資源簡介

(共31張PPT)
第2單元
風 鈴
目錄
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
目 錄
（四）文化理解
通過學習歌曲，培養學生對音樂的熱愛，提高他們對音樂欣賞的能力，同時感受歌曲中的輕松、愉悅情緒，進而感受生活的美好。
(一)審美感知
通過集體演唱、分組演唱和個人演唱等多種形式，培養學生的歌唱技巧和音樂表達能力。
(二)藝術表現
學生能夠熟練地演唱歌曲《風鈴》，掌握基本的節奏和旋律。
(三)創意實踐
能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現音樂
新知導入
觀察圖片
說一說圖片中的這叫什么名字？
風鈴的聲音是怎樣的？
下面我們拍拍下面三種不同的風鈴節奏。
分三組同時拍出下面的多聲節奏
今天我們學習歌曲
《風鈴》
新知講解
聆聽樂曲
感受歌曲的情緒是怎樣的？
歌曲的情緒是歡快活潑地。
歌曲表現了怎樣情感？
歌曲以歡快的旋律和簡單的歌詞展現了風鈴的美好，貼近學生生活，充滿童趣。
下面再次聆聽音樂，邊聽音樂邊打節奏
歌曲由兩個樂段組成，下面我們分句學唱
第一樂段以四分音符和八分音符的組合呈現出清脆的風鈴聲，第一樂段由四個樂句組成，下面我們演唱第一個樂句簡譜
下面我們演唱第二個樂句簡譜
下面我們演唱第三個樂句簡譜
下面我們演唱第四個樂句簡譜
整體演唱第一樂段
第二樂段則以重復的旋律強調風鈴帶來的歡樂。整首歌曲節奏明快，旋律簡潔，易于學生學習和演唱。
第二樂段由四個樂句三段歌詞組成。
下面我們演唱第一個樂句簡譜
下面我們演唱第二個樂句簡譜
下面我們演唱第三個樂句簡譜
下面我們演唱第四個樂句簡譜
整體演唱第二樂段第一段歌詞
整體演唱
課堂展示
下面請同學上臺用聲勢動作和律動的方法表現歌曲
課堂拓展
下面我們欣賞作品
通過欣賞，你有什么感受和想法？
課堂達標
1.歌曲《風鈴》的情緒是 。
2.歌曲《風鈴》的速度是 。
答案：1.活潑地
2.中速
課堂總結
《風鈴》
1=A 2/4 中速 活潑地
感謝您的觀看
感謝您觀看與支持
攻堅克難贏未來——實現中華民族偉大復興的中國夢!

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