資源簡介

(共26張PPT)
溫故知新
自尊的含義？
搶答：本環(huán)節(jié)共有4道題，按既定順序搶答，時(shí)間1分鐘，答對(duì)一題得3分，超時(shí)、答錯(cuò)、答不完整均不得分。
道法
青春期自尊的表現(xiàn)？
為什么要有自尊？
自尊的人有何特點(diǎn)？
不怕困難，勇往直前！
1
面對(duì)挑戰(zhàn)，不言放棄！
2
持之以恒，終有所成！
3
堅(jiān)韌不拔，超越自我！
4
第三課 人貴自尊
道法
自尊
SELF-RESPCT
3.2
的人
做
核心素養(yǎng)目標(biāo)
健
全
人
格
02
知道自尊的人要努力拼搏進(jìn)取，學(xué)會(huì)提升自身價(jià)值，培養(yǎng)自尊的心理品質(zhì)。
03
懂得自尊自愛，尊重他人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高道德修養(yǎng)。
01
知道自尊的人要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格，不做有損人格的事。
道法
道
德
修
養(yǎng)
自主學(xué)習(xí)
如何做一個(gè)有自尊的人
01
如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？
02
如何不斷提升自己？
03
尊重他人的原因和做法？
04
要求：閱讀教材P29-32，在課本上標(biāo)記問題要點(diǎn)。（3分鐘）
道法
知識(shí)理解
【議題一】——“探”，創(chuàng)作道路何以自尊？
道法
議學(xué)活動(dòng)（一）
環(huán)節(jié)一 —— 做自尊者，人格何處尋？
“逆子”——楊宇
餃子，高考考進(jìn)四川華西醫(yī)科大學(xué)。2003年，大學(xué)畢業(yè)后做出了一個(gè)驚人之舉：放棄醫(yī)學(xué)學(xué)位，回家從事動(dòng)畫創(chuàng)作。這一決定，讓他瞬間站在了社會(huì)的對(duì)立面。 放棄穩(wěn)定的醫(yī)學(xué)專業(yè)，投身充滿不確定性的動(dòng)畫行業(yè)，無疑是自毀前程。家里所有的開支全靠母親一千多塊錢的退休金。他一度被鄰居嘲諷為“啃老族”和“失業(yè)廢柴”。
議一議：
1.背負(fù)“逆子”的名聲，楊宇的什么受到了傷害？
2.如果你是楊宇該如何做？
知識(shí)理解
道法
議學(xué)成果
【議題一】——“探”，創(chuàng)作道路何以自尊？
環(huán)節(jié)一 —— 做自尊者，人格何處尋？
人格尊嚴(yán)受到傷害。
如果我是楊宇，面對(duì)人們的嘲諷，我會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。用平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，不僅僅是對(duì)動(dòng)畫的癡迷與狂熱，而且是對(duì)國漫崛起的責(zé)任感。
知識(shí)理解
【議題一】——“探”，創(chuàng)作道路何以自尊？
道法
議學(xué)活動(dòng)（二）
環(huán)節(jié)一 —— 做自尊者，人格何處尋？
議一議：
1.生活中，你是否與遇到類似的情景？
2.遇到后會(huì)如何做？
模擬情境
小林轉(zhuǎn)學(xué)到新班級(jí)因說話略帶鄉(xiāng)音被班上同學(xué)嘲笑。
小南在學(xué)校單詞競賽中獲得了一等獎(jiǎng)，卻被個(gè)
別同學(xué)說是作弊獲得。
面對(duì)他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
相關(guān)鏈接
保護(hù)人格尊嚴(yán)的法律規(guī)定
道法
中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。
人格權(quán)受到侵害的。受害人有權(quán)依昭本法和其他法律的規(guī)定請(qǐng)求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。受害人的停止侵牢、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉請(qǐng)求權(quán)、不適用訴訟時(shí)效的規(guī)定。
《中華人民共和國憲法》第三十八條
《中華人民共和國民法典》第九百九十五條
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。
《中華人民共租國刑法》第二百四十六條第一款
筆記整理
道法
1.如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？
①我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。
②面對(duì)他人的議論或批評(píng)，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。
③面對(duì)他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
【議題一】——“探”，創(chuàng)作道路何以自尊？
知識(shí)理解
【議題一】——“探”，創(chuàng)作道路何以自尊？
道法
議學(xué)活動(dòng)（一）
環(huán)節(jié)二 —— 做自尊者，手握“成功的鑰匙”
“通往成功的鑰匙”
一舉成名的短片背后有著怎樣的艱難。 為了節(jié)省電費(fèi)，餃子裹著棉被在零下3℃的屋里制作動(dòng)畫。 沒錢買不起正版軟件，他只能靠破解軟件制作電影特效。 請(qǐng)不起配音演員，就連聲音都是自己捏著嗓子錄的。
2019年夏天，餃子執(zhí)導(dǎo)的動(dòng)畫電影《哪吒1》震撼上映。 一句“我命由我不由天”全網(wǎng)刷屏，成為史上票房最高的國產(chǎn)動(dòng)畫片。
五年之后，餃子再出鞘。 《哪吒2》的爆火，票房一路飆升，上映7天斬獲50億票房，餃子站在了事業(yè)的巔峰。 憑借著這兩部片子，曾經(jīng)“啃老”的餃子躋身百億導(dǎo)演的行列。
議一議：做自尊的人，“通往成功的鑰匙”是什么？
努力拼搏進(jìn)取，提升自己。
筆記整理
道法
2.做自尊的人，如何不斷提升自己？
①真正的自尊來自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取。
②在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實(shí)自己，開闊視野，增長智慧；
③在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個(gè)人修養(yǎng)。
【議題一】——“探”，創(chuàng)作道路何以自尊？
知識(shí)理解
議學(xué)活動(dòng)（一）
道法
環(huán)節(jié)三 —— 做自尊者，有“特質(zhì)”
“自尊者的特質(zhì)”
楊宇（導(dǎo)演餃子）在學(xué)生時(shí)代就表現(xiàn)出了對(duì)他人尊重和謙遜的態(tài)度。他的初中班主任伍福仙老師回憶說，楊宇是一個(gè)聽話的學(xué)生，成績位于班級(jí)中上游，性格溫和且踏實(shí)。
此外，張老師也提到楊宇在生活中一直表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和謙遜。
這些特質(zhì)不僅體現(xiàn)在他的學(xué)生時(shí)代，在他成為著名導(dǎo)演之后依然如此。《哪吒2》的成功讓他受到了廣泛的關(guān)注和贊譽(yù)，但楊宇始終保持謙遜，尊重他人，這使得他在事業(yè)上取得了顯著的成就，同時(shí)也贏得了人們的尊敬。
議一議：“自尊者的特質(zhì)”是什么？
學(xué)會(huì)尊重他人。
【議題一】——“探”，創(chuàng)作道路何以自尊？
知識(shí)理解
道法
議學(xué)活動(dòng)（二）
議一議：1.你如何評(píng)價(jià)小章和小勇的行為？
2.結(jié)合以上情境，說說自尊與尊重他人有什么關(guān)系。
模擬情境
小章“多次反對(duì)起綽號(hào)，忍無可忍，反駁”是維護(hù)自尊的表現(xiàn)；小勇“給小章起了個(gè)難聽的綽號(hào)，覺得好玩”不尊重他人，傷害了小章的人格尊嚴(yán)。
環(huán)節(jié)三 —— 做自尊者，有“特質(zhì)”
在表演節(jié)目時(shí)，小章扮演了一只烏鴉，小勇便給小章起了個(gè)難聽的綽號(hào)。小章特別不喜歡，多次表示反對(duì)。但小勇覺得好玩，課間還不停地叫著這個(gè)綽號(hào)。小章忍無可忍，反駁了一句。小勇感覺受到了傷害，兩個(gè)人便爭執(zhí)起來。
【議題一】——“探”，創(chuàng)作道路何以自尊？
知識(shí)理解
道法
議學(xué)成果
【議題一】——“探”，創(chuàng)作道路何以自尊？
①自尊的人懂得尊重他人：自尊的人通常會(huì)懂得尊重他人，因?yàn)樽鹬厮艘彩蔷S護(hù)自己自尊的一種方式。只有尊重他人，才能獲得他人的尊重，從而更好地維護(hù)自己的自尊。
②尊重他人就是尊重自己：尊重他人不僅僅是關(guān)注他人的尊嚴(yán)和善待他人，更是對(duì)自己的一種尊重。尊重他人意味著平等相待、友好交換，這種品格不僅能夠幫助建立良好的人際關(guān)系，也能提升自身的品格和智慧。
③相互依賴，相互促進(jìn)：自尊和尊重他人是相互依賴、相互促進(jìn)的。只有尊重他人，才能獲得他人的尊重，從而增強(qiáng)自己的自尊心;而自尊的人也會(huì)更加懂得如何尊重他人，形成一個(gè)良性循環(huán)。
環(huán)節(jié)三 —— 做自尊者，有“特質(zhì)”
筆記整理
道法
3.尊重他人的原因？
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。
【議題一】——“探”，創(chuàng)作道路何以自尊？
知識(shí)理解
道法
議學(xué)活動(dòng)（三）
議一議：上述漫畫，給我們什么啟示？
模擬情境
【議題一】——“探”，創(chuàng)作道路何以自尊？
環(huán)節(jié)三 —— 做自尊者，有“特質(zhì)”
筆記整理
道法
4.如何尊重他人？
①尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。
②接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格。
③尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動(dòng)和付出。
筆記整理
道法
5.如何做自尊的人？
①學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。面對(duì)他人的議論或批評(píng)，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。面對(duì)他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)于以回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
②學(xué)會(huì)不斷提升自己。真正的自尊，來自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實(shí)自己，開闊視野，增長智慧;在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個(gè)人修養(yǎng)。
③學(xué)會(huì)尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人;接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)熱，前重他人不同的生活習(xí)慣。珍視他人的勞動(dòng)和付出。
啟思導(dǎo)行
道法
在推薦“班級(jí)自尊榜樣”時(shí)，同學(xué)們發(fā)表了以下看法。
小佳積極參加體育鍛煉，體質(zhì)大大增強(qiáng)，心態(tài)也變得越來越好，在班級(jí)活動(dòng)中總能看到她的身影。小佳不斷提升自已并取得進(jìn)步也是自尊的一種證明。
小龍平時(shí)非常尊重他人。和同學(xué)交往時(shí)，他能夠欣賞和包容別人，正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，遇到問題會(huì)虛心向他人請(qǐng)教，與同學(xué)的關(guān)系很融洽。小龍就是自尊的榜樣。
小雪能夠客觀看待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。她善于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，肯定自己的價(jià)值；面對(duì)不足，能接納自己的不完美，不斷完善自己。我推薦她。
思考：（1）結(jié)合以上對(duì)話和本課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)自尊的具體表現(xiàn)。
（2）根據(jù)自己的實(shí)際情況，制作“提升自尊計(jì)劃書”
①能客觀看待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，善于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，肯定自己的價(jià)值;面對(duì)不足，能接納自己的不完美，不斷完善自己。②尊重別人，能夠欣賞和包容別人，正確看待別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。③保持(積極心態(tài)，不斷提升自己并取得進(jìn)步。
啟思導(dǎo)行
道法
提升自尊計(jì)劃書
學(xué)習(xí)方面:
1.每周至少找老師或同學(xué)問3次問題，把學(xué)到的記下來，慢慢不怕提問。
2.每周日晚上列出下周學(xué)習(xí)任務(wù)，像每天背15個(gè)單詞、做半小時(shí)數(shù)學(xué)題。完成就獎(jiǎng)勵(lì)自己吃喜歡的零食。
生活方面:
1.晚上11點(diǎn)前睡覺，早上7點(diǎn)起，一周至少運(yùn)動(dòng)3次，每次20分鐘，比如跳繩、慢跑，保持好狀態(tài)。
2.每月學(xué)一個(gè)新愛好，比如手工、唱歌，完成作品或?qū)W會(huì)一首歌就給自己點(diǎn)贊。
3.從這周起，和親友相處時(shí)，至少說2次自己的真實(shí)想法，慢慢學(xué)會(huì)為自己爭取。
課堂總結(jié)
道法
做自尊的人
3.學(xué)會(huì)尊重他人
1.學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
2.學(xué)會(huì)不斷提升自己。
課堂練習(xí)
道法
1．下列關(guān)于自尊的說法中不正確的是（　　）
A. 自尊就是輕視別人，狂妄自大，高人一等
B. 自尊是成才成功者必備的心理品質(zhì)
C. 自尊是一種做人的品格，有自尊才能站得直，行的正
D. 一個(gè)人有了自尊，就會(huì)有一種奮發(fā)向上的精神
A
課堂練習(xí)
道法
2．由于人與人的個(gè)性不同，生活的環(huán)境與閱歷不同，形成了不同的為人處世風(fēng)格。對(duì)于別人的議論和批評(píng)，正確的認(rèn)識(shí)或態(tài)度是（ ）
A．別人的議論和批評(píng)傷害了自尊
B．不惜一切代價(jià)維護(hù)自己的自尊
C．以牙還牙，予以回?fù)簦葱l(wèi)自尊
D．沉著冷靜，“有則改之，無則加勉”
D
課堂練習(xí)
道法
3．某媒體發(fā)布了這樣一則廣告：面對(duì)紅包，老師對(duì)家長說“您在傷害我”；醫(yī)生對(duì)患者家屬說“您在侮辱我”；國家公務(wù)人員對(duì)企業(yè)主說“您在藐視我”；交警對(duì)車主說“請(qǐng)您尊重我”。這則廣告告訴我們（ ）
①尊重他人，要尊重他人的勞動(dòng)
②自尊的人自愛
③自尊的人知廉恥，明是非
④不收紅包是因?yàn)槭占t包被人知道后，有損自己的尊嚴(yán)
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
課堂練習(xí)
道法
4．網(wǎng)上有這樣一段某選秀節(jié)目的海選視頻，視頻，一名來自四川省成都市的女生上臺(tái)表演，該女生說:“老師，我今天有點(diǎn)重感冒，可能聲音就有點(diǎn)那個(gè)..."，這時(shí)某評(píng)委則直接回道:“那不要唱了，滾吧!”下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有( )
①該評(píng)委的行為是不尊重他人的行為，該評(píng)委也不會(huì)贏得他人的尊重
②該評(píng)委的行為做到了尊重自己，也做到了尊重他人
③該評(píng)委做出了有損他人人格的事情
④該評(píng)委的行為不利于社會(huì)的和諧融洽
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
C
課堂練習(xí)
道法
5．“世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，也不是羽毛霓裳，慚愧知恥才是最美的服裝。”這說明了( )
A.自尊與知恥互為表里
B.有了美麗衣裳，就能贏得自尊
C.人應(yīng)該有一定的虛榮心
D.要注重修飾自己，才能增強(qiáng)自尊心
A

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