資源簡介

(共39張PPT)
第二單元
嶺南春早
目錄
本課目標
新知導(dǎo)入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結(jié)
目 錄
（四）文化理解
培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、敬仰偉人的情感。
(一)審美感知
讓學生了解孫中山先生的生平事跡和偉大貢獻。
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能用親切的心情演唱這首歌曲，并準確把握其節(jié)奏和旋律。
(三)創(chuàng)意實踐
能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現(xiàn)音樂
新知導(dǎo)入
同學們，你們知道哪些歷史偉人？
這些人為什么能稱為“歷史偉人”呢？
歷史偉人為了國家的興亡起到了關(guān)鍵的人物，在推動歷史發(fā)展中起到重要作用，今天我們這首歌曲也提到了歷史人物，音樂的名字是
《翠亨村出了個偉人》
新知講解
歌詞中說的偉人是誰？你知道他的哪些事跡？
歌曲中的偉人是孫中山，孫中山(1866年11月12日-1925年3月12日)，名文，字載之，號日新，又號逸仙，又名帝象，化名中山樵。
偉大的民族英雄、偉大的愛國主義者、中國民主革命的偉大先驅(qū) ，中華民國和中國國民黨的締造者，三民主義的倡導(dǎo)者，創(chuàng)立了《五權(quán)憲法》。他首舉徹底反帝反封建的旗幟，"起共和而終兩千年封建帝制"。 是偉大的民族英雄、偉大的愛國主義者。
孫中山1866年11月12日生于廣東省廣州府香山縣(今中山市)翠亨村。孫中山原在香港學醫(yī)，并成為西醫(yī)醫(yī)師。鴉片戰(zhàn)爭后，孫中山目睹中華民族有被西方列強瓜分的危險，決定拋棄"醫(yī)人生涯"，進行"醫(yī)國事業(yè)"。孫中山早期受鄭觀應(yīng)的改良思想影響，后看清了清政府的腐敗，決心推翻清王朝，建立民主共和國。
聆聽歌曲
1.聽聽歌曲的情緒是怎樣的？
2.旋律有什么特點？
3.速度是怎樣的？
《翠亨村出了個偉人》C大調(diào)，3/4拍，中速、親切的。
3/4拍的強弱規(guī)律是什么？
3/4拍的強弱規(guī)律是：強弱弱
下面邊聽音樂邊打節(jié)奏
歌曲以翠享村為背景，這里是孫中山先生的誕生地。孫中山作為中國近代史上的杰出人物，為中國的革命事業(yè)做出了巨大貢獻。歌曲通過贊美翠享村出了個偉人——孫中山，表達了對偉人的敬仰和對家鄉(xiāng)的熱愛。
歌詞簡練而富有深意，既贊美了孫中山先生的偉大功績，也表達了家鄉(xiāng)人民對偉人的自豪和懷念。通過“翠享村出了個偉人，他就是我們敬愛的孫中山”等歌詞，直接點明了歌曲的主題。旋律優(yōu)美動聽，節(jié)奏平穩(wěn)且?guī)в袚u蕩性，充滿了廣東民歌的風味。
下面帶著感情朗誦歌詞
通過聆聽分析，歌曲由幾個樂段組成？
歌曲是二段體。
第一樂段由四個樂句組成，下面我們學唱第一樂句簡譜
注意附點節(jié)奏的演唱，請再次演唱
下面我們學唱第二樂句簡譜
注意空拍、附點節(jié)奏的演唱，請再次演唱
下面我們學唱第三樂句簡譜
注意附點節(jié)奏的演唱，請再次演唱
下面我們學唱第四樂句簡譜
注意空拍、附點節(jié)奏的演唱，請再次演唱
聆聽第二樂段
聽聽第二樂段的旋律有什么特點，情緒有什么變化？
第二樂段情緒更加激動，音域變高，表達了人們對于孫中山先生的敬仰。
第二樂段由四個樂句組成，下面我們學唱第一樂句簡譜
注意附點節(jié)奏的演唱，請再次演唱
下面我們學唱第二樂句簡譜
注意空拍、附點節(jié)奏的演唱，請再次演唱
下面我們學唱第三樂句簡譜
注意附點節(jié)奏的演唱，請再次演唱
下面我們學唱第四樂句簡譜
注意同音高連音線的演唱，請再次演唱
下面跟音頻整體演唱
課堂展示
下面我們找?guī)孜煌瑢W上臺邊演唱邊做聲勢動作表現(xiàn)音樂
課堂拓展
下面通過視頻感受一下
通過學唱歌曲，你有什么感受和想法？
課堂達標
1.3/4拍的強弱規(guī)律是 。
2.歌曲《翠亨村出了個偉人》贊頌的偉人是 。
答案：1.強弱弱
2.孫中山
課堂總結(jié)
《翠亨村出了個偉人》
1=C 3/4拍 中速、親切地

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