資源簡介

江蘇省南京市聯(lián)合體 24-25 學年度第一學期期末學情
分析樣題八年級道德與法治
注意事項：
1.本試卷分為試題卷、答題卷。在答題卷指定區(qū)域內作答，試題卷上答題無效。
2.本卷考試形式為開卷，滿分 60 分。
一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。每小題 2 分，共 30 分）
1.2024 年是新中國成立 ▲ 周年，是實施“十四五”規(guī)劃的關鍵一年。中國由一窮二白到全
面小康，如今已踏上以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興的新征程。
A.78 B.76 C.75 D.74
2.2024 年 12 月 4 日，在巴拉圭亞松森舉行的聯(lián)合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委
員會第 19 屆常會上，我國申報的 ▲ 傳統(tǒng)節(jié)日，被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文
化遺產代表作名錄。
A.重陽節(jié) B.春節(jié) C.中秋節(jié) D.元宵節(jié)
3.“天地生人，有一人應有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤。”這蘊含的道理是
A.追求自由，體味美好人生 B.與人為善，學會換位思考
C.改進規(guī)則，維護社會秩序 D.認清角色，積極承擔責任
4.文明有禮是一個人立身處事的前提。做文明有禮的人要
①彬彬有禮，落落大方 ②態(tài)度謙和，用語文明
③自以為是，盛氣凌人 ④儀表整潔，舉止端莊
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.在學校法治社團中，小蘭了解到在電動車、摩托車發(fā)生交通事故的傷亡人員中，絕大部分是
由于未佩戴安全頭盔造成顱腦損傷的。針對不佩戴安全頭盔的行為，我們應該認識到
①交通規(guī)則伴我行，遵法守法保太平
②戴好頭盔保安全，平安規(guī)則記心間
③遵守規(guī)則需他律，自由被限真無趣
④不戴頭盔受刑罰，懲惡揚善全靠法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.下列概念之間的關系能用右圖表示的是
A.①民事違法行為 ②刑事違法行為
B.①國家核心利益 ②國家安全
C.①一般違法行為 ②犯罪
D.①強制性規(guī)則 ②法律和風俗
第 1頁（共 4 頁）
7.某市司法局推進特殊群體關愛行動,將農村留守兒童、空巢老人、殘疾人等作為法律服務和
幫助重點對象。以下能為該群體提供專門法律服務和幫助的機構是
A.共青團組織 B.社區(qū)居委會 C.小區(qū)物業(yè) D.法律援助中心
8.2024 年 6 月 14 日是我國第十七個“信用記錄關愛日”。當前我國的信用記錄關愛日的范疇
不再局限于個人，更拓展到政府、企業(yè)、個體工商戶等多類主體。作為公民，珍愛信用記錄
需要
①真誠待人，信守承諾 ②在任何時候都要實話實說
③辦老實事，做老實人 ④增強法治觀念和道德修養(yǎng)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.放學路上，兩位同學邊走邊聊:
同學甲說:自從暑假迷上用手機刷短視頻后，最近都不怎么打籃球了。
同學乙說:最近新玩了一款網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常沒時間看書和寫作業(yè)。
結合上述對話，你給兩位同學的建議是
①自覺上交手機，徹底遠離網(wǎng)絡生活 ②合理安排鍛煉，養(yǎng)成良好學習習慣
③辨別網(wǎng)絡謠言，自覺抵制不良信息 ④學會“信息節(jié)食”，合理利用網(wǎng)絡
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
10.下面“？”處應填寫的內容是

被公安機關行政處罰
A.破壞鐵路封閉網(wǎng) B.簽訂合同后拒發(fā)貨
C.毆打他人致重傷 D.出售瀕危野生動物
11.2024 年是總體國家安全觀提出十周年，國家安全是安邦定國的重要基石。國家安全沒有“局
外人”，青少年需要
A.增強國家安全意識 B.放棄個人所有利益
C.以經(jīng)濟安全為根本 D.依法打擊違法行為
12.“己所不欲，勿施于人”啟示我們，在與人交往中
A.積極關注他人 B.學會區(qū)別對待
C.學會換位思考 D.學會欣賞他人
13.國家生態(tài)安全是國家生存和發(fā)展的重要保障。下列選項能體現(xiàn)維護國家生態(tài)安全的是
A.我國濕地保護法的施行標志著濕地保護進入法治化軌道
B.國務院發(fā)布了《攜手構建網(wǎng)絡空間命運共同體》白皮書
C.“中國傳統(tǒng)制茶技藝”被列入人類非物質文化遺產代表
D.“違規(guī)用手機拍攝、傳遞銀行涉密文件”的李某被處罰
14.“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌。”這歌詞給我們
的啟迪是
①只有國家好，大家才會好 ②國家利益與每個人的利益高度統(tǒng)一
③維護國家利益是公民權利 ④要心懷愛國之情，堅持國家利益至上
A. ①② B.①③ C.②③ D.①④
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15.新印發(fā)的《義務教育勞動課程標準（2022 年版)》，將“整理與收納”“烹飪與營養(yǎng)”等
勞動內容，納入全國中小學課堂教學。這有利于我們
①養(yǎng)成熱愛勞動的習慣 ②形成特立獨行的個性
③杜絕嬌生慣養(yǎng)的毛病 ④提高獨立生活的能力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非選擇題（30 分）
16.(15 分)
2024 年五四青年節(jié)期間，習近平總書記寄語廣大青年要奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔
當?shù)那啻浩隆Ｄ承０四昙?1)班開展“以青春之名，擔時代之責”的主題探究活動，請你參
與其中。
【活動一：對照標準學先進】
以下兩位同學是校團委推選的先進團員候選人：
寧寧：在學校，她熱心幫助同學，信守與同學的承諾；當爸爸開車進入小區(qū)時，她總
是能及時提醒爸爸保持低速行駛，不鳴笛。
亮亮：在學校的勞動實踐中，他熱愛勞動，踴躍參與校園綠化及衛(wèi)生清掃等工作。在
學校舉辦的紅色故事演講比賽活動里，也能看到他的身影。
標準鏈接
《新時代共青團員先進性評價指導大綱（試行）》
初中團員先進性評價參考細則（節(jié)選）
有信仰：對實現(xiàn)中國夢有信心，愛護和尊重國旗、國歌、國徽……
講政治：學習黨的科學理論，學習黨史、新中國史、改革開放史……
重品行：明辨是非，誠實守信，帶頭參與志愿服務等公益活動……
爭先鋒：勞動能力強，勤儉節(jié)約、愛惜糧食，不攀比物質生活……
守紀律：帶頭尊法學法守法用法，了解常見的違法犯罪案例……
（1）請對照標準，說明推薦兩位候選人的理由。（9 分）
【活動二：不負青春我行動】
人口發(fā)展趨勢表明中國老年人口 2025 年將達到 3 億，“老有所養(yǎng)”成為越來越迫切的問
題。據(jù)調查，我國空巢老人(一般是指子女離家后的中老年夫婦 )占比目前已超過一半，部分
大城市和農村地區(qū)，空巢老年人比例甚至超過 70%。某地抽樣調查表明老人特別是空巢老人不
但面臨身體問題，還存在較為嚴重的心理問題，如焦慮，孤獨，苦悶、抑郁甚至厭世等。
（2）“小手牽大手，關愛空巢老人”微公益活動邀你同行，請你向同學們介紹此次活動
的價值并向同學們發(fā)出一個具體可行的倡議行動。（6 分）
第 3頁（共 4 頁）
17.(15 分)
只有國家繁榮昌盛，社會才能和諧穩(wěn)定，人民才能幸福安康。“思政課交流課堂”開展了“厚
植家國情懷，涵養(yǎng)進取品格。”系列活動。請你參與。
【網(wǎng)絡安全齊守護】
2024 年 12 月 2 日《咬文嚼字》發(fā)布了 2024 年度十大流行語，其中“數(shù)智化”一詞引發(fā)
熱議，如何把握數(shù)智技術賦能人類的健康與幸福，網(wǎng)友們紛紛發(fā)帖：
數(shù)智化帶來了大量的數(shù)據(jù)流動和互聯(lián)互
通，這也為網(wǎng)絡攻擊者提供了更多的機會。近
2024 年十大流行語之一 ——數(shù)智化
年來，發(fā)生了多起重大的數(shù)據(jù)包括個人信息泄 網(wǎng)友 1
數(shù)字化和智能化的融合體，即在
露事件，給企業(yè)和個人帶來了巨大的損失。網(wǎng)
數(shù)字化的基礎上，引入智能化的高級 絡安全問題堪憂啊！要加強對數(shù)據(jù)安全的重視！
我查閱到國務院頒布的《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)安全管 理條例》將在 2025 年 1 月 1 日起施行。 技術，從而提高生產效率、優(yōu)化資源 配置、提升管理水平和創(chuàng)新能力。數(shù)
智化是新型工業(yè)化的鮮明特征，是形
第八條 任何個人、組織不得利用網(wǎng)絡數(shù)
網(wǎng)友 2
成新質生產力的重要途徑。
據(jù)從事非法活動，不得從事竊取或者以其他非
法方式獲取網(wǎng)絡數(shù)據(jù)、非法出售或者非法向他
人提供網(wǎng)絡數(shù)據(jù)等非法網(wǎng)絡數(shù)據(jù)處理活動。
（1）請你結合兩位網(wǎng)友的發(fā)帖參與跟帖，為提升“數(shù)智化”時代幸福感助力。（9 分）
【國家發(fā)展我關注】
（2）某班開展了“我眼中的祖國發(fā)展”展示活動。作為小組負責人，請你完善活動展示
方案并分享你的活動感悟。（6 分）
“我眼中的祖國發(fā)展”展示活動方案
活動目的：感受祖國的巨大進步，激發(fā)自豪感并能正視發(fā)展的問題，增強對國家未來發(fā)展
的信心；同時拓寬視野，豐富認知；培養(yǎng)調研、表達、創(chuàng)造等綜合能力。
活動步驟：
*討論分組確定主題，分別搜集、整理相關資料。
第一組:從經(jīng)濟發(fā)展方面搜集、整理相關資料。
第二組:從政治建設方面搜集、整理相關資料。
第三組:從 ① 發(fā)展方面搜集、整理相關資料。
*展示匯報：各小組采用 ② 形式展示、匯報。
*評選優(yōu)秀小組：由同學們投票選舉出優(yōu)秀小組。
活動感悟： ③ 。
第 4頁（共 4 頁）
2024-2025 學年度第一學期期末學情分析樣題
八年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題（每小題 2 分，共 30 分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C B D B A B D C D A A C A D B
二、非選擇題 16.（15 分）
（1）（9 分）答案要點及等級評分標準
等級水平 水平表現(xiàn) 水平 3 的答案樣例
水平 1 完成任務不明確，條 ①“寧寧總是熱心幫助同學，在與同學交往中信守承
1-3 分 理不清晰，沒有邏輯 諾。”可見她關愛他人，踐行誠信；“在小區(qū)她總能提
性。 醒爸爸低速行使”她能遵守規(guī)則，維護秩序。符合“重
水平 2 能基本完成任務。條 品行”“守紀律”的標準。
4-6 分 理清晰有邏輯表達， ②“亮亮在學校勞動實踐中，積極參與校園綠化、衛(wèi)生
但運用知識不充分； 清掃等活動，積極參加紅色故事演講比賽等活動。”可
或標準不匹配，或只 見他熱愛勞動，發(fā)揚實干精神；符合“有信仰”“講政
匹配了一個標準。 治”“重品行”“爭先鋒”的標準。
水平 3 7-9 分 能全面完成任務；候 選人能與標準匹配， 并至少符合兩個標 準；表達清晰邏輯性 強。 我認為，他們都承擔了對社會、對國家的責任，符 合評價標準。
（2）（6 分）答案要點及等級評分標準
等級水平 水平表現(xiàn) 水平 3 的答案樣例
水平 1 不能從任務內容和具體要求完成， ①參加“小手牽大手，關愛空巢老人”微公
1-2 分 只完成 1 個任務。 益活動有助于培養(yǎng)社會責任感，有利于體現(xiàn)
水平 2 3-4 分 水平 3 5-6 分 能完成 2 個任務，但任務完成不全 面。僅從一個角度闡述價值和完成 具體可行的倡議行動。 能根據(jù)具體要求全面完成任務。能 從個人、社會兩方面闡述價值和完 成具體可行的倡議行動。 自我價值（有利于提高道德境界，塑造健康 人格，促進我們全面發(fā)展)；有利于提高老人 幸福感，形成良好的人際氛圍；有利于養(yǎng)成 親社會行為，促進社會文明進步。 ②倡議行動：利用周末或假期時間，和同學 一起去看望空巢老人；幫助老人打掃房間、 整理衣物；給予老人溫暖的擁抱和鼓勵，耐 心傾聽他們的傾訴，給予安慰和建議等。
第 5頁（共 4 頁）
17.（15 分 ）
（1）（9 分）答案要點及等級評分標準
等級水平 水平表現(xiàn) 水平 3 的答案樣例
價值立場正確，僅從 1 個 ①我不能隨意泄露自身信息，如家庭住址、身份信
水平 1 角度，較少地運用知識闡 息等，為提升 “數(shù)智化”時代幸福感助力我要提高
1-3 分 述任務要求。 媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡。
水平 2 4-6 分 水平 3 7-9 分 價值立場正確，能合理運 用知識，從 2-3 個角度闡 述任務要求。 價值立場正確，能夠從 4 個角度，全面精準地運用 知識闡述任務要求，表達 清晰邏輯性強。 ②“任何個人、組織不得利用網(wǎng)絡數(shù)據(jù)從事非法活 動”為提升“數(shù)智化”時代幸福感助力我要提高法 律意識，履行維護國家安全的義務。 ③“不得從事竊取或者以其他非法方式獲取網(wǎng)絡數(shù) 據(jù)、非法出售或者非法向他人提供網(wǎng)絡數(shù)據(jù)等”為 提升“數(shù)智化”時代幸福感助力，我要踐行誠信， 遵法守法，做守法公民。 我認為，提升“數(shù)智化”時代幸福感助力要對 自己、對社會、對國家負責。
（2）（6 分）答案要點及等級評分標準
等級水平 水平表現(xiàn) 水平 3 的答案樣例
水平 1 不能從任務內容和具體 ①第三小組可以從文化建設（或教育、科技進步、
1-2 分 要求完成，只是泛泛而 國防建設）等方面搜集資料。
談。 ②各小組可采用視頻短片、圖片資料、海報、幻
水平 2 僅從任務內容或具體要 燈片等形式展示、匯報。
3-4 分 求某一方面，完成任務。 ③通過“我眼中的祖國發(fā)展”展示活動，我了解
到了我國發(fā)展的巨大成就，認識到祖國的強大離
水平 3 能從任務內容和具體要 不開每一個人的努力，我為此感到自豪和驕傲，
5-6 分 求完成，表述全面，有條 當然對于發(fā)展中的問題，我們也要正確看待，國
理。要有全面辯證思維。 家采取各種積極措施解決發(fā)展中的問題，這讓我
們對國家的發(fā)展充滿信心和期待，我們應努力奮
斗，增強對國家責任感，要發(fā)揚勞動和實干精神。
第 6頁（共 4 頁）

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