資源簡介

2024 - 2025學年語文四年級下冊統編版第一單元知識清單
一、單元主題
本單元主題是“鄉村生活”，通過描繪鄉村的自然風光、生活場景和民俗風情，展現了鄉村生活的獨特魅力，讓我們感受到鄉村生活的質樸與美好。
二、字詞積累
（一）易讀錯的字
雜（zá）興 鋤（chú）豆 亡（wú）賴 綺（qǐ）麗 應和（hè） 談（tán）心 慰藉（jiè） 一瞥（piē） 卜（bǔ）落 樹冠（guān） 樸素（sù） 率（shuài）領 倘（tǎng）若 附（fù）近 搗（dǎo）衣 和諧（xié） 屋檐（yán） 雞冠（guān）花 暖和（huo）
（二）易寫錯的字
籬：上下結構，下部的“離”不要寫成“禽” 。
疏：左右結構，右邊的“疋”不要寫成“足” 。
茅：上下結構，上部的“艸”要寫得寬一些，蓋住下部 。
賴：左右結構，左邊的“束”不要寫成“朿” 。
剝：左右結構，左邊的“錄”不要寫成“彔” 。
冠：上下結構，下部的“元”不要寫成“無” 。
序：半包圍結構，里面的“予”不要寫成“矛” 。
藉：上下結構，下部的“耤”不要寫成“籍” 。
（三）多音字
宿：sù（住宿）；xiǔ（一宿）；xiù（星宿）
剝：bō（剝削）；bāo（剝皮）
和：hé（和平）；hè（應和）；huó（和面）；huò（和弄）；hú（和牌）
卜：bǔ（占卜）；bo（蘿卜）
冠：guān（雞冠花）；guàn（冠軍）
率：shuài（率領）；lǜ（效率）
（四）近義詞
疏—稀 ；四時—四季 ；田園—田野 ；惟有—只有 ；低小—矮小
裝飾—裝扮 ；樸素—樸實 ；華麗—艷麗 ；獨特—特別 ；率領—帶領
和諧—融洽 ；辛苦—辛勞 ；照例—照舊 ；慰藉—安慰 ；猛厲—猛烈
掃蕩—橫掃 ；銳利—鋒利 ；奇幻—奇異 ；發明—發現 ；真切—真實
闊達—豁達 ；復雜—繁雜 ；閃閃爍爍—隱隱約約 ；霸氣十足—盛氣凌人
（五）反義詞
疏—密 ；深—淺 ；肥—瘦 ；無—有 ；低小—高大
可愛—可惡 ；樸素—華麗 ；獨特—普通 ；辛苦—輕松 ；照例—破例
猛厲—溫柔 ；掃蕩—保護 ；銳利—遲鈍 ；真切—虛假 ；闊達—狹隘
復雜—簡單 ；閃閃爍爍—清清楚楚 ；霸氣十足—和藹可親
（六）詞語積累
1. 必須掌握的詞：屋檐、構成、裝飾、鳳仙、順序、華麗、獨特、照例、率領、覓食、踏步、倘若、和諧、甜蜜、夢鄉、催眠曲、慰藉、掃蕩、威力、銳利、河灘、帳子、閃爍、奇幻、蝙蝠、霸氣、貓頭鷹、復雜
2. 四字詞語（含成語）：天高地闊、月明人靜、霸氣十足、閃閃爍爍、高樓林立、車水馬龍、燈火輝煌、炊煙裊裊、依山傍水、雞犬相聞、大街小巷
（七）詞語解釋
1. 雜興：隨興而寫的詩。
2. 籬落：籬笆。
3. 疏疏：稀疏。
4. 陰：樹蔭。
5. 無賴：這里指頑皮、淘氣。
6. 相媚好：彼此之間很親密和睦的樣子。
7. 翁媼：老翁和老婦。
8. 裝飾：在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀。
9. 時令：季節。
10. 照例：按照慣例；按照常情。
11. 倘若：表示假設。
12. 天高地闊：天空高遠，大地遼闊，形容空間很大。
13. 和諧：配合得適當；和睦協調。
14. 慰藉：安慰。
15. 掃蕩：泛指徹底清除。
16. 銳利：（目光、言論、文筆等）尖銳。
17. 奇幻：奇異而虛幻。
18. 閃閃爍爍：光亮動搖不定，忽明忽暗。
19. 霸氣十足：形容自高自大，擺出一副非常了不起的樣子。
三、詞語歸類
1. 量詞：一道裝飾、一對石獅子、兩根旗桿、一株花、一片濃蔭、一場春雨、一只母雞、一群小雞、一條小河、一道風景、一幅自然和諧的田園風景畫、一片玻璃、一條黑影、一朵紅蓮、一片花瓣、一個小巴掌、一顆星、一道云、一陣風、一聲鳥鳴 。
2. 修飾詞：長長的藤、綠綠的葉、別有風趣的裝飾、獨特的農家風光、鮮嫩的筍、月明人靜的夜里、獨特迷人的風景、小小的天窗、閃閃爍爍的星星、奇幻的云彩、霸氣十足的貓頭鷹、復雜的事情 。
3. 動詞：種絲瓜、聳著尾巴、攀上棚架、投下濃蔭、探出頭來、織雞籠、覓食、率領一群小雞、聳著尾巴、大踏步地走來走去、繪成風景畫、慰藉心靈、猛厲地掃蕩、展開想象、仰起臉 。
4. 特殊詞語
ABB式詞語：甜甜蜜蜜 。類似的有：平平安安、快快樂樂、整整齊齊 。
AABB式詞語：閃閃爍爍 。類似的有：隱隱約約、模模糊糊、斷斷續續 。
含有反義詞的詞語：天高地闊 。類似的有：東張西望、左顧右盼、南轅北轍 。
描寫城市生活的詞語：高樓林立、車水馬龍、燈火輝煌、大街小巷 。
描寫鄉村生活的詞語：炊煙裊裊、依山傍水、雞犬相聞 。
四、句子積累
（一）比喻句
1. 幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（把筍當作人來寫，“探出頭來”生動形象地寫出了筍的生機勃勃 ）
2. 啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（把草比作茵，把柳比作眉，生動形象地寫出了春天景色的美麗 ）
（二）擬人句
1. 鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。（直接抒情，表達了作者對鄉下人家的喜愛和贊美之情 ）
2. 那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。（把河水當作人來寫，“低語”“談心”生動形象地寫出了河水的溫柔和親切 ）
（三）排比句
1. 你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……（通過排比，強調了天窗帶給孩子們豐富的想象 ）
2. 那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……（從不同角度描寫三月桃花水的聲音，突出了三月桃花水的動聽 ）
（四）句子仿寫
1. 比喻句仿寫：秋天到了，樹上的柿子像一個個紅燈籠，高高地掛在枝頭 。
2. 擬人句仿寫：秋天的稻田，稻穗笑彎了腰，在微風中向人們點頭致意 。
3. 排比句仿寫：你會從那天空中的一朵云，一只鳥，想象到無數像棉花糖似的、綿羊似的、駿馬似的奇妙的云朵；你會從那天空中飛過的一只小鳥，想象到這也許是活潑的麻雀，也許是美麗的喜鵲，也許是威風凜凜的老鷹……
五、課文內容回顧
1. 《古詩詞三首》：《四時田園雜興（其二十五）》描繪了初夏江南田園景色，展現了夏季鄉村生活的寧靜與繁忙；《宿新市徐公店》描繪了鄉村兒童捕蝶的歡樂場景，充滿童趣；《清平樂·村居》描繪了農村一家五口的生活畫面，表現了鄉村生活的質樸與溫馨 。
2. 《鄉下人家》：按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫，展現了鄉下人家樸實、自然、和諧、充滿詩意的鄉村生活，也贊揚了鄉下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質 。
3. 《天窗》：描寫了在鄉村里一個小方洞般的玻璃天窗在不同天氣和時間里給孩子們帶來的歡樂和慰藉。無論是陣雨時對外面世界的想象和向往，還是晚上對星天的想象，都讓孩子們的心靈得到了滿足，表達了作者對童年生活的懷念和對大自然的熱愛 。
4. 《三月桃花水》：作者把三月桃花水比作豎琴、明鏡，揭示了春水的可貴和春天已經悄悄地向我們走來的信息，抒發了作者對春天，對大自然的熱愛 。
六、語文園地
1. 交流平臺：交流了理解難懂句子的方法，如結合生活經驗、聯系上下文、查資料或向別人請教等 。
2. 詞句段運用
學習了用不同的說法表達相同的意思，體會語言表達的多樣性。
學會了從不同角度描寫景物，使景物描寫更加生動形象 。
3. 日積月累：積累了關于鄉村生活的古詩詞，如“采菊東籬下，悠然見南山。”“綠樹村邊合，青山郭外斜。”等，感受古詩詞中鄉村生活的意境美 。

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