖突從未間斷，霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在，但是和平與發展仍然是時代的主題。②第二次世界大戰后，飽受戰爭之苦的各國人民深深感受到和平發展的可貴。當今世界上維護和平的力量不斷壯大，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端，積極表達愛好和平發展的愿望，運用多種方式維護世界和平，為實現和平發展不斷進行新的探索。
【知識點】戰爭與和平
【解析】【分析】本題考查戰爭和和平知識點。結合材料信息和所學知識，首先判斷觀點錯誤，從雖然戰爭的陰影從未遠離，局部戰爭與沖突從未間斷，霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在，但是和平與發展仍然是時代的主題等作答。
【點評】本題考查戰爭和和平知識點。雖然戰爭的陰影從未遠離，局部戰爭與沖突從未間斷，霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在，但是和平與發展仍然是時代的主題。第二次世界大戰后，飽受戰爭之苦的各國人民深深感受到和平發展的可貴。當今世界上維護和平的力量不斷壯大，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端，積極表達愛好和平發展的愿望，運用多種方式維護世界和平，為實現和平發展不斷進行新的探索。
5．（2024九下·從江月考）2022年6月24日，國家主席習近平在北京以視頻方式主持全球發展高層對話會并發表題為《構建高質量伙伴關系 共創全球發展新時代》的重要講話。該講話指出，發展是人類社會的永恒主題。……聯合國2030年可持續發展議程落實進程受阻，南北鴻溝繼續拉大，糧食、能源安全出現危機。有的國家將發展議題政治化、邊緣化，搞“小院高墻”和極限制裁，人為制造分裂和對抗。同時，各國人民求和平、謀發展、促合作的愿望更加強烈，新興市場國家和發展中國家團結自強的意志更加堅定，新一輪科技革命和產業變革給各國帶來的機遇更加廣闊。
閱讀上述材料，結合所學知識，回答下列問題。
（1）發展是人類社會的永恒主題。當今人類必須共同面對的發展課題是什么
（2）實現聯合國2030年可持續發展議程目標，推動人類社會可持續發展，各國應該怎么做
【答案】（1）消除貧困，讓人們都過上幸福的生活，平等和有尊嚴地在健康的環境中充分發揮每個人的潛能，與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會。
（2）①在不同的發展階段設立遞進式的減貧目標。②各國應結合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進整個世界的發展而努力。③面對問題，世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫療衛生條件、促進可持續發展共同努力。
【知識點】世界的可持續發展
【解析】【分析】（1）根據所學，當今人類面對發展課題是消除貧困，與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會。據此回答即可。
（2）根據所學，推動人類社會可持續發展可以從設立遞進式的減貧目標，各國應結合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，積極行動，共同努力等方面回答即可。
【點評】本題考查對世界的可持續發展等相關知識的理解和運用，世界經濟發展不平衡的現象日趨嚴重，發達國家與發展中國家間的差距不斷擴大。頻發的戰爭、惡劣的自然環境、落后的教育等。頻發的戰爭、惡劣的自然環境、落后的教育等諸多因素使許多國家仍然難以擺脫貧困。由此衍生的饑餓、疾病、社會動蕩等一系列問題阻礙著人類的發展。
三、探討與運用
6．（2023九下·陽新月考）【開放合作命運與共】
2019年10月1日上午，慶祝中華人民共和國成立70周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平發表重要講話，閱兵儀式后，群眾游行開始。一曲《千年之約》，婉轉悠揚。中外青年攜手前行，組成“人類命運共同體”方陣。彩車上，“一帶一路”通古今，“友誼之橋”跨海陸，和平風帆共五洲。中國發展離不開世界，世界發展也需要中國。今天的節日，屬于中國人民，也屬于熱愛和平的世界人民。
根據上述材料回答下列問題。
（1）以上材料反映了當今時代怎樣的主題？
（2）世界面臨哪些制約人類生存和發展的挑戰？
（3）請你為建設人類命運共同體向各個國家提幾條建議？
【答案】（1）和平與發展
（2）經濟增長動能不足；貧富分化日益嚴重；恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等挑戰等。
（3）①面對全球性挑戰，各國應堅持對話協商，建設一個持久和平的世界；②堅持共建共享，建設一個普遍安全的世界；②堅持合作共贏，建設一個共同繁榮的世界；③堅持交流互鑒，建設一個開放包容的世界；④堅持綠色低碳，建設一個清潔美麗的世界等。
【知識點】戰爭與和平；世界的可持續發展；全球性問題及其影響；構建人類命運共同體
【解析】【分析】（1）根據所學，當今世界的主題是和平與發展。
（2）根據所學， 世界面臨的全球性問題有： 經濟增長動能不足；貧富分化日益嚴重；恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、氣候變化等挑戰等。
（3）根據所學，構建人類命運共同體可以從堅持對話協商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳等方面回答即可。
【點評】本題考查對當今世界的主題，全球性問題和構建人類命運共同體等相關知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
1 / 1

展開更多......

收起↑