資源簡介

(共51張PPT)
第一單元
紅色足跡·時代號角（二）
目 錄
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
本課目標
(二)藝術表現
學會演唱《光榮啊，中國共青團》，并能準確把握歌曲的節奏、旋律和情感。
（四）文化理解
培養對共青團的熱愛和認同感，激發學生的愛國熱情和集體榮譽感。
(一)審美感知
通過聆聽、學唱和討論，了解歌曲的創作背景、歷史意義及音樂特點。
(三)創意實踐
能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現音樂
01
新知導入
同學們，你們了解共青團嗎
中國共產主義青年團（簡稱共青團）是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，同時也是中國共產黨的助手和后備軍。
你們知道共青團的宗旨是什么嗎？
其宗旨是培養具有社會主義覺悟、有文化的勞動者，成為黨的助手和后備軍。
你們知道共青團的基本任務是什么嗎？
共青團的基本任務
以共產主義精神教育青年，幫助青年用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己的頭腦，引導青年在社會主義現代化建設的實踐中，鍛煉成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的共產主義事業的接班人。
今天我們走進國歌
《光榮啊，中國共青團》
02
新知講解
歌曲背景
《光榮啊，中國共青團》是由胡宏偉作詞、雷雨聲譜曲創作的一首反映中國共青團和廣大青年形象的歌曲。這首歌曲感情表現豐富，形象鮮明，具有進行曲的特點，朝氣蓬勃，節奏鮮明，較好地表現了青年一代的精神風貌。
聆聽歌曲
聽聽歌曲的情緒是怎樣的？
旋律有什么特點？
速度是怎樣的？
《光榮啊，中國共青團》A大調，4/4拍，中速、朝氣蓬勃的。
下面帶著感情朗誦歌詞
通過聆聽分析，歌曲由幾個樂段組成？
歌曲全曲由三個樂段構成。第一樂段鏗鏘有力，生動反映了共青團員生動活潑的生活氣息。
第一樂段由四個樂句組成。下面我們學唱第一樂句簡譜
注意附點音符的演唱，請再次演唱
下面我們學唱第二樂句簡譜
注意空拍、附點音符的演唱，請再次演唱
下面我們學唱第三樂句簡譜
注意附點節奏、音樂記號和切分節奏的演唱，請再次演唱
下面我們學唱第四樂句簡譜
注意空拍、附點音符、同音高連音線的演唱，請再次演唱
第二樂段旋律起伏跌宕，抒情優美，起著承前啟后的橋梁作用。第二樂段由四個樂句組成，下面我們學唱第一樂句簡譜
注意大附點音符和同音高連音線的演唱，請再次演唱
下面我們學唱第二樂句簡譜
注意切分節奏的演唱，請再次演唱
下面我們學唱第三樂句簡譜
注意大附點節奏的演唱，請再次演唱
下面我們學唱第四樂句簡譜
注意變化音#4、附點音符的演唱，請再次演唱
第三樂段比較有氣勢，表現出共青團員的自豪感，使全曲的結束充滿了自信。第三樂段由四個樂句組成，下面我們學唱第一樂句簡譜
注意大附點音符和換氣點的演唱，請再次演唱
下面我們學唱第二樂句簡譜
注意大附點音符和換氣點的演唱，請再次演唱
下面我們學唱第三樂句簡譜
注意大小附點節奏和切分節奏的演唱，請再次演唱
下面我們學唱第四樂句簡譜
注意重音記號、附點音符的演唱，請再次演唱
跟音頻整體演唱
03
課堂展示
下面我們找幾位同學上臺邊演唱邊做聲勢動作表現音樂
04
課堂拓展
下面通過視頻感受一下
通過學唱歌曲，你有什么感受和想法？
第一部分
05
課堂達標
1.歌曲《光榮啊，中國共青團》的情緒是 。
2.歌曲《光榮啊，中國共青團》的速度是 。
3.歌曲《光榮啊，中國共青團》創作于1987年，1988年5月被定為中國共產主義青年團代團歌，2003年7月被正式定為 。
答案：1.朝氣蓬勃的
2.中速
3.中國共產主義青年團團歌
第一部分
06
課堂總結
《光榮啊，中國共青團》
1=A大調 4/4拍 中速、朝氣蓬勃的
感謝您的觀看
感謝您觀看與支持
攻堅克難贏未來——實現中華民族偉大復興的中國夢!

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