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第七章 第2節 彈力 課件 (共18張PPT) 2024-2025學年人教版 八年級下冊

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第七章 第2節 彈力 課件 (共18張PPT) 2024-2025學年人教版 八年級下冊

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(共18張PPT)
第2節 彈力
八年級物理下冊 人教版(2024新版)
第七章——力
學習目標
01
02
03
了解彈性、塑性,理解彈力的產生;了解彈簧測力計的原理;會正確使用彈簧測力計測量力的大小。
通過實驗了解彈力產生的原因,了解生活中常見的彈力;學會彈簧測力計的使用方法。
通過對彈性、塑性的體驗,探究彈簧伸長長度與拉力的關系。
新課引入
世界紀錄
跳高:2.45m
撐竿跳:6.22m
撐桿跳高要比普通跳高跳得高
這是什么原理呢?
彈力

受力時發生形變,不受力時自動恢復到原來形狀的性質,叫做彈性(這種形變稱為塑性形變)
彈簧
橡皮筋
彈簧
橡皮筋
跳板
形變后不能自動恢復到原來形狀的性質,叫做塑性(這種形變稱為塑性形變)
橡皮泥手工
彈力

1.定義:
2.產生的條件:
必須要相互接觸;必須要發生彈性形變。
物體由于發生彈性形變而產生的力叫做彈力。
3.壓力、支持力、拉力、推力等都屬于彈力
壓力
支持力
彈力

4.彈力的大小、方向和作用點。
彈力的方向:與彈性形變的方向相反
彈力的作用點:在受力物體上,處于兩個物體的接觸處。
F2=10N
F1=5N
彈力的大小:跟彈性形變大小有關,同一物體彈性形變越大,彈力越大。
彈簧測力計

圓筒測力計
1.實驗室常用彈簧測力計測量力的大小
彈簧
指針
刻度盤
掛鉤
單位
平板式測力計
彈簧測力計

研究彈簧的伸長量與拉力的關系,拉力的改變通過在彈簧下每次增加1個鉤碼;通過利用刻度尺測量彈簧的長度得出彈簧的伸長量
2.彈簧測力計的原理:在彈簧的彈性限度內,彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越長
(彈簧的伸長量與所受拉力成正比)
L0
L1
L2
注意:當彈簧超過彈性限度時,彈簧的伸長量與所受拉力不再成正比關系,彈簧也無法恢復到原來的形狀。
彈簧測力計

3.彈簧測力計的使用方法:
使用前要觀察量程和分度值;
檢查指針是否指在零刻度線上,如果不在,應該調零;
測量時應使被測量力的方向與彈簧軸線方向一致,且所測力的大小不能超過彈簧測力計的量程。
讀數時,視線與刻度板垂直。
量程是 ;
分度值是 ;
0
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5

F
N
觀察如圖測力計
讀數是 ;
0~5N
0.2N
3.4N
課堂小結
課本習題
(1)施力物體是杯子,所以是杯子發生形變
(2)施力物體是手指,所以是手指發生形變
測力計要在水平方向上重新調零
1N
3.6N
課堂習題
1.運動員站在跳板上,人與跳板間發生了力的作用。
①由于人受到重力向下壓跳板,人的腳板也要發生形變,所以人要向______(選填“上”或“下”)恢復原狀,所以人對跳板產生了___力的作用,這個力通常叫做_____。
②由于人壓在跳板上,跳板發生_____,要向_____ (選填“上”或“下”)恢復原狀,所以跳板對人產生____力的作用,這個力通常叫做_________力。
形變

支持

壓力


F壓
F支
通常說的壓力和支持力也屬于彈力
課堂習題
2.如圖所示,一根彈簧,一端固定在豎直墻上,在彈性限度內用手水平向右拉伸彈簧的另一端,下列有關“彈簧形變產生的力”的描述正確的是(  )
A.手對彈簧的拉力 B.彈簧對手的拉力
C.墻對彈簧的拉力 D.以上說法都不正確
A
課堂習題
3. 如圖所示,用手拉彈簧或用手壓彈簧時,彈簧發生_____(填“彈性”或“塑性”)形變;這時彈簧對手產生彈力,它的方向與手對彈簧作用力的方向____(填“相同”或“相反”),而且彈簧的形變越大,這個力就越_______(填“大”或“小”)。
彈性

相反
課堂習題
4. 一個足球放在一塊長木板上,如圖所示,木板和足球均發生了彈性形變,關于它們彈力的情況,以下說法錯誤的是( )
A.足球受到的支持力是木板產生的彈力
B.足球產生的彈力是由于足球的形變造成的
C.木板形變是由于木板產生彈力造成的
D.足球產生的彈力就是足球對木板的壓力
C
課堂習題
5.某同學在探究彈簧的伸長與所受拉力的關系時,得到如圖圖象。請回答下列問題:
(1)這根彈簧的原長是______ cm,拉力為6N時,彈簧長度比原長長了______ cm,彈簧發生了______形變;
(2)當這根彈簧的長度為4cm時,此時彈簧受到的拉力為_______ N;
(3)分析圖象及有關數據,
可以得出結論是 _________ 。
在彈性限度內,彈簧的伸長與受到的拉力成正比
2
3
彈性
4
課堂習題
6. 如圖a是使用彈簧測力計測力時的情景,請指出圖中存在的操作錯誤: 。糾正錯誤后在彈簧測力計下掛一物體(如圖b所示),當物體靜止時,彈簧測力計的示數為 N。若將此彈簧測力計、物體如圖c所示進行測量,靜止時測力計的示數與b相比將 (變大/不變/變小)。
拉力方向沒有與彈簧的軸線方向一致
變大
2
課堂習題
7.如下圖所示,在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加6N拉力并使其保持靜止,此時彈簧測力計的示數為( )
A.0N B.3N C.6N D.12N
彈簧測力計無論怎樣使用,它的示數都等于作用在掛鉤上的拉力的大小,與拉環上施加的力無關。
C

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