資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
3.12做到自主可控教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 3.12做到自主可控 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 三年級(jí)
教材分析 本課選自川教版信息科技三年級(jí)下冊(cè)第三單元在線社會(huì)我融入第三課。在信息社會(huì)中，在線生活是人們?nèi)粘２豢苫蛉钡幕净顒?dòng)之一，如在線學(xué)習(xí)可以獲取更多的學(xué)習(xí)資源，拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)。在線社會(huì)也需要遵循一定的規(guī)范和倫理道德，本單元，我們將通過(guò)做好自我管理、做實(shí)在線安全、做到自主可控三個(gè)話題，了解在線社會(huì)的規(guī)范和倫理道德，注重國(guó)家安全。本課主要通過(guò)分析案例了解自主可控技術(shù)和人民的生活息息相關(guān)；通過(guò)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)案例，感受自主可控技術(shù)對(duì)國(guó)家的重要作用。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.自主可控技術(shù)和人民的生活息息相關(guān)2.自主可控技術(shù)對(duì)國(guó)家的重要作用。
重點(diǎn) 知道在線生活學(xué)習(xí)的安全隱患并積極防護(hù)
難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)在線生活中的安全隱患防患辦法
（一）導(dǎo)入
教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)：想一想，下列材料中歡歡遇到了什么問(wèn)題 導(dǎo)致這些問(wèn)題的原因是什么 從這些問(wèn)題中我們可以得到哪些啟示 小知識(shí)：對(duì)個(gè)人而言，自主可控就是讓我們?cè)谑褂眯畔⒖萍紩r(shí)，能夠根據(jù)自己的意愿和需求做出選擇和決定， 同時(shí)有效地管理和保護(hù)自己的信息安全。（2）環(huán)節(jié)小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷和見(jiàn)聞判斷了解對(duì)個(gè)人而言，自主可控就是讓我們?cè)谑褂眯畔⒖萍紩r(shí)，能夠根據(jù)自己的意愿和需求做出選擇和決定， 同時(shí)有效地管理和保護(hù)自己的信息安全。
二、新課學(xué)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
任務(wù)一：請(qǐng)閱讀下面材料，你和身邊的小伙伴討論，然后在班上說(shuō)一說(shuō)你的觀點(diǎn)。衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)對(duì)國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展非常重要。我國(guó) 自主建設(shè)、發(fā)展和運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，具備為全球用戶 獨(dú)立提供衛(wèi)星導(dǎo)航服務(wù)的能力，使我國(guó)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立 擁有全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國(guó)家。在北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)項(xiàng)目啟動(dòng)之前，美國(guó)主導(dǎo)的全球定位 系統(tǒng) (GPS) 已經(jīng)在全世界范圍內(nèi)免費(fèi)使用了很多年。那么, 為什么我國(guó)還要攻堅(jiān)克難，付出巨大代價(jià)，研發(fā)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航 系統(tǒng) 小知識(shí)：對(duì)國(guó)家而言，自主可控技術(shù)是保障國(guó)家網(wǎng)絡(luò) 安全、信息安全的前提。唯有“自主”,才能“可 控”。信息科技領(lǐng)域的核心技術(shù)必須掌握在自己手中。 任務(wù)二：你知道哪些自主可控技術(shù)研發(fā)的故事 請(qǐng)?jiān)诰€搜索相關(guān)資料，了解這些自主可控技術(shù)的重要性，以及我國(guó)科研工作者是 如何攻堅(jiān)克難，研發(fā)出這些技術(shù)的。將你收集到的信息整理填寫在書本80頁(yè)的表格中，并與其他同學(xué)分享。小知識(shí)：我國(guó)在自主可控技術(shù)研發(fā)方面取得了顯著成就， 這些成就的背后是無(wú)數(shù)科研人員的自主創(chuàng)新和辛勤付出。只有通過(guò)自主研發(fā)和創(chuàng)新，全面掌握核心技術(shù)， 才能實(shí)現(xiàn)自主可控，維護(hù)國(guó)家安全。課堂練習(xí)自主可控技術(shù)的突破是中華民族自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新的生 動(dòng)體現(xiàn)。作為新時(shí)代的青少年，你應(yīng)該如何做，才能承擔(dān)起未 來(lái)的社會(huì)責(zé)任 通過(guò)分析案例了解自主可控技術(shù)和人民的生活息息相關(guān)通過(guò)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)案例，感受自主可控技術(shù)對(duì)國(guó)家的重要作用。
三、小結(jié)
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1.進(jìn)行課堂總結(jié)2.拓展提升請(qǐng)與家人分享你了解到的自主可控技術(shù)研發(fā)的故事，并一 起探討如何在日常信息科技的使用中做到自主可控。 鞏固本課所學(xué)回家和家長(zhǎng)交流，有助于加深理解，拓展課堂知識(shí)容量。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）

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