資源簡介

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6.1學無止境
道德修養: 結合自己的實際情況提高對學習的認識，增強應對學習壓力的能力養成主動學習、不斷探索的習慣
法治觀念:自覺履行受教育的法定義務健全人格:能夠正確對待學習壓力，積極參與社會實踐在實踐中學習
知識點一 積極面對當下的學習
1．（2024九下·從江模擬）對圖認識正確的是（　　）
A．學習壓力是正常的心理現象，我們要順其自然
B．中考來臨，我們要持續加壓，增強學習的動力
C．面對學習壓力，我們應當調整心態，坦然面對
D．面對中考，我們應當調整情緒，消除考試壓力
知識點二 在實踐中學習
2．（2024九下·巴東模擬）下面是巴東縣某中學“五一”假期布置的作業清單。對此，同學們紛紛發表了看法，你認為不恰當的是（　　）
“五一”假期作業清單
作業一：體貼父母，為操勞的父母做一頓飯。
作業二：走進自然，給田里的莊稼施一次肥。
作業三：服務社會，到社區里參加志愿服務。
①小紅：積極參加社會實踐，有助于養成親社會行為
②小張：學生的任務是學習文化知識，該作業不重要
③小王：加重了學生學業負擔，不符合“雙減”要求
④小宋：在參加勞動和實踐的過程中，可以增長見識
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
一、選擇題（18題
1．（2024·花溪模擬）“雜交水稻之父”袁隆平曾說：“電腦里長不出水稻，書本里也長不出水稻，要種出好水稻必須得下田。”這啟示我們要（　　）
A．懂得終身學習 B．參加志愿服務
C．在實踐中學習 D．增強問題意識
2．（2024九下·天橋模擬）張華在考試前努力復習，但成績依然不理想，她很沮喪。以下是張華的媽媽、朋友和老師安慰她的話：
媽媽：沒事，分數并不是學習的全部，媽媽陪你去爬山散散心！
朋友：不要太傷心，我來幫你分析原因，一起努力吧！
老師：要正視考試的失敗，改變現狀的關鍵在于尋找適合自己的學習方法。
上述對話告訴我們（　　）
①學會接納老師，正確對待老師的表揚和批評
②樹立終身學習的理念，保持適度的學習壓力
③友誼讓我們體驗美好情感，讓心靈得到慰藉
④家是心靈的港灣，能讓我們體味到親情之愛
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2024九下·臨清模擬）在“雙減”精神的指引下，為了讓學生與大自然親密接觸，增加勞動體驗，領悟中國農耕文化，某校決定開辟一處勞作實踐園地，面向全校各年級學生開放。下列能夠支持該校這一決定的是（　　）
①課堂之外的所觸、所做也是學習 ②學習需要選擇最適合自己的方法
③學習還表現為探究、體驗和感悟 ④學習是很辛苦的
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4．（2024九下·潮南模擬）教育部辦公廳等四部門聯合印發通知，進一步規范義務教育課后服務工作，要求因地因校制宜，開設豐富多彩的德育、體育、美育、勞動……等活動，適當增加學生參加體育鍛煉的時間，為有需要的學生提供輔導答疑和學習拓展指導。針對這一要求，下列同學的發言不正確的是（　　）
A．小紅：有利于豐富教學形式，激發學習興趣
B．小舟：減輕學習壓力，將學習重心轉移到課外實踐
C．小華：能更好地促進我們全面發展，培育時代新人
D．小莉：有利于我們參加體育鍛煉，增強身體素質
5．（2024九下·蒙陰模擬）下面是學校“心理信箱”收到的一封來信(節選)，對此下列回復中適合的是（　　）
臨近中考，我發現其他同學進步都很大，只有我的學習還沒有起色，我很害怕中考失利，辜負父母和老師的期望，特別焦慮，我該怎么辦呀
①調整心態，相信自己一定能行
②高度重視，中考成績決定命運
③尋求幫助，克服心理焦慮
④正視壓力，高度緊張會讓你發揮得更好
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2024·長沙模擬）長沙某中學開展清廉文化主題教育活動，學生們積極參與，呈現出詩文創作、書法繪畫、手工編織、話劇小品等豐富多樣的形式。學生參加此項活動有助于（　　）
①培養創新意識，增強創新能力②傳承優秀文化，提高審美能力
③培養批判精神，增強比賽能力④參與團隊合作，提高實踐能力
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
7．（2024九下·宜城模擬）在“五一”小長假來臨之際，某中學道德與法治教師布置了以下作業：
同學們紛紛對作業清單發表自己的看法，你認為觀點正確的是（　　）
①小明：積極參與社會實踐，能拓展知識并提高實踐能力
②小志：在參加勞動和奉獻社會的過程中，我能收獲快樂
③小高：實踐作業加重了學業負擔，不符合“雙減”的要求
④小童：只有積極完成了實踐作業，才能得到老師的認可
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2024九下·海豐模擬）中國80后青年的創業榜樣陳歐曾說過：“所謂的光輝歲月，并不是后來閃耀的日子，而是無人問津時，你對夢想的偏執，你是否有勇氣，對自己忠誠到底”。這啟示我們（　　）
①用理性的心態，面對他人的評價②學習沒有終點，終生都需要學習
③努力，是夢想與現實之間的橋梁④夢想路上，需要有不服輸的堅忍
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．（2024七上·南京月考）以下內容是某班同學在“我的課余生活”主題班會上的一些發言。
○放學后，我能做更多感興趣的事了，可以跟小伙伴一起打籃球、游泳，和以前放學只能寫作業相比要開心多了！ ○我有了更多的時間。我學會了包餃子、洗衣服、整理房間……不僅體會到父母的辛勞，也讓我增強了能力，更加熱愛生活。 ○我可以在學校完成作業。放學后，我用新學的配音技能向奮斗在科技前沿的叔叔阿姨致敬，我覺得這是一件有意義的事情！
他們的發言告訴我們（　　）
①學習打開了生命之窗，助力自我成長也增益他人
②參與家務勞動和社會實踐活動會降低對學習的熱情
③生活中點點滴滴的學習遠比課本中的內容更重要
④合理規劃學習的內容和時間有助于個人全面發展
A．③④ B．①② C．②③ D．①④
10．（2024九下·崇義期中）時下，我國不少地方洋溢著濃厚的學習氛圍。從老年大學和文博場館火爆，再到付費自習室和青年夜校走紅，越來越多的人通過各種途徑主動學習，拓展知識邊界。上述現象（　　）
①表明學習書本知識是個人成才的重要途徑
②意味著網絡學習已成為不少人的生活方式
③啟示我們中學生要珍惜當下的寶貴學習機會
④有利于建設全民終身學習的學習型社會
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
11．（2024九下·永善模擬）心理課上，幾位同學交流了各自心中的小煩惱。以下解決小煩惱的建議合理的是（　　）
小煩惱 建議
“今天被老師批評了，他也太嚴格了！” A.要遠離老師，惹不起躲得起
“馬上要考試了，我焦慮得睡不著，怎么辦呀 ” B.嘗試自我調節，轉移注意力
“唉，自己越來越胖了，真發愁呀……” C.趕快節食減肥，保持好身材
“我一回到家，爸媽就嘮叨我的學習，真煩！” D.要學會獨立思考，拒絕溝通
A．A B．B C．C D．D
12．（2024九下·惠東模擬）“在上班和上進之間，我選擇上夜校。”最近，蘇州、廣州、深圳等地的一些大學面向社會開放夜校班，吸引許多年輕人報名參加。“白天上班，晚上學藝”成了不少年輕人的時尚選擇。青年扎堆“回爐”學習啟示我們（　　）
A．樹立終身學習觀，讓學習成為一種生活方式
B．少壯不努力，老大徒傷悲
C．多花時間，培養興趣，揮霍青春
D．結束校園生活，規劃職業生涯
13．（2024九下·鄲城模擬）青春，是人生畫卷中最華美的篇章。李大釗：說“ 青年者， 人生之王， 人生之春， 人生之華也。”奔跑在青春路上的我們應（　　）
①豐富知識儲備，堅持終身學習
②提升核心素養，做到知行合一
③打破一切常規，培養創新能力
④關注人類命運，避免國際競爭
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2024九下·石阡月考）“學習是一件耗盡終生的事，請你永遠永遠不要停止學習，學習知識，但更要學習做人。學無止境。”這句話告訴我們的道理是（　　）
①學習是我們活著的唯一目的
②學習沒有終點，我們需要終生學習
③學習是我們人生的重要任務
④學習不僅僅是對于課本知識的學習
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
15．右邊的漫畫中的這類學習形式，旨在要求我們(　　)
①重視書本知識學習②主動適應社會生活③養成勤思考的習慣④堅持在實踐中學習
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
16．（2024九下·浦口模擬） 下圖是某校組織九年級學生開展社會實踐活動的路徑圖，開展這一活動旨在（　　）
發現 學校附近環境污染嚴重，確定保護環境研究主題 　 調查 查閱資料，實施調查，了解情況，做好記錄 　 建議 運用知識，分析原因 提出建議，形成報告
①積極參與民主協商 ②培養親社會行為習慣 ③在社會課堂中成長 ④擴大公民的民主權利
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．（2024七上·石家莊期中）下面是某校八（l）班班務日志的摘錄：
3月19日，12名同學參加了公園管理部門開展的“約‘繪’春天”繪畫活動。 4月22日，全班同學到水稻種植基地上勞動課，部分同學還操作了智能農機。 5月12日，全班同學參加了學校組織的應急逃生演練活動。
同學們在日志評論區紛紛留言，其中，正確的觀點是（　　）
①小哲：我們可以從一切經歷中學習
②小怡：在實踐中體驗是學習的重要途徑
③小天：社會實踐不是真正的學習活動
④小暉：參加社會實踐可以代替課本知識的學習
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2024九下·涼州模擬）青少年要重視在實踐中學習，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。下列屬于社會實踐活動的有（　　）
①社會調查
②社區服務
③科學實驗
④義務勞動
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
二、非選擇題（2題）
19．閱讀材料，回答問題。
“讀萬卷書，行萬里路。”為讓中小學生更好地領略祖國大好河山，在沒有鈴聲的課堂中學會動手動腦，促進書本知識和生活經驗的深度融合，近年來，有關部門大力推進研學旅行。學校可根據區域特色、學生年齡特點，組織學生進行研學旅行，使其通過集體旅行、集中食宿的方式走向社會，在與平常不同的生活中拓寬視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。
（1）有關部門推進“研學旅行”對我們的學習提出了什么要求？
（2）運用所學知識，說說“研學旅行”的意義。
（3） 談談青少年應如何在社會參與中做到知行合一。
20．小華經常用微日記記錄初中生活的點點滴滴。下面是他臨近畢業期間的幾則微日記，讓我們運用“我的畢業季”相關知識一起來幫幫小華。
微日記 微課堂
再過一個月就要中考了，我越來越緊張，有時都無法安心復習了。 （1）小華的表現說明了什么？請幫他支支招。
周五科學老師給我們復習人體所需的營養，周六我根據書本知識設計了食譜，想跟媽媽一 （2）小華媽媽的觀點對嗎？請說明理由。
起去購買食材，中午嘗試一下。可媽媽說：“別浪 費時間，好好看書。”我反駁道：“教育部印發了《義務教育課程方案》，要求初中生能設計一日三餐的食譜，獨立制作幾道菜。您不知道嗎？”媽媽卻說：“你現在的主要任務就是學好教材里的知識。” （3）請為小華指點迷津。
（1）小華的表現說明了什么？請幫他支支招。
（2）小華媽媽的觀點對嗎？請說明理由。
（3）請為小華指點迷津。
參考答案
基礎鞏固
1．【答案】C
2．【答案】C
綜合提升
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】B
6．【答案】B
7．【答案】A
8．【答案】D
9．【答案】D
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】A
13．【答案】A
14．【答案】B
15．【答案】C
16．【答案】C
17．【答案】A
18．【答案】D
19．【答案】（1）我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。
（2）在實踐中，我們與外部世界打交道，能了解客觀實際，把握事物本來面目，提高認識世界、改造世界的能力。在實踐中，我們能錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質
（3）青少年應積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。
20．【答案】（1）小華的表現說明存在考試的壓力（考試焦慮的心理）。小華要坦然面對中考。可以通過轉移注意力，保護身體放松，自我暗示，保護適度緊張等方法緩解考試壓力。
（2）小華媽媽的觀點是錯誤的，因為實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界，改造世界的能力。在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。
（3）對于書本中遇到的困惑，可以實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。重視實踐，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一，樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
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