資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 道德與法治
統(tǒng)編版●七年級道德與法治下冊單元教學設計
七下 道德與法治 單元教學規(guī)劃（四）
單元名稱 生活在法治社會
單元整 體規(guī)劃 本單元是法律知識單元，教材從法律基礎知識入手，結合民法典，讓學生理解法律與我們的生活息息相關，法律調整社會關系，維護社會秩序，促進國家和社會發(fā)展，保障人民的幸福生活。通過大量的案例，讓學生理解違法犯罪的相關知識，依法行使權利，自覺履行義務，并引導學生嚴于律己，增強法治意識，抵制不良心理和行為，遠離違法犯罪，實現(xiàn)健康成長。 本單元教學設計，堅持“以本為本”、“以標為標”，從學生的實際出發(fā)，通過大量的案例，以案知法，以案明理，以案導行。 本單元設計三個教學部分： 1.法律為我們護航——介紹我國法律體系日益完善及法律的作用； 2.民法典——初步認識民法典，包括民法典的性質、基本原則及作用（內(nèi)容）； 3.遠離違法犯罪——明晰違法行為的定義、分類及法律責任，明晰刑法的定義、犯罪的特征、刑罰及其分類，明晰遠離不良行為，增強法治觀念。
學情分析 七年級學生在小學階段已經(jīng)初步接觸過法律知識，但比較少，比較淺顯，進入初中，有能力更深入地學習法律相關知識。如法律的作用，立法的完善，違法犯罪等相關知識。 民法典，是新中國第一部以法典命名的法律，被稱為“社會生活的百科全書”，自2021年1月日施行。關于民法典相關知識，是新教材的一個新增內(nèi)容，學生對這方面內(nèi)容缺乏了解，可以多結合案例進行分析，讓學生體會民法典與我們的生活息息相關。 學生生活中會遇到各種各樣的來自社會、網(wǎng)絡等方面的誘惑，可能會產(chǎn)生不良思想與行為，引導學生明辨是非，遠離不良行為，提高法治意識，防患于未然，遠離違法犯罪，自覺守法護法。
單元學業(yè)質量標準 具有憲法法律至上的觀念，能夠正確認識和行使公民權利、履行公民義務，運用實際案例說明與生活相關的法律規(guī)定。
單元核心素養(yǎng)目標 法治觀念： 1.了解法律對個人生活、社會秩序和國家發(fā)展的作用，理解法治的本質及特征。 2.了解以民法典為代表的、與日常生活相關的法律，理解法律是實現(xiàn)和維護公平正義的基本途徑。 3.認識違法行為及其法律責任，理解犯罪的特征及后果,主動預防未成年人犯罪。
單元教 學內(nèi)容 本單元教學內(nèi)容涉及2022版新課標規(guī)定的法治教育學習主題。 1.認識民法典對保護人身權、財產(chǎn)權的意義。 2.認識犯罪的基本概念，了解刑罰的主要類型;認識未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為。 3.了解環(huán)境保護的法律規(guī)定，樹立生態(tài)文明觀念。
教學資源 教材第9課、第10課、第11課
單元結構化活動設計
教學內(nèi) 容結構 單元內(nèi)容結構及核心知識 1.我國的法律體系概況 ①涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等領域。 ②是以憲法為核心的中國特色社會主義性質的法律體系 ③隨著社會生活的發(fā)展不斷完善。 ④有利于鞏固和發(fā)展社會主義制度、保障人民當家作主，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供良好法治環(huán)境。 2.從立法到法律的實施 ①立法 ②執(zhí)法 ③司法 ④守法（崇尚法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律） 3.法律保障生活 ①維護社會秩序 ②保護社會公共利益 ③促進社會發(fā)展 4.民法典概況 ①是一部調整平等主體之間的人身關系和財產(chǎn)關系，體現(xiàn)對生命健康、財產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴等各方面權利平等保護的法律。 ②融入社會主義核心價值觀，體現(xiàn)法治與德治相結合的治國理念。 ③民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則。 5.法律保護人身權 ①法律保護生命權和健康權 ②法律保護肖像權 ③法律保護隱私權。 6.法律保護財產(chǎn)權 ①法律保護合法財產(chǎn)的所有權。 ②法律保護合同當事人的合法權益。 ③法律保護知識產(chǎn)權 ④法律保護繼承權。 7.違法行為的定義、分類及應承擔的法律責任 ①定義：指違反法律、法規(guī)、規(guī)章，應受懲罰的行為。 ②分類：違法行為通常分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為（犯罪）。 ③法律責任： 違反民事法律規(guī)范，應當承擔民事責任； 違反行政法律規(guī)范，應當承擔行政責任。 違反刑事法律規(guī)范，應當承擔刑事責任。 刑法的定義 刑法是規(guī)定什么行為是犯罪、應當承擔何種刑事責任和對犯罪人處以何種刑罰的法律。 犯罪的特征 ①是具有嚴重社會危害性的行為 ②是具有刑事違法性的行為 ③是應當受到刑罰處罰的行為 刑罰的定義及類別 ①定義：刑罰是指審判機關依法對犯罪人所適用的、最嚴厲的強制性法律制裁，以限制或剝奪犯罪人權利為主要內(nèi)容。 ②我國的刑罰分為主刑和附加刑。主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑包括：罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)、驅逐出境。 正當防衛(wèi) ①法律依據(jù)：刑法第二十條第一款規(guī)定:“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。’ ②啟示：面對犯罪行為，我們要敢于斗爭，及時對受害者給予樂聲援和救助;更要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，有勇有謀地同犯罪行為作斗爭。 12.做守法護法的人 ①認清危害，增強法治觀念 ② 明辨是非，杜絕不良行為。 ③增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。
單元教學 結構圖
七下道德與法治 課時學習計劃（1）
課型 新授課 課題 法律為我們護航 課時 1課時
核心素養(yǎng)目標 法治觀念： 能夠了解環(huán)境保護方面的法律，樹立生態(tài)文明觀念。理解我國法律體系的完善是無止境的。 能夠結合案例說明法律對個人生活、社會秩序和國家發(fā)展的作用，進而理解法治的本質及特征。
教學 內(nèi)容 1.我國的法律體系日益完善。 2.法律保障生活
教學重難點 教學重點：法律保障生活 教學難點：我國的法律體系日益完善。
教學 資源 七下第九課
實施過程
問題（任務）學習活動 嵌入評價
一、我國的法律體系 學法指導：聯(lián)系課本上的附助文，引導學生讀材料，悟知識，提高閱讀能力與理解力，理解法律體系不斷完善的原因與事例，理解法律的生命力在于實施。 1.法律體系的性質 ①我國的國家性質：我國是人民當家作主的社會主義國家。 ②我國的法律體現(xiàn)廣大人民的根本利益和共同意志，所以我國的法律體系必然是中國特色社會主義性質的法律體系。 2.法律體系的組成 請同學們閱讀課本77頁“相關鏈接”欄目，說說我國法律體系的構成？ 中國特色社會主義法律體系，是以憲法為統(tǒng)帥，以法律為主干，以行政法規(guī)、地方性法規(guī)為重要組成部分，由憲法相關法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等多個法律部門組成的有機統(tǒng)一整體。 過渡：我國的法律體系是一成不變的嗎？ 3.法律體系的日益完善 ①列舉改革開放以來（特別是十八大以來）我國的立法成就 經(jīng)濟領域：《民法典》《反壟斷法》《證券法》等 政治領域：《國家安全法》《反間諜法》《網(wǎng)絡安全法》等 文化領域：《文物保護法》《非物質文化遺產(chǎn)法》《著作權法》等 社會領域：《勞動法》《社會保險法》《老年人權益保障法》等 生態(tài)文明領域：《中華人民共和國環(huán)境保護法》《大氣污染防治法》《土壤污染防治法》《長江保護法》《黃河保護法》《草原法》《水法》等 ②請同學們閱讀課本77頁“探究與分享”，就上述看法談談你的理解。 A 人工智能AI編寫的程序代碼著作權歸誰？ B對數(shù)字貨幣的發(fā)行、交易、監(jiān)管等方面，雖然有一些政策指導，但尚未形成全面系統(tǒng)的法律規(guī)范，如對數(shù)字貨幣的性質認定，合法交易范圍等還需要明確。 C “大數(shù)據(jù)殺熟”——“大數(shù)據(jù)差異化營銷”，平臺定價策略不透明，消費者取證維權成本高，平臺也易找理由解釋，導致難以明確辦界定和有效監(jiān)管。 法律總是隨著社會的不斷發(fā)展、新情況新問題的不斷出現(xiàn)產(chǎn)生修改的，例如，雖然我國已經(jīng)建立了生態(tài)環(huán)境保護法律制度體系，但目前這個體系也還在不斷完善的。在人工智能、醫(yī)療美容、直播電商、無人駕駛等方面立法相對滯后，尤其需要加強立法。 我國還應該積極推進國家安全、科技創(chuàng)新、公共衛(wèi)生、生物安全、生態(tài)文明、防范風險等重要領域立法，加快數(shù)字經(jīng)濟、人工智能、大數(shù)據(jù)等領域立法步伐，努力健全國家治理急需、滿足人民日益增長的美好生活需要必備的法律制度。 總之，社會生活的發(fā)展無止境，法律體系的完善也無止境。 不斷完善中國特色社會主義法律體系，有利于鞏固和發(fā)展社會主義制度、保障人民當家作主，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供良好法治環(huán)境。 二、從立法到法律的實施（法治） 1．法律的生命力在于實施，你如何理解法律的實施？ ①“天下之事，不難于立法，而難于法之必行。不難于聽言，而難于言之必效”如果有了法律而不實施、束之高閣，或者實施不力、做表面文章，那制定再多法律也無濟于事。聽取他人的勸諫不難，難的是把他人的勸諫落到實處。 ②立法——執(zhí)法——司法——守法 2.我們中學生應該如何做？ 作為社會一員，我們不僅要關注法律體系建設，為法律的完善貢獻力量，而且要從內(nèi)心深處擁護法律，信仰法律的力量和價值，做到崇尚法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律，讓法治成為社會共識和基本準則。 三、法律保障生活 學法指導：聯(lián)系課本上的附助文，引導學生讀材料，通過典型案例的分析與法律條文的解讀，從而理解法律的作用。 1.法律維護社會秩序。 請同學們閱讀課本79頁“生活觀察”，思考回答？ ①以上圖片反映的情境與哪些法律相關？ 《中華人民共和國軍人地位和權益保障法》《中華人民共和國退役軍人保障法》、《中華人民共和國交通安全法》《中華人民共和國刑事訴訟法》、《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡詐騙法》、《中華人民共和國民事訴訟法》 ②結合下列案例，說說法律是如何維護社會秩序的。 案例：2025年2月5日，在陜西西安臨潼區(qū)秦始皇兵馬俑博物館一號坑，游客孫某突然越過圍欄跳進俑坑，自稱要近距離觀賞，雖未觸摸和損害文物，但引起周圍游客驚呼，擾亂了公共場所秩序，2月6日臨潼分局依法對其予以治安處罰。 相關鏈接：《中華人民共和國治安管理處罰法》第23條：擾亂車站、港口、碼頭、機場、商場、公園、展覽館或者其他公共場所秩序的行為屬于違法行為，處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。 法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，在國家治理、社會管理等方面發(fā)揮著重要作用。 法律通過規(guī)范全體社會成員的行為，實現(xiàn)社會的有序運行;通過建立和實行各種社會制度，維護社會的文明和諧;通過調解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業(yè)。 2.法律保護社會公共利益 ①請同學們閱讀課本80頁“探究與分享”，思考問題：結合相關法律知識，評價案例中劉某的行為。 法律鏈接：《中華人民共和國民法典》第二百七十二條規(guī)定：業(yè)主對其建筑物專有部分享有占有、使用、收益和處分的權利，但行使權利不得危及建筑物的安全，不得損害其他業(yè)主的合法權益。 劉某拆卸屋內(nèi)承重墻，導致地板抖動下沉，墻壁出現(xiàn)裂痕，依據(jù)民法典，該行為侵害了其他業(yè)主的合法權益，需承擔民事責任。 ②結合上述案例，說說法律如何平衡個人利益與社會公共利益。 社會公共利益是全體社會成員的整體利益，蘊含每個人的根本利益和長遠利益。法律通過設定個人權利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。個人在行使權利的同時，必須履行法律規(guī)定的義務，不得濫用權利損害社會公共利益。 3.法律促進社會發(fā)展 請同學們閱讀課本81頁“探究與分享”，思考問題：結合以上法律條文，分析下面案例，說說法律是如何促進社會發(fā)展的。 衡水市喬家寺村 特色種植金銀花：喬家寺村黨支部書記帶領全體鄉(xiāng)親們種植藥用金銀花50余畝，邁出鄉(xiāng)村振興第一步。 發(fā)展集體經(jīng)濟：2024年進行了第一次合作社分紅，同時為60周歲以上老年人發(fā)放福利，為村里的發(fā)展和村民生活改善提供了支持。 第十九條：各級人民政府應當發(fā)揮農(nóng)村資源和生態(tài)優(yōu)勢，支持特色農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)等鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；引導新型經(jīng)營主體通過特色化、專業(yè)化經(jīng)營，合理配置生產(chǎn)要素，促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)深度融合；支持特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)等的建設；統(tǒng)籌農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)地、集散地、銷售地市場建設，加強農(nóng)產(chǎn)品流通骨干網(wǎng)絡和冷鏈物流體系建設；鼓勵企業(yè)獲得國際通行的農(nóng)產(chǎn)品認證，增強鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)競爭力。 第二十一條：各級人民政府應當建立健全有利于農(nóng)民收入穩(wěn)定增長的機制，鼓勵支持農(nóng)民拓寬增收渠道，促進農(nóng)民增加收入。國家采取措施支持農(nóng)村集體經(jīng)濟組織發(fā)展，為本集體成員提供生產(chǎn)生活服務，保障成員從集體經(jīng)營收入中獲得收益分配的權利。國家支持農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場和涉農(nóng)企業(yè)等以多種方式與農(nóng)民建立緊密型利益聯(lián)結機制，讓農(nóng)民共享全產(chǎn)業(yè)鏈增值收益。 小結： ①法律為促進各行業(yè)各領域事業(yè)發(fā)展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供方向指引和有力保障。|例如，為實施鄉(xiāng)村振興，促進農(nóng)業(yè)全面發(fā)展，農(nóng)村全面進步、農(nóng)民全面發(fā)展，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，制定了《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興促進法》。 ②不斷完善的中國特色社會主義法律體系，強調以法治思維和法治方式解決新時代社會各項事業(yè)和各項工作中的矛盾和問題，實現(xiàn)社會生活的制度化、法治化。例如，為保障公民享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務，提高公民健康水平，制定《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法》。 四、拓展延伸，啟思導行 全國人大常委會每年都會公布年度立法工作計劃，為每年的立法工作確定“施工圖”，以緊跟黨中央央策部署，緊貼人民群眾美好生活對法治建設的呼聲期盼，緊扣全面推進國家各方面工作法治化提出的法律需求實際。 1.查閱全國人大常委會本年度立法工作計劃，據(jù)此談談本年度立法工作能為我們的生活提供哪些保障。 2.某學習小組以“ 法律與我們的生活”為主題開展研究性學習，制作了以下表格。登錄“中國人大網(wǎng)”或“國家法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫”，查找并推薦一部新通過的法律，完成表格。 法律名稱立法目的指引我們行為的法律規(guī)定《中華人民共和國農(nóng)村集體經(jīng)濟組織法》為了維護農(nóng)村集體經(jīng)濟組織及其成員的合法權益，規(guī)范農(nóng)村集體經(jīng)濟組織及其運行管理，促進新型農(nóng)村集體經(jīng)濟高質量發(fā)展，鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度和社會主義基本經(jīng)濟制度，推進鄉(xiāng)村全面振興，加快建設農(nóng)業(yè)強國，促進共同富裕。第十四條農(nóng)村集體經(jīng)濟組織成員履行下列義務： （一）遵守法律法規(guī)和農(nóng)村集體經(jīng)濟組織章程；（二）執(zhí)行農(nóng)村集體經(jīng)濟組織依照法律法規(guī)和農(nóng)村集體經(jīng)濟組織章程作出的決定；（三）維護農(nóng)村集體經(jīng)濟組織合法權益；（四）合理利用和保護集體土地等資源；（五）參與、支持農(nóng)村集體經(jīng)濟組織的生產(chǎn)經(jīng)營管理活動和公益活動；（六）法律法規(guī)和農(nóng)村集體經(jīng)濟組織章程規(guī)定的其他義務《中華人民共和國文物保護法》為了加強對文物的保護，傳承中華民族優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)，促進科學研究工作，進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，增強歷史自覺、堅定文化自信，建設社會主義精神文明和物質文明。第三十七條 縣級以上人民政府及其有關部門應當采取措施，在確保文物安全的前提下，因地制宜推動不可移動文物有效利用。 文物保護單位應當盡可能向社會開放。文物保護單位向社會開放，應當合理確定開放時間和游客承載量，并向社會公布，積極為游客提供必要的便利。 為保護不可移動文物建立的博物館、紀念館、文物保管所、考古遺址公園等單位，應當加強對不可移動文物價值的挖掘闡釋，開展有針對性的宣傳講解。
學生能夠理解我國法律體系的組成，，性質等相關知識，理解，法律體系隨著社會的發(fā)展變化，新問題的出現(xiàn)而不斷完善。 理解從“法制”到“法治”的變化。知道中學生要為中國的法治建設貢獻力量。 能夠通過具體案例理解法律的具體作用，國家社會人民生活中離不開法。 結合法治時政熱點新聞，深度理解法律就在我們身邊，法治不斷完善。 學生在網(wǎng)上查閱相關立法計劃及相關法律，理解法律保障生活。
教學評價 能夠用課本或生活中的案例體會法律的作用及我國的社會主義法律體系是一個日益完善的過程。 在生活中尋找課本知識，用課本知識解決實際問題。
學生反思：
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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