資源簡介

2024 年秋期七年級學校期末考試
道德與法治
本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，滿分100分。
第 I 卷（選擇題，共 50 分）
一、單項選擇題：（在下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意，請把正確選項前面
的字母填在答題框內。每小題 2.5 分，共 50 分）
1． 春季“讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不除”；夏季“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏
風”；秋季“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”；冬季“讀書之樂何處尋？數點梅花
天地心”。對此理解正確的是
A．我們可以在生活中體味學習的快樂 B．學習是一件快樂的事，沒有辛苦
C．學習就是讀書，讀書就是學習 D．學習方法不同，學習效果相同
2． 當年那個看《哪吒鬧海》的孩子，如今正駕馭“蛟龍”深潛海底；當年那個看《九色
鹿》的孩子，如今正屏息凝神修復文物；而曾經深愛《大鬧天宮》的孩子，如今正在
中國空間站里遨游太空……春晚舞臺上一曲《看動畫片的我們長大了》，把理想與奮斗
鐫刻進成長的年輪，實現了童年夢想與現實成長的彼此呼應。這表明
A．夢想與現實之間沒有差距 B．有夢想就有前行的力量
C．夢想確定后就不能改變 D．夢想是最重要的生命主題
3． 進入初中階段，我們有機會重新塑造一個全新的“我”，心中有夢、眼里有光、腳下
有路，讓我們勾勒出最好的模樣。最好的模樣應該是
①越來越獨立，標新立異，唯我獨尊 ②越來越上進，志存高遠，追夢遠航
③越來越包容，尊重他人，學會合作 ④越來越個性，叛逆沖動，熱愛冒險
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
4． “友誼不是偶然的選擇，而是志同道合的結果。”下列同學的行為符合這一觀點的是
A．小強和小費經過偶然的交談，發現都希望考上清華大學，于是二人決定一起學
習、相互探究
B．盡管小陽來自偏遠的山村，但小凡并沒有嫌棄，主動與他交往，并幫助他適應新
的學校環境
C．小馬和小李兩人小學一直在一個班，初中去了不同的學校上學，二人經常用微信聯系
D．小玲和小玉是好朋友，二人在學業上你追我趕，在競爭中能坦然接受對方，并能
欣賞對方的成就
5． “莫愁前路無知己，天下誰人不識君”、“為惜故人去，復憐嘶馬愁”。中華民族自古
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以來就有珍視友誼的傳統美德。下列詩句中沒有體現友誼的是
A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 B．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺
C．何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 D．合意友來情不厭，知心人至話投機
6． “雙減”政策出臺后，某學校合理利用課后延時服務時間，開展籃球、花樣跳繩等體
育活動，并進行消防、地震安全知識培訓。該校的做法旨在引導學生
A．認識災害的不可抗性，只關注自己生命安全
B．關注自己的內在感受，守護自己的心靈世界
C．體驗生活的千姿百態，加快實現人生的價值
D．養成健康的生活方式，掌握自救自護的常識
7． “雖然會辛苦，我還是會選擇滾燙的人生！”這句 2024 年初在年輕人心頭激蕩的一句
電影臺詞能夠
①激勵我們要樹立夢想 ②堅定我們必勝信念
③推動我們努力不放棄 ④磨礪我們堅強意志
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8． 如圖漫畫所示，馬路上、公交上、餐桌上、車站上無
論在何地，只要有空閑時間，很多人總是緊盯手機屏 又一個玩手機 不看路的……
幕，刷微博、看新聞、看小說、玩微信、玩游戲。如
今，功能越來越強大的手機在豐富了人們生活的同 時，也使得走路時“手不離機”的市民隨處可見。殊 不知，這一舉動給自己和身邊的人帶來了安全隱患。 假如讓你給這些人提個醒，你覺得恰當的是
①敬畏生命，我們要珍視寶貴的生命 ②生命至上，只需珍愛自己的生命
③謹慎對待生命，不漠視自己的生命 ④外在的東西有時比生命價值更高
A．①② B．②④ C．②③ D．①③
9． 外賣小哥從 12 米高的大橋縱身救人，雖致受傷而不悔；船老大沈華忠第一時間丟棄價
值 10 萬元的蟹籠，搜救遇險漁船；眼科醫生陳潔免費幫助近 4 萬高原群眾重見光
明……他們用行動共同詮釋了 A．平凡的崗位更能實現人生的價值 B．平凡的生命同樣能書寫自己的生命價值 C．干好本職工作才能實現人生價值 D．要實現人生價值就必須舍棄自身的利益
10．勞動是人類特有的基本社會實踐活動。《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，要求
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中小學勞動教育課平均每周不少于 1 課時。為此同學們展開了討論。以下觀點你贊
同的有
①同學甲說：人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的，勞動最光榮、最幸福
②同學乙說：腦力勞動者比體力勞動者更值得尊敬，所以我要成為腦力勞動者
③同學丙說：生命里的一切輝煌都是通過勞動鑄就的，所以我們要上好每一節勞動課
④同學丁說：勞動是財富和幸福的源泉，做一些力所能及的事情，累并快樂著
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．認識自我是一切的起點，櫥窗分析法指
一個人就像一扇窗，將人對自我的認識
分成四個部分，分別為“公開我”“隱
私我”“潛在我”“背脊我”，根據圖片
中所呈現的櫥窗分析法，由此可見
①認識自己要嘗試與自己對話，積極與他人
②他人評價更加全面和客觀，我們要全面接納他人的評價
③認識自己是一個不斷探索、發現、完善自己的過程
④我們要接納自己的全部，只看自己能夠看見并知道的部分
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
12．周末家庭聚餐，小明看見餐桌上擺著自己最愛吃的烤雞翅，急忙拿起筷子就要夾菜。
爸爸看見了連忙制止他，說：“長輩不上桌，晚輩不落座；長輩不動筷，晚輩不動
筷。”對此，下列認識正確的是
A．爸爸的教育方式傷害了孩子的自尊
B．我們在父母的言傳身教中學習為人處世
C．爸爸小題大做，小明不需要理會
D．良好的家風只需父母作出榜樣
13．現實生活中，我們要提高警惕，增強防范意識，防止被騙。下列現象需要我們提防的是
序號 現象
① 自稱公檢法機關，讓趙小強的父母將錢匯到“安全賬號”上去
② 商家通知“中獎”了，讓錢華的爸爸先交 1000 元運費
③ 陌生人在電話中索要孫宇媽媽的身份證號碼及手機號碼
④ 社區工作人員電話詢問李大海一家人近期是否到過疫區
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
14．習近平總書記說，新時代中國青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，
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毫不畏懼面對一切艱難險阻，在劈波斬浪中開拓前進，用青春和汗水創造出讓世界刮
目相看的新奇跡!這告訴青年人要
A．磨礪自我意志，增強自控力，抵制不良誘惑
B．享受青春的美好，追求與眾不同，彰顯個性
C．砥礪前行，努力做新時代的追夢者和圓夢人
D．培養批判精神，敢于對不合理的事情說“不”
15．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開”這首 300 年前的小詩《苔》告
訴人們要如苔蘚般，即便沒有見到陽光，依然不卑不亢，樂觀的開放出生命的活力與
尊嚴。這啟示我們
①每個生命都有存在的意義和價值 ②平凡生命也能創造偉大
③生命的意義需要自己發現和創造 ④堅強的生命能突破環境的限制
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
16．人民教育家陶行知被譽為中國近現代教師的代表與楷模，他有一句至理名言：“千教
萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。”這說明教師承擔的使命是
A．傳授學生理論知識 B．培養英雄人物
C．解答學生疑難問題 D．立德樹人
17．漫畫《旁觀者》警示我們
A．集體需要商定規則與內容
B．集體成員間要相互激勵避免沖突
C．建設集體要各盡其能，發揮所長
D．建設集體要團結，不能只顧自己
18．“搭子”是近年來十大流行語之一。在日常 運動有“運動
搭子”，做好事還有“公益搭子”。一些人認為，“搭子”是朋友之外的補充，可以幫
助年輕人豐富社交、融入社會、親近社會、實現情緒價值。另一些人認為，人不需要
搭子，可以獨立于社會存在。以下關于“搭子”的說法，你最贊同的是
A．在不同的“搭子”關系中，意味著我們擁有不同的角色
B．人們通過“搭子”實現情緒價值，是從社會中獲得物質支持
C．結成“公益搭子”，有助于我們能夠更好地獲得相應的回報
D．有些人不需要“搭子”，說明在社會生活中，我們不一定要與其他人產生聯系
19．天下之本在家，下面體現勤儉節約良好家風的古語是
A．家和萬事興，鄰睦百年福 B．少壯不努力，老大徒傷悲
C．一粥一飯，當思來之不易 D．百善孝為先，兄弟和為貴
20．人生中一大遺憾不是“我不行”，而是“我本可以”，明明有機會卻沒有抓住，白白虛
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度了光陰。要讓那些“我本可以”變成“我可以”，需要我們
①僅憑個人興趣，制定生涯規劃
②持之以恒，把努力落實在每一天的具體行動中
③學會珍視當下，及時享樂
④合理規劃生活，每天進步一點點
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
第 II 卷（非選擇題，共 50 分）
21．材料一：
材料二：2024年5月3日，習近平總書記對廣東梅州市梅大高速茶陽路段塌方災害作
出的重要指示如下：要全力做好現場救援、傷員救治，妥善做好善后處置等工作。要抓緊
搶修受損道路，盡快恢復交通秩序。各地區和有關部門要堅持底線思維，壓實工作責任，
加強監測預警，完善應急預案，及時排查處置重點地區和關鍵領域風險隱患，確保人民群
眾生命財產安全和社會大局穩定。
⑴ 結合材料一中的漫畫，如果你是漫畫中的路人，你會怎么做？請說明理由。
⑵ 結合敬畏生命的知識，談談習近平總書記作出該重要指示的原因。
22．友誼是我們生活中的一個重要話題，獲得并保持一份真摯的友誼能豐富我們的生活，
使我們更深刻地體悟生命的美好，但是，與友同行的路有時并不平坦。七年級同學李軍就
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碰到了一些困惑。請你運用所學知識，為李軍同學釋疑解惑。
⑴ 情景一：由于性格比較內向、害羞，進入初中一個多月了，我一直都沒有找到好朋
友。我總是企盼別人來找我做朋友。我該怎么做？
⑵ 情景二：我和好朋友劉成曾一起競選學習委員，可自從我擔任了這個職務以后，他就
刻意疏遠我。我該繼續維持這份友誼嗎？
⑶ 情景三：好朋友和別人鬧矛盾，約我去教訓那人，我該怎么做？
23．材料一：有位神仙想幫助一個貧窮的孩子，就把路邊的一塊小石頭變成了黃金送給
他，可是這個孩不肯要。神仙以為他嫌少，于是又把一塊更大的石頭變成了黃金送給他，
但孩子還是不肯要。于是神仙就把對面的一座小山丘變成了金山，他覺得孩子再貪婪也該
滿足了吧，結果孩子還是不要。神仙迷惑了：“給你金山都不要，那你要什么？”孩子不
慌不忙地回答說：“我只要你的點金術。”
材料二：過去把學習當成一種負擔，為考試而學，是“要我學”才學的；知識經濟時
代，人們逐步認識到學習是為了生存和發展，是為了自我的增值。學習成為社會發展所需
要的動力，成為人們生活的重要組成部分，成為生活、工作的一種需要，也是一種樂趣。
人們積極地去尋找自我充電的機會，變“要我學”為自覺的“我要學”。
⑴ 材料一中的孩子為什么不要黃金而要神仙的點金術？這個故事對我們有什么啟示？
⑵ 在知識經濟時代，你對“學習”有怎樣的認識？
⑶ 為實現中華民族偉大復興的中國夢，我們應該如何學習？
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2024 年秋期七年級學校期末考試
道德與法治答題卡
第 I 卷（選擇題，共 50 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
第 II 卷（非選擇題，共 50 分）
21．⑴ 結合材料一中的漫畫，如果你是漫畫中的路人，你會怎么做？請說明理由。（8 分）
⑵ 結合敬畏生命的知識，談談習近平總書記作出該重要指示的原因。（8 分）
22．⑴ 情景一：由于性格比較內向、害羞，進入初中一個多月了，我一直都沒有找到好
朋友。我總是企盼別人來找我做朋友。我該怎么做？（4 分）
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⑵ 情景二：我和好朋友劉成曾一起競選學習委員，可自從我擔任了這個職務以后，他就
刻意疏遠我。我該繼續維持這份友誼嗎？（4 分）
⑶ 情景三：好朋友和別人鬧矛盾，約我去教訓那人，我該怎么做？（4 分）
23．⑴ 材料一中的孩子為什么不要黃金而要神仙的點金術？這個故事對我們有什么啟
示？（4 分）
⑵ 在知識經濟時代，你對“學習”有怎樣的認識？（9 分）
⑶ 為實現中華民族偉大復興的中國夢，我們應該如何學習？（9 分）
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2024 年秋期七年級學校期末考試
道德與法治答案及評分標準
第 I 卷（選擇題，共 50 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B D A C D D D B C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B A C A D D A C B
第 II 卷（非選擇題，共 50 分）
21．（16 分）
⑴ 我會扶起老人并做好自我保護措施，或者幫老人打 120 電話。理由：敬畏生命，就要關愛
他人的生命。“仁者愛人，推己及人”，要求我們從珍惜自己的生命走向關愛他人的生
命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。（8 分）
⑵ 敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、
權勢等身外之物更為重要。當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保
護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。（8 分）
22．（12 分）
⑴ 交友需要真誠和熱情，所以我會敞開心扉、主動表達，熱情待人，積極尋找真摯的友
情。（4 分）
⑵ 交友需要學會處理朋友之間的矛盾與沖突。當朋友做出傷害友誼的舉動時，我們可以
選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。（4 分）
⑶ 交友需要講原則。當朋友做錯事時，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場，不隨波
逐流，積極予以規勸，幫助朋友改正錯誤。所以我不去，也勸阻他不要這樣做。（4 分）
23．（22 分）
⑴ 因為只有掌握了點金術，才會有源源不斷的黃金。點金術比喻的是做事和學習的方
法，最有價值的知識是關于方法的知識，良好的方法是獲得成功的關鍵。怎么學比學
什么更重要，我們要積極探索學習的規律、掌握科學的學習方法。（4 分）
⑵ ①學習是立身做人的永恒主題，也是報國衛民的重要基礎，既是我們現階段的基本任
務，也是我們成就夢想的重要路徑。②學習的內容，既有知識的獲取，也有能力的提
升、品德的培養。③學習并不局限在學校，生活中的點點滴滴都是學習，不僅表現在
接受與掌握，而且表現為探究、發現、體驗與感悟。（9 分）
⑶ ①發現并保持對學習的興趣，自覺主動的學習；②養成良好的學習習慣，掌握科學的學
習方法，提高學習效率。③積極參加社會實踐，學以致用、開拓進取、勇于創新，運用
所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。（9 分）
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