資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教學評一體化課時教學設計
授課班級： 202 年 月 日
第三單元 第10課 第一課時教學設計
課題 10.清新空氣是個寶
課型 新授課 章/單元復習課□ 專題復習課□ 習題/試卷講評課□ 學科實踐活動課□ 其他□
教學內容分析 第10課《清新空氣是個寶》，是非常有時代氣息息的主題，針對當下我國大氣污染的嚴峻現實，引導學生理解清新空氣對美好生活的重重要意義，懂得清新的空氣需要靠大家共同遵守與環(huán)保相關的法律法規(guī)，從小處著眼，身體力行，形成綠色環(huán)保的生活方式。
學習者分析 二年級的學生大多數好奇心強，喜歡探索并觀察。通過學生這一特點我們應該引導學生從小處著眼，身體力行，形成綠色環(huán)保的生活方式。
學習目標確定 1、認識到空氣清新的益處，學會判斷空氣是否清新。 2、觀察日常生活中的空氣質量，學會在空氣不好的時候注意身體健康。
學習重點難點 觀察日常生活中的空氣質量，學會在空氣不好的時候注意身體健康。。
學習評價設計 教師評價，學生互評，小組互評
6.學習活動設計
教師活動 學生活動
各個環(huán)節(jié)：（根據課堂教與學的程序安排,并簡要說明每個活動的意圖）
活動一：空氣對我們人類的重要性 在自然狀態(tài)下空氣是無色無味的。空氣中的氧氣對于所有需氧生物來說是必須的。所有動物都需要呼吸氧氣，綠色植物的呼吸作用也需要氧氣。此外綠色植物利用空氣中的二氧化碳進行光合作用，空氣幾乎是所有植物所需二氧化碳的唯一來源。 活動二：我們所處環(huán)境空氣的現狀 提問：空氣看不見也摸不著，那我們是怎怎樣辨別空氣質量的好壞呢？ （1）觀察周圍有無排放廢氣的情況，如果沒有，那么空氣狀況較好。 （2）空氣質量較好的時候，天空會呈現美麗的蔚藍色。 （3）聞聞身邊是否有令人不適的臭味。 （4）空氣質量好的時候，能夠聞到花草的香味和泥土的芬芳。 （5）空氣質量好的時候，人們歡聲笑語、其樂融融。 提問：當空氣質量不太好的時候，我們應該注意哪些方面呢？ （1）佩戴口罩 （2）避免室外活動 （3）室內養(yǎng)綠色植物 學生猜謎語 猜謎語： 看不見，摸不著， 沒顏色，沒味道。 生命世界當個寶， 每時每刻少不了。 我是__________。 答案：空氣 說一說：你們眼中的空氣是什么樣的？ 組內討論并分享：回憶一周的空氣質量。
板書設計 空氣清新是個寶 什么是空氣 當前空氣的現狀
作業(yè)與拓展學習設計 搜集空氣污染的圖片。 完善你的一周空氣質量記錄表，并在下節(jié)課和大家分享。
特色學習資源分析、技術手段應用說明 課件
教學反思與改進
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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