資源簡介 2016年高考模擬試卷通用技術卷本試題卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。全卷共6頁,第Ⅰ卷1至5頁,第Ⅱ卷5至6頁。滿分100分,考試時間60分鐘。請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。第Ⅰ卷 (共72分)注意事項:1.答第Ⅰ卷前,考生務必將自己的姓名,準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號,不能答在試題卷上。一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一個是符合題目要求的)1.如圖所示是一款無葉風扇,沒有傳統風扇的笨重的罩子和扇葉,安全并易于清洗。因為沒有扇葉“切割”空氣,使用者不會感到階段性沖擊和波浪形刺激,持續的空氣氣流讓人感覺更加自然涼爽。從人機關系的角度,該設計主要考慮了( )A.普通人群與特殊人群B.人的生理需求與心理需求C.動態的人與靜態的人D.信息的交互2.如圖所示是一款盲人閱讀器,通過光電掃描和信號處理,將文字信息轉換為語音信息。該產品的設計主要是為了滿足( )A.普通人群的需求 B.特殊人群的需求C.靜態的人的需求 D.動態的人的需求3.要把鋼板角上的弧形面銼平,現將鋼板夾持在臺虎鉗上,下列夾持方式中,最合理的是( )A B C D4.鼠標形因似老鼠而得名,下圖是50年的發展歷程中的幾款代表作,他們主要體現( )A.技術的發明 B.技術的革新 C.科學的發現 D.科學的傳承5.如圖是一種能戴在手腕上的手表式血壓計,能實現24小時不間斷監測血壓,并顯示在液晶屏上,特別適合于完全沒有感知到自己患有高血壓癥狀的人。設計師設計這種產品時,以下不需要考慮的是( )A.表盤的大小,顯示屏的面積B.手腕的大小,手臂的位置C.測試時,周邊的溫度D.人體的高度及手臂的長度6.下圖是某種標準件,它的名稱是( )A.伸縮螺釘 B.燕尾栓 C.膨脹螺栓 D.軸承緊固件7.下列操作中工件夾持和操作方法都正確的是( )A.起鋸 B.沖眼C.銼削 D.鋸割8. 在現代化的農業溫室中,沒有采用電子控制技術的是( )A.農業機器人 B.自動鍋爐送熱C.自動噴灌系統 D.人工補充二氧化碳9.家用電冰箱的制冷電子控制系統的被控對象是( )A.預設溫度調節裝置 B.電子電路C.冷藏室 D.溫度傳感器10. 以下說法正確的是( )A.該系統是開環控制系統B.該系統是閉環控制系統C.該系統采用人工控制的方式D.該系統采用電子控制的方式11.在如圖所示的電路中,電源兩端的電壓恒定,L為小燈泡, R為光敏電阻,LED為發光二極管(電流越大,發出的光越強),且R與LED相距不遠,下列說法正確的是( )A.當滑動觸頭P向左移動時,L消耗的功率增大B.當滑動觸頭P向左移動時,L消耗的功率減小C.當滑動觸頭P向右移動時,L消耗的功率可能不變D.無論怎樣移動觸頭P,L消耗的功率都不變12. 下列表達式中( )是不對的。13. 下列關于邏輯電路的說法中正確的是( )A.如果幾個條件中,只要有一個條件得到滿足,某事件就會發生,這種關系叫“非”邏輯關系B.如果一個事件的幾個條件都滿足后,該事件才能發生,這種關系叫“與”邏輯關系C.一個門上有三把鑰匙,每把鑰匙都能單獨開門,它體現了“非”邏輯關系D.輸出狀態和輸入狀態相反的邏輯關系,叫做“或”邏輯關系14. 下列元器件可以起到繼電器功能的是( )15. 聲、光控路燈屬于開環電子控制系統,其原因是( )A.功能比較簡單,開燈、關燈B.電路比較簡單,所需的元器件不多C.沒有檢測裝置D.有檢測裝置,但不是檢測輸出量16.如圖所示為加工外螺紋操作示意圖,在套外螺紋的操作過程中,被加工棒材主要受力形式是( )A.受壓、受扭轉 B.受壓、受彎曲 C.受剪切、受彎曲 D.受剪切、受扭轉如圖是一款幼兒園專用飲水機,設有2個水龍頭,臺高62cm,請回答17. 飲水機的下列設計中,主要不是從人機關系安全角度考慮的是( )A. 專門提供凈化溫開水,即水煮開后再冷卻B. 水不開則無水流出,不會讓幼兒飲用生水C. 全圓弧無尖角設計,不會碰傷幼兒D. 防漏電及低壓控制設計18.若廠家要對某幼兒園專用飲水機進行技術試驗,以下試驗不需要的是( )A.課間測試第一杯水及最后一杯水的溫度B.防漏電測試C.進入飲用機的水的細菌成分檢測D.幼兒與飲水機模擬碰撞試驗某設計師在用高腳杯喝紅酒的時候發現,把酒杯放平了還是不能把酒喝完,因為鼻子的阻擋,而往往需要仰頭,才可以把里面的酒喝干。于是設計了如圖所示的有開口的高腳杯。請回答19-20題。19.該設計師發現問題的途徑是( )A.觀察日常生活 B.技術試驗C.技術研究 D.收集和分析信息20.下列關于這個開口的設計分析中不合理的是( )A.開口的形狀與鼻梁形狀有關B.開口的深度與鼻梁高度有關C.開口的大小與酒杯容量有關D.開口大小及形狀的設計也要考慮到特殊人群二、判斷題(本大題共6小題,每小題2分,共12分。正確為T,錯誤為F)21.在設計過程中,若在明確問題時收集了信息則進行方案構思時不需要再收集信息。22.在設計鞋柜時需要考慮使用環境。23.如圖所示,用滿載的集裝箱車集中通過大橋,測試大橋的承載能力,這種試驗方法屬于模擬試驗法。24.測試紙橋最大承重時,為使數據更加真實可靠,應對同一 紙橋重復測試多次。25.在產品的設計生產過程中,復雜的產品要先制作模型來呈現設計方案,簡單的產品可以直接進行生產制作。26.如圖所示的茶壺及其支架,從人機關系角度分析,這樣設計主要為了滿足人的動態尺寸需要。第Ⅱ卷 (共28分)注意事項:1.用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。2.作圖時,可先使用2B鉛筆,確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。三、作圖讀圖題(本大題共4分)27.請補全三視圖中所缺的兩條圖線。四、分析評價題(本大題共6分)28.下圖為“暖手寶”溫度控制電路,當溫度下降到一定值時,觸頭J 1閉合,電熱絲通電加熱;當溫度上升到設定的最高溫度,自動切斷電熱絲,從而使“暖手寶”的溫度控制在一定的范圍內。(1)補全“暖手寶”溫度控制系統的方框圖①________________________________②________________________________③________________________________④________________________________(2)電路中設定溫度的器件是______________。(3)要想“暖手寶”的溫度升高些,Rp中心抽頭應__________(填“向上滑”或“向下滑”)。(4)為了節省用電,在保證設定溫度不變的前提下,以下措施合理的是( )A.換一個功率小一些的電熱絲B.220V電壓改為36VC.換一個高質量的繼電器,使J 1吸合更加可靠D.提高“暖手寶”的保溫性能五、技術應用題(本大題共16分)29.如圖,學生小豪想開展社團活動,現需要在學校樓道橫截面200mmx200mm的方形木柱(未與墻體接觸部分)上固定木制指示牌。準備用長300mm、寬200mm、厚3mm的鋁板制作木柱與指示牌之間的連接部件,設計要求如下:(A)不可以對方形木柱進行任何改造;(B)方便固定在柱子上,且不損傷方形木柱,活動結束時可以方便拆卸;(C)固定牌子的螺栓∮8mm,孔心間距80mm;(D)要保障受風情況下結構依然可靠。請你根據上述要求,請你幫助小豪完成以下任務:(1)畫出連接件結構的設計草圖(可以只畫連接部件),必要時用文字說明;(2)在設計草圖上標注連接件結構的主要尺寸;(3)說明你的方案是如何實現方便固定,且固定緊后不不損傷方形木柱。2016年高考模擬試卷通用技術答題卷一、選擇題1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20二非選擇題21 22 2324 25 262728(1) ①________________________________②________________________________③________________________________④________________________________(2) (3) (4)292016年高考模擬試卷通用技術參考答案與評分標準一、選擇題1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B B A B C D A D C B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A A B A D A B C A C二非選擇題21 -26 FTFTFT2728(1)①輸入 ②繼電器和電熱絲 ③被控對象 ④Rt(2)Rp (3)向下滑 (4)D29略第19—20題圖 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫