資源簡介

(共14張PPT)
統編2024七下道法同步精品課件
人教版七年級下冊
基礎訓練
2025年春七下道法中考新考向同步練習（統編2024版）
教材改編情境練
基礎訓練
綜合提升
中考新考向考法
新形式/人物對話
開放類設問/完成交往秘設問新詞/積極效應
綜合提升
2
基礎訓練
1
2.1揭開情緒的面紗
建議用時：15分鐘
教材改編情境練
1. 下列詩句所表達的情緒與情緒類型對應正確的有（　A　）
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
基礎訓練
【解析】考查點：情緒的類型。解題思路：“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨
歇”意思是氣得頭發豎了起來，獨自登高憑欄遠眺，驟急的風雨剛剛停
歇，表達了作者的憤怒之情，①對應正確；“春風得意馬蹄疾，一日看盡
長安花”的意思是在春風中騎馬疾馳，一天內就看盡了長安城內的繁華景
象，表達了作者的喜悅之情，②對應正確；“風聲鶴唳，草木皆兵”意思
是聽到風聲、鶴聲，把草和樹木都當成了敵人的兵將，體現出“懼”的情
緒，③對應錯誤，排除；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”意為感傷時局，看
到花開也不禁流下眼淚，怨恨離別，聽到鳥鳴都感到心驚膽戰，體現作者
為國家的時局而感傷，表達了“哀”的情緒，④對應錯誤，排除。
【解析】考查點：情緒的類型。解題思路：“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨
歇”意思是氣得頭發豎了起來，獨自登高憑欄遠眺，驟急的風雨剛剛停
歇，表達了作者的憤怒之情，①對應正確；“春風得意馬蹄疾，一日看盡
長安花”的意思是在春風中騎馬疾馳，一天內就看盡了長安城內的繁華景
象，表達了作者的喜悅之情，②對應正確；“風聲鶴唳，草木皆兵”意思
是聽到風聲、鶴聲，把草和樹木都當成了敵人的兵將，體現出“懼”的情
緒，③對應錯誤，排除；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”意為感傷時局，看
到花開也不禁流下眼淚，怨恨離別，聽到鳥鳴都感到心驚膽戰，體現作者
為國家的時局而感傷，表達了“哀”的情緒，④對應錯誤，排除。
2. （中考新形式·微行為點評）下列“微行為”的“微點評”正確的有
（　D　）
序號 微行為 微點評
① 小華最近情緒低落，基本不與同學互
動、交流 人的情緒是復雜多樣的
② 同學不小心踩到了小洪，小洪眉頭緊鎖
生氣地喊道：“你踩到我了！” 人的情緒通過表情和行為表現出來
③ 媽媽多嘮叨了小柔兩句，小柔就摔門而
去 青少年情緒具有波動性的特點
④ 小雨被老師表揚很開心，但是聽到同學
說“誰沒受過表揚”后一天都悶悶不樂 情緒反映人的內心狀態，是人內心世界的“晴雨表”
D
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【解析】考查點：情緒的重要性。解題思路：小華最近情緒低落，基本不
與同學交流、互動，體現出情緒會影響人的行動，與情緒是復雜多樣的無
關，①錯誤，排除；同學不小心踩到了小洪，小洪眉頭緊鎖生氣地喊道：
“你踩到我了！”，體現人的情緒通過表情和行為表現出來，②正確；媽
媽多嘮叨了小柔兩句，小柔就摔門而去，說明青少年情緒具有反應強烈的
特點，③錯誤，排除；小雨被老師表揚很開心，但是聽到同學說“誰沒受
過表揚”后一天都悶悶不樂，體現了情緒反映人的內心狀態，是人內心世
界的“晴雨表”，④正確。
［此考法2023臨沂中考已考查］
3. 以下是小浩和小哲面對期末考試的不同表現：
小浩和小哲的不同表現說明了（　B　）
B
①情緒影響我們的觀念和行動
②個人的性格特點會影響情緒
③保持積極心態就能消除負面情緒
④適度的消極情緒也能發揮積極作用
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查點：情緒的影響、消極情緒的積極作用。解題思路：面對考
試焦慮，小浩采取“擺爛”的策略，小哲感到緊張但是認為有壓力才有動
力，積極采取復習措施，均可說明情緒影響我們的觀念和行動，①正確；
緊張促使小哲積極復習，說明適度的消極情緒也能發揮積極作用，④正
確；②說法正確但與材料無關，排除；保持積極心態可以減少負面情緒，
但“消除”說法絕對，③排除。
綜合提升
4. 閱讀材料，回答下列問題。
（中考新形式·曲線圖）小治根據自己一天的經歷，繪制如下情緒曲
線圖：
（1）（中考設問新詞·緣由）圖中小治的情緒產生明顯的波動，請你分
析小治情緒產生波動的緣由。（2分）
【答案】受外部環境、生活事件等影響，人的情緒會隨著這些因素的變化
而變化。（2分）
（2）（課標任務指向·辨析）小治因為被老師批評心情很糟糕，對該老
師的課產生排斥心理。由此，有同學認為：消極情緒都是不好的。請你
運用所學知識對該觀點進行辨析。（5分）
【答案】該觀點是錯誤的。（1分）①消極情緒通常給人帶來不良體驗，
會產生負面影響；②但在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，老師的
批評可以讓我們認識到自己的不足，這有助于我們提升思考能力、加快反
應速度、提高學習效率等。（每點2分，共4分） 辨析題方法講解見本書
P58
【答案】該觀點是錯誤的。（1分）①消極情緒通常給人帶來不良體驗，
會產生負面影響；②但在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，老師的
批評可以讓我們認識到自己的不足，這有助于我們提升思考能力、加快反
應速度、提高學習效率等。（每點2分，共4分）
謝謝
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2.1揭開情緒的面紗
教材改編情境練 建議用時：15分鐘
基礎訓練
1. 下列詩句所表達的情緒與情緒類型對應正確的有（ A ）
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查點：情緒的類型。解題思路： “怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨 歇 ”意思是氣得頭發豎了起來，獨自登高憑欄遠眺，驟急的風雨剛剛停
歇，表達了作者的憤怒之情，①對應正確； “春風得意馬蹄疾，一日看盡 長安花 ”的意思是在春風中騎馬疾馳，一天內就看盡了長安城內的繁華景 象，表達了作者的喜悅之情，②對應正確； “風聲鶴唳，草木皆兵 ”意思 是聽到風聲、鶴聲，把草和樹木都當成了敵人的兵將，體現出“懼 ”的情 緒，③對應錯誤，排除； “感時花濺淚，恨別鳥驚心 ”意為感傷時局，看 到花開也不禁流下眼淚，怨恨離別，聽到鳥鳴都感到心驚膽戰，體現作者 為國家的時局而感傷，表達了“哀 ”的情緒，④對應錯誤，排除。
2. （中考新形式 ·微行為點評）下列“微行為 ”的“微點評 ”正確的有
（ D ）
序號 微行為 微點評
① 小華最近情緒低落，基本不與同學互 動、交流 人的情緒是復雜多樣的
② 同學不小心踩到了小洪，小洪眉頭緊鎖 生氣地喊道： “你踩到我了！ ” 人的情緒通過表情和行為表 現出來
③ 媽媽多嘮叨了小柔兩句，小柔就摔門而 去 青少年情緒具有波動性的特 點
④ 小雨被老師表揚很開心，但是聽到同學 說“誰沒受過表揚 ”后一天都悶悶不樂 情緒反映人的內心狀態，是 人內心世界的“ 晴雨表 ”
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【解析】考查點：情緒的重要性。解題思路：小華最近情緒低落，基本不 與同學交流、互動，體現出情緒會影響人的行動，與情緒是復雜多樣的無 關，①錯誤，排除；同學不小心踩到了小洪，小洪眉頭緊鎖生氣地喊道： “你踩到我了！ ”，體現人的情緒通過表情和行為表現出來，②正確；媽 媽多嘮叨了小柔兩句，小柔就摔門而去，說明青少年情緒具有反應強烈的 特點，③錯誤，排除；小雨被老師表揚很開心，但是聽到同學說“誰沒受 過表揚 ”后一天都悶悶不樂，體現了情緒反映人的內心狀態，是人內心世界的“晴雨表 ”，④正確。
［此考法2023臨沂中考已考查］
3. 以下是小浩和小哲面對期末考試的不同表現：
小浩和小哲的不同表現說明了（ B ）
①情緒影響我們的觀念和行動
②個人的性格特點會影響情緒
③保持積極心態就能消除負面情緒
④適度的消極情緒也能發揮積極作用
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查點：情緒的影響、消極情緒的積極作用。解題思路：面對考 試焦慮，小浩采取“擺爛 ”的策略，小哲感到緊張但是認為有壓力才有動 力，積極采取復習措施，均可說明情緒影響我們的觀念和行動，①正確； 緊張促使小哲積極復習，說明適度的消極情緒也能發揮積極作用，④正
確；②說法正確但與材料無關，排除；保持積極心態可以減少負面情緒， 但“消除 ”說法絕對，③排除。
綜合提升
4. 閱讀材料，回答下列問題。
（中考新形式 · 曲線圖） 小治根據自己一天的經歷，繪制如下情緒曲
線圖：
（1）（中考設問新詞 ·緣由）圖中小治的情緒產生明顯的波動，請你分 析小治情緒產生波動的緣由。（2分）
【答案】受外部環境、生活事件等影響，人的情緒會隨著這些因素的變化而變化。（2分）
（2）（課標任務指向 ·辨析）小治因為被老師批評心情很糟糕，對該老
師的課產生排斥心理。由此，有同學認為：消極情緒都是不好的。請你
運用所學知識對該觀點進行辨析。（5分）
【答案】該觀點是錯誤的。（1分）①消極情緒通常給人帶來不良體驗，
會產生負面影響；②但在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，老師的 批評可以讓我們認識到自己的不足，這有助于我們提升思考能力、加快反 應速度、提高學習效率等。（每點2分，共4分）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
2.1揭開情緒的面紗
教材改編情境練 建議用時：15分鐘
基礎訓練
1. 下列詩句所表達的情緒與情緒類型對應正確的有（ A ）
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. （中考新形式 ·微行為點評）下列“微行為 ”的“微點評 ”正確的有（ D ）
序號 微行為 微點評
① 小華最近情緒低落，基本不與同學互 動、交流 人的情緒是復雜多樣的
② 同學不小心踩到了小洪，小洪眉頭緊鎖 生氣地喊道： “你踩到我了！ ” 人的情緒通過表情和行為表 現出來
③ 媽媽多嘮叨了小柔兩句，小柔就摔門而 去 青少年情緒具有波動性的特 點
④ 小雨被老師表揚很開心，但是聽到同學 說“誰沒受過表揚 ”后一天都悶悶不樂 情緒反映人的內心狀態，是 人內心世界的“ 晴雨表 ”
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
［此考法2023臨沂中考已考查］
3. 以下是小浩和小哲面對期末考試的不同表現：
小浩和小哲的不同表現說明了（ B ）
①情緒影響我們的觀念和行動
②個人的性格特點會影響情緒
③保持積極心態就能消除負面情緒
④適度的消極情緒也能發揮積極作用
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
綜合提升
4. 閱讀材料，回答下列問題。
（中考新形式 · 曲線圖） 小治根據自己一天的經歷，繪制如下情緒曲
線圖：
（1）（中考設問新詞 ·緣由）圖中小治的情緒產生明顯的波動，請你分 析小治情緒產生波動的緣由。（2分）
【答案】受外部環境、生活事件等影響，人的情緒會隨著這些因素的變化而變化。（2分）
（2）（課標任務指向 ·辨析）小治因為被老師批評心情很糟糕，對該老
師的課產生排斥心理。由此，有同學認為：消極情緒都是不好的。請你
運用所學知識對該觀點進行辨析。（5分）
【答案】該觀點是錯誤的。（1分）①消極情緒通常給人帶來不良體驗，
會產生負面影響；②但在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，老師的 批評可以讓我們認識到自己的不足，這有助于我們提升思考能力、加快反 應速度、提高學習效率等。（每點2分，共4分）
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