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跨學(xué)科主題學(xué)習(xí) 探尋熱帶雨林的固碳功能(課件10張)-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)地理下冊

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  1. 二一教育資源

跨學(xué)科主題學(xué)習(xí) 探尋熱帶雨林的固碳功能(課件10張)-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)地理下冊

資源簡介

(共10張PPT)
跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)
探尋熱帶雨林的固碳功能
“森林如同二氧化碳的銀行”,這個(gè)比喻很形象。森林通過光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣,這樣就把大氣中的二氧化碳固定在植物中。熱帶雨林占地球陸地面積的7%左右,固碳功能顯著,對(duì)減緩全球變暖有重要影響。
任務(wù)一:了解森林的固碳原理
森林通過光合作用固定大氣中二氧化碳。認(rèn)識(shí)光合作用的過程,可以了解森林的固碳原理。查找資料,明確參與光合作用的物質(zhì)和能量,用簡單的圖示表示光合作用的原理。
光合作用原理示意圖

有機(jī)物
二氧化碳
氧氣
太陽
綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣,叫光合作用。綠色植物能將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,不僅供自身生長發(fā)育的需要,也是其他生物類群的食物和能源的提供者。
任務(wù)二:認(rèn)識(shí)熱帶雨林的固碳功能
許多世界遺產(chǎn)地都長期保存著完好的森林。通過比較不同熱量帶中世界遺產(chǎn)地森林的面積和碳儲(chǔ)量,可以認(rèn)識(shí)熱帶雨林強(qiáng)大的固碳功能。
(1)閱讀圖1,計(jì)算、設(shè)計(jì)、繪制不同熱量帶的世界遺產(chǎn)地森林碳儲(chǔ)量統(tǒng)計(jì)餅狀圖(圖2)。
圖2 不同熱量帶的世界遺產(chǎn)地森林碳儲(chǔ)量統(tǒng)計(jì)圖
圖1 不同熱量帶的世界遺產(chǎn)地森林碳儲(chǔ)量示意圖
(2)熱帶的森林主要為熱帶雨林。根據(jù)所繪餅狀圖,簡述熱帶雨林在全球森林固碳中的貢獻(xiàn)。
熱帶雨林中植物繁茂,通過光合作用吸收大量二氧化碳,釋放出大量氧氣,維持了生物圈中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定。
圖2 不同熱量帶的世界遺產(chǎn)地森林碳儲(chǔ)量統(tǒng)計(jì)圖
任務(wù)三:探究熱帶雨林和全球氣候的關(guān)系
熱帶雨林的固碳能力強(qiáng),可以在一定時(shí)期內(nèi)穩(wěn)定乃至降低大氣中二氧化碳的濃度。從森林固碳功能的視角,探究熱帶雨林對(duì)減緩全球變暖的影響。
(1)用思維導(dǎo)圖的形式展示熱帶雨林面積、大氣中二氧化碳濃度、全球氣候三者之間的關(guān)系。
熱帶雨林面積
大氣中二氧化碳濃度
全球氣候變暖
增加
下降
減緩
減少
上升
加劇
(2)以漫畫、手抄報(bào)等形式,展示熱帶雨林對(duì)調(diào)節(jié)全球氣候的重要意義。

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資源預(yù)覽

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