資源簡介

廣東省湛江市廉江市良垌鎮第三初級中學2023-2024學年七年級3月月考道德與法治試題
1．（2024七下·廉江月考）青春，是生命旅程中一個嶄新的起點，是人生畫卷中最美的華章。在這個時期，我們的身體會發生一定的變化，下面不屬于青春期生理變化的有（　　）
A．身體迅速長高、長壯 B．運動系統和神經系統不斷成熟
C．性機能發育不斷成熟 D．與異性交往時表現得害羞怯懦
2．（2024七下·廉江月考）小痘痘、變聲、長胡須等一系列急劇的生理變化出現在我們的身上，令我們猝不及防。對于發生在自己和伙伴們身上的這些變化，我們應該（　　）
A．精心裝扮，極力掩飾 B．坦然接受，從容面對
C．入院診斷，及時治療 D．抓住機會，嘲弄他人
3．（2024七下·廉江月考）青春的歲月，火紅的激情，是人生中寶貴的財富。度過寶貴的青春時光，我們需要（　　）
①悅納青春期的生理變化②改變青春期的獨立意識
③學會克服青春期的煩惱④及時行樂不留任何遺憾
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4．（2024七下·廉江月考）玲玲說：“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可有時候卻希望他們在我身邊。”李亮說：“升入初中后，我有心里話雖然不愿意對別人講，可還是希望有人能理解我。”這說明（　　）
A．青春期會出現矛盾心理 B．青春期一定會出現閉鎖心理
C．青春期內心更豐富多彩 D．青春期渴望得到他人的理解
5．（2024七下·廉江月考）最近火熱的ChatGPT，它能夠通過學習和理解人類的語言來進行對話，還能根據聊天的上下文進行互動，并協助人類完成一系列任務。許多學生利用它來完成作業，自己則無需動腦了。這些學生的做法是（　　）
A．錯誤的，網絡學習弊大于利
B．正確的，能夠提高學習效率
C．正確的，是善于發揮網絡積極作用的表現
D．錯誤的，不利于獨立思考和創新思維的培養
6．（2024七下·廉江月考）“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”“一步實際行動比一打綱領更重要”。這兩句話啟示我們要（　　）
A．敢于向權威挑戰，培養批判精神
B．投身社會實踐，開發創造潛力
C．盡量減少集體活動，封閉自我
D．表達獨到的見解，發展獨立思維
7．（2024七下·廉江月考）符合下列對話內容的主題是（　　）
小真：這本名著不好看，因為別人都這么說。 媽媽：你沒看過，不應人云亦云。 小真：歷史課上，大家都認同一個觀點時，我不認同并闡述了我的看法。 媽媽：你敢于表達疑問，很好。
A．師生和諧，學會學習 B．獨立思考，善于質疑
C．傳承美德，孝親敬長 D．日省吾身，有則改之
8．（2024七下·廉江月考）近日，某中學開展青春期女生男生健康知識講座，受到全校學生的歡迎。你認為該講座受歡迎的理由是（　　）
①能加深學生對性別特點的認知
②有助于同學們正確應對青春期
③能加深男女生之間的懵懂情愫
④能確保所有學生正常與異性交往
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024七下·廉江月考）“同行十二年，不知木蘭是女郎。”在《木蘭詩》中，展現出木蘭巾幗不讓須眉的形象，在現實生活中，很多女生做事干練，絲毫也不輸給男生。這告訴我們（　　）
A．要了解男生女生的特點，互相幫助
B．正確認識性別角色，學會塑造自己
C．學會與異性相處，避免矛盾的發生
D．不要過于受性別刻板印象的影響
10．（2024七下·廉江月考）進入青春期后，男生和女生在身高、體重、肺活量、跑步速度等方面的差異更加明顯。對此，下列說法中正確的是（　　）
A．男生和女生的差異僅表現在生理方面
B．我們應該改造自己不喜歡的生理特征
C．性別刻板印象是生理性別差異決定的
D．了解與異性的不同點有利于發揮潛能
11．（2024七下·廉江月考）有位作家說過“早戀是一朵帶刺的致瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。”這段話啟示我們，面對生活中出現的對異性的朦朧情感，我們應該（　　）
A．勇敢接受，積極面對 B．自感羞愧，不愿見人
C．大膽拒絕，不相往來 D．慎重對待，理智處理
12．（2024七下·廉江月考）心理學研究表明，青春期的我們隨著生理的急劇變化，心理也在發生微妙而復雜的變化，男女生之間會產生好感，渴望在情感上能與異性進行交流等。男女交往應當（　　）
①真誠相待，自然大方②懂得尊重對方
③取長補短，共同進步④不和異性交往
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13．（2024七下·廉江月考）異性同學間的交往是學校生活中的重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學正常交往的好處有（　　)
①增進對異性的了解 ②增進自己的性別意識
③一定能提高學習成績 ④促進身心健康發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2024七下·廉江月考）“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”堅強的意志和進取的精神是我們成功路上的階梯。下列古語與此寓意相符的是（　　）
A．若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳
B．兩岸風光看未盡，煙霞已在萬山中
C．夢里誤把云作帆，疏覺暗香別長安
D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
15．（2024七下·廉江月考）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”——生命即使平凡如苔花，生長在沒有陽光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春。《苔》啟示我們（　　）
①青春的探索需自信 ②雖處逆境仍自強不息
③要抵制不良誘惑 ④要知恥而后勇
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2024七下·廉江月考）著名漫畫家朱德庸十多歲的時候發現自己對文字反應遲鈍，但對圖形很敏感。于是他在學校里畫，回到家里畫，書上和作業本上的空 白地方都畫得滿滿的。后來有媒體發現了他，為他開設漫畫專欄。這告訴我們自強的捷徑是（　　）
A．有興趣愛好 B．揚長避短 C．敢于放棄 D．走自己的路
17．（2024七下·廉江月考）在“煩惱回音箱”活動中，晨晨寫道：“其實我并不是真的喜歡玩游戲，但因為好朋友都在玩，所以我也玩，否則擔心跟他們沒有共同話題。”下列適合做他的“煩惱回音”的是（　　）
A．學會正視變化，參加集體活動 B．學會轉移注意，合理調節情緒
C．學會自我暗示，建立社交自信 D．學會獨立思考，包容他人不足
18．（2024七下·廉江月考）現在許多地方都有這樣的條例規定：駕駛、乘坐電動自行車應當按照規定佩戴安全頭盔。而有些人在有交警值守的時候就遵守，無交警值守的時候就不戴。此現象啟示我們（　　）
①要做到行己有恥，增強自控力
②有些社會規則我們可以不遵守
③個體的自由受到社會規則制約
④通過“慎獨”端正自己的行為
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．（2024七下·廉江月考）“行己有恥”的意思是：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。下列古語中沒有體現“行己有恥”的是（　　）
A．羞惡之心，義之端也 B．人之有所不為，皆賴有恥之心
C．寧求光榮死，不可恥辱生 D．獨學而無友，則孤陋而寡聞
20．（2024七下·廉江月考）中關園社區保安員牟勇舟制作了一批寫有他的姓名和電話的“愛心卡”，發給年紀較大的老人，并做到隨叫隨到，主動為老人們排憂解難。下列對他行為的贊譽最恰當的是(　　)
A．行己有恥，舉止得體 B．見賢思齊，自我省察
C．關愛他人，止于至善 D．修身養性，聞過即改
21．（2024七下·廉江月考）閱讀材料，回答問題。
材料一 進入初中，很多學校都會為學生訂購校服，統一的制式、統一的顏色，而且多為運動款。但是，某些同學不太喜歡統一的校服，經常在校服上涂鴉。更有甚者，穿著奇裝異服挑戰學校要求統一的“權威”，彰顯自己的獨特，還聲稱這是青少年“獨立思維”的體現。
材料二 深圳小學生孔德瑞為了讓低頭族能看見路口指示以防被撞，將紅綠燈從道路上方移到了腳下。發明了“新型交通燈智能報警裝置”，獲得第69屆德國紐倫堡國際發明展金牌。
（1）請運用學會獨立思考的知識，評析材料一中某些學生的言行。
（2）創造讓生活多姿多彩，學習孔德瑞，我們應該怎么做？
22．（2024七下·廉江月考）閱讀材料，回答問題。
材料一 某校就“異性同學交往”的相關問題對全校學生進行了調查，結果如下：99.6%的學生都渴望與異性同學交往，98.7%的學生認為與異性同學交往是必要的，18.9%的學生能夠做到主動大方和異性同學交往。
材料二 異性交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分。渴望、喜歡與異性同學交往是青春期心理、生理走向成熟的必然結果，是一種正常的表現。家長可鼓勵孩子與同齡的異性廣泛交往，在交往中了解異性，認識自我，培養選擇判斷能力。
（1）材料一說明了什么問題？
（2）閱讀材料二，請你談談為什么要“鼓勵孩子與同齡的異性廣泛交往”？
（3）如果與異性交往的過程中產生朦朧的情感，你如何看待這件事兒？
23．（2024七下·廉江月考）閱讀材料，回答問題。
材料一 冬奧會賽場上，我國健兒用“會當水擊三千里”的勇氣和“千磨萬擊還堅勁”的頑強精神，點燃奮斗激情，傳遞磅礴力量。青春的我們有奔涌的情思，有靈活的頭腦和天馬行空的想象。我們是新時代的少年，當有“自信人生二百年”的氣魄，當有盡情的幻想與期盼，更當有將其化為現實的毅力和想法。
（1）從材料一中你能感受到哪些青春的力量？
材料二 公交車投幣箱里，幾乎每天都會出現游戲幣、鐵圈、鑰匙、一角硬幣、一元假鈔、殘幣甚至冥幣等“無效”錢幣。現在能做的，只能是依靠駕駛員更細心一些。
（2）根據材料二，從“行己有恥”的角度，談談減少這種現象的發生，你有何建議？
材料三 習近平總書記指出，廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！
（3）請你結合青春證明的相關知識，談談青少年怎么做才能更好地書寫人生華章。（至少三個方面）
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】ABC屬于生理變化：性機能的成熟，運動系統和神經系統不斷成熟，身體迅速長高、長壯，都屬于青春期的生理變化；
D不屬于生理變化：與異性交往時的感受，屬于心理變化。
本題為逆向選擇題，故答案為：D。
【點評】 本題考查青春期生理變化。注意確定題目考查的知識點范圍，以及是正向選擇還是逆向選擇。
2．【答案】B
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】A表述錯誤：青春期的生理變化是正常的，我們無須掩飾在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美；
B表述正確：青春期是青少年生理發生急劇變化的時期，青少年要坦然地接受，正確對待這些變化；
C表述錯誤：青春期正常的生理變化不是生病，不需要入院治療；
D表述錯誤：嘲弄他人的生理變化是不尊重他人的表現。
故答案為：B。
【點評】本題考查悅納生理變化。我們應如何正確對待青春期生理變化
（1）我們要正確對待生理變化。在青春期，我們身體發育的節奏各有不同，有人長得快、有人長得慢，有人發育早、有人發育晚。
（2）我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。
（3）在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美。
3．【答案】C
【知識點】青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】①③表述正確：度過寶貴的青春時光，我們需要悅納青春期的生理變化，學會克服青春期的煩惱；
②表述錯誤：我們要不斷發展青春期的獨立意識，而不是改變；
④表述錯誤：及時行樂是一種消極的態度，是不珍視青春的表現。
故答案為：C。
【點評】本題考查對正視青春期的認識和理解。注意在平時的學習中，要全面透徹地理解教材內容，準確把握課堂重要知識點和重點概念理論，這是做好選擇題的基礎。
4．【答案】A
【知識點】青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可有時候卻希望他們在我身邊。”“升入初中后，我有心里話雖然不愿意對別人講，可還是希望有人能理解我。”，這反映了青春期反抗與依賴。閉鎖與開放的矛盾心理，所以A正確；
B觀點太絕對，是錯誤的；
C不符合題意，選項中的觀點在題干材料中沒有體現，應排除；
D不符合題意，選項觀點不能全面反映題干材料的內容，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對青春期的矛盾心理的認識，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機，積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
5．【答案】D
【知識點】思維的獨立性及其發展；網絡的利；網絡的弊端；合理利用網絡
【解析】【分析】A表述錯誤：學生利用 ChatGPT做作業的行為是錯誤的，但網絡學習應該是利大于弊的；
BC表述錯誤：學生利用 ChatGPT做作業的行為是不誠信的表現，是錯誤的，不利于自己學習成績的提高，沒有善于發揮網絡的積極作用；
D表述正確：學生利用ChatGPT來完成作業，行為是錯誤的，是不能合理利用網絡的表現，不利于學生的獨立思考。
故答案為：D。
【點評】本題考查學會獨立思考。注意仔細分析設問中的指向性和規定性，明確題目要求選擇什么內容。
6．【答案】B
【知識點】開發青春的創造潛力
【解析】【分析】分析材料可知，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的意思是從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的，如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行，強調實際行動的重要性。這啟示我們要投身社會實踐，開發創造潛力。B說法錯誤，符合題意；
AD與題意不符，材料強調深入實踐，沒有體現批判精神、獨立思考；
C說法錯誤，要積極參加集體活動，開放自己；
故答案為：B。
【點評】本題考查開發創造潛力。創造離不開實踐。人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創造。社會實踐是創造的源泉，給了我們廣闊的創造空間，激發我們創造的熱情。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
7．【答案】B
【知識點】思維的獨立性及其發展；思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】ACD不符合題意：材料中小真和媽媽的對話內容，沒有涉及師生關系、做更好的自己和孝親敬長的相關內容；
B符合題意：媽媽提醒小真不應人云亦云，啟示我們要學會獨立思考；在課堂上勇敢闡述不同的觀點，是敢于表達疑問和質疑的體現，啟示我們要培養批判精神。
故答案為：B。
【點評】本題考查學會獨立思考、培養批判精神。注意排除觀點正確但與題干無關的選項。
8．【答案】A
【知識點】男生女生的性別差異；獲取性知識的途徑
【解析】【分析】①②表述正確：“青春期女生男生”健康知識講座受到學生歡迎，原因在于能夠加深學生對性別特點的認知，培養學生良好的心理道德素質，引導學生正確對待性別差異，有助于同學們正確應對青春期；
③表述錯誤：講座能使男女生慎重對待，理智處理男女生之間的懵懂情愫，而不是加深懵懂情感；
④表述錯誤：“確保”表述過于絕對。
故答案為：A。
【點評】本題考查正確對待性別差異。我們應如何對待男生女生的性別差異？男生女生雖有不同，但各有優勢。我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。
9．【答案】D
【知識點】男生女生的性別差異；男生女生的性別優勢及優勢互補
【解析】【分析】A：體現男生女生差異，在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出自己的特點，我們要了解男生女生的不同特點，A說法不合題意；
BC：體現的是認識性別角色的作用，認識性別角色可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處，避免矛盾的發生，BC說法不合題意；
D：題干中，木蘭替父從軍的例子，體現了木蘭巾幗不讓須眉，說明我們要正視生理差異，不能過于受性別刻板印象的影響，D說法符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查性別刻板印象。如何認識性別刻板印象？
(1)含義：人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。(2)影響：在社會中人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學、朋友。
10．【答案】D
【知識點】男生女生的性別差異；男生女生的性別優勢及優勢互補
【解析】【分析】A表述錯誤：“僅表現在生理方面”表述過于絕對，男生和女生在心理等方面也存在差異；
B表述錯誤： 改造自己不喜歡的生理特征是過度重視外在的表現，不可取；
C表述錯誤：生理性別差異不會決定性別刻板印象，C說法錯誤；
D表述錯誤：進入青春期后，男生和女生在身高、體重、肺活量、跑步速度等方面的差異更加明顯，說明了解與異性的不同點有利于發揮潛能。
故答案為：D。
【點評】本題考查性別差異。男女生生理、心理性別特征分別有哪些表現？
(1)生理性別特征主要表現為男女生生理上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女第二性征的相繼出現。(2)心理性別特征表現為性別角色方面的差異。
11．【答案】D
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】A：面對異性朦朧的情感，不能接受，要慎重處理，故A說法錯誤；
B：是不能正確處理異性情感的表現，故B說法錯誤；
C：沒有認識到異性之間正常交往的意義，故C說法錯誤；
D：面對生活中出現的對異性的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理，故D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查異性情感。進入青春期，萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
12．【答案】A
【知識點】男生女生的性別優勢及優勢互補；異性交往的尺度
【解析】【分析】①②③表述正確：男女交往，應當真誠相待，落落大方；要學會相互尊重；要學習異性身上的優秀品質，取長補短，共同進步；
④表述錯誤：我們要正確與異性交往，“不和異性交往”的做法過于偏激。
故答案為：A。
【點評】本題考查正確對待男女同學交往。我們應該如何與異性交往
（1）與異性交往要把握好尺度。
（2）我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率。
（3）既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。
（4）我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。
13．【答案】B
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】①②④表述正確：男女同學正常交往，有利于增進對異性的了解，增進自己的性別意識，促進身心健康發展；
③表述錯誤：“一定能”表述過于絕對。
故答案為：B。
【點評】本題考查異性交往。與異性交往對我們成長的積極作用。
(1)與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感。
(2)可以擴大交往范圍，提高交往能力。
(3)與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
14．【答案】D
【知識點】自強及其意義
【解析】【分析】 “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”，意思是：古代那些能夠成就偉大事業的人，不僅僅因為他們擁有超越世人的才華，更重要的是他們還擁有堅定不移、不屈不撓的意志，強調了堅強的意志和進取的精神的重要性。
A不符合： 若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳，意思是當一個人心中裝著他人，即便是身處遙遠的地方，只要保持忠誠和信用，就能構建起彼此之間的友誼橋梁，和堅強的意志和進取的精神無關；
B不符合： 兩岸風光看未盡，煙霞已在萬山中，是對于大自然的美麗和無限力量的贊嘆和感慨，與堅強的意志和進取的精神無關；
C不符合： “夢里誤把云作帆”描繪了一個夢境中的場景，詩人在夢中誤將天上的云朵當作了航行的帆。這里，“云”作為夢境中的元素，象征著虛幻、縹緲和不可捉摸，而“帆”則是航行于現實世界的工具，象征著追求和目標 ，表達了作者豁達超脫的襟懷和用之則行舍之則藏的人生態度，和堅強的意志和進取的精神無關；
D風符合：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風，意思是經歷無數磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，體現了自強精神，符合。
故答案為：D。
【點評】本題考查自強的相關知識。什么是自強？自強是自我勉勵、發憤圖強。自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
15．【答案】A
【知識點】自信及其意義；自強及其意義
【解析】【分析】①表述正確：“苔花如米小，也學牡丹開”明確表達了即使苔花微小，也要模仿牡丹盛開，這體現了對自我價值的認同和自信；
②表述正確：“白日不到處，青春恰自來”描述了苔花生長在陽光無法照到的角落里，卻依然能夠綻放青春。這體現了在逆境中不屈不撓、自強不息的精神；
③④與題意無關：材料沒有涉及抵制不良誘惑、知恥而后勇。
故答案為：A。
【點評】本題考查自信自強。我們如何做自信的人？
（1）找準定位，揚長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，既要充分發揮自身的優勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。
（2）專注當下，積極行動。做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
（3）勇于探索，增強底氣。做自信的人，要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。
（4）我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。
16．【答案】B
【知識點】自強及其意義
【解析】【分析】題干中的材料告訴我們走向成功離不開自強，這就需要我們應充分認識到自己的優勢，找到自己的閃光點，就等于找到自己成功的捷徑，所以要做到揚長避短，所以B說法正確，其他選項的說法與自強的捷徑沒有關系，應排除，故選B。
【點評】本題主要考查培養自強品質這一知識點，要明確自強的捷徑就是要做到揚長避短。本題主要考查學生對培養自強品質的認識，在分析時要結合所學教材知識，明確自強的捷徑，從而作出正確的選擇。
17．【答案】C
【知識點】思維的獨立性及其發展；自信及其意義；青春期心理的自我調節方法
【解析】【分析】C表述正確：晨晨為了能和好朋友有共同話題而玩自己不喜歡的游戲，體現了他在交友過程中缺乏自信，應該建議他，學會積極自我暗示，相信自己的社交能力；
ABD與題意無關：選項內容都與晨晨的煩惱無關。
故答案為：C。
【點評】本題考查的知識點是培養自信品質。自負、自卑、自信的表現：
（1）自負：表現為過高地估計自己，自以為是，好高騖遠。
（2）自卑：表現為輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。
（3）自信：表現為能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對學習和生活中的各種問題。
18．【答案】B
【知識點】行己有恥及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】根據所學 ，行己有恥要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做，磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力， 有交警值守的時候就遵守，無交警值守的時候就不戴，這是沒有做到行己有恥和止于至善，為此，啟示我們， 要做到行己有恥，增強自控力，通過“慎獨”端正自己的行為， 將規則內化于心、外化于行， 所以①④正確；
②錯誤，我們要自覺遵守社會規則；
③錯誤， 社會規則規范和保障自由，不是制約自由。
故答案為：B。
【點評】本題考查對行己有恥和止于至善的認識，“行己有恥”指一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做，要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
19．【答案】D
【知識點】科學的學習方法（學會學習）；行己有恥及做法
【解析】【分析】A有體現：“羞惡之心，義之端也”意味著有羞恥心和憎惡之心是道德行為的開端。這與“行己有恥”中的羞恥感和對可恥行為的避免是一致的；
B有體現：“人之有所不為，皆賴有恥之心”表明人們之所以有些事情不做，是因為有羞恥之心。這同樣體現了“行己有恥”的精神，即因為覺得某些行為可恥而避免去做；
C有體現：“寧求光榮死，不可恥辱生”表達了寧愿為了光榮而死，也不愿屈辱地活著的態度。這完全符合“行己有恥”的原則，即避免任何自己認為可恥的行為，甚至不惜犧牲生命來維護自己的尊嚴；
D沒有體現：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”強調的是學習需要交流和朋友的幫助，否則會導致知識淺薄、見識不廣。這與“行己有恥”的主題無關，它更多關注的是學習方法和社交的重要性。
本題為逆向選擇題，故答案為：D。
【點評】本題考查行己有恥的要求、運用不同的學習方式。注意在平時的學習中，要全面透徹地理解教材內容，準確把握課堂重要知識點和重點概念理論，這是做好選擇題的基礎。
20．【答案】C
【知識點】行己有恥及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】C最恰當：牟勇舟將寫有他的姓名和電話的“愛心卡”發給年紀較大的老師，主動為老人們排憂解難，是關愛他人，止于至善的表現；
ABD與題意無關：材料沒有體現行己有恥辱、自我省察和修身養性。
故答案為：C。
【點評】本題考查止于至善。注意仔細分析設問中的指向性和規定性，明確題目要求選擇什么內容。
21．【答案】（1）材料中學生的言行是錯誤的。理由：獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時還能接納他人合理、正確的意見。材料中某些學生的言行只是在一味追求獨特，并不是真正的獨立思考。
（2）創造存在于我們生活的各個方面，我們要敢于打破常規，用自己的智慧多去嘗試、探索和實踐，開創前人未走之路，要做一個對國家和社會有用的創造者。要關注他人與社會，看重創造的意義和價值。創造離不開實踐，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
【知識點】思維的獨立性及其發展；開發青春的創造潛力
【解析】【分析】(1)首先明確觀點：一些同學在校服上涂鴉，認為是獨立思維的體現；其次進行正誤判斷：觀點錯誤。最后擺出論據：①獨立思考并不等同于一味追求獨特，要有自己的見解，還能接納他人的合理、正確的意見；②：某些學生行為不是真正獨立思考。
(2)本問的設問主體為青少年，需要調用開發創造力有關知識分析，可從做法類習題的角度進行作答。關鍵詞：深圳小學生孔德瑞發明“新型交通燈智能報警裝置”→可聯系開發創造力，敢于打破常規+ 探索和實踐做一個對國家和社會有用的創造者+ 要關注他人與社會，看重創造的意義和價值；等。
【點評】考查學會獨立思考，開發創造力。注意在答題過程中，要緊密結合材料內容，避免脫離材料空談理論。同時，要注意將材料中的關鍵信息與教材知識相結合，形成完整的答案。
22．【答案】（1）說明同學們渴望與異性同學交往，能夠認識到與異性同學交往的必要性，但缺乏積極主動、坦蕩得體的交往行動。
（2）男生女生擁有各白的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己；男女生交往有利于我們取長補短，讓自己變得更加優秀；與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
（3）相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
【知識點】男生女生的性別優勢及優勢互補；異性朋友及異性情感
【解析】【分析】(1)本題的設問主體為學生，需要運用異性交往的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。關鍵詞①：99.6%的學生都渴望與異性網學交往，98.7%的學生認為勺異性同學交往是必要的→可鏈接同學們渴望與異性同學交往，能夠認識到與異性同學交往的必要性。關鍵詞②：18.9%的學生能夠做到主動大方地和異性同學交往→可鏈接缺乏積極主動、坦蕩得體的交往行動。
(2)本題的設問主體為學生，需要運用異性交往的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。關鍵詞：異性交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分；滿望、喜歡與異性同學交往是青春期心理、生理走向成熟的必然結果，是一種正常的表現→可鏈接異性交往的意義。
(3)本題考查如何正確認識和對待青春期的異性情感，結合課本知識進行回答。
【點評】考查異性交往、正確對待青春期的異性情感。注意高效利用課堂 ：認真聽老師講課，理解并將知識條理化。同時，做好課堂筆記，記錄重要的知識點，以便后面高效復習。
23．【答案】(1) 自信、自強。
(2) ①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。判斷是非善惡，明確行為選擇。③“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。④“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控能力。
(3) ①培養自立自強的品質，助力青春成長；②做到“行己有恥”，知廉恥、懂榮辱，有所為、有所不為；③從點滴小事做起，向榜樣學習，端正自己的行為，“止于至善”；④以修身為本，在學習中成長，在成長中收獲。
【知識點】自信及其意義；自強及其意義；行己有恥及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】(1)本題的設問主體為中學生，需要運用自信、自強的有關知識，從感受類習題的角度進行作答。關鍵詞①：當有“自信人生二百年”的氣魄→自信。關鍵詞②：當有將其化為現實的毅力和想法→自強。
(2)本題的設問主體為公民，需要運用行己有恥的有關知識，從建議類習題的角度進行作答。關鍵詞：公交車投幣箱里，幾乎每天都會出現游戲幣、鐵圈、鑰匙、一角硬幣、一元假鈔、殘幣甚至冥幣等“無效”錢幣→行己有恥的要求。
(3)本題考查對青春的認識，屬于開放性試題，只要從自信、自強、行己有恥、止于至善的角度回答，言之有理即可。
【點評】考查自信，自強，行己有恥，止于至善。注意字跡工整，卷面整潔，給閱卷老師留下良好的印象。
1 / 1廣東省湛江市廉江市良垌鎮第三初級中學2023-2024學年七年級3月月考道德與法治試題
1．（2024七下·廉江月考）青春，是生命旅程中一個嶄新的起點，是人生畫卷中最美的華章。在這個時期，我們的身體會發生一定的變化，下面不屬于青春期生理變化的有（　　）
A．身體迅速長高、長壯 B．運動系統和神經系統不斷成熟
C．性機能發育不斷成熟 D．與異性交往時表現得害羞怯懦
【答案】D
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】ABC屬于生理變化：性機能的成熟，運動系統和神經系統不斷成熟，身體迅速長高、長壯，都屬于青春期的生理變化；
D不屬于生理變化：與異性交往時的感受，屬于心理變化。
本題為逆向選擇題，故答案為：D。
【點評】 本題考查青春期生理變化。注意確定題目考查的知識點范圍，以及是正向選擇還是逆向選擇。
2．（2024七下·廉江月考）小痘痘、變聲、長胡須等一系列急劇的生理變化出現在我們的身上，令我們猝不及防。對于發生在自己和伙伴們身上的這些變化，我們應該（　　）
A．精心裝扮，極力掩飾 B．坦然接受，從容面對
C．入院診斷，及時治療 D．抓住機會，嘲弄他人
【答案】B
【知識點】青春期及青春期生理變化
【解析】【分析】A表述錯誤：青春期的生理變化是正常的，我們無須掩飾在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美；
B表述正確：青春期是青少年生理發生急劇變化的時期，青少年要坦然地接受，正確對待這些變化；
C表述錯誤：青春期正常的生理變化不是生病，不需要入院治療；
D表述錯誤：嘲弄他人的生理變化是不尊重他人的表現。
故答案為：B。
【點評】本題考查悅納生理變化。我們應如何正確對待青春期生理變化
（1）我們要正確對待生理變化。在青春期，我們身體發育的節奏各有不同，有人長得快、有人長得慢，有人發育早、有人發育晚。
（2）我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。
（3）在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美。
3．（2024七下·廉江月考）青春的歲月，火紅的激情，是人生中寶貴的財富。度過寶貴的青春時光，我們需要（　　）
①悅納青春期的生理變化②改變青春期的獨立意識
③學會克服青春期的煩惱④及時行樂不留任何遺憾
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【知識點】青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】①③表述正確：度過寶貴的青春時光，我們需要悅納青春期的生理變化，學會克服青春期的煩惱；
②表述錯誤：我們要不斷發展青春期的獨立意識，而不是改變；
④表述錯誤：及時行樂是一種消極的態度，是不珍視青春的表現。
故答案為：C。
【點評】本題考查對正視青春期的認識和理解。注意在平時的學習中，要全面透徹地理解教材內容，準確把握課堂重要知識點和重點概念理論，這是做好選擇題的基礎。
4．（2024七下·廉江月考）玲玲說：“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可有時候卻希望他們在我身邊。”李亮說：“升入初中后，我有心里話雖然不愿意對別人講，可還是希望有人能理解我。”這說明（　　）
A．青春期會出現矛盾心理 B．青春期一定會出現閉鎖心理
C．青春期內心更豐富多彩 D．青春期渴望得到他人的理解
【答案】A
【知識點】青春期矛盾心理（心理變化）
【解析】【分析】“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可有時候卻希望他們在我身邊。”“升入初中后，我有心里話雖然不愿意對別人講，可還是希望有人能理解我。”，這反映了青春期反抗與依賴。閉鎖與開放的矛盾心理，所以A正確；
B觀點太絕對，是錯誤的；
C不符合題意，選項中的觀點在題干材料中沒有體現，應排除；
D不符合題意，選項觀點不能全面反映題干材料的內容，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對青春期的矛盾心理的認識，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機，積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
5．（2024七下·廉江月考）最近火熱的ChatGPT，它能夠通過學習和理解人類的語言來進行對話，還能根據聊天的上下文進行互動，并協助人類完成一系列任務。許多學生利用它來完成作業，自己則無需動腦了。這些學生的做法是（　　）
A．錯誤的，網絡學習弊大于利
B．正確的，能夠提高學習效率
C．正確的，是善于發揮網絡積極作用的表現
D．錯誤的，不利于獨立思考和創新思維的培養
【答案】D
【知識點】思維的獨立性及其發展；網絡的利；網絡的弊端；合理利用網絡
【解析】【分析】A表述錯誤：學生利用 ChatGPT做作業的行為是錯誤的，但網絡學習應該是利大于弊的；
BC表述錯誤：學生利用 ChatGPT做作業的行為是不誠信的表現，是錯誤的，不利于自己學習成績的提高，沒有善于發揮網絡的積極作用；
D表述正確：學生利用ChatGPT來完成作業，行為是錯誤的，是不能合理利用網絡的表現，不利于學生的獨立思考。
故答案為：D。
【點評】本題考查學會獨立思考。注意仔細分析設問中的指向性和規定性，明確題目要求選擇什么內容。
6．（2024七下·廉江月考）“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”“一步實際行動比一打綱領更重要”。這兩句話啟示我們要（　　）
A．敢于向權威挑戰，培養批判精神
B．投身社會實踐，開發創造潛力
C．盡量減少集體活動，封閉自我
D．表達獨到的見解，發展獨立思維
【答案】B
【知識點】開發青春的創造潛力
【解析】【分析】分析材料可知，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的意思是從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的，如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行，強調實際行動的重要性。這啟示我們要投身社會實踐，開發創造潛力。B說法錯誤，符合題意；
AD與題意不符，材料強調深入實踐，沒有體現批判精神、獨立思考；
C說法錯誤，要積極參加集體活動，開放自己；
故答案為：B。
【點評】本題考查開發創造潛力。創造離不開實踐。人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創造。社會實踐是創造的源泉，給了我們廣闊的創造空間，激發我們創造的熱情。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
7．（2024七下·廉江月考）符合下列對話內容的主題是（　　）
小真：這本名著不好看，因為別人都這么說。 媽媽：你沒看過，不應人云亦云。 小真：歷史課上，大家都認同一個觀點時，我不認同并闡述了我的看法。 媽媽：你敢于表達疑問，很好。
A．師生和諧，學會學習 B．獨立思考，善于質疑
C．傳承美德，孝親敬長 D．日省吾身，有則改之
【答案】B
【知識點】思維的獨立性及其發展；思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】ACD不符合題意：材料中小真和媽媽的對話內容，沒有涉及師生關系、做更好的自己和孝親敬長的相關內容；
B符合題意：媽媽提醒小真不應人云亦云，啟示我們要學會獨立思考；在課堂上勇敢闡述不同的觀點，是敢于表達疑問和質疑的體現，啟示我們要培養批判精神。
故答案為：B。
【點評】本題考查學會獨立思考、培養批判精神。注意排除觀點正確但與題干無關的選項。
8．（2024七下·廉江月考）近日，某中學開展青春期女生男生健康知識講座，受到全校學生的歡迎。你認為該講座受歡迎的理由是（　　）
①能加深學生對性別特點的認知
②有助于同學們正確應對青春期
③能加深男女生之間的懵懂情愫
④能確保所有學生正常與異性交往
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】男生女生的性別差異；獲取性知識的途徑
【解析】【分析】①②表述正確：“青春期女生男生”健康知識講座受到學生歡迎，原因在于能夠加深學生對性別特點的認知，培養學生良好的心理道德素質，引導學生正確對待性別差異，有助于同學們正確應對青春期；
③表述錯誤：講座能使男女生慎重對待，理智處理男女生之間的懵懂情愫，而不是加深懵懂情感；
④表述錯誤：“確保”表述過于絕對。
故答案為：A。
【點評】本題考查正確對待性別差異。我們應如何對待男生女生的性別差異？男生女生雖有不同，但各有優勢。我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。
9．（2024七下·廉江月考）“同行十二年，不知木蘭是女郎。”在《木蘭詩》中，展現出木蘭巾幗不讓須眉的形象，在現實生活中，很多女生做事干練，絲毫也不輸給男生。這告訴我們（　　）
A．要了解男生女生的特點，互相幫助
B．正確認識性別角色，學會塑造自己
C．學會與異性相處，避免矛盾的發生
D．不要過于受性別刻板印象的影響
【答案】D
【知識點】男生女生的性別差異；男生女生的性別優勢及優勢互補
【解析】【分析】A：體現男生女生差異，在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出自己的特點，我們要了解男生女生的不同特點，A說法不合題意；
BC：體現的是認識性別角色的作用，認識性別角色可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處，避免矛盾的發生，BC說法不合題意；
D：題干中，木蘭替父從軍的例子，體現了木蘭巾幗不讓須眉，說明我們要正視生理差異，不能過于受性別刻板印象的影響，D說法符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查性別刻板印象。如何認識性別刻板印象？
(1)含義：人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。(2)影響：在社會中人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學、朋友。
10．（2024七下·廉江月考）進入青春期后，男生和女生在身高、體重、肺活量、跑步速度等方面的差異更加明顯。對此，下列說法中正確的是（　　）
A．男生和女生的差異僅表現在生理方面
B．我們應該改造自己不喜歡的生理特征
C．性別刻板印象是生理性別差異決定的
D．了解與異性的不同點有利于發揮潛能
【答案】D
【知識點】男生女生的性別差異；男生女生的性別優勢及優勢互補
【解析】【分析】A表述錯誤：“僅表現在生理方面”表述過于絕對，男生和女生在心理等方面也存在差異；
B表述錯誤： 改造自己不喜歡的生理特征是過度重視外在的表現，不可取；
C表述錯誤：生理性別差異不會決定性別刻板印象，C說法錯誤；
D表述錯誤：進入青春期后，男生和女生在身高、體重、肺活量、跑步速度等方面的差異更加明顯，說明了解與異性的不同點有利于發揮潛能。
故答案為：D。
【點評】本題考查性別差異。男女生生理、心理性別特征分別有哪些表現？
(1)生理性別特征主要表現為男女生生理上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女第二性征的相繼出現。(2)心理性別特征表現為性別角色方面的差異。
11．（2024七下·廉江月考）有位作家說過“早戀是一朵帶刺的致瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。”這段話啟示我們，面對生活中出現的對異性的朦朧情感，我們應該（　　）
A．勇敢接受，積極面對 B．自感羞愧，不愿見人
C．大膽拒絕，不相往來 D．慎重對待，理智處理
【答案】D
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】A：面對異性朦朧的情感，不能接受，要慎重處理，故A說法錯誤；
B：是不能正確處理異性情感的表現，故B說法錯誤；
C：沒有認識到異性之間正常交往的意義，故C說法錯誤；
D：面對生活中出現的對異性的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理，故D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查異性情感。進入青春期，萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
12．（2024七下·廉江月考）心理學研究表明，青春期的我們隨著生理的急劇變化，心理也在發生微妙而復雜的變化，男女生之間會產生好感，渴望在情感上能與異性進行交流等。男女交往應當（　　）
①真誠相待，自然大方②懂得尊重對方
③取長補短，共同進步④不和異性交往
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知識點】男生女生的性別優勢及優勢互補；異性交往的尺度
【解析】【分析】①②③表述正確：男女交往，應當真誠相待，落落大方；要學會相互尊重；要學習異性身上的優秀品質，取長補短，共同進步；
④表述錯誤：我們要正確與異性交往，“不和異性交往”的做法過于偏激。
故答案為：A。
【點評】本題考查正確對待男女同學交往。我們應該如何與異性交往
（1）與異性交往要把握好尺度。
（2）我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率。
（3）既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。
（4）我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。
13．（2024七下·廉江月考）異性同學間的交往是學校生活中的重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學正常交往的好處有（　　)
①增進對異性的了解 ②增進自己的性別意識
③一定能提高學習成績 ④促進身心健康發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】①②④表述正確：男女同學正常交往，有利于增進對異性的了解，增進自己的性別意識，促進身心健康發展；
③表述錯誤：“一定能”表述過于絕對。
故答案為：B。
【點評】本題考查異性交往。與異性交往對我們成長的積極作用。
(1)與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感。
(2)可以擴大交往范圍，提高交往能力。
(3)與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
14．（2024七下·廉江月考）“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”堅強的意志和進取的精神是我們成功路上的階梯。下列古語與此寓意相符的是（　　）
A．若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳
B．兩岸風光看未盡，煙霞已在萬山中
C．夢里誤把云作帆，疏覺暗香別長安
D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
【答案】D
【知識點】自強及其意義
【解析】【分析】 “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”，意思是：古代那些能夠成就偉大事業的人，不僅僅因為他們擁有超越世人的才華，更重要的是他們還擁有堅定不移、不屈不撓的意志，強調了堅強的意志和進取的精神的重要性。
A不符合： 若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳，意思是當一個人心中裝著他人，即便是身處遙遠的地方，只要保持忠誠和信用，就能構建起彼此之間的友誼橋梁，和堅強的意志和進取的精神無關；
B不符合： 兩岸風光看未盡，煙霞已在萬山中，是對于大自然的美麗和無限力量的贊嘆和感慨，與堅強的意志和進取的精神無關；
C不符合： “夢里誤把云作帆”描繪了一個夢境中的場景，詩人在夢中誤將天上的云朵當作了航行的帆。這里，“云”作為夢境中的元素，象征著虛幻、縹緲和不可捉摸，而“帆”則是航行于現實世界的工具，象征著追求和目標 ，表達了作者豁達超脫的襟懷和用之則行舍之則藏的人生態度，和堅強的意志和進取的精神無關；
D風符合：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風，意思是經歷無數磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，體現了自強精神，符合。
故答案為：D。
【點評】本題考查自強的相關知識。什么是自強？自強是自我勉勵、發憤圖強。自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
15．（2024七下·廉江月考）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”——生命即使平凡如苔花，生長在沒有陽光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春。《苔》啟示我們（　　）
①青春的探索需自信 ②雖處逆境仍自強不息
③要抵制不良誘惑 ④要知恥而后勇
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】自信及其意義；自強及其意義
【解析】【分析】①表述正確：“苔花如米小，也學牡丹開”明確表達了即使苔花微小，也要模仿牡丹盛開，這體現了對自我價值的認同和自信；
②表述正確：“白日不到處，青春恰自來”描述了苔花生長在陽光無法照到的角落里，卻依然能夠綻放青春。這體現了在逆境中不屈不撓、自強不息的精神；
③④與題意無關：材料沒有涉及抵制不良誘惑、知恥而后勇。
故答案為：A。
【點評】本題考查自信自強。我們如何做自信的人？
（1）找準定位，揚長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，既要充分發揮自身的優勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。
（2）專注當下，積極行動。做自信的人，要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
（3）勇于探索，增強底氣。做自信的人，要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。
（4）我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。
16．（2024七下·廉江月考）著名漫畫家朱德庸十多歲的時候發現自己對文字反應遲鈍，但對圖形很敏感。于是他在學校里畫，回到家里畫，書上和作業本上的空 白地方都畫得滿滿的。后來有媒體發現了他，為他開設漫畫專欄。這告訴我們自強的捷徑是（　　）
A．有興趣愛好 B．揚長避短 C．敢于放棄 D．走自己的路
【答案】B
【知識點】自強及其意義
【解析】【分析】題干中的材料告訴我們走向成功離不開自強，這就需要我們應充分認識到自己的優勢，找到自己的閃光點，就等于找到自己成功的捷徑，所以要做到揚長避短，所以B說法正確，其他選項的說法與自強的捷徑沒有關系，應排除，故選B。
【點評】本題主要考查培養自強品質這一知識點，要明確自強的捷徑就是要做到揚長避短。本題主要考查學生對培養自強品質的認識，在分析時要結合所學教材知識，明確自強的捷徑，從而作出正確的選擇。
17．（2024七下·廉江月考）在“煩惱回音箱”活動中，晨晨寫道：“其實我并不是真的喜歡玩游戲，但因為好朋友都在玩，所以我也玩，否則擔心跟他們沒有共同話題。”下列適合做他的“煩惱回音”的是（　　）
A．學會正視變化，參加集體活動 B．學會轉移注意，合理調節情緒
C．學會自我暗示，建立社交自信 D．學會獨立思考，包容他人不足
【答案】C
【知識點】思維的獨立性及其發展；自信及其意義；青春期心理的自我調節方法
【解析】【分析】C表述正確：晨晨為了能和好朋友有共同話題而玩自己不喜歡的游戲，體現了他在交友過程中缺乏自信，應該建議他，學會積極自我暗示，相信自己的社交能力；
ABD與題意無關：選項內容都與晨晨的煩惱無關。
故答案為：C。
【點評】本題考查的知識點是培養自信品質。自負、自卑、自信的表現：
（1）自負：表現為過高地估計自己，自以為是，好高騖遠。
（2）自卑：表現為輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。
（3）自信：表現為能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對學習和生活中的各種問題。
18．（2024七下·廉江月考）現在許多地方都有這樣的條例規定：駕駛、乘坐電動自行車應當按照規定佩戴安全頭盔。而有些人在有交警值守的時候就遵守，無交警值守的時候就不戴。此現象啟示我們（　　）
①要做到行己有恥，增強自控力
②有些社會規則我們可以不遵守
③個體的自由受到社會規則制約
④通過“慎獨”端正自己的行為
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識點】行己有恥及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】根據所學 ，行己有恥要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做，磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力， 有交警值守的時候就遵守，無交警值守的時候就不戴，這是沒有做到行己有恥和止于至善，為此，啟示我們， 要做到行己有恥，增強自控力，通過“慎獨”端正自己的行為， 將規則內化于心、外化于行， 所以①④正確；
②錯誤，我們要自覺遵守社會規則；
③錯誤， 社會規則規范和保障自由，不是制約自由。
故答案為：B。
【點評】本題考查對行己有恥和止于至善的認識，“行己有恥”指一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做，要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
19．（2024七下·廉江月考）“行己有恥”的意思是：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。下列古語中沒有體現“行己有恥”的是（　　）
A．羞惡之心，義之端也 B．人之有所不為，皆賴有恥之心
C．寧求光榮死，不可恥辱生 D．獨學而無友，則孤陋而寡聞
【答案】D
【知識點】科學的學習方法（學會學習）；行己有恥及做法
【解析】【分析】A有體現：“羞惡之心，義之端也”意味著有羞恥心和憎惡之心是道德行為的開端。這與“行己有恥”中的羞恥感和對可恥行為的避免是一致的；
B有體現：“人之有所不為，皆賴有恥之心”表明人們之所以有些事情不做，是因為有羞恥之心。這同樣體現了“行己有恥”的精神，即因為覺得某些行為可恥而避免去做；
C有體現：“寧求光榮死，不可恥辱生”表達了寧愿為了光榮而死，也不愿屈辱地活著的態度。這完全符合“行己有恥”的原則，即避免任何自己認為可恥的行為，甚至不惜犧牲生命來維護自己的尊嚴；
D沒有體現：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”強調的是學習需要交流和朋友的幫助，否則會導致知識淺薄、見識不廣。這與“行己有恥”的主題無關，它更多關注的是學習方法和社交的重要性。
本題為逆向選擇題，故答案為：D。
【點評】本題考查行己有恥的要求、運用不同的學習方式。注意在平時的學習中，要全面透徹地理解教材內容，準確把握課堂重要知識點和重點概念理論，這是做好選擇題的基礎。
20．（2024七下·廉江月考）中關園社區保安員牟勇舟制作了一批寫有他的姓名和電話的“愛心卡”，發給年紀較大的老人，并做到隨叫隨到，主動為老人們排憂解難。下列對他行為的贊譽最恰當的是(　　)
A．行己有恥，舉止得體 B．見賢思齊，自我省察
C．關愛他人，止于至善 D．修身養性，聞過即改
【答案】C
【知識點】行己有恥及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】C最恰當：牟勇舟將寫有他的姓名和電話的“愛心卡”發給年紀較大的老師，主動為老人們排憂解難，是關愛他人，止于至善的表現；
ABD與題意無關：材料沒有體現行己有恥辱、自我省察和修身養性。
故答案為：C。
【點評】本題考查止于至善。注意仔細分析設問中的指向性和規定性，明確題目要求選擇什么內容。
21．（2024七下·廉江月考）閱讀材料，回答問題。
材料一 進入初中，很多學校都會為學生訂購校服，統一的制式、統一的顏色，而且多為運動款。但是，某些同學不太喜歡統一的校服，經常在校服上涂鴉。更有甚者，穿著奇裝異服挑戰學校要求統一的“權威”，彰顯自己的獨特，還聲稱這是青少年“獨立思維”的體現。
材料二 深圳小學生孔德瑞為了讓低頭族能看見路口指示以防被撞，將紅綠燈從道路上方移到了腳下。發明了“新型交通燈智能報警裝置”，獲得第69屆德國紐倫堡國際發明展金牌。
（1）請運用學會獨立思考的知識，評析材料一中某些學生的言行。
（2）創造讓生活多姿多彩，學習孔德瑞，我們應該怎么做？
【答案】（1）材料中學生的言行是錯誤的。理由：獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時還能接納他人合理、正確的意見。材料中某些學生的言行只是在一味追求獨特，并不是真正的獨立思考。
（2）創造存在于我們生活的各個方面，我們要敢于打破常規，用自己的智慧多去嘗試、探索和實踐，開創前人未走之路，要做一個對國家和社會有用的創造者。要關注他人與社會，看重創造的意義和價值。創造離不開實踐，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
【知識點】思維的獨立性及其發展；開發青春的創造潛力
【解析】【分析】(1)首先明確觀點：一些同學在校服上涂鴉，認為是獨立思維的體現；其次進行正誤判斷：觀點錯誤。最后擺出論據：①獨立思考并不等同于一味追求獨特，要有自己的見解，還能接納他人的合理、正確的意見；②：某些學生行為不是真正獨立思考。
(2)本問的設問主體為青少年，需要調用開發創造力有關知識分析，可從做法類習題的角度進行作答。關鍵詞：深圳小學生孔德瑞發明“新型交通燈智能報警裝置”→可聯系開發創造力，敢于打破常規+ 探索和實踐做一個對國家和社會有用的創造者+ 要關注他人與社會，看重創造的意義和價值；等。
【點評】考查學會獨立思考，開發創造力。注意在答題過程中，要緊密結合材料內容，避免脫離材料空談理論。同時，要注意將材料中的關鍵信息與教材知識相結合，形成完整的答案。
22．（2024七下·廉江月考）閱讀材料，回答問題。
材料一 某校就“異性同學交往”的相關問題對全校學生進行了調查，結果如下：99.6%的學生都渴望與異性同學交往，98.7%的學生認為與異性同學交往是必要的，18.9%的學生能夠做到主動大方和異性同學交往。
材料二 異性交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分。渴望、喜歡與異性同學交往是青春期心理、生理走向成熟的必然結果，是一種正常的表現。家長可鼓勵孩子與同齡的異性廣泛交往，在交往中了解異性，認識自我，培養選擇判斷能力。
（1）材料一說明了什么問題？
（2）閱讀材料二，請你談談為什么要“鼓勵孩子與同齡的異性廣泛交往”？
（3）如果與異性交往的過程中產生朦朧的情感，你如何看待這件事兒？
【答案】（1）說明同學們渴望與異性同學交往，能夠認識到與異性同學交往的必要性，但缺乏積極主動、坦蕩得體的交往行動。
（2）男生女生擁有各白的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己；男女生交往有利于我們取長補短，讓自己變得更加優秀；與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
（3）相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
【知識點】男生女生的性別優勢及優勢互補；異性朋友及異性情感
【解析】【分析】(1)本題的設問主體為學生，需要運用異性交往的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。關鍵詞①：99.6%的學生都渴望與異性網學交往，98.7%的學生認為勺異性同學交往是必要的→可鏈接同學們渴望與異性同學交往，能夠認識到與異性同學交往的必要性。關鍵詞②：18.9%的學生能夠做到主動大方地和異性同學交往→可鏈接缺乏積極主動、坦蕩得體的交往行動。
(2)本題的設問主體為學生，需要運用異性交往的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。關鍵詞：異性交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分；滿望、喜歡與異性同學交往是青春期心理、生理走向成熟的必然結果，是一種正常的表現→可鏈接異性交往的意義。
(3)本題考查如何正確認識和對待青春期的異性情感，結合課本知識進行回答。
【點評】考查異性交往、正確對待青春期的異性情感。注意高效利用課堂 ：認真聽老師講課，理解并將知識條理化。同時，做好課堂筆記，記錄重要的知識點，以便后面高效復習。
23．（2024七下·廉江月考）閱讀材料，回答問題。
材料一 冬奧會賽場上，我國健兒用“會當水擊三千里”的勇氣和“千磨萬擊還堅勁”的頑強精神，點燃奮斗激情，傳遞磅礴力量。青春的我們有奔涌的情思，有靈活的頭腦和天馬行空的想象。我們是新時代的少年，當有“自信人生二百年”的氣魄，當有盡情的幻想與期盼，更當有將其化為現實的毅力和想法。
（1）從材料一中你能感受到哪些青春的力量？
材料二 公交車投幣箱里，幾乎每天都會出現游戲幣、鐵圈、鑰匙、一角硬幣、一元假鈔、殘幣甚至冥幣等“無效”錢幣。現在能做的，只能是依靠駕駛員更細心一些。
（2）根據材料二，從“行己有恥”的角度，談談減少這種現象的發生，你有何建議？
材料三 習近平總書記指出，廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！
（3）請你結合青春證明的相關知識，談談青少年怎么做才能更好地書寫人生華章。（至少三個方面）
【答案】(1) 自信、自強。
(2) ①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。判斷是非善惡，明確行為選擇。③“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。④“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控能力。
(3) ①培養自立自強的品質，助力青春成長；②做到“行己有恥”，知廉恥、懂榮辱，有所為、有所不為；③從點滴小事做起，向榜樣學習，端正自己的行為，“止于至善”；④以修身為本，在學習中成長，在成長中收獲。
【知識點】自信及其意義；自強及其意義；行己有恥及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】(1)本題的設問主體為中學生，需要運用自信、自強的有關知識，從感受類習題的角度進行作答。關鍵詞①：當有“自信人生二百年”的氣魄→自信。關鍵詞②：當有將其化為現實的毅力和想法→自強。
(2)本題的設問主體為公民，需要運用行己有恥的有關知識，從建議類習題的角度進行作答。關鍵詞：公交車投幣箱里，幾乎每天都會出現游戲幣、鐵圈、鑰匙、一角硬幣、一元假鈔、殘幣甚至冥幣等“無效”錢幣→行己有恥的要求。
(3)本題考查對青春的認識，屬于開放性試題，只要從自信、自強、行己有恥、止于至善的角度回答，言之有理即可。
【點評】考查自信，自強，行己有恥，止于至善。注意字跡工整，卷面整潔，給閱卷老師留下良好的印象。
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